大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理共享平臺網(wǎng)站
1.大學生公共創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息服務平臺運轉方式
平臺通過系統(tǒng)整合、資源共享、信息互通，發(fā)揮各機體的能動性，實行統(tǒng)籌管理，達到平臺實踐教學的最佳容量和效益，滿足實踐資源在學生課外時間全方位開放。
實現(xiàn)學生在創(chuàng)新實踐和創(chuàng)業(yè)實踐之間的互動，把創(chuàng)新作為創(chuàng)業(yè)的基礎，飛瑞敖將創(chuàng)新的理念植入創(chuàng)業(yè)實踐過程中，體現(xiàn)“綜合式”的教育思想，對學生的整體素質(zhì)產(chǎn)生潛移默化的熏陶。
打破不同管理部門、院系之間的隔閡，實現(xiàn)校內(nèi)大學生公共創(chuàng)新信息平臺創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源的共建共享，促進資源的最大化利用，扭轉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐圍繞少數(shù)學生的現(xiàn)象，實現(xiàn)平臺公共化。
3.闖創(chuàng)網(wǎng)是個什么網(wǎng)站
闖創(chuàng)網(wǎng)是本市首個致力于幫扶在校大學生自主創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)絡平臺，通過整合科技成果和金融資源，以創(chuàng)業(yè)教育及實訓的方式專注于校園文化產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和品牌運營，由天津孚信科技公司、南開大學創(chuàng)業(yè)管理研究中心以及本市數(shù)十所高校的大學生創(chuàng)業(yè)團隊聯(lián)合主辦。
闖創(chuàng)網(wǎng)是一個由在校大學生為主導的，參與從創(chuàng)意設計到品牌建設全過程的高端創(chuàng)業(yè)平臺。實訓項目均為具有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)業(yè)鏈前端項目。產(chǎn)品標準統(tǒng)一，經(jīng)營模式創(chuàng)新，既能保證科技成果的快速轉化，又能最大程度的發(fā)揮大學生的創(chuàng)造力。未來兩年闖創(chuàng)網(wǎng)將在全國300所高校建立創(chuàng)業(yè)實訓社團，不僅為大學生提供創(chuàng)業(yè)教育培訓，商業(yè)實戰(zhàn)培訓，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，還將建立創(chuàng)業(yè)投資基金，為缺乏資金和項目渠道的大學生提供創(chuàng)業(yè)機會，并承擔經(jīng)營風險，篩選、打造一系列適合大學生參與運作的高端項目，更好地助力大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
4.闖創(chuàng)網(wǎng)是個什么網(wǎng)站
闖創(chuàng)網(wǎng)是本市首個致力于幫扶在校大學生自主創(chuàng)業(yè)的網(wǎng)絡平臺，通過整合科技成果和金融資源，以創(chuàng)業(yè)教育及實訓的方式專注于校園文化產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和品牌運營，由天津孚信科技公司、南開大學創(chuàng)業(yè)管理研究中心以及本市數(shù)十所高校的大學生創(chuàng)業(yè)團隊聯(lián)合主辦。
闖創(chuàng)網(wǎng)是一個由在校大學生為主導的，參與從創(chuàng)意設計到品牌建設全過程的高端創(chuàng)業(yè)平臺。實訓項目均為具有自主知識產(chǎn)權的產(chǎn)業(yè)鏈前端項目。
產(chǎn)品標準統(tǒng)一，經(jīng)營模式創(chuàng)新，既能保證科技成果的快速轉化，又能最大程度的發(fā)揮大學生的創(chuàng)造力。未來兩年闖創(chuàng)網(wǎng)將在全國300所高校建立創(chuàng)業(yè)實訓社團，不僅為大學生提供創(chuàng)業(yè)教育培訓，商業(yè)實戰(zhàn)培訓，就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，還將建立創(chuàng)業(yè)投資基金，為缺乏資金和項目渠道的大學生提供創(chuàng)業(yè)機會，并承擔經(jīng)營風險，篩選、打造一系列適合大學生參與運作的高端項目，更好地助力大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
