你希望通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)到什么

1.通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)課程學(xué)到了什么

學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)課是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。

它原意有三層含義，第一，更新；第二，創(chuàng)造新的東西；第三，改變。我認(rèn)為，創(chuàng)新就是根據(jù)人們的需求，然后你去做了去完成了，那就是一種創(chuàng)新。

通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一課，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一樣的看法。我們要在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力！ 提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。

創(chuàng)業(yè)的道路是充滿艱難和挑戰(zhàn)的。在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)過(guò)程中要敢于競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐漸成熟。

陸向謙的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課使人受益匪淺，我們應(yīng)該通過(guò)各種渠道積極參加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力。大學(xué)生可以在參加活動(dòng)中來(lái)了解社會(huì)、了解市場(chǎng)，并鍛煉自己的能力。

如果沒(méi)有實(shí)踐，那就是紙上談兵，并不能學(xué)到真正的東西體現(xiàn)價(jià)值。上了這節(jié)課之后讓我明白，創(chuàng)業(yè)是艱辛的，并沒(méi)有自己想的那樣簡(jiǎn)單，要有思想準(zhǔn)備，目標(biāo)不能太高，大部分人不成功不是因?yàn)檫x錯(cuò)行業(yè)而是因?yàn)橹型痉艞墶?/p>

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。

只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。 通過(guò)創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多。

懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標(biāo)的人——這就是我的定義。

我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣：積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。

通過(guò)這次創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能。對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認(rèn)識(shí)和預(yù)測(cè)。

老師鼓勵(lì)我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。

創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)很多好處，但也存在著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。為此，在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中我們必須考慮以下問(wèn)題： 一、確立好目標(biāo)，必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己 因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì)，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。

所以鍛煉自己的途徑還是很多的。 二、心態(tài)問(wèn)題 擁有良好的心態(tài)，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。

但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。

三、經(jīng)驗(yàn)限制 由于剛步入社會(huì)，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng)業(yè)困難。 四、知識(shí)限制 創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí)，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，倉(cāng)促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣。

2.你期望在創(chuàng)業(yè)你的企業(yè)培訓(xùn)班學(xué)到什么?

我期望能通過(guò)培訓(xùn)增長(zhǎng)自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的才能與認(rèn)知。能清楚自己的實(shí)力與缺憾，懂得怎么去追求以及補(bǔ)充自己的不足。使自己不再盲目。有目標(biāo)的去實(shí)踐。通過(guò)自己的學(xué)習(xí)與頭腦去創(chuàng)業(yè)，能夠取得成功。

它是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。

擴(kuò)展資料：

它是一種提高某種知識(shí)，技能，或改善某種心態(tài)，形成某種習(xí)慣，而舉辦的培訓(xùn)活動(dòng)。企業(yè)根據(jù)每個(gè)人崗位特征和員工知識(shí)技能背景的不同，積極探索各種不同的培訓(xùn)授課方式?？梢钥焖偬岣呒寄芎头椒?。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

3.創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后收獲了什么

我是來(lái)自北京的劉小鵬，首先感謝幾位老師和師哥師姐的精彩分享。

我認(rèn)為今天的分享的主要內(nèi)容是創(chuàng)業(yè)心態(tài)和思路，心和道。我自己創(chuàng)業(yè)也很多年，對(duì)閆老師和悅姐老師的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷深有體會(huì)。

只有對(duì)創(chuàng)業(yè)有著持續(xù)的熱情和堅(jiān)持，以及明確的目的，才能取得巨大成功。還有，今天老師對(duì)快手的一些講解，尤其是陳鵬提到的快手直播從1.0到2.0的轉(zhuǎn)變，讓我對(duì)快手有了更深的認(rèn)知。

師哥師姐真實(shí)經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)的分享，也加深了我對(duì)快手電商的認(rèn)可。相信只要持續(xù)去做一定在直播電商這個(gè)風(fēng)口上取得成就的。

希望老師們能夠傾囊相授，不勝感激。