寫書算創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)嗎

1.具備什么樣的條件才算創(chuàng)業(yè)的時機到了呢?

一、你是否發(fā)展出一個能夠創(chuàng)造利潤的創(chuàng)新經(jīng)營模式 而且也需要能夠描述經(jīng)營模式中顧客需求、核心策略、資源整合能力、價值鏈各要素的內(nèi)涵及創(chuàng)造利潤的可能方式。

二、你是否擁有能夠協(xié)助企業(yè)取得各項必要資源的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系能力 建議創(chuàng)業(yè)者在考慮是否離職創(chuàng)業(yè)前，可以用這十個問題做為檢測創(chuàng)業(yè)時機是否已經(jīng)成熟的參考。 許多創(chuàng)業(yè)失敗的案例，都是因為創(chuàng)業(yè)者事前倉促起軍，而創(chuàng)業(yè)成功的機率如此之低，恐怕也與未能在創(chuàng)業(yè)前做好準備有關(guān)。

雖然也有人主張，創(chuàng)業(yè)可以在失敗中學習。不過如果失敗是因為自己事前沒有做好準備，這種失敗還是會令人感到非常遺憾。

三、你是否勇于承諾愿意承擔風險與愿意吃苦耐勞 能夠勇敢的在公開場合向大眾做出承諾的創(chuàng)業(yè)者，他的決心與行動力就不會令人質(zhì)疑。 四、你是否看到一個具有潛力的市場機會 必須是一個潛力夠大，且在可見的未來能夠被實現(xiàn)的市場機會，當然也需要能夠大略估計實現(xiàn)市場潛力所需要的時間與資源條件。

五、你是否提出一個明確可行且能夠結(jié)合市場機會的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想 這個創(chuàng)業(yè)構(gòu)想也必須要具有一定程度的創(chuàng)新以及能帶來市場競爭優(yōu)勢。 六、你是否具有強烈的創(chuàng)業(yè)企圖心 唯有強烈的企圖心才能化為持久的行動與堅持的毅力，沒有強烈企圖心的人恐怕是不太適合創(chuàng)業(yè)，這點創(chuàng)業(yè)者自己必須先要三思。

七、你是否具有一個能夠振奮人心的愿景 這個愿景必須是遠大且清晰的，除了能使自己興奮，也能激發(fā)他人追隨你一起創(chuàng)業(yè)的意愿。 八、你是否擁有足以經(jīng)營管理一個新生企業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗與能力 九、你是否擁有足以帶領(lǐng)團隊前進的領(lǐng)導與溝通能力 十、你是否擁有足以判斷產(chǎn)業(yè)相關(guān)技術(shù)與產(chǎn)品發(fā)展的專業(yè)能力。

2.創(chuàng)業(yè)類型的分類主要有哪些

1、復(fù)制型創(chuàng)業(yè)：

復(fù)制原有公司的經(jīng)營模式，創(chuàng)新的成分很低。例如某人原本在餐廳里擔任廚師，后來離職自行創(chuàng)立一家與原服務(wù)餐廳類似的新餐廳。新創(chuàng)公司中屬于復(fù)制型創(chuàng)業(yè)的比率雖然很高，但由于這類型創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)新貢獻太低，缺乏創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵，不是創(chuàng)業(yè)管理主要研究的對象。這種類型的創(chuàng)業(yè)基本上只能稱為“如何開辦新公司”，因此很少會被列入創(chuàng)業(yè)管理課程中學習的對象。

2、模仿型創(chuàng)業(yè)：

這種形式的創(chuàng)業(yè)，對于市場雖然也無法帶來新價值的創(chuàng)造，創(chuàng)新的成分也很低，但與復(fù)制型創(chuàng)業(yè)的不同之處在于，創(chuàng)業(yè)過程對于創(chuàng)業(yè)者而言還是具有很大的冒險成分。例如某一紡織公司的經(jīng)理辭掉工作，開設(shè)一家當下流行的網(wǎng)絡(luò)咖啡店。這種形式的創(chuàng)業(yè)具有較高的不確定性，學習過程長，犯錯機會多，代價也較高昂。這種創(chuàng)業(yè)者如果具有適合的創(chuàng)業(yè)人格特性，經(jīng)過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)管理培訓，掌握正確的市場進入時機，還是有很大機會可以獲得成功。

