團(tuán)委青創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院功能區(qū)
1.共青團(tuán)的四維工作格局有哪些?
共青團(tuán)的四維工作格局是：凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團(tuán)。
具體內(nèi)容如下：
1. 凝聚青年。
就是要突出思想政治引領(lǐng)這一靈魂，突出服務(wù)青年和維護(hù)青少年合法權(quán)益這一生命線，突出青年社會(huì)組織這一伙伴，突出新興領(lǐng)域青年群體這一關(guān)鍵，引導(dǎo)最廣大的青年凝聚在黨的旗幟下。
2. 服務(wù)大局。
就是要帶領(lǐng)廣大青年在推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中充分發(fā)揮生力軍作用，做強(qiáng)擦亮青年文明號(hào)、青年志愿者等團(tuán)的工作品牌，突出服務(wù)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)，當(dāng)前特別要下大氣力開展好網(wǎng)上工作，把團(tuán)的政治性、先進(jìn)性、群眾性延伸到網(wǎng)絡(luò)空間。
3. 當(dāng)好橋梁。
就是既要把黨的主張轉(zhuǎn)化為青年的思想和行動(dòng)自覺，又要把青年的呼聲集中有序地反映給黨和政府。
4. 從嚴(yán)治團(tuán)。
就是要進(jìn)一步管好團(tuán)的組織，改革創(chuàng)新組織設(shè)置，加快新領(lǐng)域新階層組織建設(shè)，激發(fā)基層組織活力；進(jìn)一步管好團(tuán)的干部，突出理想信念教育和作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)團(tuán)干部經(jīng)常化、制度化下沉基層；進(jìn)一步管好團(tuán)員隊(duì)伍，著力提高團(tuán)員先進(jìn)性和光榮感，充分發(fā)揮團(tuán)員的模范作用和對(duì)青年的凝聚作用。
2.剛到團(tuán)委工作如何快速進(jìn)入角色?如何盡快地熟悉工作業(yè)務(wù)?
團(tuán)委的工作其實(shí)很簡單，也很有意義，關(guān)鍵是年輕人一點(diǎn)要有朝氣，一定要有創(chuàng)新意識(shí)，一定要善于學(xué)習(xí)，一定要善于反思自己。
現(xiàn)在不是提倡學(xué)習(xí)型社會(huì)嗎？作為一個(gè)新人，應(yīng)該多學(xué)習(xí)，共青團(tuán)工作不難，有一定文字功底和思維能力加上你的自信一定能很快進(jìn)入角色。關(guān)鍵是進(jìn)入角色后你的創(chuàng)新能力如何，如何把青年組織起來，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，這是你的一個(gè)組織能力和綜合能力的體現(xiàn)了。
共青團(tuán)能鍛練人，培養(yǎng)人，你是一個(gè)很謙虛好學(xué)的人，一定能很快進(jìn)入角色，做出不俗的成績，祝你成功！先盡快熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)啦，先拿以前的有關(guān)團(tuán)委工作的資料通讀一遍，有不懂的專業(yè)知識(shí)要及時(shí)向身邊的同事請(qǐng)教，有空要上網(wǎng)看看其他地區(qū)團(tuán)委的工作是如何開展的，有什么可以借鑒的地方，然后結(jié)合你單位的實(shí)際情況，創(chuàng)造性的開展工作，做到眼勤，腦勤，手勤多和領(lǐng)導(dǎo)接觸，說白了就是巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)啦，不過不要過分，那樣同事會(huì)看不順眼也就是笑臉親切地喊喊領(lǐng)導(dǎo)。 沒事聊聊天泡茶給領(lǐng)導(dǎo)喝，順便給在場(chǎng)的同事也泡一杯別讓人覺得你目中無人多學(xué)多問多看多聽，工作上不懂的地方麻煩熱心點(diǎn)的同事，麻煩大了，就請(qǐng)人家吃吃飯什么的 讓上下層大伙都覺得你是個(gè)熱情上進(jìn)的人樂意幫助你 然后在工作上，力求盡最大努力做好。
一起共事，即使同事做錯(cuò)事，也要謙虛地自責(zé)并努力把過失挽回領(lǐng)導(dǎo)心里自然明白誰對(duì)誰錯(cuò)，你這樣做，博得雙方好感 總之，如果能力不錯(cuò)，想盡快熟悉環(huán)境，最好的辦法就是先搞好人際關(guān)系。 再努力把工作業(yè)績抓上來這樣一定能混得好。
3.我通過團(tuán)章團(tuán)組織以及團(tuán)員同志的教育和幫助①
怎樣激發(fā)基層團(tuán)組織活力—五大要訣激活團(tuán)組織》（基層組織篇） 主編：陸士楨，人民日?qǐng)?bào)出版社，大16開70克輕型紙印刷，封面壓紋并起鼓工藝，帶防偽標(biāo)志。
