共青團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)如何開展

1.如何發(fā)揮共青團(tuán)組織作用鼓勵引導(dǎo)服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)

【關(guān)鍵詞】引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)；促進(jìn)就業(yè)；服務(wù)鼓勵青年 創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題是一個長期性戰(zhàn)略課題，是黨委、政府關(guān)心、社會關(guān)注、青年關(guān)切的重大現(xiàn)實問題，隨著全球金融危機(jī)的影響逐步蔓延加深，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)升級，將會進(jìn)一步形成“擠出”和替代勞動力需求，從而進(jìn)一步加劇就業(yè)緊張的形勢。

在現(xiàn)今形勢下，能否最大范圍地實現(xiàn)就業(yè)，是關(guān)系國計民生與社會和諧的大事，而圍繞中心、服務(wù)大局，則是共青團(tuán)組織的責(zé)任。共青團(tuán)組織一定要運(yùn)用所擅長的社會化動員能力，以組織動員為依托，全力促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，努力務(wù)實地開展促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

一.當(dāng)前青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)存在的問題1、青年的擇業(yè)觀念和心態(tài)需要改變 當(dāng)前在青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中，不同程度地存在著不想干、不愿干、不敢干、不去干等不相適應(yīng)的滯后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，習(xí)慣于依賴和享受，缺乏艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神。有些剛畢業(yè)的青年學(xué)生缺乏就業(yè)主動性，看不起基層工作，不能正確客觀地認(rèn)識和評價自我，在擇業(yè)的時候“挑肥揀瘦”，對自己的收入預(yù)期過高，怕苦怕累，希望在相對穩(wěn)定的國家機(jī)關(guān)、各類事業(yè)單位和收入較好的企業(yè)就業(yè)，一旦在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中遇到挫折，很難重樹信心，從而導(dǎo)致就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的不順利。

2、青年自身素質(zhì)有待提高 許多青年只是注重自身專業(yè)的學(xué)習(xí)，只關(guān)注“拿證”、“考文憑”，而忽略了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，容易“人云亦云”，同時，不夠謙虛，不善于向身邊有經(jīng)驗的“過來人”學(xué)習(xí)。隨著科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，企業(yè)需要更多的具備較強(qiáng)實際操作能力和專業(yè)知識的人才，而很多青年由于步入社會時間短，技能單一，缺乏實踐經(jīng)驗，一定程度上制約了青年主動創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)市場能力的發(fā)揮，很難實現(xiàn)跨行業(yè)、跨區(qū)域就業(yè)，造成青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)難度加大。

3、創(chuàng)業(yè)資金瓶頸比較突出 青年人由于缺少經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)成功與否很難預(yù)料，金融機(jī)構(gòu)對青年創(chuàng)業(yè)貸款的積極性不高。在實際操作中，如果沒有財產(chǎn)抵押和擔(dān)保，創(chuàng)業(yè)青年很難從銀行獲取貸款。

政府雖然運(yùn)用小額貸款政策扶持創(chuàng)業(yè)，但額度不高。廣大群眾思想較為保守，民間放貸也不活躍。

因此，由于資金瓶頸問題，青年創(chuàng)業(yè)非常艱難，要發(fā)展壯大更難。二、深入推進(jìn)實施，確保促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得實效1、轉(zhuǎn)變青年就業(yè)觀念，培養(yǎng)樹立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)青年率先創(chuàng)業(yè)就業(yè) 解決青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)難最關(guān)鍵的就是要轉(zhuǎn)變部分青年思想觀念落后的問題。

一方面，要在青年中廣泛宣傳國家的就業(yè)方針和創(chuàng)業(yè)政策，宣傳自主擇業(yè)、靈活擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，克服悲觀失望情緒，幫助青年樹立起自食其力、自主創(chuàng)業(yè)的新思維。另一方面，要注意發(fā)現(xiàn)和培育典型，在企業(yè)家和成功的職業(yè)經(jīng)理人中深入挖掘成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的典型，通過在青年中的廣泛宣傳來發(fā)揮其帶動示范作用，幫助青年增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的自信心和自覺性，鼓勵他們走自主創(chuàng)業(yè)、自主擇業(yè)、自我發(fā)展之路，進(jìn)而通過創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)再就業(yè)。

要通過就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的教育，努力使青年勞動力轉(zhuǎn)移實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即轉(zhuǎn)移方向從打工型向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移方式從無序性向有序性轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移層次由體力型逐步向技術(shù)型轉(zhuǎn)變，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面增強(qiáng)對共青團(tuán)的認(rèn)可程度。大力開展“青年創(chuàng)業(yè)獎”等系列評選活動，培養(yǎng)、樹立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)和鼓勵更多的青年勇于創(chuàng)業(yè)、率先創(chuàng)業(yè)。

舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計大賽，對大學(xué)生“職業(yè)生涯設(shè)計方案”進(jìn)行評選，幫助大學(xué)生更好地明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好應(yīng)對就業(yè)競爭壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。舉辦青年創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以創(chuàng)業(yè)精神為理念，參照風(fēng)險投資的實際運(yùn)作模式，為廣大青年提供一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺，培養(yǎng)青年的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。

