沈陽(yáng)市高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
1.東北財(cái)經(jīng)大學(xué)是名校嗎
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，簡(jiǎn)稱東北財(cái)大、東財(cái)，位于海濱城市大連，是財(cái)政部、教育部和遼寧省人民政府共建高校，遼寧省一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校；是一所經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)為優(yōu)勢(shì)特色，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)等多學(xué)科發(fā)展的財(cái)經(jīng)大學(xué)；入選國(guó)家“2011計(jì)劃”、教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、國(guó)家“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)高校、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金接收院校、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、為全國(guó)“財(cái)經(jīng)一流學(xué)科建設(shè)聯(lián)盟”創(chuàng)始成員、中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟共享財(cái)務(wù)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員單位、美國(guó)CFA協(xié)會(huì)大學(xué)項(xiàng)目合作伙伴、澳洲注冊(cè)會(huì)計(jì)師公會(huì)認(rèn)證高校、中英合作辦學(xué)聯(lián)盟牽頭單位。
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)始建于1952年，原名為東北財(cái)經(jīng)學(xué)院；1958年，東北財(cái)經(jīng)學(xué)院與沈陽(yáng)師范學(xué)院、沈陽(yáng)俄文?？茖W(xué)校合并組建遼寧大學(xué)；1959年，原東北財(cái)經(jīng)學(xué)院的主體，即計(jì)統(tǒng)系與財(cái)政系，以及部門經(jīng)濟(jì)專業(yè)的一部分教師從遼寧大學(xué)遷出，與遼寧商學(xué)院合并，成立遼寧財(cái)經(jīng)學(xué)院；1985年更名為東北財(cái)經(jīng)大學(xué)。
截至2020年4月，學(xué)校占地650204.9平方米；開設(shè)41個(gè)本科專業(yè)；擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科1個(gè)，博士后科研流動(dòng)站6個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)6個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)10個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)16個(gè)；有全職教職工1778人；有全日制在校生1.6余萬人，其中本科生9631人、研究生5946人。
2.東北大學(xué)是985還是211
東北大學(xué)既是985高校，也是211高校。
東北大學(xué)（Northeastern University），中華人民共和國(guó)教育部直屬的高水平研究型全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，坐落于東北中心城市沈陽(yáng)，在河北省秦皇島市設(shè)有東北大學(xué)秦皇島分校，由教育部、遼寧省、沈陽(yáng)市三方重點(diǎn)共建，是世界一流大學(xué)建設(shè)高校，國(guó)家首批“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。
擴(kuò)展資料：
東北大學(xué)入選2011計(jì)劃、111計(jì)劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校。
國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟、中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟成員，中國(guó)人工智能教育聯(lián)席會(huì)理事單位，全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授予單位，中國(guó)最早設(shè)立研究生院的32所高校之一，研究生招生34所自主劃線高校之一。
東北大學(xué)始建于1923年4月。1928年8月至1937年1月，著名愛國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良將軍兼任校長(zhǎng)。1949年3月，在東北大學(xué)工學(xué)院和理學(xué)院（部分）的基礎(chǔ)上成立沈陽(yáng)工學(xué)院。1950年8月，定名為東北工學(xué)院，1993年3月，復(fù)名為東北大學(xué)，1997年1月原沈陽(yáng)黃金學(xué)院并入東北大學(xué)。
東大先后研發(fā)出國(guó)內(nèi)第一臺(tái)模擬電子計(jì)算機(jī)、第一臺(tái)國(guó)產(chǎn)CT、第一塊超級(jí)鋼等科研成果，興辦了中國(guó)第一個(gè)大學(xué)科技園、第一個(gè)軟件園、第一家上市的校辦企業(yè)。
截至2018年12月，學(xué)校占地總面積255萬平方米，建筑面積180萬平方米；教職工4472人；全日制在校生46000余人，其中本科生29931人，碩士研究生12166人，博士研究生3986人。
參考資料來源：百度百科-東北大學(xué)
3.沈陽(yáng)化工大學(xué)怎么樣?一本專業(yè)好嗎?就業(yè)怎么樣?
