中科院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院是干嘛的
1.大學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部是做什么的?
1.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部是在校團委指導下的為激發(fā)唐山師范學院在校學生的創(chuàng)新意識、提高科技創(chuàng)新能力和增強創(chuàng)業(yè)信心的學生型群眾組織，在創(chuàng)協(xié)、kab創(chuàng)業(yè)俱樂部及所屬的創(chuàng)協(xié)各系分會中開展一系列創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐活動，是各系級創(chuàng)業(yè)部會的學生指導機構(gòu)。
2.2016年12月28日，中國人民大學發(fā)布了《2016中國大學生創(chuàng)業(yè)報告》（以下簡稱《報告》）?！秷蟾妗吠ㄟ^一項覆蓋全國31個省自治區(qū)市、1767所高校43萬多名在?；騽偖厴I(yè)大學生的大規(guī)模問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前中國大學生創(chuàng)業(yè)意愿高漲。
3.《報告》顯示，89.8%的在校大學生曾考慮過創(chuàng)業(yè)，18.2%的學生有強烈的創(chuàng)業(yè)意向。有12萬名大學生正在創(chuàng)業(yè)或曾有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的28%。
4.2012年，教育部為了進一步推進高校創(chuàng)業(yè)工作，于8月出臺了具有標志性意義的《普通本科學校創(chuàng)業(yè)教育教學基本要求（試行）》，將創(chuàng)業(yè)教育作為高校必修課，并系統(tǒng)性地提出了高校創(chuàng)業(yè)教育的教學大綱。
5.根據(jù)《全球創(chuàng)業(yè)觀察2015/2016年度全球報告》，不同經(jīng)濟發(fā)展階段的經(jīng)濟體創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)分布差異較大。而以中國為代表的、處于效率驅(qū)動階段的經(jīng)濟體，創(chuàng)業(yè)活動則集中于零售業(yè)、信息通信技術(shù)和金融等服務業(yè)以及制造業(yè)與運輸業(yè)。
6.《中國大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告（2015—2016）》也印證了這一結(jié)論。2016屆全國高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)項目中，“信息傳輸、計算機服務與軟件業(yè)”“制造業(yè)”與“批發(fā)和零售業(yè)”是大學生創(chuàng)業(yè)選擇的前3位。
2.話說,中科院是干什么的?
中國科學院（英文名稱：Chinese Academy of Sciences，簡稱中科院）成立于1949年11月，為中國自然科學最高學術(shù)機構(gòu)、科學技術(shù)最高咨詢機構(gòu)、自然科學與高技術(shù)綜合研究發(fā)展中心。
據(jù)2018年11月中國科學院官網(wǎng)顯示，全院共擁有12個分院、100多家科研院所、3所大學（中國科學院大學、中國科學技術(shù)大學，與上海市共建上海科技大學）、130多個國家級重點實驗室和工程中心、210多個野外觀測臺站，承擔20余項國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)與運行。 擴展資料 教育創(chuàng)新： 據(jù)2016年1月中科院官網(wǎng)顯示，中國科學院面對知識經(jīng)濟時代的機遇和挑戰(zhàn)，提出建設(shè)國家創(chuàng)新體系的構(gòu)想，實施知識創(chuàng)新工程和“創(chuàng)新2020”，率先建立研究生制度，成立中國科學技術(shù)大學，建立新中國第一家研究生院，率先實行學位制，率先建立博士后制度。
科普博覽： 中國科普博覽成立于1999年，是中國最早啟動的大型綜合性科普網(wǎng)站之一，是國內(nèi)最早以虛擬博物館傳播科學知識的網(wǎng)站。截至2010年12月，中國科普博覽累計訪問量超過1億人次。
參考資料來源：百度百科——中國科學院。