開展創(chuàng)業(yè)英雄論壇，邀請社會各界創(chuàng)業(yè)成功人士，組織公益性創(chuàng)業(yè)就業(yè)輔導(dǎo)系列專場活動，激勵廣大青年自強(qiáng)不息，努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)。建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)夢想園，依托“數(shù)字工程”這一載體，展示優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目，樹立創(chuàng)業(yè)典型，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，提供創(chuàng)業(yè)信息，傳遞創(chuàng)業(yè)政策。

2、探索創(chuàng)新工作形式，立足服務(wù)促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè) 深入調(diào)研了解青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)困難問題，對廣大青年提供有效服務(wù)。建立百企萬崗——青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地，為青年提供與專業(yè)、能力相匹配的創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)崗位，為其日常實習(xí)、勤工助學(xué)、崗前培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供扶持。

要依托各類公辦、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重點在培訓(xùn)的形式、對象和內(nèi)容上做文章，著力提高青年素質(zhì)。在培訓(xùn)形式上要力求多樣性，積極拓寬培訓(xùn)渠道，有效地整合社會資源；在培訓(xùn)對象上要突出針對性，針對不同層次青年的特點和需求，重點強(qiáng)化操作技能、市場適應(yīng)力、就業(yè)觀念等方面的培訓(xùn)，使他們短時間內(nèi)就能掌握較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)；培訓(xùn)的內(nèi)容一方面要解決就業(yè)的燃眉之急，同時也要考慮適應(yīng)和促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，形成階梯式培訓(xùn)架構(gòu)。

要抓住青年思想活潑、思維敏捷的特點，借助互聯(lián)網(wǎng)等平臺，深入開展青年職業(yè)技能訓(xùn)練和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)模擬訓(xùn)練，幫助青年制定職業(yè)規(guī)劃，掌握就業(yè)技巧，增加“職業(yè)經(jīng)歷”。要深入開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)行動，組織青年到青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地鍛煉，在實踐。

2.淺談如何創(chuàng)新開展共青團(tuán)工作

一、找準(zhǔn)共青團(tuán)工作定位，把團(tuán)員青年所需作為共青團(tuán)工作的選擇，增強(qiáng)服務(wù)的理念，提升團(tuán)的工作內(nèi)涵

把服務(wù)作為共青團(tuán)組織最根本的理念，貫穿于全部工作之中，及時了解掌握青工思想脈搏。把握好服務(wù)團(tuán)員青年這個立足點，竭誠為團(tuán)員青年服務(wù)，了解團(tuán)員青年，掌握團(tuán)員青年心態(tài)，摸清團(tuán)員青年心理變化規(guī)律，是共青團(tuán)密切聯(lián)系團(tuán)員青年的關(guān)鍵所在。著眼于維護(hù)團(tuán)員青年的切身利益，想團(tuán)員青年之所想，急團(tuán)員青年之所急，多為團(tuán)員青年辦實事、辦好事；幫助他們排憂解難，溝通思想，增強(qiáng)信心，真正把團(tuán)員青年的積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮好。團(tuán)組織要始終把自己的工作放到企業(yè)工作的大局中去思考，把服務(wù)企業(yè)中心工作的理念付諸于實踐，積極有效地開展生產(chǎn)活動。加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，提高青工思想素質(zhì)和團(tuán)員的先進(jìn)性。在新形勢下，團(tuán)組織要針對新情況、新問題變換教育內(nèi)容和方式以提高思想教育效果。

二、切實加強(qiáng)自身建設(shè)，把建設(shè)好班子、培育好干部作為共青團(tuán)工作的保證，打好服務(wù)基礎(chǔ)，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力

堅持黨建帶團(tuán)建，積極主動爭取黨政的重視和支持，夯實團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)。做好團(tuán)的各項工作，關(guān)鍵在于有一支好的隊伍，有一個好的班子。團(tuán)干部要自覺使團(tuán)的各項工作更好地服務(wù)青年，自覺當(dāng)好黨組織聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。加強(qiáng)團(tuán)干隊伍建設(shè)，著力提高團(tuán)干素質(zhì)。真正把一批熱愛共青團(tuán)事業(yè)，思想過硬，具有奉獻(xiàn)精神和開拓精神，有一定組織領(lǐng)導(dǎo)能力和群眾基礎(chǔ)，能夠在經(jīng)濟(jì)工作中有所作為的團(tuán)員吸收選拔到團(tuán)的崗位上來。團(tuán)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的精神食糧，進(jìn)而提高自身的理論素養(yǎng)。

三、抓住工作重點，把重心下移、重點突破作為共青團(tuán)工作的方法，強(qiáng)化服務(wù)功能，激活團(tuán)的內(nèi)在活力

發(fā)揮好自己的服務(wù)功能，把提高青年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平、技術(shù)業(yè)務(wù)能力放在重要的位置上。培養(yǎng)各種類型的先進(jìn)典型，通過典型引路來推進(jìn)工作。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，深化主題教育，扎實開展青年思想教育活動。通過理論學(xué)習(xí)、理論研討會等載體，開展經(jīng)常性的思想政治學(xué)習(xí)和教育活動，幫助廣大團(tuán)員青年深刻理解科學(xué)體系，切實提高他們的思想覺悟和認(rèn)識水平。宣傳優(yōu)秀團(tuán)員青年的感人事跡，在宣傳教育上有針對性的思想教育工作中體現(xiàn)實效。以身邊人、身邊事感動人、鼓舞人，引導(dǎo)青年在學(xué)習(xí)中不斷提高知識水平；抓住重大節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等有利時機(jī)，有針對性地舉辦知識競賽、文藝匯演，征文評比等多種形式的教育活動，增強(qiáng)團(tuán)員青年愛國主義、集體主義觀念，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

