首屆大學生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎項目
1.第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽誕生多少獎項?
以“搏擊互聯(lián)網(wǎng)+新時代，壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍”為主題的第三屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（以下簡稱“大賽”）9月18在西安落下帷幕。
本次總決賽為期三天，于9月16日-9月18日在西安電子科技大學舉行。本次大賽共參與高校2241所，團隊報名項目37萬個，共有來自全國180余所高校的228個項目參與全國總決賽的角逐，最終誕生了包括國際賽道在內(nèi)的43個金獎、123個銀獎、冠、亞、季軍以及相關(guān)單項獎。
本屆比賽是有熱度、有高度、有廣度的一屆大賽，“青年+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”將釋放出無窮的思想力量、實踐力量、創(chuàng)新力量和服務(wù)力量。
“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為在校大學生提供了展示創(chuàng)新創(chuàng)意的平臺，也為創(chuàng)業(yè)者提供了項目成長的絕佳機會。希望社會各界匯聚合力，為青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)構(gòu)筑護城河、打通產(chǎn)業(yè)鏈、營造生態(tài)圈，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供更有力支持。期待下一屆早日來臨。
2.景德鎮(zhèn)陶瓷大學與景德鎮(zhèn)學院有什么區(qū)別校園
區(qū)別在于景德鎮(zhèn)陶瓷大學的校園環(huán)境：1、建有圖書館，藏書25.01萬冊（含電子圖書）；建有功能齊全的現(xiàn)代化語音教室、多媒體教室、計算機中心、實驗室；
2、建有能容納6000多人的學生宿舍，餐廳等生活設(shè)施和全塑膠標準運動場、多功能體育訓練館、室內(nèi)游泳館、籃球場、網(wǎng)球場、排球場等體育設(shè)施。
3、教學質(zhì)量環(huán)境：二級學院，江西高校十所二級學院之一，按照工科類分是三本院校，如果按照藝術(shù)類分是藝術(shù)本科院校
擴展資料
1、景德鎮(zhèn)陶瓷大學是全國首批具有自主招收藝術(shù)類本科生和94所有資格招收享受中國政府獎學金攻讀碩士、學士學位留學生的高校之一，是中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程支持高校，是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習培訓基地，是具有本碩博完整人才培養(yǎng)體系的百年特色名校，學校坐落于首批國家歷史文化名城景德鎮(zhèn)。
2、前身為1910年創(chuàng)辦的中國陶業(yè)學堂，1958年成立本科建制的景德鎮(zhèn)陶瓷學院，1984年成為全國第二批碩士學位授權(quán)單位，2013年學校成為博士學位授權(quán)單位，2016年更名為景德鎮(zhèn)陶瓷大學。
3、學?，F(xiàn)有一級學科博士點2個，一級學科碩士點13個，二級學科碩士點51個和4個專業(yè)學位碩士點，本科專業(yè)46個，在校生1.3萬余名。
4、現(xiàn)有專任教師802名，其中高級職稱人數(shù)450名、博士202名，擁有國務(wù)院學位委員會（設(shè)計學）學科評議組成員、杰出青年基金獲得者。
5、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家等高水平人才50余名，其中美術(shù)類專任教師隊伍中有聯(lián)合國教科文組織國際陶藝學會會員2名，國家級藝術(shù)大師26名。
6、學校與美國、英國、韓國等國20多所高校建立了校際友好關(guān)系，搭建了多個中外學習交流平臺。近年來，學校代表國家先后在聯(lián)合國教科文組織總部、法國盧浮宮、英國劍橋大學、希臘亞洲博物館、法國大皇宮等重要場所舉辦師生陶瓷藝術(shù)作品展。
充分展現(xiàn)了學校在陶瓷藝術(shù)教育和創(chuàng)作方面取得的突出成就，大大促進了中國陶瓷文化與藝術(shù)走向世界。
2015年，學校選派的“指尖上的陶藝”項目榮獲首屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎和全國唯一的最佳創(chuàng)意獎；2016年，學校再次榮獲全國第二屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽2銀2銅、優(yōu)秀集體獎和單項最佳人氣獎。
