一、游戲名稱:蒙眼作畫
教具:眼罩、紙、筆,所需時(shí)間10-15分
人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫得好,因?yàn)榭吹靡?,是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的,但為什么總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這;些問題時(shí)我們有沒有想過借助他人的眼睛,試著閉上眼睛,也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí),我們的心敞開了。
目標(biāo):
1.使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2.說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問題時(shí),可以取得更好的效果。
規(guī)則:用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上,每人分發(fā)一份紙和筆,要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成后讓隊(duì)員摘下眼罩,欣賞自己的杰作。
討論:
1.為什么當(dāng)他們蒙上眼睛,所完成的畫并不像他們期望得那樣?
2.怎樣是這些工作更容易些?
3.在工作場所中,如何解決這一問題?
變化:
1.讓每個(gè)你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖后將所的紙掛到墻上,讓隊(duì)員挑選出他自己畫的那幅。
2.教員用語言描述一樣?xùn)|西,讓隊(duì)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的,然后比較他們所畫的圖并思考.
二、游戲名稱:解手鏈
形式:10人一組為最佳
時(shí)間:20分鐘
材料:無
適合對(duì)象:全體人員
活動(dòng)目的:讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問題方面都有什么步驟,聆聽在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
操作程序:
1.培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈
2.培訓(xùn)師說:先舉起你的右手,握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手,握住另外一個(gè)人的手;現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題,在不松開的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開。
3.告訴大家一定會(huì)解開,但答案會(huì)有兩種,一種是一個(gè)大圈,另外一種是套著的環(huán)。
4.如果過程中實(shí)在解不開,培訓(xùn)師可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次,但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。
討論:
1.你開始的感覺怎樣,是否感覺思路混亂?
2.當(dāng)解開一點(diǎn)以后,你的想法是否發(fā)生變化?
3.最后問題解決以后,你是否感覺很開心?
策劃方案很簡單,主要就是時(shí)間,內(nèi)容,細(xì)節(jié)裝飾布置,無聊,還有人員,寫清楚基本都比較完善,只是我覺得最主要的時(shí)候抽獎(jiǎng),游戲這些怎么玩更重要,我羅列幾個(gè)惡搞小游戲,還有抽獎(jiǎng)方式,你可以借鑒一下!需要游樂設(shè)備的話,建議你可以搜索一下悠悠的玩具,也有很多公司活動(dòng)案例,你了解一下!悠悠的說的這些游戲可以按照每桌為單位一起玩:1.搶凳子 道具:凳子(若干) 參加人員安排:8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽) 游戲規(guī)則:游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數(shù)減一計(jì)算,即8人擺7張),然后,參加人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)(注意不能插隊(duì)),當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下,因?yàn)榈首由僖粡?,所以?huì)有一人沒凳子座,這個(gè)人就算是被淘汰了,這時(shí)要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,直到剩下最后一人為止,這人就算贏了。
贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)。2.擊鼓傳花 道具:鼓或音樂、花 參加人員:集體 游戲規(guī)則:參加者先圍成一圈,當(dāng)擊鼓者開始擊鼓時(shí),花就開始傳,當(dāng)鼓停時(shí),花到誰手,誰就是“幸運(yùn)者”,就要表演節(jié)目。
表演后,花就從這個(gè)“幸運(yùn)者”開始傳,節(jié)目依此進(jìn)行。3.投籃機(jī)參加人員:集體游戲規(guī)則:投籃機(jī)積分制,最高分為贏,這些游戲設(shè)備在本地應(yīng)該都是可以搜索得到的,一定要記分的那種投籃機(jī)哦,這樣才能顯示分?jǐn)?shù)4.相撲參加人員:集體游戲規(guī)則:相撲充氣服只要穿起來都已經(jīng)達(dá)到了娛樂的效果了,那要怎么玩呢?可以做一個(gè)接力比賽,幾個(gè)人組一隊(duì),接力棒比賽,手里那什么不限制哈,讓你的腦洞打開吧!哈哈哈哈年會(huì)游戲節(jié)目惡搞,人多要怎么玩?悠悠已經(jīng)告訴你了。
以上的這些活動(dòng)你可以做個(gè)借鑒,年會(huì)一般舉行三個(gè)四游戲節(jié)目就好,但是你要準(zhǔn)備多幾個(gè)預(yù)備的節(jié)目,以免其他游戲提前結(jié)束,冷場什么的!喪心病狂的抽獎(jiǎng)方式:1、現(xiàn)場公布一個(gè)手機(jī)號(hào)碼,主持人含開始以后大家同時(shí)撥打,看誰先打通即可獲獎(jiǎng)。2、將一,二,三,四,五等獎(jiǎng)和其他的獎(jiǎng)項(xiàng)分別放入30只氣球內(nèi)并充上氣,使之吊在或者懸浮在空中,然后每人選擇一個(gè)氣球并扎破取出里面的獎(jiǎng)券,幸運(yùn)者中獎(jiǎng)。
為了增加現(xiàn)場觀賞氣氛,可在里面增加一些彩紙片。想想畫面太美了,現(xiàn)在還在為年會(huì)策劃想破頭,中間的游戲可以使用一些游樂設(shè)備活躍現(xiàn)場,投籃機(jī)或者是娃娃機(jī),娃娃機(jī)里面可以抓其他的東西,也是非常不錯(cuò)的可以搜索一下悠悠的玩具。
你的主題是講創(chuàng)業(yè)的!我建議插入利用團(tuán)隊(duì)來完成的游戲!因?yàn)閯?chuàng)業(yè)離不開一個(gè)團(tuán)隊(duì)! 信任背摔 游戲簡介:這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下,而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。
每個(gè)人都希望可以和他人相互信任,否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任,就要先做個(gè)值得他人信任的人。
對(duì)別人猜疑的人,是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
游戲人數(shù):12-16人 場地要求:高臺(tái)最宜 需要器材:束手繩 背摔臺(tái) 游戲時(shí)間:30分鐘左右這個(gè)活動(dòng)是我參加“演講之家”培訓(xùn)活動(dòng)的時(shí)候他們給我們學(xué)員一起做的游戲!告訴我們培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導(dǎo)組員換位思考,讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。如果你覺得自己的演講不是特別的好的話!建議你也過來學(xué)一下。
游戲的名字叫齊心協(xié)力 這是一個(gè)很有意思的游戲,它可以調(diào)動(dòng)參與者的興趣,并且能讓他們從游戲中體會(huì)友誼和協(xié)作的樂趣。
另外,這個(gè)培訓(xùn)游戲還可以在培訓(xùn)中場或結(jié)束時(shí)使用,既可以活躍課堂氣氛,還能幫助培訓(xùn)學(xué)員放松神經(jīng),增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。 培訓(xùn)游戲規(guī)則和程序: 1.將學(xué)員分成幾個(gè)小組,每組在5人以上為佳。
2.每組先派出兩名學(xué)員,背靠背坐在地上。 3.兩人雙臂相互交叉,合力使雙方一同站起。
4.以此類推,每組每次增加一人,如果嘗試失敗需再來一次,直到成功才可再加一人。 5.培訓(xùn)者在旁觀看,選出人數(shù)最多且用時(shí)最少的一組為優(yōu)勝。