四、立足長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，把服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展作為共青團(tuán)工作的責(zé)任，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，延伸團(tuán)的工作領(lǐng)域

共青團(tuán)要有所作為、有所地位，必須進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“黨有號召、團(tuán)有行動”的光榮傳統(tǒng)，在服務(wù)大局中創(chuàng)造新的業(yè)績。在不斷創(chuàng)新發(fā)展的時代，企業(yè)共青團(tuán)的工作也要結(jié)合實際不斷創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新活動形式，建立起適應(yīng)體制改革和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及廣大團(tuán)員青年需要的工作服務(wù)機(jī)制。建立一套行之有效的運(yùn)作機(jī)制，是干好共青團(tuán)工作的重要環(huán)節(jié)，“基礎(chǔ)靠機(jī)制，機(jī)制靠落實”。新的工作思路和工作方法都是在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)和找到的，沒辦法的時候就深入到團(tuán)員青年中去搞調(diào)研，這是解決問題的好辦法。

積極探索適應(yīng)新時期企業(yè)共青團(tuán)發(fā)展的新理念，必須結(jié)合新時期團(tuán)員青年的特點和社會發(fā)展的趨勢。在當(dāng)前新的形勢下，提高團(tuán)的工作效率，既是企業(yè)的客觀要求，也是完善團(tuán)組織的自身運(yùn)行機(jī)制的迫切需要，所以要把團(tuán)的工作變大規(guī)模集中活動為小型分散活動，樹立“適應(yīng)才會發(fā)展”的理念，在不斷創(chuàng)新中履行職能，發(fā)揮作用。

企業(yè)的發(fā)展，使共青團(tuán)工作理念發(fā)生了根本性的改變，同時也給企業(yè)廣大團(tuán)員青年提供了更為廣闊的人生舞臺和盡情展示自身才華的舞臺。在推動共青團(tuán)工作不斷發(fā)展的多種因素中，人的因素是第一位的。人才的特征之一是其創(chuàng)造性、開拓性，人才的現(xiàn)實表現(xiàn)就是追求不斷發(fā)展的心理狀態(tài)和能力。作為廣大團(tuán)員青年的組織，企業(yè)共青團(tuán)能夠從企業(yè)發(fā)展、青年成才的角度去思考，更好地發(fā)揮作用，其自身也必然能夠取得更大的發(fā)展。要做好青年的工作，結(jié)合企業(yè)的中心任務(wù)，樹立全新的服務(wù)理念，透徹地理解“服務(wù)”的深刻內(nèi)涵，就一定能團(tuán)結(jié)全體團(tuán)員青年，為企業(yè)的建設(shè)與發(fā)展發(fā)揮更大的作用。

3.在新時期怎樣才能創(chuàng)造性地開展團(tuán)的工作

團(tuán)的工作是一項富于主動性和創(chuàng)造性的工作，這項工作的特殊性決定了團(tuán)的干部要有一種知難而上、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。

當(dāng)前隨著文化多元化的發(fā)展和青年個體意識的增強(qiáng)，共青團(tuán)工作對象的獨立性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)，共青團(tuán)單靠過去那種行政化手段推進(jìn)、程式化模式運(yùn)行的工作方式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的需求。因此，團(tuán)干部要樹立開拓創(chuàng)新、敢為人先的思想，使自身的思想和行為更加符合形勢的發(fā)展和青年的需求，以新的視角認(rèn)識共青團(tuán)工作的新規(guī)律，以新的方式指導(dǎo)工作，努力實現(xiàn)團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式、活動方式的創(chuàng)新；要開動腦筋，大膽探索，尋找解決新問題的新方法、新途徑，努力實現(xiàn)團(tuán)的理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，使團(tuán)的事業(yè)始終保持旺盛的生機(jī)和活力。

4.如何推動共青團(tuán)和青年工作的創(chuàng)新發(fā)展

以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)團(tuán)的建設(shè) 報告指出，面對經(jīng)濟(jì)社會的深刻變革，適應(yīng)黨的事業(yè)發(fā)展需要，順應(yīng)廣大青年期望，履行好團(tuán)的根本職責(zé)，共青團(tuán)必須始終堅持黨建帶團(tuán)建，把握現(xiàn)實突出問題，積極推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，切實加強(qiáng)和改進(jìn)團(tuán)的自身建設(shè)。

報告對推動團(tuán)的基層組織建設(shè)、加強(qiáng)團(tuán)干部隊伍建設(shè)、發(fā)展團(tuán)內(nèi)民主、完善青年組織體系等方面作出了部署。 報告強(qiáng)調(diào)，基層組織建設(shè)決定著共青團(tuán)最本質(zhì)的影響力、戰(zhàn)斗力和生命力。

全團(tuán)要從鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，下大力氣抓好基層組織建設(shè)。越是團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，越要高度重視基層建設(shè)。

