播音系學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目課題
1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)商業(yè)項目
很多想創(chuàng)業(yè)的大學生朋友，在尋找創(chuàng)業(yè)項目時，首選考慮的就是能否賺錢，那么最好的創(chuàng)業(yè)項目有哪些呢？小編精選了十個不同的大學生創(chuàng)業(yè)項目，適合不同的大學生創(chuàng)業(yè)。
大學生創(chuàng)業(yè)項目一：代步工具出租大學校園的賺錢點子之五?，F(xiàn)代化的大學校區(qū)面積過大，代步工具只有校車一種。
對很多學生來說，面積過大所帶來的行動不便是很嚴重的，往往時間成本要耗費許多，因此很多同學都會選擇自行車作為代步工具。購買普通自行車的成本不高，一百多元到300元就可以買到，然后在人流量大的地方固定投放一些，不僅方便，也省了部分同學買自行車的錢。
大學生創(chuàng)業(yè)項目二：培訓班大學生怎么賺錢？開辦培訓班或做家教，顯然是最輕松的動腦型賺錢方式。大學生可以通過自身的能力情況，在學校附近找小區(qū)為小學乃至中學的學生一對一做家教，也可以一對多的形式在外辦培訓班。
不過辦培訓班要困難得多，成本主要是房租，如果資金不到位，師資不足以令人信服，還是很挑戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)意志力的。該圖片由注冊用戶"晨曉微知"提供，版權聲明反饋大學生創(chuàng)業(yè)項目三：跑腿送餐服務無論平日上課結束或是在節(jié)假日里，許多大學生都喜歡宅在寢室追劇打游戲，甚至連床都不想下。
面對這種懶人行徑，又誕生了一個大學校園的賺錢點子，即跑腿送餐。一日三餐和必備的生活品，以及代取快遞等，都可以在收取相應的傭金后幫其辦理，親自送到他的手上。
這種在大學宿舍做生意的方式雖然累了點，但積少成多，而且積攢了口碑，擴大了人際交往圈。大學生創(chuàng)業(yè)項目四：服裝出租大學生做的小生意還有服裝出租。
大學的院系有十幾個，每個院系下面又有數(shù)個社團。院系或社團在每學期舉辦的活動有很多，特別是音樂舞蹈和播音主持等藝術專業(yè)。
每次活動所需要的服裝，學?？赡苡幸徊糠郑饕€是去校外購置。因此抓住這個大學生小本生意還是很有錢途的。
MaiGoo小編計算，每件服裝租金50/天，一次至少20-30件，遇到大型活動，上百件不在話下，其賺錢空間可想而知。大學生創(chuàng)業(yè)項目五：校園洗衣店大學校園的賺錢點子之四。
大學宿舍多以公共洗衣房為主，一般都要排隊很久，而且晾衣服的陽臺也往往就一個，衣服一旦多了就不好晾，厚了又不好干。面對這種問題，開一所校內(nèi)洗衣店，不失為一種極好的大學生創(chuàng)業(yè)項目。
一般而言，洗衣店的日處理量可達900多公斤，每天大約可接到300公斤左右的衣物，衣服作為每日必備品，其收益空間還是非?？捎^的，當然前提是價格一定要合理。大學生創(chuàng)業(yè)項目六：跳蚤市場大學生怎么賺錢？還有一個更簡單的方式，就是開辦跳蚤市場，做一個買賣閑置物品的平臺。
這種大學生小本生意主要這樣經(jīng)營：其他同學將自己閑置的物品低價賣給你，然后你再以稍高的價格（比如高十元）轉讓給需要的人。這些物品的范圍很廣，小到圖書，大到吹風機這一類的小電器。
至于地點，可以在學校里面租一個小店或者是擺地攤。跳蚤市場無需很大，在于物品豐富，基本的生活類產(chǎn)品要齊全。
大學生創(chuàng)業(yè)項目七：手機配飾手機配飾也是適合大學生做的小生意。隨著21世紀智能手機的發(fā)展，手機已在生活中扮演著重要的角色，甚至很多人恨不得每天捧在手里，上到四五十歲，下到十幾歲。
他們都希望把手機打扮得個性十足，所以近幾年相關的服務特別受歡迎。做手機配飾的投資小，無需店面，利潤空間也更大，只要吃得了苦，流通式的地攤經(jīng)營依然能有收獲。
這個大學校園的賺錢點子值得一試。大學生創(chuàng)業(yè)項目八：打印店每個學期大量的報告、簡歷等，一直都是學校生活中必不可少的。
因此學校周邊除了餐廳擁有巨大人流量以外，再就是打印店了。據(jù)MAIgoo網(wǎng)小編了解，雖然打印一張的利潤不高，可能以角為單位，然而許多文書卻并不止一張，有的還需要做封面，小冊子等，特別是到了畢業(yè)季和考試周，需求量急劇上漲，就算一張紙利潤再低，只要薄利多銷，可月入4千至1萬以上。
大學生創(chuàng)業(yè)項目九：便利店大學宿舍做生意可以開一家小型便利店，像辣條、泡面、薯片和火腿腸之類的，都是學生們比較喜歡的零食。現(xiàn)在很多同學都喜歡點外賣，不愿下樓吃飯，所謂有需求就有市場，那么可以在宿舍有多余空間的情況下，利用自己的書桌或衣柜作為貨物儲藏地。
這種大學生小本生意的經(jīng)營模式有自助和投遞兩種。自助即是讓同學們自行選購，投遞則是送貨上門。
