創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽ppt演示文檔
1.大學生創(chuàng)業(yè)PPT要做哪些內(nèi)容?
你這PPT是給誰看的（受眾對象）？如果是給投資人看，著重點肯定在市場分析這塊。
如果是給目標用戶看，著重點就應該在產(chǎn)品質量這塊。個人估計你應該是寫給投資人看，那么你著墨在SWOT分析是必須的，其中尤以O（機會）為重中之重，換我來寫，其余3項分析就各自一頁，就算有必要，也不會超過各自2頁，而O這塊我可以寫十幾頁，蛋糕從大劃到小，輔之以數(shù)據(jù)、案例，怎么也要論證出有利可圖來，這才是投資人喜歡看的（當然也是你期望的）。
寫商務文案首先要自己能說服自己，邏輯性必須要強，如果寫得卡住了，那么就多借鑒成功案例，將之融入到你的文檔中。
3.路演PPT的內(nèi)容有哪些
路演ppt必須闡述的三個內(nèi)容
你們是誰？（團隊組成）
你們在干什么？（需求痛點、解決方案、產(chǎn)品、商業(yè)模式）
為什么選擇你們？（市場前景、核心競爭力、運營數(shù)據(jù)等）
以上順序可以調整，但是這三項要素必須包含。以下是撰寫路演ppt需要包含的要素，僅作參考，路演者可以根據(jù)具體的情況進行靈活調整。
1、項目名稱頁
內(nèi)容：項目LOGO和名稱，一句話描述，用一句話把項目說清楚，用最大的亮點引人入勝。
2、痛點（需求）與時機頁
內(nèi)容：你發(fā)現(xiàn)了什么需求，目標用戶有哪些痛點？這塊盡量營造真實的應用場景，引起投資人的共鳴。比如，你可以提問：“出門打車遇到過什么煩心事。？”
為什么現(xiàn)在是進入的最好時機？比如說消費升級，私家車規(guī)模等。
3、解決方案頁
內(nèi)容：現(xiàn)狀的解決方案是什么？有哪些弊?。课业慕鉀Q方案是什么？為什么好，且好很多？ 如果以前沒解決方案，也要說明為什么？憑什么你是第一個發(fā)現(xiàn)的？很有可能別人都試過了，壓根就是需求偽命題，不需要解決方案呢？
4、市場規(guī)模頁
內(nèi)容：投資人最關心的問題是什么？如果是人盡皆知的市場，一筆帶過即可，否則需要詳細解釋。你也可以拿已成功的案例類比自己的項目。元素包括：
- 市場增長的階梯圖。說明這個行業(yè)前景很大，增長迅猛。
- 同心圓。目前已經(jīng)被瓜分的比例，如果很小，說明前景很大。
- 推導依據(jù)。如果是完全新興市場，你要有很強的邏輯依據(jù)說明你所做事情的市場足夠大。
5、產(chǎn)品服務、業(yè)務數(shù)據(jù)頁
內(nèi)容：實打實的產(chǎn)品展示，突出產(chǎn)品的核心競爭力；把產(chǎn)品的特色轉化為投資人的利益，沒有數(shù)據(jù)，則多談產(chǎn)品。元素包括：
- 產(chǎn)品截圖，或視頻演示或實物演示，產(chǎn)品視頻或實物演示能在眾多項目一起路演的活動中格外吸引投資人有限的注意力。
- 目前項目的核心業(yè)務指標，業(yè)務數(shù)據(jù)。可以用大大的數(shù)字標示，曲線增長圖，市場占領地圖來充分調動起投資人對你產(chǎn)品的激情。
6、競爭優(yōu)勢頁
內(nèi)容：務必說明自己的競爭優(yōu)勢，盡量用表格圖說明自己的競爭策略，或對比競爭對手的優(yōu)勢。
7、商業(yè)模式頁
內(nèi)容：商業(yè)模式的邏輯是否成立？參考商業(yè)模式畫布，梳理業(yè)務邏輯與客戶、用戶、合作伙伴之間的關系，以及說清楚怎么賺錢。
8、團隊頁
內(nèi)容：說明是志同道合、互信互補、與業(yè)務強契合的團隊； 創(chuàng)始+CEO+核心員工團隊，務必突出亮點。比如名校高材生、名企高管、連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、代表作、有獨占資源如何能夠幫助項目更好發(fā)展。
9、融資計劃頁
內(nèi)容：以什么方式分配股權，出讓百分之幾股權，融資多少萬，主要用于某某方面。如果路演ppt非融資型或時機未到，此頁可去掉。
10、結束頁
內(nèi)容：可最后一次強化你的最大亮點，比如說項愿景，以及個人聯(lián)系方式等。
以上10點就是在撰寫路演ppt需要包含的一些內(nèi)容要素，不一定按照上面順序進行撰寫，項目路演者可以根據(jù)自己的需要進行靈活調整。
4.青少年科技創(chuàng)新大賽論文答辯ppt怎樣做
當然需要啊，答辯是考察參賽學生能力（這里包括：創(chuàng)新能力，獨創(chuàng)的能力，分析、解決問題的能力，以及表達能力等）的重要手段，要通過答辯了解學生的以上綜合素質和研究項目的研究過程、完整性、真實性等。所以任何參賽項目都要答辯的。
學校為了提高知名度或者為了激發(fā)學生創(chuàng)造性，鼓勵學生參加青創(chuàng)賽。課題選釣魚島，作為學生有點大了，你只能是收集材料，了解釣魚島問題的歷史、前因后果、分析下歸屬問題，提點解決目前爭端的辦法。個人認為有點難度，不過可以試試，了解歷史是對的。能做到什么程度做到什么程度。畢竟這是國際問題，國家這么大的機構一時間也解決不了。