要注意到一個組織的總體功能在不同層級有不同要求，準(zhǔn)確把握團(tuán)的各級組織在履行職責(zé)中的工作側(cè)重點，基層組織要特別強(qiáng)調(diào)對青年的吸引和凝聚。要充分認(rèn)識經(jīng)濟(jì)社會變革對團(tuán)的基層組織建設(shè)帶來的挑戰(zhàn)，本著走進(jìn)青年的要求，大膽探索和創(chuàng)新基層組織建設(shè)方式，通過持之以恒的努力，不斷擴(kuò)大組織覆蓋面，增強(qiáng)組織活力。

報告指出，要把學(xué)校共青團(tuán)、少先隊建設(shè)擺在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，構(gòu)建從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)的團(tuán)隊分層思想教育體系，一體化推進(jìn)學(xué)校團(tuán)隊建設(shè)。要加快城市社區(qū)、新經(jīng)濟(jì)組織和新社會組織團(tuán)建步伐，增強(qiáng)國有企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位團(tuán)的活力，整體推進(jìn)城市共青團(tuán)建設(shè)。

要發(fā)揮縣級團(tuán)委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，強(qiáng)鄉(xiāng)帶村，靈活設(shè)置農(nóng)村基層團(tuán)組織，構(gòu)建與區(qū)域化推進(jìn)農(nóng)村共青團(tuán)工作相適應(yīng)的組織格局。要高度關(guān)注青年自組織，深入研究青年自組織產(chǎn)生和發(fā)展的趨勢，加強(qiáng)同青年自組織溝通聯(lián)系，配合有關(guān)部門做好對青年自組織的引導(dǎo)和管理，同時要主動培育和發(fā)展具有自組織特點的青年社團(tuán)。

報告要求，要積極探索在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展進(jìn)程中團(tuán)的組織建設(shè)的新方式；積極探索基層團(tuán)組織依托互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行組織建設(shè)、運(yùn)行聯(lián)絡(luò)的新方式；積極探索在有條件的青年自組織中建立團(tuán)的組織。

5.如何認(rèn)識新常態(tài)下的高校共青團(tuán)組織創(chuàng)新

一、基本情況東北師范大學(xué)團(tuán)委緊緊圍繞學(xué)校黨政中心工作，按照課內(nèi)與課外相銜接的原則，將團(tuán)的工作融入到學(xué)校人才培養(yǎng)的總體框架之中，努力構(gòu)建第二課堂育人體系，在做好思想引領(lǐng)的同時，為廣大學(xué)生的全面發(fā)展和成長成才服務(wù)，并在組織建設(shè)等各個方面展開有益探索，取得一定成績。

學(xué)校團(tuán)委系統(tǒng)優(yōu)化原有團(tuán)的運(yùn)行體制，努力建設(shè)一流的基層團(tuán)組織。在轉(zhuǎn)化校級團(tuán)的職能，提高校級組織的吸引力和服務(wù)的實效性的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)院級團(tuán)委的職能，工作重心下移。

與此同時，嘗試創(chuàng)建共同成長小組的基層團(tuán)建模式，活化了基層團(tuán)支部，真正實現(xiàn)了團(tuán)的有效覆蓋，加強(qiáng)了基層團(tuán)組織的吸引力和凝聚力。二、做法與創(chuàng)新共同成長小組，是指在團(tuán)支部內(nèi)以共同的職業(yè)目標(biāo)為前提，通過共同設(shè)計成長路線、共同參與實施成長規(guī)劃、最終實現(xiàn)共同成長的團(tuán)小組。

共同成長小組具有多方面特點：（一）組建共同成長小組，創(chuàng)新基層支部組織建設(shè)共同成長小組組建之初，以職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點，引導(dǎo)具有共同的職業(yè)意向的團(tuán)員青年，遵循自愿原則進(jìn)行組建，每組原則上5—8名成員組成，各組按照民主集中制原則選舉產(chǎn)生組長一名。共同成長小組成立后，主要承載支部工作，履行支部決議，負(fù)責(zé)明確小組職業(yè)目標(biāo)，設(shè)計實施共同成長路線，增強(qiáng)團(tuán)員意識，豐富職業(yè)知識和技能，提升職業(yè)道德水平，實現(xiàn)團(tuán)隊成員共同、全面成長。

在組建過程中，組長負(fù)責(zé)帶領(lǐng)小組成員制定組內(nèi)相關(guān)章程、活動內(nèi)容及成長目標(biāo)，幫助每位組員制定適合自身的人生規(guī)劃，帶領(lǐng)、實施共同成長規(guī)劃，并加強(qiáng)對組內(nèi)成員的團(tuán)員意識教育。組員則分別負(fù)責(zé)組內(nèi)學(xué)習(xí)、實踐、文體等方面的工作事務(wù)，共同參與小組建設(shè)發(fā)展。

（二）豐富共同成長小組活動，創(chuàng)新支部工作運(yùn)行模式共同成長小組成立后，在充分重視團(tuán)員需求基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)支部工作針對性。一方面，基于學(xué)校師范專業(yè)特色，有效開展職業(yè)定向教育。