定價(jià)：32元 內(nèi)容簡介 隨著政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)管理體制改革的深化，各種經(jīng)濟(jì)類型和社會(huì)團(tuán)體、組織得到了很大的發(fā)展，并以一種積極的姿態(tài)參與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善。 基層團(tuán)組織在新的社會(huì)形勢(shì)下也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，如何抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，積極探索新時(shí)期下充滿生機(jī)與活力的建設(shè)方式對(duì)于基層團(tuán)組織的來說尤為重要。
本書從信仰、服務(wù)、活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)、團(tuán)干部這五方面總結(jié)出激活基層團(tuán)組織的五大妙招，每一章都包括妙招原理、妙招詳解、言論聚焦以及經(jīng)驗(yàn)掃描。 妙招原理是相關(guān)的理論原理，妙招詳解是告訴具體做法。
言論聚焦匯集了關(guān)于該章節(jié)內(nèi)容的名人名言，潮流評(píng)論。經(jīng)驗(yàn)掃描是介紹一些與內(nèi)容有關(guān)的基層團(tuán)組織的成功典型。
本書不同于以往長篇大論的嚴(yán)謹(jǐn)教導(dǎo)式，而是更注重語言的輕松簡明，結(jié)構(gòu)的新穎多樣，方法的生動(dòng)實(shí)用。 是打通基層團(tuán)組織經(jīng)絡(luò)，激發(fā)基層團(tuán)組織活力，促進(jìn)基層團(tuán)組織對(duì)青年人吸引力和凝聚力的活力寶典。
第一章 ？激發(fā)基層團(tuán)組織活力 第一節(jié) ？基層團(tuán)組織及其發(fā)展 一、基層團(tuán)組織 二、基層團(tuán)組織的發(fā)展現(xiàn)狀 第二節(jié) ？基層團(tuán)組織的活力 一、朝氣蓬勃 二、吸引青年 三、凝聚青年 第三節(jié) ？基層團(tuán)組織活力之源 一、時(shí)代在召喚 二、青年有需要 三、團(tuán)組織要發(fā)展 第二章 ？重視信仰的力量 第一節(jié) ？概 ？述 一、組織的信仰 ？ ？ ？ ？ 二、組織信仰的作用 第二節(jié) ？理論聚焦 一、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 ？ 二、馬斯洛需求層次理論 第三節(jié) ？實(shí)踐要訣 一、思——樹立信仰 ？ ？ 二、行——踐行信仰 第四節(jié) ？經(jīng)驗(yàn)掃描 一、名言警句 ？ ？ ？ ？ ？ ？二、微言大義 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？三、案例選編 第三章 ？強(qiáng)化服務(wù)的導(dǎo)向 第一節(jié) ？概 ？述 一、服務(wù)及服務(wù)導(dǎo)向 ？ ？ ？二、基層團(tuán)組織的服務(wù) 第二節(jié) ？理論聚焦 一、新公共服務(wù)理論 ？ ？ ？二、顧客滿意理論 第三節(jié) ？實(shí)踐要訣 一、知其需——尊重青年合理需求 ？ ？ ？ 二、投其好——滿足青年多樣興趣 三、解其憂——關(guān)注青年實(shí)際困難 ？ ？ ？ 四、增其能——提高青年社會(huì)化能力 第四節(jié) ？經(jīng)驗(yàn)掃描 一、名言警句 ？ ？ ？ ？ ？ ？二、微言大義 ？ ？ ？ ？ 三、案例選編 第四章 ？注重活動(dòng)的藝術(shù) 第一節(jié) ？概 ？述 一、團(tuán)的活動(dòng) ？ ？ ？ ？ ？ 二、團(tuán)的活動(dòng)的重要作用 第二節(jié) ？理論聚焦 一、趣緣關(guān)系 ？ ？ ？ ？ ？ 二、5W系統(tǒng)分析法 ？ ？ 三、策劃的“三·三”理論 第三節(jié) ？實(shí)踐要訣 一、分類引導(dǎo)——用興趣愛好吸引青年 ？ ？ ？ ？ ？二、創(chuàng)新方法——用小組活動(dòng)凝聚青年 三、借助平臺(tái)——用新媒體走近青年 ？ ？ ？ ？ ？ ？四、服務(wù)至上——用貼心服務(wù)贏得青年 第四節(jié) ？經(jīng)驗(yàn)掃描 一、名言警句 ？ ？ ？ ？ ？ 二、微言大義 ？ ？ ？ ？ ？ 三、案例選編 第五章 ？促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 第一節(jié) ？概 ？述 一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)建設(shè) ？ ？ 二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的作用 第二節(jié) ？理論聚焦 一、社會(huì)角色理論 ？ ？ ？ 二、木桶原理 第三節(jié) ？實(shí)踐要訣 一、團(tuán)結(jié)協(xié)作——匯聚集體力量 ？ ？ 二、開拓創(chuàng)新——不走尋常路 ？ 三、開發(fā)潛能——競爭激發(fā)活力 第四節(jié) ？