創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)書耕讀文化

1.大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目申請(qǐng)書怎么寫?愛問知

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽作品申報(bào)表作品名稱作品分類甲類：已創(chuàng)業(yè)（）乙類：未創(chuàng)業(yè)（）作品所屬領(lǐng)域分組1.產(chǎn)品（）A.農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)組B.生物醫(yī)藥組C.化工技術(shù)、環(huán)境科學(xué)組D.電子信息組E.材料組F.機(jī)械能源組2.服務(wù)（）G.服務(wù)咨詢組參賽學(xué)校（全稱）所在?。▍^(qū)、市）團(tuán)隊(duì)主要成員姓名性別年齡年級(jí)、專業(yè)備注（負(fù)責(zé)人）團(tuán)隊(duì)聯(lián)系方式通訊地址郵編電話手機(jī)指導(dǎo)教師通訊地址郵編電話手機(jī)作品簡(jiǎn)介（200字以內(nèi)）學(xué)校意見蓋章：年月日省級(jí)評(píng)委會(huì)意見蓋章：年月日全國(guó)評(píng)委會(huì)意見簽名：年月日備注。

2.創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書怎么寫

當(dāng)你選定了創(chuàng)業(yè)目標(biāo)與確定創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)之后，而在資金、人脈、市場(chǎng)等各方面的條件都已準(zhǔn)備妥當(dāng)或已經(jīng)累積了相當(dāng)實(shí)力，這時(shí)候，就必須提出 一份完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是整個(gè)創(chuàng)業(yè)過程的靈魂，在這份白紙黑字的計(jì)劃書中，主要詳細(xì)記載了一切創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容，包括創(chuàng)業(yè)的種類、資金規(guī)劃、階段目 標(biāo)、財(cái)務(wù)預(yù)估、行銷策略、可能風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、內(nèi)部管理規(guī)劃┅┅等，在創(chuàng)業(yè)的過程中，這些都是不可或缺的元素。

在某些時(shí)候，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書除了能讓創(chuàng)業(yè)者清楚明白自己的創(chuàng)業(yè)內(nèi)容，堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)外，還可以兼具說服他人的功用，例如，創(chuàng)業(yè)者可以借著創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書去說服他人合資、入股，甚至可以募得一筆創(chuàng)業(yè)基金。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書應(yīng)俱備之內(nèi)容創(chuàng)業(yè)的種類：包括創(chuàng)辦事業(yè)的名稱、事業(yè)組織型態(tài)、創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目或主要產(chǎn)品名稱等，這是創(chuàng)業(yè)最基本的內(nèi)容。

資金規(guī)劃：資金即指創(chuàng)業(yè)的基金來源，應(yīng)包括個(gè)人與他人出資金額比例 、銀行貸款┅等，這會(huì)影響整個(gè)事業(yè)的股份與紅利分配多寡。另外，整個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的資金總額的分配比例，也應(yīng)該清清楚楚的記載，如果你是希望以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書來申請(qǐng)貸款，應(yīng)同時(shí)說明貸款的具體用途。

階段目標(biāo)：階段目標(biāo)是指創(chuàng)業(yè)后的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)，主要是讓創(chuàng)業(yè)者明了自己事業(yè)發(fā)展的可能性與各個(gè)階段的目標(biāo)。財(cái)務(wù)預(yù)估：詳述預(yù)估的收入與預(yù)估的支出，甚至應(yīng)該列述事業(yè)成立后前三年或前五年內(nèi)，每一年預(yù)估的營(yíng)業(yè)收入與支出費(fèi)用的明細(xì)表，這些預(yù)估數(shù)字的主要目的，是讓創(chuàng)業(yè)者確實(shí)計(jì)算利潤(rùn)，并明了何時(shí)能達(dá)到收支平衡。

行銷策略：行銷策略包括，了解服務(wù)市場(chǎng)或產(chǎn)品市場(chǎng)在哪里？銷售方式及競(jìng)爭(zhēng)條件在哪里？主要目的是找出目標(biāo)市場(chǎng)的定位?？赡茱L(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：這一項(xiàng)目指的是在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)者可能遭受的挫折 ，例如：景氣變動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)、客源流失┅等等，這些風(fēng)險(xiǎn)對(duì)創(chuàng)業(yè)者而言，甚至?xí)?dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗，因此，可能風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中不可缺少的一項(xiàng)。

