綜合素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

1.成功創(chuàng)業(yè)者必備有哪9大綜合素質(zhì)?

第一‘，一'旦有賺錢的念頭就馬上一^步 一個腳印去做，要付諸行動，敢于碰，善 于磨，只有這樣才能抓住機會。

第二，立志當商人。一個人單調(diào)地上 下班，把固定的工資存入銀行，年復一 年，到頭來只是有限的少許積蓄。

想賺大 錢，就要立志當商人，而且目標要水漲船 高，選定十萬、二十萬，再是一百萬、五 百萬…… 第三，不安于現(xiàn)狀，無休止地進取。 許多人開始時掙扎奮斗，但在他花費無數(shù) 血汗、使前途稍露曙光后，便自鳴得意， 開始松懈，于是失敗立刻追蹤而至。

跌倒 后，再也爬不起來。 第四，多動腦筋，超越常理，出奇制 勝。

“鬼點子”越多，越能賺錢。 第五，創(chuàng)業(yè)想要成功要不怕羞，當你 在大街小巷推銷產(chǎn)品時，不要怕被人瞧不起。

第六，對自己充滿信心，這么一來， 你便能發(fā)揮大的潛力。 第七，賺錢要有創(chuàng)意。

“第一個做的 是天才，第二個做的是庸才，第三個以后 做的便是蠢才?！彼裕瑒?chuàng)業(yè)的第一要訣 就是眼光獨到，想別人未想到的事業(yè)。

第八，成功的企業(yè)家或商人都是爽快 的人，個性豪爽，干凈利落，不拖泥帶 水，把握時機，當機立斷。 第九，多聽經(jīng)驗豐富的知己好友的建 議。

2.創(chuàng)業(yè),需要具備哪些素質(zhì)?

創(chuàng)業(yè)者需要具備的素質(zhì)：1、創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)、創(chuàng)業(yè)精神、競爭意識、創(chuàng)業(yè)能力。

強烈的創(chuàng)業(yè)意識要想取得創(chuàng)業(yè)的成功，創(chuàng)業(yè)者必須具備自我實現(xiàn)、追求成功的強烈的創(chuàng)業(yè)意識。2、心理素質(zhì)心理素質(zhì)是指創(chuàng)業(yè)者的心理條件，包括自我意識、性格、氣質(zhì)、情感等心理構(gòu)成要素。

作為創(chuàng)業(yè)者，他的自我意識特征應(yīng)為自信和自主。成功的創(chuàng)業(yè)者大多是不以物喜，不以己悲的，面對成功和勝利不沾沾自喜，得意忘形；在碰到困難、挫折和失敗時不灰心喪氣，消極悲觀。

3、知識素質(zhì)創(chuàng)業(yè)者的知識素質(zhì)對創(chuàng)業(yè)起著舉足輕重的作用。要想成功創(chuàng)業(yè)是很困難的，創(chuàng)業(yè)者要進行創(chuàng)造性思維，要作出正確決策，必須掌握廣博知識，具有一專多能的知識結(jié)構(gòu)。

4、能力素質(zhì)創(chuàng)業(yè)者至少應(yīng)具有如下能力：創(chuàng)新能力、分析決策能力、預見能力、分析決策能力、組織協(xié)調(diào)能力。擴展資料：創(chuàng)業(yè)人群的特質(zhì)：1、樂觀性習慣從正面角度看待人與事的傾向2、社交性喜歡社交活動并積極與他人互動的傾向3、堅毅性做事鍥而不舍，堅持不懈的傾向4、活力精力充沛，活動力旺盛的傾向5、企圖心喜歡贏過別人，努力追求個人最大成就的傾向6、領(lǐng)導性喜歡擔任領(lǐng)導者，愿意主動承擔領(lǐng)導責任的傾向7、冒險性愿意嘗試風險并樂于體驗不確定性的傾向8、求變性喜歡追求變化、嘗試新奇事物的傾向9、創(chuàng)造性喜歡思索獨特、創(chuàng)新想法的傾向10、敏覺性喜歡觀察人際互動，隨時注意別人反應(yīng)的傾向參考資料：百度百科-創(chuàng)業(yè)。

3.創(chuàng)業(yè)需要具備哪些素質(zhì)

主要要具備以下素質(zhì)：1.強烈的創(chuàng)業(yè)意識，要想取得創(chuàng)業(yè)的成功，創(chuàng)業(yè)者必須具備自我實現(xiàn)、追求成功的強烈的創(chuàng)業(yè)意識。

強烈的創(chuàng)業(yè)意識，幫助創(chuàng)業(yè)者克服創(chuàng)業(yè)道路上的各種艱難險阻，將創(chuàng)業(yè)目標作為自己的人生奮斗目標。2.良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)，創(chuàng)業(yè)之路，是充滿艱險與曲折的，自主創(chuàng)業(yè)就等于是一個人去面對變化莫測的激烈競爭以及隨時出現(xiàn)的需要迅速正確解決的問題和矛盾，這需要創(chuàng)業(yè)者具有非常強的心理調(diào)控能力，能夠持續(xù)保持一種積極、沉穩(wěn)的心態(tài)，即有良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)。