經(jīng)驗(yàn)掃描 一、名言警句 ？ ？ ？ ？ ？ 二、微言大義 ？ ？ ？ ？ 三、案例選編 第六章 ？提升團(tuán)干的魅力 第一節(jié) ？概述 一、魅力 ？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 二、團(tuán)干部的魅力 第二節(jié) ？理論聚焦 一、領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 ？ ？ ？ 二、魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論 第三節(jié) ？實(shí)踐要訣 一、用外在形象吸引青年 二、用人格魅力感染青年 三、用內(nèi)在涵養(yǎng)征服青年 四、用能力素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)青年 第四節(jié) ？經(jīng)驗(yàn)掃描 一、名言警句 ？ ？ ？ ？ 二、微言大義 ？ ？ ？ ？ ？ ？ 二、案例選編 描述加載中。
4.如何認(rèn)識(shí)新常態(tài)下的高校共青團(tuán)組織創(chuàng)新
一、基本情況東北師范大學(xué)團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作，按照課內(nèi)與課外相銜接的原則，將團(tuán)的工作融入到學(xué)校人才培養(yǎng)的總體框架之中，努力構(gòu)建第二課堂育人體系，在做好思想引領(lǐng)的同時(shí)，為廣大學(xué)生的全面發(fā)展和成長成才服務(wù)，并在組織建設(shè)等各個(gè)方面展開有益探索，取得一定成績。
學(xué)校團(tuán)委系統(tǒng)優(yōu)化原有團(tuán)的運(yùn)行體制，努力建設(shè)一流的基層團(tuán)組織。在轉(zhuǎn)化校級(jí)團(tuán)的職能，提高校級(jí)組織的吸引力和服務(wù)的實(shí)效性的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)院級(jí)團(tuán)委的職能，工作重心下移。
與此同時(shí)，嘗試創(chuàng)建共同成長小組的基層團(tuán)建模式，活化了基層團(tuán)支部，真正實(shí)現(xiàn)了團(tuán)的有效覆蓋，加強(qiáng)了基層團(tuán)組織的吸引力和凝聚力。二、做法與創(chuàng)新共同成長小組，是指在團(tuán)支部內(nèi)以共同的職業(yè)目標(biāo)為前提，通過共同設(shè)計(jì)成長路線、共同參與實(shí)施成長規(guī)劃、最終實(shí)現(xiàn)共同成長的團(tuán)小組。
共同成長小組具有多方面特點(diǎn)：（一）組建共同成長小組，創(chuàng)新基層支部組織建設(shè)共同成長小組組建之初，以職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點(diǎn)，引導(dǎo)具有共同的職業(yè)意向的團(tuán)員青年，遵循自愿原則進(jìn)行組建，每組原則上5—8名成員組成，各組按照民主集中制原則選舉產(chǎn)生組長一名。共同成長小組成立后，主要承載支部工作，履行支部決議，負(fù)責(zé)明確小組職業(yè)目標(biāo)，設(shè)計(jì)實(shí)施共同成長路線，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，豐富職業(yè)知識(shí)和技能，提升職業(yè)道德水平，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員共同、全面成長。
在組建過程中，組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)小組成員制定組內(nèi)相關(guān)章程、活動(dòng)內(nèi)容及成長目標(biāo)，幫助每位組員制定適合自身的人生規(guī)劃，帶領(lǐng)、實(shí)施共同成長規(guī)劃，并加強(qiáng)對(duì)組內(nèi)成員的團(tuán)員意識(shí)教育。組員則分別負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、文體等方面的工作事務(wù)，共同參與小組建設(shè)發(fā)展。
（二）豐富共同成長小組活動(dòng)，創(chuàng)新支部工作運(yùn)行模式共同成長小組成立后，在充分重視團(tuán)員需求基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)支部工作針對(duì)性。一方面，基于學(xué)校師范專業(yè)特色，有效開展職業(yè)定向教育。