其他：包括創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)、股東名冊(cè)、預(yù)定員工人數(shù)、企業(yè)組織、管理制度以及未來展望┅等等。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書就有如一部功能超強(qiáng)的電腦，它可以幫助創(chuàng)業(yè)者記錄許多創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)的構(gòu)想，能幫創(chuàng)業(yè)者規(guī)劃成功的藍(lán)圖，而整個(gè)營(yíng)運(yùn)計(jì)劃如果詳實(shí)清楚，對(duì)創(chuàng)業(yè)者或參與創(chuàng)業(yè)的伙伴而言，也許能更達(dá)成共識(shí)、集中力量，這無異是幫助了創(chuàng)業(yè)者向成功邁進(jìn)。

3.自主創(chuàng)業(yè)申請(qǐng)書怎么寫

認(rèn)真貫徹全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議精神，落實(shí)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)惠政策，根據(jù)《關(guān)于促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)若干政策的通知》（遼政發(fā)[2003]26號(hào)）文件精神，規(guī)范自主創(chuàng)業(yè)證的發(fā)放、使用和管理，結(jié)合我省實(shí)際，制定本暫行辦法。

一、發(fā)放的對(duì)象1.從2003年起就業(yè)的普通高校畢業(yè)生2.發(fā)放對(duì)象不包括下列人員：非普通高校的畢業(yè)生；普通高校的結(jié)業(yè)生、肆業(yè)生；已考取研究生和?？粕究频漠厴I(yè)生；其它不具備派遣資格的畢業(yè)生。 二、發(fā)放權(quán)限《自主創(chuàng)業(yè)證》實(shí)行屬地化發(fā)放，《自主創(chuàng)業(yè)證》核發(fā)權(quán)屬于縣以上（含縣，下同）畢業(yè)生就業(yè)主管部門，未經(jīng)縣以上畢業(yè)生就業(yè)主管部門驗(yàn)印的《自主創(chuàng)業(yè)證》一律無效。

三、申領(lǐng)、發(fā)放程序（一）申領(lǐng)《自主創(chuàng)業(yè)證》須提供以下材料：1.申請(qǐng)書2.畢業(yè)證及復(fù)印件3.身份證及復(fù)印件4.就業(yè)報(bào)到證（二）申領(lǐng)發(fā)放程序1.申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生要持有關(guān)材料，向生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門提出申請(qǐng)，并填寫由教育廳統(tǒng)一印制的《普通高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證申請(qǐng)審批表》2.師范類畢業(yè)生到各市教育局申請(qǐng)辦理，非師范類畢業(yè)生到各市人事局辦理3.各市畢業(yè)生就業(yè)主管部門對(duì)申請(qǐng)人情況進(jìn)行登記，并依據(jù)學(xué)校提供的檔案進(jìn)行核實(shí)。 對(duì)符合條件的申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生免費(fèi)發(fā)放《自主創(chuàng)業(yè)證》各市所轄的縣、區(qū)畢業(yè)生就業(yè)主管部門也可依照上述程序向市畢業(yè)生就業(yè)主管部門申請(qǐng)領(lǐng)取《自主創(chuàng)業(yè)證》（三）《自主創(chuàng)業(yè)證》辦理時(shí)限：一般情況下，在縣、區(qū)畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理，工作時(shí)限為5個(gè)工作日，在市畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理，工作時(shí)限為3個(gè)工作日四、《自主創(chuàng)業(yè)證》的使用和管理1.《自主創(chuàng)業(yè)證》是申請(qǐng)自主創(chuàng)業(yè)的普通高校畢業(yè)生依據(jù)遼寧省人民政府遼政發(fā)[2003]26號(hào)文件享受有關(guān)就業(yè)政策的有效憑證，全省通用2.《自主創(chuàng)業(yè)證》的有效時(shí)限：畢業(yè)生在擇業(yè)期內(nèi)自領(lǐng)取日起三年內(nèi)有效。

4.如何撰寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目課題申報(bào)書

一是課題申報(bào)需要把握的幾個(gè)原則

全面性。全面占優(yōu)資料是撰寫課題申報(bào)書的基礎(chǔ)，要求研究團(tuán)隊(duì)就申報(bào)課題的國(guó)內(nèi)外同行研究的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述和評(píng)價(jià)。

科學(xué)性。申報(bào)的課題要符合客觀規(guī)律，要有一定的理論根據(jù)和實(shí)踐依據(jù)，這時(shí)通常所說的課題立項(xiàng)依據(jù)，同時(shí)要有科學(xué)的論證。

前瞻性。課題內(nèi)容應(yīng)充分預(yù)測(cè)到它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)效應(yīng)。