3.中國科學院是干什么的東東
中國科學院是中國自然科學最高學術(shù)機構(gòu)、科學技術(shù)最高咨詢機構(gòu)、自然科學與高技術(shù)綜合研究發(fā)展中心。
作為中國自然科學最高學術(shù)機構(gòu)、科學技術(shù)最高咨詢機構(gòu)、自然科學與高技術(shù)綜合研究發(fā)展中心，中國科學院建院以來時刻牢記使命，與科學共進，與祖國同行，以國家富強、人民幸福為己任，人才輩出，碩果累累，為我國科技進步、經(jīng)濟社會發(fā)展和國家安全做出了不可替代的重要貢獻。
擴展資料
作為國家科研機構(gòu)，中科院在歷史上的不同發(fā)展時期，曾先后提出過6個辦院方針：
第一個：按人民政協(xié)共同綱領(lǐng)規(guī)定的文教政策，改革過去的科研機構(gòu)，以期培養(yǎng)科學建設(shè)人才，使科學研究真正能夠服務于國家的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、保健和國防事業(yè)的建設(shè)。（1950年）
第二個：側(cè)重基礎(chǔ)，側(cè)重提高，為國民經(jīng)濟和國防建設(shè)服務。（1978年）
第三個：大力加強應用研究，積極而有選擇地參加發(fā)展工作，繼續(xù)重視基礎(chǔ)研究。（1984年）
第四個：把主要力量動員和組織到國民經(jīng)濟建設(shè)的主戰(zhàn)場，同時保持一支精干力量從事基礎(chǔ)研究和高技術(shù)跟蹤。（1987年）（注：1991年修改為：把主要力量動員和組織到為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的主戰(zhàn)場，同時保持一支精干力量從事基礎(chǔ)研究和高技術(shù)創(chuàng)新。）
第五個：面向國家戰(zhàn)略需求，面向世界科學前沿，加強原始科學創(chuàng)新，加強關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新與集成，攀登世界科技高峰，為中國經(jīng)濟建設(shè)、國家安全和社會可持續(xù)發(fā)展不斷作出基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前瞻性的重大創(chuàng)新貢獻。（2002年）
第六個：面向世界科技前沿，面向國家重大需求，面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，率先實現(xiàn)科學技術(shù)跨越發(fā)展，率先建成國家創(chuàng)新人才高地，率先建成國家高水平科技智庫，率先建設(shè)國際一流科研機構(gòu)。
參考資料來源：搜狗百科-中國科學院
參考資料來源：中國科學院-中國科學院簡介
4.什么是中科院啊
中科院簡介 中國科學院是我國在科學技術(shù)方面的最高學術(shù)機構(gòu)和全國自然科學與高新技術(shù)的綜合研究與發(fā)展中心。
成立于1949年11月1日，建院以來，其機構(gòu)、隊伍等幾經(jīng)調(diào)整，在自身發(fā)展的同時，為國防、產(chǎn)業(yè)部門和地方輸送了大批的高新技術(shù)和科研人才。 1987年中科院提出了"把全院主要力量動員和組織到國民經(jīng)濟的主戰(zhàn)場，同時保持一支精干力量從事基礎(chǔ)研究和高技術(shù)創(chuàng)新"的辦院方針。
1988年又提出了"一院兩制"的辦院模式，1993年，又進一步提出了在全院范圍內(nèi)進行結(jié)構(gòu)性調(diào)整的改革思路。如今，中科院有科研機構(gòu)123個，另有中國科大及其研究生院、管理干部學院等單位20多個，分布在全國各地。
除北京地區(qū)外，還在上海、南京、合肥等地設(shè)立了12個分院?，F(xiàn)有職工10萬人，其中專業(yè)技術(shù)人員近6萬人，具高級技術(shù)職稱的有1.78萬人。
1949年，中共中央進駐北平，同時開始組建中國科學院。中國科學院是在接收國民政府的中央研究院和北平研究院等研究機構(gòu)的基礎(chǔ)上組建的。
1949年11月1日，中國科學院在北京開始辦公，后來即以此日為中國科學院成立日。 今年是中科院55周年。
院址最初臨時借用東四馬大人胡同10號。任命郭沫若為科學院院長，陳伯達、李四光、陶孟和、竺可楨為科學院副院長，而中國社會科學院是在中國科學院哲學社會科學學部的基礎(chǔ)上，于1977年5月建立的。
第一任院長為胡喬木。 所以，在改革開放以前，社科院是屬于中科院的。