鼓勵團(tuán)員進(jìn)行行業(yè)調(diào)研，了解職業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)形勢，明確行業(yè)所需的條件，有針對性的設(shè)計符合自身條件的職業(yè)目標(biāo)，有效設(shè)計實施階段和實現(xiàn)途徑。另一方面，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極開展專業(yè)教育。

定期進(jìn)行專業(yè)知識研討和交流，按照職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)和路徑進(jìn)行職業(yè)技能和道德培訓(xùn)。以小組為單位積極開展符合青年需求的主題團(tuán)日、科研實踐、志愿服務(wù)、文娛體育等活動，進(jìn)行綜合素質(zhì)教育。

幫助團(tuán)員青年發(fā)展健康的人際關(guān)系，提高個人對團(tuán)體的價值和吸引力。此外，學(xué)校還開展了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、教師技能大賽，組織科研立項，孵化創(chuàng)業(yè)項目，從各個方面為共同成長小組的發(fā)展提供便利。

（三）完善共同成長小組各項機(jī)制，創(chuàng)新基層支部制度建設(shè)共同成長小組在運(yùn)行上采取校、院兩級團(tuán)委共同負(fù)責(zé)的管理方式，由校團(tuán)委整體協(xié)調(diào)，由學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)開展具體工作，自上而下形成系統(tǒng)管理，成縱向?qū)舆f式分布。此外，在制度建設(shè)方面，由各學(xué)院根據(jù)自身實際制定相關(guān)管理及考評機(jī)制，如建立工作目標(biāo)管理、小組活動、交流評議等一系列管理規(guī)范。

每學(xué)年進(jìn)行考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)院、小組及個人給予表彰，激勵各級團(tuán)組織職能充分發(fā)揮。三、效果與評價近年來，東北師范大學(xué)先后在全校四個年級組建了以創(chuàng)業(yè)、教育、科研等幾大方向為主要職業(yè)目標(biāo)的共同成長小組近千個，強(qiáng)化了支部的引導(dǎo)、組織和服務(wù)等職能，提升了基層團(tuán)組織的凝聚力和吸引力，在服務(wù)學(xué)生成長成才方面發(fā)揮了重要的作用。

基層團(tuán)委通過推進(jìn)共同成長小組工作，使團(tuán)的各項工作得以更好的落實，團(tuán)的服務(wù)能力大大加強(qiáng)；團(tuán)員青年普遍反映，共同成長小組幫助他們在成長的過程中明確了方向，找準(zhǔn)了目標(biāo)，既激發(fā)了他們自我成長的動力，又通過團(tuán)隊的集體力量使自身綜合素質(zhì)有了顯著提升。可以說，共同成長小組工作在基層團(tuán)委和團(tuán)員青年群體中獲得廣泛好評和一致認(rèn)可。

四、經(jīng)驗與改進(jìn)共同成長小組工作的有效開展，為高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)提供了積極可取的經(jīng)驗。首先，通過實現(xiàn)基層團(tuán)組織的精細(xì)覆蓋可以有效發(fā)揮基層團(tuán)支部的育人作用。

通過小組方式，延伸團(tuán)組織的工作手臂，使共青團(tuán)各項工作能夠有效深入到團(tuán)員中去，在掌握團(tuán)員的個性特點和內(nèi)在需求的基礎(chǔ)上，基層團(tuán)組織開展活動，可以切實有效地解決團(tuán)員所遇到的實際問題。其次，通過自我教育與朋輩教育相結(jié)合，可以充分發(fā)揮團(tuán)隊在個人成長中的作用。

通過小組內(nèi)部成員之間經(jīng)常性相互學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，充分利用集體智慧創(chuàng)造性地進(jìn)行專業(yè)研究和科學(xué)實踐；通過小組內(nèi)成員的友好競爭，激發(fā)相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍；通過互幫互助使小組成員間結(jié)下深厚友誼。最大程度發(fā)揮群體優(yōu)勢，帶動個人不斷發(fā)展。

再次，通過實施定向教育與職業(yè)教育相結(jié)合，可以明確個體的發(fā)展目標(biāo)和提高自我發(fā)展能力。通過自我設(shè)計、集體規(guī)劃、團(tuán)隊活動等方式，使團(tuán)員能夠正確地了解自我、認(rèn)知社會，自主性地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，開展專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)行科學(xué)研究、社會實踐，從而提升團(tuán)員青年綜合素質(zhì)和自我發(fā)展能力。

最后，通過實現(xiàn)校園文化“自下而上”和“自上而下”雙重運(yùn)行模式相結(jié)合，可以有力地推動校園文化的全面繁榮。共同成長小組成員共同理想目標(biāo)的確立，可以。

6.當(dāng)代青年團(tuán)員如何發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識

學(xué)生團(tuán)員要在群眾學(xué)生中起到模范作用，時刻牢記黨、國家和時代的要求。

作為一名中學(xué)生，其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)好知識，而且要比別的同學(xué)更加刻苦努力，要能有所鉆研，有所突破，這樣才能在廣大同學(xué)當(dāng)中樹立起威信，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。那么，怎樣才能體現(xiàn)一名合格的學(xué)生團(tuán)員的先鋒模范作用呢？具體講來，我想應(yīng)該包括一下幾點： 第一，要努力提高思想覺悟，要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題。

今天的社會是一個變化的社會，我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化，學(xué)生面臨著各種各樣的誘惑和考驗。學(xué)生團(tuán)員要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。