大學生創(chuàng)業(yè)項目十：校園代理大學生做的小生意還有哪些？大學生由于經(jīng)驗、資金、能力等方面都存在很大的不足，所以要創(chuàng)業(yè)，也是一件很困難的事，MAIGoo網(wǎng)編是過來人，深知其中的難處。但是如果選擇校園代理這個大學生創(chuàng)業(yè)項目，上面的那些問題就不再是問題。
平日可以利用課余時間代理校園暢銷品，比如開學季的電話卡、被子、日用品等等，不僅可以積累市場經(jīng)驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，還有一定收入。
2.121個創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目目錄有哪些?
1 襄陽市電視旅游觀光塔設計方創(chuàng)意 廣電臺 2 襄陽市科技館新建項目設計創(chuàng)意 科技館 3 古城特色街建設 市建委4 “打造餐飲文化一條街”項目 食品藥品監(jiān)督局 5 谷隱寺佛教文化旅游項目 統(tǒng)戰(zhàn)部 6 襄陽市新農(nóng)村新能源生態(tài)小鎮(zhèn)創(chuàng)意項目 市農(nóng)委 7 襄陽米芾文化產(chǎn)業(yè)園 市文聯(lián) 8 張繼故里和湖北瑤山湖文化生態(tài)旅游園 市文聯(lián) 9 襄陽市林木種苗和良種繁育基地建設項目 林業(yè)局 10 襄陽峴山森林公園旅游開發(fā)項目 林業(yè)局 11 魚梁洲概念性規(guī)劃設計方案 規(guī)劃局 12 行政中心規(guī)劃建設方案 規(guī)劃局 13 鄂西（保康）楚源生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)園項目 ?？悼h 14 萬年山休閑運動旅游度假區(qū)建設項目 保康縣 15 保康縣五道峽“楚源地”品牌創(chuàng)意 ?？悼h 16 谷城縣的文化旅游產(chǎn)業(yè)園 谷城縣 17 谷城國家可持續(xù)發(fā)展實驗區(qū)？子胥新城項目 谷城縣 18 湖北省石花釀酒股份有限公司中國白酒第一莊園項目 谷城縣 19 襄陽職業(yè)技術學院數(shù)字化校園建設項目 職業(yè)技術學院 20 鯉魚湖生態(tài)科技文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū) 宜城市 21 宋玉故里創(chuàng)意 宜城市 22 襄陽市畫家村創(chuàng)意 襄城區(qū) 23 襄陽市智慧城市創(chuàng)意項目 國資委 24 襄陽會展中心建設及發(fā)展創(chuàng)意項目 商務局 25 襄陽市三道河水庫生態(tài)文化休閑旅游度假區(qū)創(chuàng)意項目 水利局 26 唐白河北岸景觀大道創(chuàng)意項目 襄州區(qū) 27 襄陽市奧林匹克體育中心建設項目 體育局 28 襄陽隆中歡樂谷建設項目隆中管委會 29襄陽電子商務示范基地建設項目 商務局 30 東津浩然河項目 水利局 31襄陽市城市雨水利用項目 水利局 32 棗陽九連墩開發(fā)設想 棗陽市 33 雕龍碑遺址開發(fā)設想 棗陽市 34 棗陽市五萬畝桃花源休閑度假觀光項目 棗陽市 35 火青紅色旅游開發(fā)項目 棗陽市 36 中國（棗陽）漢城廣告創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū) 棗陽市 37襄陽大劇院設計創(chuàng)意 文旅新局 38 古城墻實景演繹創(chuàng)意 文旅新局 39 國家級航空運動基地 體育局 40 中外合作舉辦高等教育機構 教育局 41 湖北文理學院“學科平臺建設計劃” 教育局 42襄陽科教園區(qū)技術研發(fā)平臺建設 教育局 43襄陽職業(yè)技術學院對外合作建設重點學科專業(yè) 教育局 44 鄂西北中小學（幼兒園）教師繼續(xù)教育中心建設 教育局 45 襄陽市熊河景區(qū)旅游休閑項目 水利局 46 山藥深加工項目 市農(nóng)委 47 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合示范區(qū)建設項目 市農(nóng)委 48 襄陽市名特優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品展銷展示交易中心 供銷社 49 襄陽農(nóng)資物流園 供銷社 50 湖北漢家劉氏茶業(yè)20萬噸茶飲料項目 谷城縣 51 襄陽火車東站大型城市綜合體（襄陽濱江國際新城）項目 襄州區(qū) 52 無公害蔬菜深加工項目 市農(nóng)委 53 襄陽市中心醫(yī)院東津院區(qū)項目 衛(wèi)生局 54 轉化醫(yī)學研究所項目 衛(wèi)生局 55 金紅石礦開發(fā)項目 棗陽市 56 真空冷凍干燥食品加工項目 棗陽市 57 漢江國家濕地公園綜合保護建設開發(fā)項目 谷城縣 58 官山森林休閑旅游度假區(qū)建設創(chuàng)意項目 保康縣 59 