1、沈陽(yáng)化工大學(xué)挺好的，是中國(guó)中化集團(tuán)公司與遼寧省人民政府共建高校，遼寧省“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)高校，國(guó)家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選國(guó)家“111計(jì)劃”、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校；
教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)單位、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目、應(yīng)急管理學(xué)院建設(shè)首批試點(diǎn)學(xué)校，是CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位。
2、一本專業(yè)好的。根據(jù)2020年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有25個(gè)二級(jí)院（系）及直屬機(jī)構(gòu)，57個(gè)本科專業(yè)。
3、就業(yè)情況也不錯(cuò)。根據(jù)《沈陽(yáng)化工大學(xué)2018年畢業(yè)生年度就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》可知，學(xué)校2018年的本科畢業(yè)生為3328人，總體的就業(yè)率為95.04%。
擴(kuò)展資料
學(xué)校始建于1952年，1958年升格為本科命名為沈陽(yáng)化工學(xué)院，1960年更名為遼寧科學(xué)技術(shù)大學(xué)，1962年改回沈陽(yáng)化工學(xué)院隸屬化學(xué)工業(yè)部，1998年辦學(xué)體制實(shí)行中央與地方共建、以遼寧管理為主，2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為沈陽(yáng)化工大學(xué)。
根據(jù)2014年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地近1500畝，建筑面積40余萬平方米；設(shè)有25個(gè)二級(jí)院系及相關(guān)機(jī)構(gòu)。
參考資料來源：沈陽(yáng)化工大學(xué)官網(wǎng)-學(xué)校概況
4.遼寧大學(xué)研究生院是在老校區(qū)么
是的，沒錯(cuò)。
遼寧大學(xué)（Liaoning University）簡(jiǎn)稱“遼大”，是一所遼寧省主管的具備文、史、哲、經(jīng)、法、理、工、管、藝等九大學(xué)科門類的綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是入選世界一流學(xué)科建設(shè)高校的唯一遼寧省屬院校、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校、遼寧省一流大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。
入選卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地、全國(guó)古籍重點(diǎn)保護(hù)單位，設(shè)有國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地的十三所高校之一。
遼寧大學(xué)源起于1948年11月東北人民政府在沈陽(yáng)建立的商業(yè)專門學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一所專門商科高校，建校之初即招收四年制本科生。1958年9月15日，東北財(cái)經(jīng)學(xué)院、沈陽(yáng)師范學(xué)院的的部分科系和沈陽(yáng)俄文?？茖W(xué)校合并，組建成遼寧大學(xué)，朱德同志親筆題寫了校名。
據(jù)2019年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有三個(gè)校區(qū)，即沈陽(yáng)崇山校區(qū)、沈陽(yáng)蒲河校區(qū)和遼陽(yáng)武圣校區(qū)，占地面積2190畝，校舍建筑面積65.4萬平方米；學(xué)校設(shè)有研究生院和26個(gè)學(xué)院；
本科專業(yè)72個(gè)；一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)27個(gè)，專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)25個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)12個(gè)，博士后流動(dòng)站8個(gè)；國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科3個(gè)；有專任教師1385人，其中教授302人、副教授526人，博士生導(dǎo)師199人。截至2019年6月，有全日制在校學(xué)生近2.6萬人，其中本科生1.7萬人，研究生7300余人；有各類留學(xué)生1800余人。
5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)保留學(xué)籍需要什么證明嗎
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)保留學(xué)籍需要證明為營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證等相關(guān)材料。
創(chuàng)業(yè)休學(xué)所需材料：
憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證等相關(guān)材料，經(jīng)高校主管就業(yè)創(chuàng)業(yè)部門認(rèn)定，再由高校學(xué)籍管理部門審核通過后可保留學(xué)籍。
創(chuàng)業(yè)休學(xué)辦理程序：
學(xué)生要求休學(xué)，必須由本人書面申請(qǐng)（提供相應(yīng)的證明材料等），所在學(xué)院提出意見，報(bào)教務(wù)處審批。
根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》相關(guān)規(guī)定：
第二十六條 學(xué)?？梢愿鶕?jù)情況建立并實(shí)行靈活的學(xué)習(xí)制度。對(duì)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，可以單獨(dú)規(guī)定最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，并簡(jiǎn)化休學(xué)批準(zhǔn)程序。
第二十八條 休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理手續(xù)離校。學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)校應(yīng)為其保留學(xué)籍，但不享受在校學(xué)習(xí)學(xué)生待遇。
擴(kuò)展資料
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)休學(xué)的辦理流程：
1、學(xué)生向所學(xué)院提出書面申請(qǐng)并填寫休學(xué)申請(qǐng)表；
2、院（系）領(lǐng)導(dǎo)審批后，報(bào)送教務(wù)處教務(wù)管理辦公室；
3、教務(wù)處教務(wù)管理辦公室審核后對(duì)符合休學(xué)條件者，開出離校通知單；