作為學(xué)生團(tuán)員，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。學(xué)生團(tuán)員應(yīng)該為人正直，在市場經(jīng)濟(jì)時代，面對各種誘惑，要堅決抵御腐朽思想的侵蝕和錯誤行為的影響，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

第二，要努力提高自己的學(xué)習(xí)能力，在學(xué)習(xí)上起帶頭作用。古人云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不明理“。

淺顯的比喻卻很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識經(jīng)濟(jì)、信息化社會邁進(jìn)，社會對高素質(zhì)人才的需求十分迫切。

不學(xué)習(xí)，人就會落后，就不能在未來的社會競爭中占有一席之地。這就要求學(xué)生團(tuán)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮刻苦，在學(xué)習(xí)中起表率作用。

要善于合理利用學(xué)習(xí)時間，與其它同學(xué)經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不保留，樂于幫助后進(jìn)的同學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的共同提高。 第三，學(xué)生團(tuán)員要用自己的行動和工作影響、帶動同學(xué)們共同前進(jìn)。

現(xiàn)在有的學(xué)生團(tuán)員只是獨善其身，認(rèn)為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合團(tuán)員要求的。作為一個學(xué)生團(tuán)員，要在自己不斷進(jìn)取的同時，堅持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。

在學(xué)校這個環(huán)境里，就是為同學(xué)們服務(wù)。這就要從點滴做起，從不顯眼的小事做起。

例如，發(fā)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上有困難時，應(yīng)熱情給予幫助；同學(xué)思想上有疙瘩，應(yīng)主動給予開導(dǎo)；遇到個人與同學(xué)利益發(fā)生沖突時，應(yīng)先人后己；諸如此類看似微不足道，但團(tuán)員的作用往往是自己通過這些行動在同學(xué)們之中發(fā)揮出來的。 第四、學(xué)生團(tuán)員應(yīng)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，做遵規(guī)守紀(jì)的模范。

我們學(xué)校有著嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)章制度，這是保障學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展的基本前提，也是為同學(xué)們在校學(xué)習(xí)、生活提供良好環(huán)境的需要。 每個學(xué)生都要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，尤其是學(xué)生團(tuán)員。

每個學(xué)生團(tuán)員在自身尊規(guī)守紀(jì)的同時，還要帶領(lǐng)和引導(dǎo)普通學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，對于學(xué)生的違紀(jì)行為要敢于批評，敢于制止。 共青團(tuán)組織是黨的領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校。

作為一名合格的學(xué)生共青團(tuán)員，一定要以正確的思想理論為指導(dǎo)，在學(xué)校的各項工作中，充分發(fā)揮模范帶頭作用，做到有理想，有抱負(fù)，遵紀(jì)守法，刻苦學(xué)習(xí)。要從自身做起，從小事做起，不斷提高自己的素養(yǎng)，為建設(shè)中國特色的社會主義貢獻(xiàn)自己的力量。

工作中： 毛澤東同志曾說過：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。

希望寄托在你們身上！”廣大團(tuán)員青年具有朝氣蓬勃的性格特點，是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，是社會的繁榮、穩(wěn)定和興旺發(fā)達(dá)的基石。大紅山銅礦作為云銅原料基地，發(fā)展到今天，一個年輕的企業(yè)能夠在短時間內(nèi)迅速成長，迅速發(fā)展，靠的就是廣大員工的“激情、責(zé)任、創(chuàng)新、務(wù)實”。

為實現(xiàn)“綠色循環(huán)持續(xù) 國內(nèi)一流礦業(yè)”這個宏偉愿景，我們青年就必須把 “激情、責(zé)任、創(chuàng)新、務(wù)實”融入我們工作中去。 “國家興亡，匹夫有責(zé)”，小而化之，“企業(yè)興亡，職工有責(zé)”，這就是“責(zé)任意識”。

今年，受全球金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)和國內(nèi)外實體經(jīng)濟(jì)增速減緩的影響，銅價將在低價位震蕩運(yùn)行，企業(yè)的生產(chǎn)建設(shè)，經(jīng)營管理和改革發(fā)展處在不定因素多，運(yùn)動變化的復(fù)雜環(huán)境中。面對當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢，各級團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年要積極響應(yīng)號召，大力弘揚(yáng)“四種精神”，迅速行動，主動出擊，通過開展一系列扎實有效的形勢任務(wù)教育活動，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年以昂揚(yáng)的斗志，扎實的作風(fēng)，務(wù)實的態(tài)度，應(yīng)對經(jīng)濟(jì)“嚴(yán)冬”的新挑戰(zhàn)。

要樹立把企業(yè)的發(fā)展、興旺和繁榮作為自己一項義不容辭的職責(zé)，在自己平凡的工作崗位上，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識和業(yè)務(wù)技術(shù)知識，立足崗位、愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻(xiàn)，辛勤工作，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，盡自己的一份微薄之力，為紅山的發(fā)展、壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們都是紅山這個大家庭中的一員，職業(yè)是我們的使命所在，是我們實現(xiàn)自我理想的舞臺，忠于職守、認(rèn)真履行本職工作是我們需要擁有的一種崇高精神。