襄陽市漢江流域特色農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目 市農(nóng)委 60 焊接變形及油漆質(zhì)量 科技局 61 以旋壓工藝制作部件的汽車發(fā)動機曲軸減震器總成開發(fā) 科技局 62 車載充電機 科技局 63 無溶劑雙組分聚氨酯的開發(fā) 科技局 64 耐高溫樹脂的研究與應用 科技局 65 云母帶用膠粘劑 科技局 66 溴化鋰冰機技術 科技局 67 研究開發(fā)新一代復合多功能水泥助磨劑 科技局 68 UV?360產(chǎn)品中的微量金屬元素 科技局 69 大規(guī)模，高效儲能釩液流電池關鍵技術研究 科技局 70 基于大規(guī)模電儲能的微電網(wǎng)系統(tǒng)項目 科技局 71 抽水蓄能電動/發(fā)電機智能變頻起動控制系統(tǒng) 科技局 72 電動汽車永磁電機及控制器的研發(fā) 科技局 73 多輥矯直機的研發(fā) 科技局 74 球籠式等速萬向聯(lián)軸器的研發(fā) 科技局 75 電動汽車電驅(qū)動四檔變速箱的研發(fā) 科技局 76 有限元分析 科技局 77 配電網(wǎng)電力節(jié)電策略與節(jié)電效果研究 科技局 78 焊接式晶閘管方片以及大功率IGBT產(chǎn)品封裝技術 科技局 79 磁性動態(tài)扭矩儀測試系統(tǒng) 科技局 80 重大自然災害條件下人員應急救生平臺 科技局 81 磷石膏的再利用 科技局 82 城市生活垃圾綜合處理技術設備優(yōu)化集成及產(chǎn)業(yè)化 科技局 83 “中科3號”繁育高產(chǎn)技術 科技局 84 紅水河網(wǎng)箱養(yǎng)殖？魚技術 科技局 85 肉牛養(yǎng)殖技術需求 科技局 86 菜籽粕的綜合開發(fā)和利用 科技局 87 面包專用粉、沙琪瑪專用粉等各類高端專用粉的研發(fā)生產(chǎn) 科技局 88 核桃病蟲害生物防治技術研究與示范 科技局 89 藍莓深加工技術研發(fā) 科技局 90 水溶性蜂膠 科技局 91 柴胡生產(chǎn)關鍵技術研究與規(guī)范化種植推廣 科技局 92 地道蒼術種苗快速繁育技術 科技局 93 高精度檢測技術 科技局 94 復合材料性能檢測技術/設備研制 科技局 95 解決超級雙相不銹鋼大中型鑄件開裂問題 科技局 96 中頻電源技術更新及電源質(zhì)量治理 科技局 97 磁性動態(tài)扭矩儀測試系統(tǒng) 高新區(qū) 98 提供“多輥矯直機工藝參數(shù)仿真設計數(shù)學模型”軟件及等應用方法 高新區(qū) 99 提供精沖機機架有限元分析軟件 高新區(qū) 100 鹽酸小檗堿的合成工藝 高新區(qū) 101 降落傘充氣展開過程仿真 高新區(qū) 102 飛機高精度空投方法與原理研究 高新區(qū) 103 解決磷肥廠尾渣輸送工位泵用鑄件耐磨蝕、耐腐蝕性能問題 高新區(qū) 104 鋼廠煙氣脫硫循環(huán)泵用鑄件材料開發(fā) 高新區(qū) 105 耐腐蝕、耐磨蝕非金屬材料泵的開發(fā) 高新區(qū) 106 水性防腐蝕涂料用樹脂 高新區(qū) 107 解決LED封裝用高性能有機硅膠粘劑折射率低等問題 高新區(qū) 。
3.播音專業(yè)什么畢業(yè)作品有創(chuàng)新性啊
中國傳媒大學南廣學院專業(yè)介紹：語言傳播系播音與主持藝術專業(yè)本專業(yè)開設的主要課程有：傳播學概論、語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、美學、心理學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、新聞理論、新聞采編、播音導論、普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、廣播播音與主持、電視播音與主持、廣告播音藝術、影視配音藝術、文藝作品演播、口語傳播學、語言溝通、公共關系、形體、非線性編輯等。
廣播電視系廣播電視編導專業(yè)本專業(yè)按電視編導與文藝編導兩個專業(yè)方向招生。電視編導方向偏重于電視紀實類節(jié)目，諸如電視專題片、電視紀錄片、電視欄目、電視節(jié)目制作等；文藝編導方向偏重于電視文藝類節(jié)目，諸如電視晚會、電視藝術片、音樂電視、電視文學等。
1.電視編導方向本專業(yè)方向開設的主要課程有：基礎寫作、中外文學史、中外影視史、世界文化史專題、世界紀錄片史、電視藝術美學、傳播學、新聞理論、電視新聞與采訪、影視精品導視、導演藝術概論、鏡頭分析與應用、攝影構圖、攝影造型、電視畫面編輯、電視音樂音響、非線性編輯、電視節(jié)目策劃、電視節(jié)目形態(tài)分析、紀實節(jié)目創(chuàng)作、專業(yè)著作選讀等。2.文藝編導方向本專業(yè)方向開設的主要課程有：基礎寫作、中外文學史、中外影視史、世界文化史專題、藝術概論、影視精品導視、導演藝術概論、鏡頭分析與應用、攝影造型、電視畫面編輯、電視音樂音響、非線性編輯、電視導播、電視晚會編導、舞臺美術、綜藝節(jié)目創(chuàng)作研究、電視文化學、視覺心理學、中外音樂舞蹈經(jīng)典作品分析、中外戲劇經(jīng)典作品分析等。