鼓勵(lì)團(tuán)員進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，了解職業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)形勢(shì)，明確行業(yè)所需的條件，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)符合自身?xiàng)l件的職業(yè)目標(biāo)，有效設(shè)計(jì)實(shí)施階段和實(shí)現(xiàn)途徑。另一方面，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極開展專業(yè)教育。
定期進(jìn)行專業(yè)知識(shí)研討和交流，按照職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)和路徑進(jìn)行職業(yè)技能和道德培訓(xùn)。以小組為單位積極開展符合青年需求的主題團(tuán)日、科研實(shí)踐、志愿服務(wù)、文娛體育等活動(dòng)，進(jìn)行綜合素質(zhì)教育。
幫助團(tuán)員青年發(fā)展健康的人際關(guān)系，提高個(gè)人對(duì)團(tuán)體的價(jià)值和吸引力。此外，學(xué)校還開展了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、教師技能大賽，組織科研立項(xiàng)，孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從各個(gè)方面為共同成長小組的發(fā)展提供便利。
（三）完善共同成長小組各項(xiàng)機(jī)制，創(chuàng)新基層支部制度建設(shè)共同成長小組在運(yùn)行上采取校、院兩級(jí)團(tuán)委共同負(fù)責(zé)的管理方式，由校團(tuán)委整體協(xié)調(diào)，由學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)開展具體工作，自上而下形成系統(tǒng)管理，成縱向?qū)舆f式分布。此外，在制度建設(shè)方面，由各學(xué)院根據(jù)自身實(shí)際制定相關(guān)管理及考評(píng)機(jī)制，如建立工作目標(biāo)管理、小組活動(dòng)、交流評(píng)議等一系列管理規(guī)范。
每學(xué)年進(jìn)行考核，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)院、小組及個(gè)人給予表彰，激勵(lì)各級(jí)團(tuán)組織職能充分發(fā)揮。三、效果與評(píng)價(jià)近年來，東北師范大學(xué)先后在全校四個(gè)年級(jí)組建了以創(chuàng)業(yè)、教育、科研等幾大方向?yàn)橹饕殬I(yè)目標(biāo)的共同成長小組近千個(gè)，強(qiáng)化了支部的引導(dǎo)、組織和服務(wù)等職能，提升了基層團(tuán)組織的凝聚力和吸引力，在服務(wù)學(xué)生成長成才方面發(fā)揮了重要的作用。
基層團(tuán)委通過推進(jìn)共同成長小組工作，使團(tuán)的各項(xiàng)工作得以更好的落實(shí)，團(tuán)的服務(wù)能力大大加強(qiáng)；團(tuán)員青年普遍反映，共同成長小組幫助他們?cè)诔砷L的過程中明確了方向，找準(zhǔn)了目標(biāo)，既激發(fā)了他們自我成長的動(dòng)力，又通過團(tuán)隊(duì)的集體力量使自身綜合素質(zhì)有了顯著提升?？梢哉f，共同成長小組工作在基層團(tuán)委和團(tuán)員青年群體中獲得廣泛好評(píng)和一致認(rèn)可。
四、經(jīng)驗(yàn)與改進(jìn)共同成長小組工作的有效開展，為高校基層團(tuán)組織建設(shè)提供了積極可取的經(jīng)驗(yàn)。首先，通過實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)組織的精細(xì)覆蓋可以有效發(fā)揮基層團(tuán)支部的育人作用。
通過小組方式，延伸團(tuán)組織的工作手臂，使共青團(tuán)各項(xiàng)工作能夠有效深入到團(tuán)員中去，在掌握?qǐng)F(tuán)員的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)在需求的基礎(chǔ)上，基層團(tuán)組織開展活動(dòng)，可以切實(shí)有效地解決團(tuán)員所遇到的實(shí)際問題。其次，通過自我教育與朋輩教育相結(jié)合，可以充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在個(gè)人成長中的作用。
通過小組內(nèi)部成員之間經(jīng)常性相互學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，充分利用集體智慧創(chuàng)造性地進(jìn)行專業(yè)研究和科學(xué)實(shí)踐；通過小組內(nèi)成員的友好競爭，激發(fā)相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍；通過互幫互助使小組成員間結(jié)下深厚友誼。最大程度發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)個(gè)人不斷發(fā)展。