“責(zé)任”的核心是一個“責(zé)”字，體現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、一絲不茍、善始善終的職業(yè)道德，其中包含了使命感和道德責(zé)任感。具備責(zé)任心是一種最起碼的為人之道，也是任何人成就事業(yè)的必要條件。

對于責(zé)任的主體——員工來說，若要在自己的工作崗位上體現(xiàn)出責(zé)任心，就需要做到以。

7.如何創(chuàng)新開展中職共青團(tuán)工作交流發(fā)言材料

（一）堅持開拓創(chuàng)新，以改革的精神推進(jìn)團(tuán)的自身建設(shè) 團(tuán)的自身建設(shè)是共青團(tuán)服務(wù)大局、服務(wù)青年的前提和保證。

在校 黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我校團(tuán)組織堅持 “黨建帶團(tuán)建” ，開拓創(chuàng)新，切實提高 團(tuán)的基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 一是進(jìn)一步健全和完善團(tuán)的各項規(guī)章制度。

我們根據(jù)《團(tuán)章》和 上級相關(guān)文件精神， 將學(xué)校團(tuán)工作按組織機(jī)構(gòu)、團(tuán)組織系統(tǒng)管理流程、各級組織和團(tuán)干職責(zé)、發(fā)展新團(tuán)員、組織生活、團(tuán)干選拔和培訓(xùn)、團(tuán) 代會、三會二制一課、團(tuán)員獎懲、團(tuán)費管理、業(yè)余團(tuán)校、青年黨校、團(tuán)員檔案管理、教工團(tuán)支部管理、團(tuán)支部工作目標(biāo)考核等十五個方面 結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點作了詳細(xì)規(guī)定，并專門編制了一本《共青團(tuán)湘潭市 工貿(mào)學(xué)校委員會制度匯編》 。新生入學(xué)時，除了學(xué)習(xí)學(xué)校其他規(guī)章制 度外，該《制度匯編》也是必學(xué)內(nèi)容。

通過系統(tǒng)全面的制度建設(shè)，確 保團(tuán)的各項工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。 二是創(chuàng)新團(tuán)組織建設(shè)，確保團(tuán)工作的有效覆蓋。

首先，鞏固傳統(tǒng) 團(tuán)組織基礎(chǔ)，配備好團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)“團(tuán)委——團(tuán)總支部— —團(tuán)支部——團(tuán)小組”組織結(jié)構(gòu)的規(guī)范化建設(shè)，整頓和改選一批后進(jìn) 團(tuán)支部。其次，在每年離校實習(xí)的 800 多名學(xué)生團(tuán)員中，按照行業(yè)相 近、地域相鄰的原則，通過單獨建、聯(lián)合建、校企（地）共建等方式 建立臨時團(tuán)支部。

目前，學(xué)校共建立臨時團(tuán)支部 21 個。再次，加強(qiáng) 對學(xué)生社團(tuán)的引導(dǎo)和管理，使之成為團(tuán)組織覆蓋的有益補(bǔ)充。

校團(tuán)委 還牽頭成立了社團(tuán)聯(lián)合會，建立團(tuán)工作項目領(lǐng)辦制，由專業(yè)社團(tuán)承接 相應(yīng)的團(tuán)工作項目。 （二）堅持思想育人，建立思想政治教育的長效機(jī)制 3 加強(qiáng)對青年學(xué)生的思想政治教育，是共青團(tuán)義不容辭的責(zé)任。

我 校團(tuán)委依托各級團(tuán)學(xué)組織和各類學(xué)生社團(tuán)，充分利用紀(jì)念日、重大事 件為有利契機(jī)，通過講座、培訓(xùn)、座談、主題團(tuán)日活動等多種多樣的 方式來開展理論學(xué)習(xí)教育，并充分發(fā)揮基層團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用， 以點帶面，把思想政治教育工作不斷引向深入。 一是抓主題教育活動。

在全校范圍內(nèi)廣泛開展了“增強(qiáng)團(tuán)員意識 教育活動” 、“學(xué)團(tuán)章溫團(tuán)史活動” 、“社會主義榮辱觀教育活動” 、“黨 的十七大和團(tuán)的十六大精神學(xué)習(xí)活動” ，還邀請湘潭大學(xué)的 “中國大 學(xué)生自強(qiáng)之星”扶婷和毛星芝同學(xué)，到我校舉行事跡報告會。 二是抓主題團(tuán)日活動。

每學(xué)期結(jié)合時事形勢和學(xué)生的需求確定活 動主題，開展了“我愛我的祖國” 、“感恩之心” “我是青年志愿者” 等系列主題活動。這些活動緊扣時代脈搏，貼近同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活， 寓教于樂， 寓教于學(xué)， 受到廣大團(tuán)員青年的歡迎， 使他們在內(nèi)容豐富、形式活潑的團(tuán)日活動中受到了教育。

三是抓愛國、愛校思想教育。在廣大學(xué)生中大力弘揚(yáng)了中華民族 “一方有難八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，2008 年冰災(zāi)和四川汶川地震時， 動員全校團(tuán)員青年為災(zāi)區(qū)捐款共計 4000 多元；通過開展“迎奧運(yùn)火 炬，樹文明新風(fēng)”等主題活動，充分挖掘和發(fā)揮先進(jìn)典型人物的模范 帶頭作用，引導(dǎo)青年學(xué)生努力學(xué)習(xí)，規(guī)范和養(yǎng)成文明習(xí)慣，以實際行 動促進(jìn)文明校園、和諧校園的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大團(tuán)員青年的愛 校情感。