藝術傳播系音樂學專業(yè)本專業(yè)下設音樂傳播、音樂編輯兩個專業(yè)方向，學生在完成一、二年級的課程學習后，根據(jù)個人專長和學習情況分方向培養(yǎng)。1.音樂傳播方向本專業(yè)方向開設的主要課程有：中國音樂文化、西方音樂文化、流行音樂文化、大眾音樂傳播概論、市場營銷學、音樂社會學、音樂傳播學、音樂傳播調(diào)查、音樂產(chǎn)業(yè)管理、音樂項目策劃、音樂影像制作、MIDI音樂創(chuàng)作等。
2.音樂編輯方向本專業(yè)方向開設的主要課程有：音樂基本理論、音樂作品分析、廣播電視文藝學、影視藝術概論、電視節(jié)目制作、錄音技術、錄音藝術、攝影構圖、非線性編輯、視聽語言、影視聲音藝術、影視劇錄音、音樂錄音、MIDI音樂創(chuàng)作、廣播音樂創(chuàng)作、電視專題片音樂創(chuàng)作、廣播電視音樂策劃、音樂編輯等。音樂表演專業(yè)本專業(yè)開設的主要課程有：專業(yè)演唱（奏）、視唱練耳、樂理、和聲、作品分析、中國音樂史、西方音樂史、重唱（奏）、合唱（奏）、音樂欣賞、藝術概論、形體、文學鑒賞與寫作等。
戲劇影視文學專業(yè)本專業(yè)開設的主要課程有：編劇理論與創(chuàng)作系列課、電影美學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、電視采訪與寫作、中外戲劇作品研讀、劇作分析、視聽語言、影視批評、類型電影、影視精品導視、導演元素、紀錄片研究與創(chuàng)作、攝影藝術、電視編輯、電視節(jié)目策劃等。導演專業(yè)本專業(yè)開設的主要課程有：文藝美學、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、基礎寫作、中外經(jīng)典戲劇賞析、影視編劇、表演學、導演藝術、視聽語言、電視劇創(chuàng)作、影視劇評論、中國電影史、外國電影史、影片分析、類型電影、影視美學、導演大師研究、影視劇改編、電視文體寫作、紀錄片研究和創(chuàng)作、攝影構圖、電視節(jié)目編輯制作、影視錄音基礎、影視美術設計、中外美術作品賞析、中外音樂賞析、音樂劇概論等。
本專業(yè)通過影視短片導演實踐和跨專業(yè)的學生聯(lián)合影視拍攝作業(yè)訓練，注重學生實戰(zhàn)能力、人際交往等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。導演（剪輯方向）本專業(yè)方向開設的主要課程有：藝術概論、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、中外經(jīng)典戲劇賞析、影視編劇、導演藝術、視聽語言、電視劇創(chuàng)作、影視劇評論、中國電影史、外國電影史、影片分析、影視劇改編、電視文體寫作、類型電影、影視美學、紀錄片研究、DV創(chuàng)作、攝影構圖、影視剪輯技巧、非線性編輯、影視特效制作、影視美術設計、音樂電視創(chuàng)作、拉片等。
本專業(yè)通過影視短片攝制實踐和跨專業(yè)的學生聯(lián)合作業(yè)訓練，注重學生實戰(zhàn)能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。表演專業(yè)本專業(yè)開設的主要課程有：表演（解放天性、觀察生活、生活講述、教學小品、小說片斷、劇本片段、獨幕劇風格流派、畢業(yè)劇目排演）、臺詞（戲劇影視臺詞、播音主持藝術、話筒前配音）、聲樂、形體、文藝理論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、戲劇概論、中國戲曲、中外電影史、影視精品導讀、藝術語言、視聽語言、影視人物造型、視聽語言等。
錄音藝術專業(yè)錄音藝術專業(yè)下設音響工程、音響導演兩個專業(yè)方向，學生在完成一、二年級的課程學習后，根據(jù)個人專長和學習情況分方向培養(yǎng)。1.音響工程方向本專業(yè)方向開設的主要課程有：音樂美學、中國音樂文化、外國音樂文化、廣播電視概論、信號與系統(tǒng)、電子技術、電聲學基礎、室內(nèi)聲學、聲學測量、錄音設備原理、數(shù)字信號處理、數(shù)字聲頻技術、錄音節(jié)目制作、電腦音樂系統(tǒng)、音響工程設計、樂理、視唱練耳、和聲基礎、音樂錄音、曲式作品分析、配器等。
本專業(yè)方。
4.創(chuàng)業(yè)計劃書的選題有哪些