再次，通過實(shí)施定向教育與職業(yè)教育相結(jié)合，可以明確個(gè)體的發(fā)展目標(biāo)和提高自我發(fā)展能力。通過自我設(shè)計(jì)、集體規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方式，使團(tuán)員能夠正確地了解自我、認(rèn)知社會(huì)，自主性地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，開展專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)行科學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐，從而提升團(tuán)員青年綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力。
最后，通過實(shí)現(xiàn)校園文化“自下而上”和“自上而下”雙重運(yùn)行模式相結(jié)合，可以有力地推動(dòng)校園文化的全面繁榮。共同成長小組成員共同理想目標(biāo)的確立，可以。
5.團(tuán)委會(huì)第一副書記就職演說
各位領(lǐng)導(dǎo)：
早上好！我是XXX，我參加競聘的崗位是校團(tuán)委副書記。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)提供機(jī)會(huì)讓我匯報(bào)個(gè)人的情況以及做好團(tuán)工作的思路。
首先我想簡單談?wù)勎覀€(gè)人的特點(diǎn)：
一、有較全面的團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)。讀書期間我曾擔(dān)任過市學(xué)聯(lián)主席和學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，畢業(yè)后又在團(tuán)省委和學(xué)校團(tuán)組織工作過，多層面的青年工作經(jīng)歷，使我加深了對(duì)共青團(tuán)工作的理解，并掌握一定的工作方法。
二、有一定的政治理論素養(yǎng)。由于多次參與綜合材料的起草，并在大型活動(dòng)中起草省市領(lǐng)導(dǎo)的講話稿，在工作中我注重不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。
三、有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。我曾參與組織過省、市和學(xué)校的大型活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅磨練了意志，也使我的個(gè)人綜合素質(zhì)得以不斷提高。
就如何做好學(xué)校團(tuán)的工作，我的思路是：“圍繞一個(gè)和諧，深化兩大主題，培養(yǎng)三種意識(shí)，提高四項(xiàng)能力”。
一、圍繞和諧校園建設(shè)，大力服務(wù)學(xué)校的發(fā)展大局。大力實(shí)施校園文化行動(dòng)，強(qiáng)化精品意識(shí)，以文化節(jié)、讀書周、博學(xué)論壇等品牌，營造良好的校園文化氛圍；加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)培訓(xùn)、引導(dǎo)、教育，在學(xué)生中普及心理健康常識(shí)，幫助學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)；發(fā)揮廣大學(xué)生的主體意識(shí)，積極主動(dòng)參與和諧校園、節(jié)約型校園的建設(shè)，使他們?cè)趨⑴c中陶冶道德情操，增長知識(shí)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與校園之間的和諧發(fā)展。
二、開展立志、修身、博學(xué)、報(bào)國和社會(huì)主義榮辱觀兩大主題教育活動(dòng)。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，構(gòu)造廣大學(xué)生強(qiáng)大的精神支柱，堅(jiān)持三貼近的原則，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定信仰、立志成才、報(bào)效國家；緊緊圍繞“八榮八恥”，廣泛深入地開展道德實(shí)踐活動(dòng)，通過組織學(xué)習(xí)，在學(xué)生中大力弘揚(yáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，倡導(dǎo)社會(huì)主義基本道德規(guī)范，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成和發(fā)展。
