創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目季度報告沒交

1.大學生創(chuàng)新訓練項目結(jié)題,經(jīng)費使用為零

大學生創(chuàng)新訓練項目結(jié)題，經(jīng)費使用情況是不需填的，不能為零。

大學生創(chuàng)新訓練項目，不管是國家教育部通過學校撥下來的項目，還是學校以自己的教育經(jīng)費撥款立項的項目，或者是你們導師自己的縱向橫向科研項目，在立項的時候都有相關(guān)的審批手續(xù)和項目立項的手續(xù)，包括項目負責任、可行性研究、項目經(jīng)費預(yù)算、項目預(yù)期達到的效果等等，這個是撥款的依據(jù)，也是以后項目結(jié)題時對比的依據(jù)。

你們在做項目過程中產(chǎn)生的打印費、資料費、實驗材料費等等支出，必須憑正規(guī)發(fā)票在學校財務(wù)處報銷，項目經(jīng)費報銷完后財務(wù)出具經(jīng)費使用明細賬，或者你們自己做出經(jīng)費使用明細財務(wù)加蓋公章，和結(jié)題報告一起提交上去，這個項目才能結(jié)題。

如果你寫結(jié)題經(jīng)費使用為零的話，你想想看，你這個項目不僅是你個人的事，是涉及你導師和你所在的學院撥款的問題，大項目的話還可以說涉及到了學校撥款數(shù)的問題，填成零顯然不合適。

針對你的問題，建議你找一些其他的發(fā)票來代替，比如說以調(diào)研的名義報銷一部分火車票，再或者自己買書的發(fā)票作為資料費來報銷。至于打印明細的問題，這個很好解決的，你自己列一份打印明細，注明打印了多少次，每次多少頁資料，讓打印店給你蓋章就好了，這方面商家都是會配合的。有一個問題要申明，打印店是肯定又開正規(guī)發(fā)票的資格的，他不愿意開是一回事，但是你不能說他沒有。像這種設(shè)計報銷的問題，在你去消費前就要問清是否提供發(fā)票，沒有發(fā)票就不要在他那里打印，單另找一家能提供發(fā)票的商家就是了。

2.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目如果沒結(jié)題,指導老師有責任嗎

首先，要清楚的是，大學生的課題主要客體是大學生，也就是做課題的是學生自己，老師只是指導作用，所以如果失敗不要想著去責怪誰，而是找出原因，懂得去周旋求情，相信我，這是有效的，能完成很多你以為沒法的事情。

其次你們老師有沒有指導你們，給你們方向，指出錯誤？如果沒有，指導老師存在一定責任，沒盡到老師的一個義務(wù)，因為學生是需要指導的。其次如果有指導你們，而你們沒結(jié)題，那只能說老師的眼光和專業(yè)能力可能還不到位。

不用咱們?nèi)ブ肛?，估計你們學校整個教師圈子都會傳開這個老師能力不足坑了學生的事，上面的領(lǐng)導也會知道，這個老師前途堪憂。最后還是回到第一點，找出沒結(jié)題原因，盡快解決這件事，無論用什么法，這才是你問這個問題的初衷。

最后我多說一句，尤其是大學生，不要太過于信老師的話，因為他們很多時候是錯誤的，他們有些直接本碩連讀進了大學教書，很多認知和能力是沒有法跟上高速發(fā)展的社會的，有可能給你上就業(yè)指導的老師自己都沒就過業(yè)。