創(chuàng)業(yè)計劃書的選題有哪些一、比較好寫的大學生創(chuàng)業(yè)計劃書論文題目：1、淺談大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的重要性2、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑探索--基于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃實施的過程管理3、校園創(chuàng)業(yè)計劃大賽對大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析——以湖南科技學院創(chuàng)業(yè)計劃大賽為例4、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃實施的現(xiàn)實問題分析與探索5、創(chuàng)業(yè)計劃競賽對北京市大學生創(chuàng)業(yè)能力的影響研究6、基于創(chuàng)業(yè)計劃競賽的大學生企業(yè)家精神培育研究7、《創(chuàng)業(yè)計劃書》給大學生創(chuàng)業(yè)“支招兒”8、創(chuàng)業(yè)計劃大賽在大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的應用9、緩解大學生就業(yè)難聯(lián)想推動青年創(chuàng)業(yè)計劃10、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃的實踐與探索11、針對大學生早餐配送創(chuàng)業(yè)計劃12、完成“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃”項目的收獲與感想13、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽對我國大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考和啟示14、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目的BSC過程管理——基于生命周期理論視角15、創(chuàng)新創(chuàng)造價值——國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃訓練項目輔導有感16、淺議創(chuàng)業(yè)計劃比賽轉變?yōu)榇髮W生創(chuàng)業(yè)的角色17、淺談指導大學生參加創(chuàng)業(yè)計劃競賽的策略18、基于可移動升降傾斜式多功能課桌的設計研究——全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目19、結合創(chuàng)業(yè)計劃競賽談大學生創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)20、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃管理模式探索研究二、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書畢業(yè)論文題目推薦：1、中國海洋大學第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲獎作品公示2、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽評審方案3、第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知-4、我校第二屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽圓滿落幕5、我校第二屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽啟動6、3月25日 韓明遠：大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽作品指導7、共挑戰(zhàn)·創(chuàng)未來： “挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽回顧 ： 1999~20128、淮海工學院學生作品在第四屆江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中榮獲一等獎9、三江學院代表隊喜獲“第六屆江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽”二等獎10、我院代表隊成功進入第六屆江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽11、“龍職一隊”在第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡虛擬運營”專項競賽中進入復賽12、我院學生在2013年“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡虛擬運營”專項競賽常規(guī)賽第二賽季決賽中獲得三等獎13、我院