批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
1.怎樣深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作?
深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作： 1。
推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。各地各高校要把深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為高等教育綜合改革的突破口和重中之重，在培養(yǎng)方案、課程體系、教學方法等方面加大改革力度。
著力強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，搭建實習實訓平臺，實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，辦好各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，不斷增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。 2。
落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策。各地教育部門要配合有關(guān)部門進一步完善落實工商登記、稅費減免、創(chuàng)業(yè)貸款等優(yōu)惠政策，為大學生創(chuàng)業(yè)開辟“綠色通道”。
各高校要改革教學和學籍管理制度，完善細化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉(zhuǎn)換、彈性學制管理和保留學籍休學創(chuàng)業(yè)等政策，支持創(chuàng)業(yè)學生復學后轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學習。 3。
加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)場地建設(shè)和資金投入。各地各高校要充分利用大學科技園、大學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，為大學生創(chuàng)業(yè)提供場地支持，孵化一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。
高?？蒲性O(shè)施、儀器設(shè)備等資源原則上要面向全體學生開放，優(yōu)先向大學生創(chuàng)辦的小微企業(yè)轉(zhuǎn)移高校的科技成果。 通過政府支持、學校自設(shè)、校外合作、風險投資等多渠道籌措資金，扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)。
4。提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平。
建立健全國家、省級、高校大學生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺，為大學生提供政策解讀、項目對接和培訓實訓等指導服務(wù)。各地各高校要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊伍建設(shè)，聘請行業(yè)專家、創(chuàng)業(yè)校友等擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師。
開展全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總結(jié)宣傳工作，以點帶面，引領(lǐng)和推動高校提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作質(zhì)量。
2.教育部關(guān)于第二批深化創(chuàng)業(yè)改革高校工作通知是什么?
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局： 為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36號）精神，教育部決定開展認定第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校工作。
有關(guān)事項通知如下： 一、認定范圍 全國普通本科高校、高等職業(yè)院校。 二、認定名額 在省級教育行政部門推薦的基礎(chǔ)上，認定支持100所左右深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校（各省級教育行政部門推薦名額見附件1）。
入選首批示范高校的學校不再參加認定。 三、認定程序 （一）符合《深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校認定工作指導標準》（附件2）的學校，填寫《深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校申報表》（附件3），向?qū)W校所在地省級教育行政部門提出申請。
（二）各省級教育行政部門根據(jù)《深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校認定工作指導標準》，結(jié)合本地實際，嚴格按照配額，擇優(yōu)向教育部遴選推薦。 （三）教育部對省級教育行政部門推薦學校的材料進行公示，并組織專家進行審核，確定第二批示范高校并給予一定的經(jīng)費支持。
四、工作要求 各省級教育行政部門要高度重視，把此次認定工作作為深入推進本地高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要契機和有效載體，按照公平公正公開的原則，認真組織申報。 各省級教育行政部門須將擬推薦學校材料在本部門網(wǎng)站公示（公示期不少于1周），并開通監(jiān)督舉報電話和信箱。
公示無異議方能推薦上報。 各省級教育行政部門須認真填寫《推薦高校匯總表》（附件4），并明確推薦學校排序，隨推薦公文一并上報。
五、材料報送 各省級教育行政部門須在2017年5月31日前（以寄出地郵戳為準）向教育部高等教育司寄送推薦公文，并附《推薦高校匯總表》《深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校申報表》及相關(guān)附件（一式2份），同時發(fā)送電子版至gaojs_cfc@moe。 edu。
cn，逾期不予受理。 聯(lián)系人及電話：高巍巍，010-66097854 附件：1。
各?。▍^(qū)、市）第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校推薦名額分配方案 2。深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校認定工作指導標準 3。
深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校申報表 4。 各?。▍^(qū)、市）推薦學校匯總表 教育部辦公廳。
3.海南省高等學校深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施方案是什么?