直到改革開放之后，由于社會學、經(jīng)濟學的重要性，才把社科院單獨立出來。 1994年，中科院按照江總書記提出的努力把中國科學院建設(shè)成為具有國際先進水平的科學研究基地、培養(yǎng)和造就高級科技人才基地和促進我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地的"三個基地"的要求，提出了面向新世紀建立一個中心、健全二個組成部分、完善三個主要功能、加強四方面咨詢服務的發(fā)展構(gòu)想。
即：建立具有國際先進水平的國家自然科學和高技術(shù)的知識創(chuàng)新中心；健全國家科研機構(gòu)和科技方面最高咨詢機構(gòu)兩個組成部分；完善基礎(chǔ)研究，戰(zhàn)略性研究，承擔國家重大科技任務的三個主要功能；加強科技咨詢等四方面的服務。 如今，中科院已在基礎(chǔ)研究的重要領(lǐng)域和學科方向上建立了具有開放、流動、聯(lián)合新模式的100多個實驗室，并正在嘗試建設(shè)若干個科學研究中心；在應用研究和發(fā)展方面，組織了一系列為國民經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務的重大項目，并正在建設(shè)一批工程研究中心；在為社會持續(xù)發(fā)展服務方面，加強了實驗室和臺站網(wǎng)絡建設(shè)；在科技成果產(chǎn)業(yè)化方面，院所已創(chuàng)辦了400多家高新技術(shù)企業(yè)，其中聯(lián)想集團、科健集團、中科集團等一批大企業(yè)已走向世界。
參考；/。
5.國科大出來干啥
你說的應該他的研究生吧，因為這學校之前只收研究生，畢業(yè)干什么都有，不同專業(yè)不一樣，公務員，去企業(yè)做工程師，創(chuàng)業(yè)，去高校當老師，留中科院搞科研等等，畢業(yè)學生中有中科院院士，大學校長，企業(yè)家等等，但更多的是成為了普普通通的普通人的一員。
至于國科大今年招的300本科生，他的招生簡章里寫的很清楚了，培養(yǎng)出國家科研創(chuàng)新領(lǐng)軍人才，說白了就是成為科學家中的領(lǐng)軍者，它不是培養(yǎng)那種出去自己找工作的，所以沒有好不好就業(yè)一說，也根本不用考慮這些，這些是普通人考慮的。
6.科學（創(chuàng)新實驗班）到底是什么意思
創(chuàng)新實驗班是以班級為教育單位，以授課為教育形式，探討培養(yǎng)學生獨立創(chuàng)新所必備的素質(zhì)：知識、智力、毅力、洞察力的教學方式、方法和教學效果。
以班級為教育單位，不同于普通教育的授課，更著重于讓學生體驗社會、生活，這點在其他課程的教學中，已經(jīng)體現(xiàn)出來。但是對于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，有待于研究。
以專業(yè)為中軸的創(chuàng)新可以進行大膽嘗試。我校的SPS課程（Special programming study）課程就是一個成功的依托專業(yè)創(chuàng)新實例。其他內(nèi)容的創(chuàng)新要考慮創(chuàng)新特點和本身屬性。
擴展資料
開班儀式上，余繼峰宣讀《地科學院關(guān)于組建“創(chuàng)新教育實驗班”的意見》，公布《實驗班領(lǐng)導工作小組名單》、《實驗班人員名單》。他對導師與學生遴選標準、對導師的考核目標等提出具體要求。創(chuàng)新教育實驗班導師代表陳雷和學生代表莊圓分別發(fā)言。
韓作振結(jié)合十九大提出的“不忘初心、牢記使命”的要求進行總結(jié)發(fā)言。他指出，創(chuàng)新教育實驗班是學院探索出的先進的人才培養(yǎng)方法。他要求導師們要立德樹人，肩負起人才培養(yǎng)的重任；要求學生在認知的基礎(chǔ)上確立研究目標，為繼續(xù)深造學習、為實現(xiàn)自己的夢想打下堅實的基礎(chǔ)。
參考資料來源：百度百科-創(chuàng)新實驗班
參考資料來源：山東科技大學-地科學院舉行“創(chuàng)新教育實驗班”開班儀式
7.在一所大學的學生會里建立一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部,那么這個部的職責是什
大學的學生會里的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部的職責
通過舉辦多樣化的活動，普及創(chuàng)業(yè)知識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力。