3.清華學生創(chuàng)業(yè)：我為什么選擇賣爆米花
聽聽他自己怎么說：
我叫酆（fēng）尚寬，臺灣人，今年剛剛在清華經(jīng)管碩士畢業(yè)，是一個看劇中毒者，是一個創(chuàng)業(yè)賣爆米花的，也可能是一個超級拖延癥晚期。
三年前，我在清華的一堂研究生選修課“創(chuàng)辦新企業(yè)”上，第一次向同學講述我的創(chuàng)業(yè)夢想：打造一款在家看劇專用爆米花。
在臺灣，爆米花是周末宅在家里看劇時的完美搭配。作為一個來自臺灣的吃貨，我決定把這款臺灣爆米花介紹給我的朋友們。
在周圍朋友的鼓勵下，我和同學帶著項目參加了清華“昆山杯”創(chuàng)業(yè)大賽，并且獲得了第一名。一時間，我在清華學生創(chuàng)業(yè)圈名聲大噪，不少投資人紛紛向我伸出橄欖枝。
正當我以為自己即將成為下一個創(chuàng)業(yè)傳奇時，卻被殘酷的現(xiàn)實狠狠扇了兩個耳光。
第一個耳光來自投資人。那些原本表現(xiàn)出興趣的投資人，其實只是把我的項目當備胎，但并沒有人輕易投資。偏好互聯(lián)網(wǎng)項目的投資人對我說：“爆米花零食太傳統(tǒng)，跟不上互聯(lián)網(wǎng)的節(jié)奏”；而來自傳統(tǒng)行業(yè)的投資人卻對我說：“別糾結(jié)什么看劇不看劇，直接建工廠賣貨賺錢吧”。這兩種投資人都不認同我要做完美看劇零食的理念。找不到合適的投資人，講再多夢想和計劃都是空談。這一切都太難了！
第二個耳光來自生產(chǎn)環(huán)節(jié)。原本以為只要有配方就能做出正宗的臺灣爆米花口味，但遠沒有我想象得那么簡單。這一切都太難了！
為了做出最滿意的口味，我回到臺灣的爆米花工廠里學習制作爆米花的詳細過程。在接近39℃的工廠里，我拿著一根約20斤重的攪拌棒，炒了一鍋又一鍋的玉米，反復調(diào)整下油、下糖、撒調(diào)味粉的時間和數(shù)量。在嘗了無數(shù)爆米花后，終于找到了最滿意的口味。41天的學習結(jié)束后，我炒的近4000桶爆米花，堆滿了工廠整整一面墻。
接下來的目標是設(shè)計一款梯形爆米花桶，以區(qū)別于傳統(tǒng)的圓柱形設(shè)計。但這個設(shè)想不切實際，耗時過久，使得我們的創(chuàng)業(yè)進度也很大程度被拖延。
首先是因為梯形桶制作工藝很難，讓我們屢屢被工廠拒絕，最后好不容易找到愿意生產(chǎn)的工廠，卻時時刻刻要忍受對方“傲嬌的”威脅：“你們要是再催我，爺就不干了！”
舉步維艱的現(xiàn)實已讓我難以應付，但其實創(chuàng)業(yè)過程中最艱辛的部分是面對家人和朋友期待的目光。
18個月中，每當朋友聚會時，好友們總會問起爆米花何時問世，我也只能一遍又一遍微笑著說：快了，快了，馬上就做出來了?？蓪嶋H上，我的內(nèi)心焦慮不安。慢慢地，我開始羨慕那些同在創(chuàng)業(yè)的清華同學，在高大上的智能家居市場上他們已做到估值上億，而我賣個爆米花都賣得如此艱難。
那陣子的我得了電話恐懼癥，既害怕家人和朋友詢問爆米花項目的進展，也害怕生產(chǎn)工廠傳來不利的消息。
誰知悲劇還是發(fā)生了。在碩士畢業(yè)答辯的前一晚，我接到了噩耗，生產(chǎn)工廠突然決定終止與我們的合作，這意味著爆米花還沒開賣生產(chǎn)線就斷了。在現(xiàn)實的各種壓力下，我甚至想到了放棄這個項目，讓公司員工去找更好的歸宿。
關(guān)鍵時刻是我的合伙人給我吃了一顆定心丸：“你知道，我之前也有不少選擇的機會。金融街高大上的工作沒打動我，你用一桶爆米花打動了我；高我10倍的薪水沒打動我，你一直以來對創(chuàng)業(yè)的激情和堅持打動了我。我對你的信心從來沒有動搖過。”
那時我才發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)這件事，不是一個人就能承擔得起的責任。團隊內(nèi)部建設(shè)、溝通在這個時候顯得尤其重要。在合伙人的一番話下，我逐漸意識到了自己太過于沉浸在個人的情緒里，而忘了團隊的力量和重要性。
我決定不再深陷壓力、恐懼失敗、患得患失，而是肩負起自己作為團隊領(lǐng)導者應有的責任，不辜負大家的信任。調(diào)整好心態(tài)后，一切開始慢慢好轉(zhuǎn)。
18個月里，投資人終于天使了一回，讓我們順利拿到融資；18個月里，曾無數(shù)次撕逼的工廠開始配合生產(chǎn)；在18個月后的今天，精心準備的眾籌項目也順利上線。
我知道，這一切都太難了。創(chuàng)業(yè)對于每一個剛畢業(yè)的大學生來說，都是風險和機遇并存。今天，我站在一個創(chuàng)業(yè)初生兒的身份來講，不管這條路有多難，還是要給自己一個努力追夢的機會。即使被現(xiàn)實逼瘋，也要為夢想發(fā)瘋。