相關(guān)討論 1.你能僅靠一個(gè)人的力量就完成起立的動(dòng)作嗎? 2.如果參加游戲的隊(duì)員能夠保持動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,這個(gè)任務(wù)是不是更容易完成?為什么? 3.你們是否想過一些辦法來保證隊(duì)員之間動(dòng)作協(xié)調(diào)一致? 總結(jié) 1.別看這個(gè)游戲簡單,但是依靠一個(gè)人或幾個(gè)人的力量是不可能完成的。因?yàn)樵谶@個(gè)游戲 中 ,大家組成了一個(gè)整體,需要全力配合才可能達(dá)到目標(biāo)。
它可以幫助學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)相互激勵(lì) 的含義,幫助他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 2.另外,這個(gè)游戲還考驗(yàn)每個(gè)小組的領(lǐng)導(dǎo)者,看他怎么指揮和調(diào)動(dòng)隊(duì)員。
因?yàn)檫@個(gè)游戲不 但 需要大家通力合作,還需要每個(gè)參與者的密切配合。如果步調(diào)不一致,大家的力氣再大也不 可能順利完成。
這種情況下,作為小組的領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該想一些辦法來解決這個(gè)問題。比如可 以讓大家以他馬首是瞻,跟隨他的動(dòng)作;更有效的就是想出一個(gè)口號(hào),既可以鼓舞士氣又能 統(tǒng)一大家的節(jié)奏。
3.無論隊(duì)員還是領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該明白,任何一個(gè)人的不配合都會(huì)對(duì)小組的行動(dòng)產(chǎn)生負(fù)面效果 。 因此,培訓(xùn)者應(yīng)注意,在游戲結(jié)束后,要幫助完成效果不好的小組找出原因。
幫助他們樹立 團(tuán)隊(duì)意識(shí),引導(dǎo)他們總結(jié)自己的失誤。這對(duì)學(xué)員的素質(zhì)提高有很大幫助。
參與人數(shù):5人以上一組為佳 時(shí)間:5~10分鐘 應(yīng)用: 1)了解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性 (2)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感 (3)激發(fā)學(xué)員的奮斗精神。
1、大冒險(xiǎn)
參與者每人抽取一張撲克牌,注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人,來表演一個(gè)節(jié)目。節(jié)目一定要有趣,譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒,或者到舞臺(tái)上向全場女士說"我愛你們!",總之指定的節(jié)目越荒唐越刺激越好。下一輪,由表演節(jié)目的人來做莊家,繼續(xù)抽牌。
2、拼句子
每人先撕一張紙,再把它平均撕成4份,依次寫上自己的姓名、時(shí)間、地點(diǎn)、干的事(后三個(gè)要求可以隨意說),然后分別交給4個(gè)同學(xué),同學(xué)甲負(fù)責(zé)收姓名、同學(xué)乙……再而4個(gè)人收好紙片,并洗好紙片,在講臺(tái)上開始表演。甲負(fù)責(zé)說姓名,然后乙接下去說時(shí)間,丙再說地點(diǎn),丁說事件。好戲開始了!誰拼出來的句子最滑稽,誰就最受罪!
3、動(dòng)作接龍
看過王牌對(duì)王牌的朋友們都不會(huì)陌生。這個(gè)游戲分為兩組進(jìn)行競賽,如A、B兩組,一組挑選5-8位成員。
A1學(xué)習(xí)并表演B1的動(dòng)作;然后A2學(xué)習(xí)并表演B1+B2的動(dòng)作,A3表演B1+B2+B3的,以此類推,反過來B組也同時(shí)學(xué)習(xí)A組的動(dòng)作,兩組互相給對(duì)方出難題,最后完成不了動(dòng)作的落敗。
4、搶板凳
15人一組,板凳數(shù)目比小組人數(shù)少1,伴隨音樂小組成員圍著板凳轉(zhuǎn)圈,音樂停止時(shí),開始搶板凳坐下,沒有坐下的1人被淘汰,并抽調(diào)一張板凳,繼續(xù),最后坐板凳者獲勝;
5、擊鼓傳花
參與者其中一人拿花(或一小物件);另有一人背著大家或蒙眼擊鼓(桌子、黑板或其他能發(fā)出聲音的物體),鼓響時(shí)眾人開始依次傳花,至鼓停止為止。此時(shí)花在誰手中(或其座位前),誰就上臺(tái)表演節(jié)目(多是唱歌、跳舞、說笑話;或回答問題、猜謎、按紙條規(guī)定行事等);偶然如果花在兩人手中,則兩人可通過猜拳或其它方式?jīng)Q定負(fù)者。
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