4、學(xué)生憑離校通知單辦理離校手續(xù)；
5.、學(xué)生憑已全部周轉(zhuǎn)完的離校通知單到院教學(xué)辦領(lǐng)取休學(xué)證明。
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》第二條第六項(xiàng)關(guān)于學(xué)籍管理制度相關(guān)內(nèi)容：
各高校要實(shí)施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并在現(xiàn)有相關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先項(xiàng)目中拿出一定比例用于表彰優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。
參考資料來源：搜狗百科——休學(xué)
參考資料來源：學(xué)信網(wǎng)——普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定
參考資料來源：中國(guó)政府——關(guān)于深化高等學(xué)校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見
6.沈陽(yáng)化工大學(xué)是小211工程學(xué)校嗎
是的。
中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校二期名單（2016-2020）:
遼寧：沈陽(yáng)化工大學(xué)。
沈陽(yáng)化工大學(xué)位于遼寧省沈陽(yáng)市，原化學(xué)工業(yè)部直屬重點(diǎn)高校，是一所以工為主，以化工為特色，工、理、管、經(jīng)、文、法、醫(yī)等7大學(xué)科門類相結(jié)合的高等學(xué)府。是遼寧省“雙一流”重點(diǎn)建設(shè)高校，國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，中國(guó)中化集團(tuán)公司與遼寧省人民政府共建高校，全國(guó)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校。
教育部高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)單位，國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃和國(guó)家級(jí)新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目入選高校，遼寧精細(xì)化工協(xié)同創(chuàng)新中心、遼寧省精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)技術(shù)聯(lián)盟和遼寧省石油化工產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟牽頭單位，遼寧省石油化工技術(shù)緊缺本科人才培養(yǎng)基地，遼寧省工程教育中心，遼寧省科技創(chuàng)新與新技術(shù)轉(zhuǎn)移推廣基地。
國(guó)各項(xiàng)教育工程要求使用官方稱謂/全稱，不允許使用非主管部門以正式文件形式確認(rèn)的簡(jiǎn)稱及別稱，如將中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程稱為“小211工程”即在此列。
該“工程”從2012年開始，由發(fā)改委、教育部組織實(shí)施重點(diǎn)扶持一批有特色、高水平的地方普通本科高校加快發(fā)展，主要目標(biāo)為提高本科教學(xué)、提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，改善教學(xué)條件，提高學(xué)校本科教學(xué)基礎(chǔ)能力，著重解決中西部高校基礎(chǔ)能力設(shè)施和辦學(xué)條件滯后問題。是中西部高等教育振興計(jì)劃的重要組成部分。
擴(kuò)展資料：
沈陽(yáng)化工大學(xué)學(xué)校始建于1952年，先后隸屬東北人民政府工業(yè)部、中央重工業(yè)部；1958年升格為本科命名為沈陽(yáng)化工學(xué)院，隸屬遼寧省人民政府，中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)郭沫若為學(xué)校題寫了校名；1960年更名為遼寧科學(xué)技術(shù)大學(xué)；1962年改回沈陽(yáng)化工學(xué)院，隸屬化學(xué)工業(yè)部；1998年辦學(xué)體制實(shí)行中央與地方共建、以遼寧管理為主；2010年更名為沈陽(yáng)化工大學(xué)。
截至2017年4月，學(xué)校占地近1500畝，建筑面積40余萬平方米；下設(shè)25個(gè)二級(jí)院系及相關(guān)機(jī)構(gòu)，有13個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，64個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，4個(gè)專業(yè)碩士類別（含7個(gè)工程碩士領(lǐng)域），57個(gè)本科專業(yè)；在校全日制本科生、研究生、留學(xué)生14000余人；教職工1100余人。
參考資料來源：搜狗百科-中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程
7.雙創(chuàng)教育是什么教育
目前，社會(huì)上依然有些人對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育持質(zhì)疑態(tài)度，他們認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該是搞學(xué)術(shù)、錘煉人格、提升綜合素質(zhì)的地方，搞創(chuàng)業(yè)、融資，太功利性了。
范海林解釋說：“搞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育恰恰是為了回應(yīng)社會(huì)上的批評(píng)，有些人不是質(zhì)疑我們的孩子是考試機(jī)器、是高分低能嗎？歸根到底，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育其實(shí)就是素質(zhì)教育，有助于學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升。”
范海林表示，學(xué)生們做創(chuàng)業(yè)、開店面起一個(gè)帶動(dòng)作用，我們倒不必太在意創(chuàng)業(yè)的成功率有多高，這是一次重要的人生經(jīng)歷，有助于潛能的釋放，當(dāng)然在這過程中，如果有好的項(xiàng)目可以實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)化，那就更好了。
“關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，目前已經(jīng)成效顯著，但是離原來的預(yù)期還是有一定的距離。我們預(yù)期的是三全：面向全體學(xué)生、全體教師參與、貫穿教學(xué)全過程?！狈逗Ａ直硎?，目前學(xué)生的參與度還做不到全體，有一部分學(xué)生還是習(xí)慣傳統(tǒng)意義的教育，“我們希望創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠激發(fā)原動(dòng)力，老師能夠做互動(dòng)式的教學(xué)，把孩子該有的批判精神、好奇心開發(fā)出來，對(duì)于老師來講，教學(xué)相長(zhǎng)，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。”
希望大家共同成長(zhǎng)吧。