三支參賽團隊入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡虛擬運營”專項競賽復賽14、合肥學院我院三支參賽團隊全部入圍第八屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽“網(wǎng)絡虛擬運營”專項競賽復賽15、關于舉辦山西省第五屆“興晉挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的通知———政法學院16、合肥學院關于合肥學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽相關事宜的補充通知17、我系學子代表學院參加第五屆“挑戰(zhàn)杯”全省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲三等獎18、探索“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”的管理模式19、創(chuàng)業(yè)計劃大賽一石激起千層浪——淺論大學生創(chuàng)業(yè)教育20、創(chuàng)業(yè)計劃競賽對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)——以湖南科技學院為例三、大學大學生創(chuàng)業(yè)計劃書論文題目大全集：1、挑戰(zhàn)相伴 夢想同行——第七屆“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽決賽在長春拉開帷幕2、龍口市舉行大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽3、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽計劃書寫作問題研究4、贏在“挑戰(zhàn)杯”： 全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽指南5、大學生創(chuàng)業(yè)計劃的10大要點6、挑戰(zhàn)敢爭先 創(chuàng)業(yè)顯風采 我校獲第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎7、“紅塔杯” 云南省首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽啟動8、大學生創(chuàng)業(yè)計劃拍賣為何遭冷遇9、大學生創(chuàng)業(yè)：海闊憑魚躍天高任鳥飛--專訪中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽組委會副主任、團*學校部副部長李小豹10、西安交通大學在第二屆全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中榮獲金獎11、職業(yè)技術教育改革與大學生創(chuàng)業(yè)計劃12、只要我們夢想，什么都可能發(fā)生——寫在“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽展開之際13、關于合肥學院第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽相關事宜的補充通知14、我院首次入圍“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽終審決賽15、首屆“挑戰(zhàn)杯”海南師范大學大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽公開答辯培訓活動順利開展16、我校獲 “挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽優(yōu)秀組織獎17、我院學生喜獲第七屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽特等獎18、我校榮獲上海市大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽銀獎并入圍全國“挑戰(zhàn)杯”19、合肥學院第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽預報名表20、中國海洋大學第九屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽立項公示四、最新大學生創(chuàng)業(yè)計劃書論文選題參考：1、提高大學生創(chuàng)業(yè)計劃可操作性研究2、如何撰寫大學生創(chuàng)業(yè)計劃書3、大學生創(chuàng)新型人才培養(yǎng)典型載體研究--以“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽為例4、大學生創(chuàng)業(yè)計劃書中投入產(chǎn)出分析問題的幾點提示5、高校大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的實踐研究——基于襄樊職業(yè)技術學院大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽的報告6、上海啟動高職高專大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽7、大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽伴你成長8、模糊層次分析法在大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽項目評。
5.播音專業(yè)什么畢業(yè)作品有創(chuàng)新性啊
中國傳媒大學南廣學院專業(yè)介紹： 語言傳播系 播音與主持藝術專業(yè) 本專業(yè)開設的主要課程有：傳播學概論、語言學概論、古代漢語、現(xiàn)代漢語、美學、心理學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、新聞理論、新聞采編、播音導論、普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、廣播播音與主持、電視播音與主持、廣告播音藝術、影視配音藝術、文藝作品演播、口語傳播學、語言溝通、公共關系、形體、非線性編輯等。
廣播電視系 廣播電視編導專業(yè) 本專業(yè)按電視編導與文藝編導兩個專業(yè)方向招生。電視編導方向偏重于電視紀實類節(jié)目，諸如電視專題片、電視紀錄片、電視欄目、電視節(jié)目制作等；文藝編導方向偏重于電視文藝類節(jié)目，諸如電視晚會、電視藝術片、音樂電視、電視文學等。
1.電視編導方向 本專業(yè)方向開設的主要課程有：基礎寫作、中外文學史、中外影視史、世界文化史專題、世界紀錄片史、電視藝術美學、傳播學、新聞理論、電視新聞與采訪、影視精品導視、導演藝術概論、鏡頭分析與應用、攝影構圖、攝影造型、電視畫面編輯、電視音樂音響、非線性編輯、電視節(jié)目策劃、電視節(jié)目形態(tài)分析、紀實節(jié)目創(chuàng)作、專業(yè)著作選讀等。 2.文藝編導方向 本專業(yè)方向開設的主要課程有：基礎寫作、中外文學史、中外影視史、世界文化史專題、藝術概論、影視精品導視、導演藝術概論、鏡頭分析與應用、攝影造型、電視畫面編輯、電視音樂音響、非線性編輯、電視導播、電視晚會編導、舞臺美術、綜藝節(jié)目創(chuàng)作研究、電視文化學、視覺心理學、中外音樂舞蹈經(jīng)典作品分析、中外戲劇經(jīng)典作品分析等。
藝術傳播系 音樂學專業(yè) 本專業(yè)下設音樂傳播、音樂編輯兩個專業(yè)方向，學生在完成一、二年級的課程學習后，根據(jù)個人專長和學習情況分方向培養(yǎng)。 1.音樂傳播方向 本專業(yè)方向開設的主要課程有：中國音樂文化、西方音樂文化、流行音樂文化、大眾音樂傳播概論、市場營銷學、音樂社會學、音樂傳播學、音樂傳播調(diào)查、音樂產(chǎn)業(yè)管理、音樂項目策劃、音樂影像制作、MIDI音樂創(chuàng)作等。
2.音樂編輯方向 本專業(yè)方向開設的主要課程有：音樂基本理論、音樂作品分析、廣播電視文藝學、影視藝術概論、電視節(jié)目制作、錄音技術、錄音藝術、攝影構圖、非線性編輯、視聽語言、影視聲音藝術、影視劇錄音、音樂錄音、MIDI音樂創(chuàng)作、廣播音樂創(chuàng)作、電視專題片音樂創(chuàng)作、廣播電視音樂策劃、音樂編輯等。 音樂表演專業(yè) 本專業(yè)開設的主要課程有：專業(yè)演唱（奏）、視唱練耳、樂理、和聲、作品分析、中國音樂史、西方音樂史、重唱（奏）、合唱（奏）、音樂欣賞、藝術概論、形體、文學鑒賞與寫作等。
戲劇影視文學專業(yè) 本專業(yè)開設的主要課程有：編劇理論與創(chuàng)作系列課、電影美學、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、電視采訪與寫作、中外戲劇作品研讀、劇作分析、視聽語言、影視批評、類型電影、影視精品導視、導演元素、紀錄片研究與創(chuàng)作、攝影藝術、電視編輯、電視節(jié)目策劃等。 導演專業(yè) 本專業(yè)開設的主要課程有：文藝美學、古代漢語、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、基礎寫作、中外經(jīng)典戲劇賞析、影視編劇、表演學、導演藝術、視聽語言、電視劇創(chuàng)作、影視劇評論、中國電影史、外國電影史、影片分析、類型電影、影視美學、導演大師研究、影視劇改編、電視文體寫作、紀錄片研究和創(chuàng)作、攝影構圖、電視節(jié)目編輯制作、影視錄音基礎、影視美術設計、中外美術作品賞析、中外音樂賞析、音樂劇概論等。