（三）發(fā)揮共青團(tuán)社會化優(yōu)勢，滿足學(xué)生多元化需求，為學(xué)生提供 有形化服務(wù) 團(tuán)組織的基礎(chǔ)在青年，共青團(tuán)只有同廣大青年保持密切的聯(lián)系， 根植于青年之中，正確地、忠實地代表青年利益，堅持為青年服務(wù)， 才能廣泛地團(tuán)結(jié)青年，團(tuán)的工作才有堅實的基礎(chǔ)，才能使黨的要求變 為青年的自覺行動，使共青團(tuán)更富有活力，達(dá)到“潛移默化”的教育 效果；只有讓青年從團(tuán)組織中得到實惠、獲得幫助，青年才會真心地 跟組織走，才能不斷壯大團(tuán)員隊伍，團(tuán)組織才能煥發(fā)生機(jī)與活力。 4 一是多渠道收集學(xué)生需求信息。

首先，我們將利用網(wǎng)絡(luò)工具，打 造開放、有效的學(xué)生需求反饋渠道。發(fā)揮每個班級 qq 群的作用，由 團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)團(tuán)員、學(xué)生的日常信息收集。

開通專用郵箱，接受團(tuán) 員學(xué)生特殊情況反映。探索建立網(wǎng)上論壇，了解團(tuán)員學(xué)生的思想動態(tài) 。

其次，要加強(qiáng)橫向交流和聯(lián)系，通過獲取學(xué)生科、各系部等部門 關(guān)于學(xué)生需求的信息，及時梳理和匯總，為團(tuán)工作的開展提供依據(jù)和 參考。再次，是要建立團(tuán)干部聯(lián)系非團(tuán)員學(xué)生制度。

原則上每位團(tuán)干 部結(jié)對 5 名非團(tuán)員青年， 團(tuán)干部主動關(guān)心結(jié)對聯(lián)系的同學(xué)在學(xué)習(xí)和生 活中面臨的困難和問題，通過提供力所能及的服務(wù)，努力為他們排憂 解難。對于自身無法解決的問題，及時向校團(tuán)委反映。

二是全力服務(wù)學(xué)生就業(yè)。針對學(xué)生最關(guān)注的就業(yè)問題，我校團(tuán)委 通過邀請企業(yè)老總、知名校友、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、擇 業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，舉辦模擬招聘會，開展專業(yè)技能競賽等，讓畢業(yè)生端正 就業(yè)思想，增強(qiáng)職業(yè)道德，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高擇業(yè)技能，這些都是 為青年學(xué)生就業(yè)服務(wù)的有益嘗試[3] 。

學(xué)生集體外出見習(xí)時，成立流 動團(tuán)支部，協(xié)助用人單位共同做好實習(xí)學(xué)生的教育管理服務(wù)工作，實 現(xiàn)德育工作由校內(nèi)向企業(yè)單位延伸。同時，校團(tuán)委積極組織優(yōu)秀學(xué)生 參加全國中學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計競賽、職業(yè)技能大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、“文明風(fēng)采”競賽等活動，提升就業(yè)競爭力和綜合素質(zhì)。

三是真情溫暖困難學(xué)生。

8.如何使青年創(chuàng)新創(chuàng)效工作在企業(yè)改革發(fā)展中發(fā)揮更大的作用

自該活動開展以來，經(jīng)過幾年的規(guī)范運(yùn)行，取得了事半功倍的效果，尤其是在團(tuán)省委開展的青春創(chuàng)業(yè)行動中，進(jìn)一步賦予了這項活動新的內(nèi)涵，極大地激發(fā)了青年創(chuàng)先創(chuàng)效的熱情。那么，如何使這項工作在企業(yè)的改革發(fā)展中發(fā)揮更大的作用？筆者談幾點粗淺認(rèn)識：一、要從實際出發(fā)，突出企業(yè)特色要使創(chuàng)新創(chuàng)效落到實處，求得實效，企業(yè)團(tuán)組織必須從實際出發(fā)，在企業(yè)最需要解決的環(huán)節(jié)入手，突出自己的特色，我們重點抓了“四個結(jié)合”：一是與企業(yè)實際相結(jié)合。我們研究本企業(yè)的實際狀況，從解決企業(yè)最緊迫的問題來開展創(chuàng)新創(chuàng)效工作。通過技術(shù)創(chuàng)新改善工藝流程，發(fā)展生產(chǎn)力；通過管理創(chuàng)新挖潛提效，降低成本；通過營銷創(chuàng)新拓寬市場，提高經(jīng)濟(jì)效益；通過服務(wù)創(chuàng)新營造良好的生產(chǎn)環(huán)境和人際氛圍。二是與企業(yè)青年特點相結(jié)合。創(chuàng)新創(chuàng)效的最終承載者是青年，而每個企業(yè)青年的文化構(gòu)成、工作水平、興趣特長是不一樣的。我們不能只…… 你還沒注冊？或者沒有登錄？這篇文章要求至少是本站的注冊會員才能閱讀！

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