創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽采訪裁判長(zhǎng)
1.姚鵬申創(chuàng)業(yè)精神讀后感
10月28日，浙江經(jīng)視《我的十點(diǎn)檔》“奇思妙想浙江行”創(chuàng)業(yè)節(jié)目拍攝走進(jìn)海寧技師學(xué)院（籌），聆聽(tīng)該院畢業(yè)生、海寧施曼爾電氣自動(dòng)化有限公司總經(jīng)理姚鵬申的創(chuàng)業(yè)故事。本次節(jié)目采訪拍攝的是姚鵬申一天的日常工作、生活，聽(tīng)他講述創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)的初衷以及前后變化等，突出反映了“奇思妙想，圓創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想”的主題。
故事主要講述了姚鵬申從海寧市技工學(xué)校電氣專業(yè)畢業(yè)后，從普通員工到技術(shù)骨干、從追尋“自動(dòng)化”夢(mèng)想到創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)歷。在這個(gè)過(guò)程中，他獲得了“海寧農(nóng)信杯”青年創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、嘉興大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)等榮譽(yù)，被選中參加浙江省“金藍(lán)領(lǐng)”高技能人才出境培訓(xùn)，被聘為第一批嘉興市兩化深度融合專家指導(dǎo)員，被母校海寧技師學(xué)院（籌）聘為兼職教師。現(xiàn)在的姚鵬申致力為小微企業(yè)提供智能化、自動(dòng)化的控制系統(tǒng)，研發(fā)了自動(dòng)化集熱管生產(chǎn)控制系統(tǒng)、環(huán)保凈氣控制軟件、氣力輸送控制系統(tǒng)、無(wú)害化死家禽處理控制系統(tǒng)等。
海寧技師學(xué)院（籌）作為姚鵬申的母校，一直在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上走在前列，是海寧市創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地。該院注重學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，成立了創(chuàng)新工作室、技能大師工作室，引導(dǎo)和支持學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。師生在省市的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中小學(xué)電腦機(jī)器人比賽中多次獲獎(jiǎng)。學(xué)院現(xiàn)擁有1個(gè)嘉興市高技能人才創(chuàng)新工作室、1個(gè)嘉興市中等職業(yè)教育專業(yè)創(chuàng)新基地和1個(gè)嘉興市技能大師工作室。
據(jù)悉，“奇思妙想浙江行”創(chuàng)業(yè)節(jié)目由浙江省人力資源和社會(huì)保障廳和浙江經(jīng)視共同打造，每周二、周三晚22:00在浙江經(jīng)視《我的十點(diǎn)檔》播出。它旨在通過(guò)拍攝采訪創(chuàng)業(yè)典型人物、開(kāi)展創(chuàng)業(yè)大賽等方式，展示我省的創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等特色化、多元化的創(chuàng)業(yè)生態(tài)。
2.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽會(huì)提問(wèn)什么
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽會(huì)提問(wèn)主要?dú)w結(jié)為如下三個(gè)方面的問(wèn)題：
一、關(guān)于創(chuàng)業(yè)
1、為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？
2、談一下您的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
3、為什么選擇這個(gè)行業(yè)？
4、創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)？創(chuàng)業(yè)需要哪些條件？
二、創(chuàng)業(yè)的困擾
1、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的主要困難？
2、希望得到哪些政策和方法的支持和指導(dǎo)？
3、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？。
4、對(duì)其它創(chuàng)業(yè)者的建議？
三、參賽愿望
1、通過(guò)何種途徑得知21世紀(jì)江蘇青年創(chuàng)業(yè)大賽的？對(duì)大賽有什么建議？我們還有哪些做的不足？我們?cè)鯓硬拍転閯?chuàng)業(yè)者提供更好的服務(wù)？
2、希望通過(guò)大賽和在網(wǎng)上展示自己的項(xiàng)目，對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)帶來(lái)什么幫助，帶來(lái)什么效應(yīng)？