本專業(yè)通過影視短片導演實踐和跨專業(yè)的學生聯(lián)合影視拍攝作業(yè)訓練，注重學生實戰(zhàn)能力、人際交往等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。 導演（剪輯方向） 本專業(yè)方向開設的主要課程有：藝術概論、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、中外經(jīng)典戲劇賞析、影視編劇、導演藝術、視聽語言、電視劇創(chuàng)作、影視劇評論、中國電影史、外國電影史、影片分析、影視劇改編、電視文體寫作、類型電影、影視美學、紀錄片研究、DV創(chuàng)作、攝影構圖、影視剪輯技巧、非線性編輯、影視特效制作、影視美術設計、音樂電視創(chuàng)作、拉片等。
本專業(yè)通過影視短片攝制實踐和跨專業(yè)的學生聯(lián)合作業(yè)訓練，注重學生實戰(zhàn)能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。 表演專業(yè) 本專業(yè)開設的主要課程有：表演（解放天性、觀察生活、生活講述、教學小品、小說片斷、劇本片段、獨幕劇風格流派、畢業(yè)劇目排演）、臺詞（戲劇影視臺詞、播音主持藝術、話筒前配音）、聲樂、形體、文藝理論、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、戲劇概論、中國戲曲、中外電影史、影視精品導讀、藝術語言、視聽語言、影視人物造型、視聽語言等。
錄音藝術專業(yè) 錄音藝術專業(yè)下設音響工程、音響導演兩個專業(yè)方向，學生在完成一、二年級的課程學習后，根據(jù)個人專長和學習情況分方向培養(yǎng)。 1.音響工程方向 本專業(yè)方向開設的主要課程有：音樂美學、中國音樂文化、外國音樂文化、廣播電視概論、信號與系統(tǒng)、電子技術、電聲學基礎、室內(nèi)聲學、聲學測量、錄音設備原理、數(shù)字信號處理、數(shù)字聲頻技術、錄音節(jié)目制作、電腦音樂系統(tǒng)、音響工程設計、樂理、視唱練耳、和聲基礎、音樂錄音、曲式作品分析、配。
6.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃課題
我們有了創(chuàng)業(yè)的思想，那么就要行動了，行動過程中也是需要思考的。
1、思考最適合自己的創(chuàng)業(yè)方式：很多創(chuàng)業(yè)的人看見別人做這個東西很賺錢，自己就立刻跟入，結果就虧了，我們要分析這個東西是否適合自己。
2、創(chuàng)業(yè)的方式：創(chuàng)業(yè)方法很多，關鍵看選擇是否正確。一般來說不熟悉的東西就不要去做，因為自己不熟悉，思考的方面也就比較狹窄，風險就會大大增加；或者認真的總結自己的優(yōu)點缺點，然后再去選擇。
3、找到最合適自己的創(chuàng)業(yè)伙伴：現(xiàn)在這個社會單靠自己已經(jīng)很難闖出事業(yè)了，所以我們要找個合作伙伴。
7.江南影視學院播音系怎么樣
江南影視藝術職業(yè)學院是經(jīng)江蘇省人民政府批準國家教育部正式備案的江蘇首家影視藝術類普通高等學校，由原國家廣電部副部長兼中央電視臺臺長楊偉光和江蘇省廣電廳廳長周順生領銜舉辦，面向三大朝陽專業(yè)（影視業(yè)、航空旅游業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)）建立人才培養(yǎng)體系，重點打造集導、編、演能力于一體的演藝和演藝管理人才；集采、編、播能力于一體的影視藝術應用人才；集語言、形體、禮儀規(guī)范于一體的航空旅游服務人才；集創(chuàng)意、設計、制作于一體的文化創(chuàng)意制作人才。
學院地處經(jīng)濟富饒的長三角地區(qū)——無錫，人文薈萃、山清水秀，各項經(jīng)濟指標列全國前茅。學院所在地無錫藕塘職教園區(qū)匯聚了10多所普通高校，教學資源豐富，教學氛圍濃郁。
學院創(chuàng)新辦學教學理念，確立“品質(zhì)+能力”的育人宗旨，創(chuàng)意特色教學模式，搭建學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)平臺。學院建立的傳媒人才培養(yǎng)聯(lián)合體、影視動畫產(chǎn)學研聯(lián)合體、影視動畫項目教學基地、大學生教學模擬企業(yè)等，為學生提供了最優(yōu)質(zhì)的教學實踐和畢業(yè)就業(yè)服務，歷年來畢業(yè)生的就業(yè)率均保持在96%以上。
鑒于學院的辦學成就，學院先后被評為全國德育教育管理先進高校、中國廣播電視協(xié)會廣播電視教育示范基地、中國傳媒教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)品牌院校、中國十大新星品牌院校、中國民辦十大知名品牌學校等。
名氣好像一般般吧。