海南省優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生根據(jù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求跨學科門類轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學習。
實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調(diào)整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。在校生休學創(chuàng)業(yè)的修業(yè)年限在原有學制基礎(chǔ)上可延長2年至5年，學生可根據(jù)創(chuàng)業(yè)需要與高校協(xié)商確定休學年限。
根據(jù)《方案》，各高校將大力推行學分制教學改革，將設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分納入人才培養(yǎng)方案，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉(zhuǎn)換制度，將學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，將學生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課程。制定學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)計劃，建立學生個人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績單，客觀記錄并量化評價學生開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動情況。
此外，鼓勵高校教師帶領(lǐng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。各高校將聘請知名科學家、創(chuàng)業(yè)成功者、企業(yè)家、風險投資人等各行各業(yè)優(yōu)秀人才，擔任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課授課或指導教師，建立優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫。
建立創(chuàng)業(yè)導師幫帶機制，采取結(jié)對、講座、訪談和在線咨詢等方式，對大學生進行分類、分階段進行指導。
4.中原工學院是公辦還是民辦大學
中原工學院是公辦大學。
中原工學院原名鄭州紡織工學院，是面向全國招生的普通本科院校，全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，中俄交通大學聯(lián)盟成員，河南省高校交通教育聯(lián)盟理事長單位。學校始建于1955年，原隸屬于中華人民共和國紡織工業(yè)部。
學校開設(shè)紡織學院、能源與環(huán)境學院、機電學院、電子信息學院、材料與化工學院、計算機學院、建筑工程學院、服裝學院、藝術(shù)設(shè)計學院、經(jīng)濟管理學院等20個二級學院、開辦紡織工程、輕化工程、非織造材料與工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、熱能與動力工程、安全工程、環(huán)境工程、給水排水工程、機械設(shè)計制造及其自動化、工業(yè)工程、車輛工程、機械電子工程等60個本科專業(yè)。
5.統(tǒng)招專升本臨床醫(yī)學考研可以報考哪些院校
統(tǒng)招專升本臨床醫(yī)學考研可以報考的院校有：
一、揚州大學
揚州大學（Yangzhou University），簡稱揚大。學校坐落于長江、古運河之濱的中國歷史文化名城——江蘇省揚州市，是江蘇省人民政府同教育部共建的江蘇省屬重點綜合性大學，江蘇高水平大學全國百強省屬高校建設(shè)計劃支持高校，國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目高校，國家“特色重點學科項目”建設(shè)高校，國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點高校，中國政府獎學金來華留學生接收院校，全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，江蘇省綜合改革試點高校。
是中國率先進行合并辦學的高校，也被譽為中國高校改革的一面旗幟。辦學歷史最早可以追溯到1902年由中國近代著名實業(yè)家、教育家張謇創(chuàng)建的通州師范學校和通海農(nóng)學堂（后成為南通學院的一部分）。1992年5月19日經(jīng)國家教委批準，由揚州師范學院、江蘇農(nóng)學院、揚州工學院、揚州醫(yī)學院、江蘇水利工程?？茖W校、江蘇商業(yè)?？茖W校聯(lián)合組建揚州大學。
二、東南大學
東南大學（Southeast University），簡稱“東大”，位于江蘇省會南京，是中華人民共和國教育部直屬、中央直管副部級建制的全國重點大學，建筑老八校及原四大工學院之一，國家首批雙一流（A類）、211工程、985工程重點建設(shè)高校，入選2011計劃、111計劃、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。
國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃、國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、教育部來華留學示范基地，卓越大學聯(lián)盟、中俄工科大學聯(lián)盟、中歐工程教育平臺”、長三角高校合作聯(lián)盟主要成員，國家國防科技工業(yè)局與教育部共建。
三、河北醫(yī)科大學
河北醫(yī)科大學（Hebei Medical University），簡稱“河北醫(yī)大”，位于河北省省會石家莊市，由河北省人民政府、國家衛(wèi)生和計劃生育委員會和教育部三方共建，入選國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”、”國家建設(shè)高水平大學公派研究生項目“、“特色重點學科項目”，是一所具有百年歷史和優(yōu)良醫(yī)學教育傳統(tǒng)的省屬重點骨干大學；現(xiàn)已成為集教學、科研、醫(yī)療為一體的綜合性醫(yī)科大學。
四、華北理工大學
華北理工大學（North China University of Science and Technology），簡稱華北理工，位于河北省唐山市，前身是河北聯(lián)合大學，由原河北理工大學和華北煤炭醫(yī)學院組建而成。
華北理工大學辦學歷史可追溯至1895年創(chuàng)辦的天津北洋西學學堂礦務(wù)學門，是一所以工、醫(yī)為主，理、經(jīng)、管、文、法、藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有留學生教育、研究生教育、本科教育、繼續(xù)教育等全方位教育層次的省屬重點骨干大學。學校是應(yīng)急管理部、中華人民共和國國家國防科技工業(yè)局與河北省人民政府三方共建的省部共建大學，是第二批卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校，是首批國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃2.0”、“新工科研究與實踐項目”入選高校。
五、承德醫(yī)學院
承德醫(yī)學院（Chengde Medical College）是一所隸屬于河北省政府的普通高等醫(yī)學本科院校，坐落在中國歷史文化名城——承德市。承德醫(yī)學院創(chuàng)建于1945年，是河北省省屬高等學校，“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點高校。
參考資料：搜狗百科-承德醫(yī)學院
搜狗百科-華北理工大學
搜狗百科-河北醫(yī)科大學
搜狗百科-揚州大學
搜狗百科-東南大學