3、安定型創(chuàng)業(yè)：

這種型式的創(chuàng)業(yè)，雖然為市場創(chuàng)造了新的價值，但對創(chuàng)業(yè)者而言，本身并沒有面臨太大的改變，做的也是比較熟悉的工作。這種創(chuàng)業(yè)類型強調(diào)的是創(chuàng)業(yè)精神的實現(xiàn)，也就是創(chuàng)新的活動，而不是新組織的創(chuàng)造，企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)即屬于這一類型。例如研發(fā)單位的某小組在開發(fā)完成一項新產(chǎn)品后，繼續(xù)在該企業(yè)部門開發(fā)另一項新品。

4、冒險型創(chuàng)業(yè)：

這種類型的創(chuàng)業(yè)，除了對創(chuàng)業(yè)者本身帶來極大改變，個人前途的不確定性也很高；對新企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新活動而言，也將面臨很高的失敗風險。冒險型創(chuàng)業(yè)是一種難度很高的創(chuàng)業(yè)類型，有效高的失敗率，但成功所得的報酬也很驚人。這種類型的創(chuàng)業(yè)如果想要獲得成功，必須在創(chuàng)業(yè)者能力、創(chuàng)業(yè)時機、創(chuàng)業(yè)精神發(fā)揮、創(chuàng)業(yè)策略研究擬定、經(jīng)營模式設(shè)計、創(chuàng)業(yè)過程管理等各方面，都有有很好的搭配。

3.什么是創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

在當今大學中，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在全國乃至全球的影響力不斷深入，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)派快速崛起，畢業(yè)后，你打算做留學派，公務(wù)員派，還是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)派？

在當今大學中，大學生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已成為一種新的趨勢，通過這一方式不但可以鍛煉自我、積累經(jīng)驗，而且可以為未來的發(fā)展開拓多一條道路，所以我們應(yīng)當借助這一趨勢不斷的壯大自己、擴展自己的實戰(zhàn)能力。鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)是當代中國的方針政策，作為制造大國的中國轉(zhuǎn)型成創(chuàng)造強國需要更多的知識人才和創(chuàng)新人才。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是活力和勇氣體現(xiàn)，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶來的不僅是新鮮感，而且更多的是鍛煉大學生的激情活力和敢于突破陳規(guī)的勇氣，創(chuàng)新如同新生的太陽照亮了未來的道路。

創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)。創(chuàng)新是民族發(fā)展的第一動力，創(chuàng)新也是創(chuàng)業(yè)發(fā)展的動力。創(chuàng)新賦予創(chuàng)業(yè)新生活力，擁有了生命力，才有成長發(fā)展的空間。創(chuàng)業(yè)是一次有價值、有意義的嘗試，無論是否成功，它都會帶給你即使用金錢也買不到的東西，成功是對你的肯定與獎勵，失敗是你通往成功的必經(jīng)之路，失敗并不可怕，可怕的是畏懼失敗。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路必定不會一帆風順，因為沒有經(jīng)歷過失敗的成功不算是真正的成功。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)起步晚，水平低，不論是在創(chuàng)業(yè)政策和形式方面知識的缺乏，還是大學生素質(zhì)的層次不齊，對于大學生來說都是不怎么友好的，但這并不是我們畏懼、不敢于嘗試、放棄創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理由，相反我們更應(yīng)該迎難而上，虛心向前輩請教，努力嘗試，吸取成功的經(jīng)驗、失敗的教訓，一步一步的完善自己團隊的創(chuàng)業(yè)項目，這世上沒有不可能的事，只有已經(jīng)達成的事和還未達成的目標。

為了讓大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可行，大學生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)提高自身素養(yǎng)，努力學習理論知識，以便于在社會實踐中充分發(fā)揮出來，對于從中學到的東西，應(yīng)取其精華，去其糟粕，用實踐來驗證創(chuàng)業(yè)的可行性。大學生也應(yīng)清楚的認清創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實，避開畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)過程中可以避免的風險，使創(chuàng)業(yè)的水平、效率和可發(fā)展性極大提高。此外，國家應(yīng)加大并落實對大學生創(chuàng)業(yè)的支持，進一步完善監(jiān)督與實施體系，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

隨著國際競爭的日益激烈，一個國家要想昌盛長久，強大的綜合國力和民族創(chuàng)新活力是相當重要的，當今的中國，雖然綜合國力強盛，但在民族創(chuàng)新活力上相較于其他強國稍遜一籌，而民族創(chuàng)新活力的主力軍即為大學生，所以為了國家的繁榮富強，實現(xiàn)自身價值，我們應(yīng)堅定對創(chuàng)業(yè)的勇氣與執(zhí)著，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻出自己的一份力。