3.自信、自強、自主、自立的創(chuàng)業(yè)精神，自信就是對自己充滿信心。自信心能賦予人主動積極的人生態(tài)度和進取精神。

不依賴、不等待。要成為一名成功的創(chuàng)業(yè)者，必須堅持信仰如一，擁有使命感和責任感；信念堅定，頑強拼搏，直到成功。

4.競爭意識，競爭是市場經(jīng)濟最重要的特征之一，是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是一個立足社會不可缺乏的一種精神。人生即競爭，競爭本身就是提高，競爭的目的只有一個——取勝。

5.要講誠信。就創(chuàng)業(yè)者個人而言，誠信乃立身之本，“言而無信，不知其可也。

專業(yè)技術(shù)能力。專業(yè)技術(shù)能力是創(chuàng)業(yè)者掌握和運用專業(yè)知識進行專業(yè)生產(chǎn)的能力。

專業(yè)技術(shù)能力的形成具有很強的實踐性。6.要有目標。

目標是支撐人行動的動力，沒有目標，則任何的創(chuàng)業(yè)想法都難以在實踐中一往無前。有了目標，才能知道自己去做哪一個項目，去朝哪一個方向去努力。

7.要有膽識與眼光。創(chuàng)業(yè)者很重要的一點是要有勇有謀，能夠區(qū)分哪些是有前景的項目，要敢于做別人不敢做的決定。

4.大學生自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)

大學生自主創(chuàng)業(yè)是新時期大學生就業(yè)過程中的一種新選擇，是對傳統(tǒng)就業(yè)觀念的一種挑戰(zhàn)，成為畢業(yè)生流向社會的一個全新的、更高層次的就業(yè)方式。這一新的就業(yè)模式對人才成長、社會的貢獻，尤其是可以直接為大學生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，大學生在校應(yīng)做好創(chuàng)業(yè)能力、素質(zhì)的準備。

一、自主創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本素質(zhì)與條件。

（一）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)特征

大學生在意志品質(zhì)方面，應(yīng)具有自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷等品質(zhì)；其次，要正直、守信、有責任感；具有敏銳的商業(yè)意識和自我實現(xiàn)欲和創(chuàng)新精神；具有團隊意識。

（二）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的智慧潛能

大學生創(chuàng)業(yè)在知識方面，應(yīng)具備扎實深厚的專業(yè)知識和廣博的非專業(yè)知識，及相關(guān)的商業(yè)知識、法律知識和一定的管理知識。

（三）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的綜合能力

大學生在開始創(chuàng)業(yè)或創(chuàng)業(yè)過程中必須不斷培養(yǎng)和提高自我綜合能力，如：學習能力、實踐能力、科研動手能力、開拓創(chuàng)新能力、組織領(lǐng)導能力、管理能力、協(xié)作能力、溝通能力等。

（四）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備風險投資常識

二、大學生如何準備創(chuàng)業(yè)能力、素質(zhì)和條件。

當今社會為大學生自主創(chuàng)業(yè)提供了有利條件和大好機遇。作為大學生，首先應(yīng)該注重知識的積累和技能的培養(yǎng)，調(diào)整好心態(tài)，掌握好學習方法，樹立正確的價值觀，充分利用現(xiàn)有條件，抓住機遇，在此基礎(chǔ)上進行大膽艱苦的嘗試，勇于在實踐中磨練，成為新的創(chuàng)業(yè)者。

（一）掌握伴隨創(chuàng)業(yè)過程的進展創(chuàng)業(yè)者心理的變化

伴隨著創(chuàng)業(yè)過程的進展大學生創(chuàng)業(yè)者心態(tài)一般會發(fā)生如下變化：由起初的興趣、特長和愛好→目標和熱情→團隊工作的樂趣→夢想和理想化的前景激勵→接下來是挫折、懷疑和信心的反復摧毀和重建；最后是重新評估和對目標和自身的再認識→責任→新的樂趣和興奮點。

（二）根據(jù)學習過程積極準備，不斷完善提高創(chuàng)業(yè)

能力、素質(zhì)

1.大學生創(chuàng)業(yè)需要在校期間有意識做好準備。

有創(chuàng)業(yè)志向的大學生在校期間應(yīng)在樹立崇高理想的基礎(chǔ)上，和實際學習目標結(jié)合起來，不怕困難和挫折，積極參加各種實踐活動，加強意志鍛煉，培養(yǎng)健全的體魄。

2.大學生創(chuàng)業(yè)需要在創(chuàng)業(yè)過程中不斷完善提高。

大學生在鍛煉和培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)才能時，要通過創(chuàng)業(yè)實踐來增長才能，也要通過在創(chuàng)業(yè)過程中的競爭和自我否定增長才能，以求得創(chuàng)業(yè)才能的綜合性提高。