三、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)三種意識(shí)，是全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)的途徑。積極開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，深化“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維；廣泛開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富內(nèi)容和形式，使學(xué)生在實(shí)踐中了解社會(huì)，增長知識(shí)，鍛煉成才；引導(dǎo)學(xué)生更新?lián)駱I(yè)觀念，深化志愿服務(wù)西部和志愿服務(wù)山區(qū)計(jì)劃，引導(dǎo)大學(xué)生到基層艱苦創(chuàng)業(yè)，從根本上改變狹隘的就業(yè)觀念。
四、提高團(tuán)組織的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力，是團(tuán)的十五大提出今后一段時(shí)間推進(jìn)團(tuán)的事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)，其歸根到底就是要堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建，推進(jìn)團(tuán)組織的自身建設(shè)。通過增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，大力開展“標(biāo)準(zhǔn)化團(tuán)支部”創(chuàng)建活動(dòng)；充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)等組織廣泛聯(lián)系青年學(xué)生的作用，對(duì)團(tuán)員青年實(shí)行多重覆蓋；做好推優(yōu)入黨工作，把全校青年學(xué)生更加緊密地團(tuán)結(jié)在黨的周圍。
各位領(lǐng)導(dǎo)，如果我有機(jī)會(huì)成為校團(tuán)委副書記，我將在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，盡我所能，安心工作，積極主動(dòng)配合團(tuán)委書記，團(tuán)結(jié)部門同志和全校團(tuán)干部，努力開創(chuàng)學(xué)校共青團(tuán)工作的新局面。
謝謝大家！
6.大學(xué)里,團(tuán)副的全稱是什么
大學(xué)里“團(tuán)副”的全稱是團(tuán)委副書記。
1、根據(jù)團(tuán)委的工作職責(zé)，協(xié)助團(tuán)委書記工作。2、掌握全院團(tuán)員的思想、工作、學(xué)習(xí)等基本情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，協(xié)助書記做好“常規(guī)和主題”的思想政治教育工作。
3、協(xié)助書記抓好團(tuán)員發(fā)展、教育、培養(yǎng)、推優(yōu)等基層團(tuán)組織建設(shè)管理工作。4、主持團(tuán)委日常工作，協(xié)助組織團(tuán)委各部門的工作部署、協(xié)調(diào)。
5、抓好分管工作，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)及學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的工作。6、協(xié)助書記安排、指導(dǎo)、督促系（院）團(tuán)總支全面開展工作。
7、抓好團(tuán)學(xué)干部的教育、培養(yǎng)、管理工作。8、在書記指導(dǎo)下，組織好團(tuán)員青年積極開展校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿者服務(wù)活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)。
9、完成上級(jí)團(tuán)組織及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交待的其他工作任務(wù)。擴(kuò)展資料中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)委員會(huì)的簡稱是團(tuán)委，是中國共青團(tuán)的組織之一。
是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在現(xiàn)階段的基本任務(wù)是：堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，在建設(shè)中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液。
為國家培養(yǎng)青年建設(shè)人才，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，積極推動(dòng)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。