1. 開辦創(chuàng)業(yè)、就業(yè)培訓班，舉辦“創(chuàng)業(yè)之星”大講堂， 在廣大同學中宣傳普及創(chuàng)業(yè)、就業(yè)知識，培養(yǎng)知識型人才；
2.舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽、ERP沙盤模擬大賽等專業(yè)性比賽，挺高參賽者創(chuàng)業(yè)能力、團隊精神、職業(yè)能力；
3.與公司、企業(yè)洽談項目，鼓勵會員參與項目實踐，為公司、企業(yè)輸送合格人才；
4.對評估合格創(chuàng)業(yè)項目予以支持和幫助，鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。
中心思想
大學學生會創(chuàng)業(yè)部是在學生會領(lǐng)導下的一個部門。
1. 以“奉獻、實干、高效、創(chuàng)新、孵化”為宗旨，服務廣大師生青年團員，為廣大學子創(chuàng)業(yè)提供信息交流平臺。
2. 維護學生創(chuàng)業(yè)的合法利益，學生會創(chuàng)業(yè)部工作內(nèi)容：貫徹黨的路線、方針和政策，開展一系列創(chuàng)業(yè)知識培訓、創(chuàng)業(yè)實踐活動、培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)實踐能力，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神、創(chuàng)業(yè)能力，引導學生樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀，加強學生職業(yè)道德的教育和敬業(yè)精神、團隊精神的培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)信息的收集與傳播，提升科師大學子的創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)揮聯(lián)系學校相關(guān)部門與廣大創(chuàng)業(yè)學子的橋梁紐帶作用，積極組織、帶領(lǐng)學生參加相關(guān)創(chuàng)業(yè)社會實踐活動，維護學校創(chuàng)業(yè)秩序，為同學們的創(chuàng)業(yè)營造積極、健康向上的優(yōu)良環(huán)境。
3. 促進同學德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為廣大學子的創(chuàng)業(yè)提供信息服務保障。
對大學生創(chuàng)業(yè)的一些建議
第一，要敢想敢為，敢于置疑，敢于藐視權(quán)威，要有當年毛主席“糞土當年萬戶侯”的豪邁氣概，要堅信唯有自己才是實現(xiàn)自己夢想的人。
第二，雖然個人很重要，但是一個有效科學的創(chuàng)業(yè)團隊同樣不可或缺，因為個人英雄主義的時代已經(jīng)一去不復返了，現(xiàn)在講究的是團隊協(xié)作，我們必須確定自己的工作重心，不要事必躬親，處理協(xié)調(diào)好團隊協(xié)作的關(guān)系，巧妙的借助他人的力量，團隊之間互相取長補短，為大家共同的目標努力。
第三，需要專注于自己的創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域，正確選擇創(chuàng)業(yè)項目，明確產(chǎn)品或者服務的市場定位，一般來說，我們選擇創(chuàng)業(yè)方向的時候應該盡量選擇市場需求大而競爭相對較少的領(lǐng)域，也就是采取我們常說的藍海戰(zhàn)略，做別人沒想到?jīng)]做過的，這樣才能決勝千里。
第四，要有土撥鼠的精神和毅力，有堅持不懈的韌性，一旦認準了方向就要努力向前，決不后退。
第五，在創(chuàng)業(yè)團隊確定之后，公司運行過程中，還必須注意創(chuàng)新管理和戰(zhàn)略管理，一個無秩序無企業(yè)文化的組織走不了太遠，一個成功的企業(yè)必須對社會對市場有一定貢獻，被受眾接受。不是有句話嘛，“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難”。
第六，我們大學生需要有良好的心理素質(zhì)，要考慮創(chuàng)業(yè)過程中的各項因素，熱情與平常心兼?zhèn)?，做好充分準備。誠然，我們抱著成功的心態(tài)去創(chuàng)業(yè)，但是不能排除失敗的可能，所以一定要做好迎接挫折的準備，隨時做好失敗的補救計劃，想清楚，如果我失敗了，我可以堅持忍受到哪一步，什么時候我該承認失敗，然后，重頭再來。”