選擇性。研究團(tuán)隊(duì)可根據(jù)自身?xiàng)l件找準(zhǔn)合適的項(xiàng)目，選題可基本反應(yīng)出申報(bào)者對(duì)某一學(xué)科基本理論與專業(yè)技能的掌握程度，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與操作能力的熟練程度，科學(xué)思維與分析能力的強(qiáng)弱程度，知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)范圍的深度和廣度。

針對(duì)性。為了避免重復(fù)，所選課題不宜過泛過大，應(yīng)集中在解決某一領(lǐng)域的某一問題上，命題必須確切，擬解決的關(guān)鍵問題，力求寫的準(zhǔn)確。

可行性。課題研究的內(nèi)容和方法都應(yīng)具有可行性，要考慮課題承擔(dān)單位所具備的各項(xiàng)條件和因素，根據(jù)實(shí)際情況，選擇確實(shí)可行、力所能及的課題。

二是課題申報(bào)書撰寫過程中需要注意的幾個(gè)問題

做好充分調(diào)研。充分調(diào)研可以避免低水平的重復(fù)，申報(bào)前必須做好文獻(xiàn)資料查閱和調(diào)研工作，及時(shí)了解和分析過內(nèi)外該研究領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)及存在的問題，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)確定主攻方向和目標(biāo)，要盡可能的把申報(bào)課題的意義、特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)充分表達(dá)出來，要特別指出目前需要解決的問題及其沒有解決的原因，提出解決問題的辦法及要達(dá)到的目的等。

在“新”字上下功夫。課題申報(bào)要突出申報(bào)內(nèi)容的新穎性，通過檢索了解項(xiàng)目是否有人做過，努力查找原始文獻(xiàn)，弄清其研究思路、課題設(shè)計(jì)、研究方法、技術(shù)手段、實(shí)驗(yàn)方法等，另辟蹊徑，力求出新，這是專家評(píng)委重點(diǎn)關(guān)注所在

設(shè)計(jì)要周密，課題研究方法的設(shè)計(jì)牽涉到申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間進(jìn)度能否合理匹配，要用最科學(xué)、最簡(jiǎn)便清晰地思路設(shè)計(jì)科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時(shí)間，得到最理想的科研效果。

注重過程化。階段性成果是完成最終成果不可缺少的過程。

發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師（組）的作用。要構(gòu)建一個(gè)多學(xué)科交叉的、年級(jí)和專業(yè)搭配合理的學(xué)生研究團(tuán)隊(duì)，要開展申報(bào)課題需要導(dǎo)師（組）的指導(dǎo)。

5.實(shí)踐創(chuàng)新學(xué)分是什么

學(xué)校推行創(chuàng)新學(xué)分制度，旨在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽、課外科技和科研活動(dòng)、創(chuàng)造發(fā)明活動(dòng)和各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

具體創(chuàng)新學(xué)分的內(nèi)容每所大學(xué)有所不同。創(chuàng)新學(xué)分主要包括：“學(xué)科競(jìng)賽學(xué)分”、“科研學(xué)分” 和“實(shí)踐學(xué)分”等三類。

“學(xué)科競(jìng)賽學(xué)分”是指參加學(xué)校認(rèn)定的大學(xué)生學(xué)科性競(jìng)賽，獲校級(jí)或以上獎(jiǎng)勵(lì)所獲得的相應(yīng)學(xué)分。根據(jù)競(jìng)賽的層次特點(diǎn)，分為A、B、C三類：A類指政府部門、教育主管部門組織的學(xué)科競(jìng)賽。

B類指省級(jí)以上專業(yè)協(xié)會(huì)組織的專業(yè)競(jìng)賽。C類指學(xué)校組織的學(xué)科競(jìng)賽。

“科研學(xué)分”是指參加經(jīng)學(xué)校認(rèn)可的各類科技活動(dòng)獲獎(jiǎng)，學(xué)生在校期間主持或參加教師的科研項(xiàng)目，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論著、在國(guó)家正式出版學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的科研學(xué)術(shù)論文作品，研究成果獲獎(jiǎng)，獲國(guó)家專利，參加學(xué)術(shù)講座等所獲得的相應(yīng)學(xué)分?！皩?shí)踐學(xué)分”是指考取各類專業(yè)資格證書、參加社會(huì)科技文化實(shí)踐活動(dòng)、文藝表演和體育競(jìng)賽等取得優(yōu)秀成績(jī)，并受到校級(jí)或以上表彰而獲得的相應(yīng)學(xué)分。

1、A1參加經(jīng)認(rèn)定的各種學(xué)術(shù)性社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)：指經(jīng)學(xué)校相關(guān)單位認(rèn)定的各種學(xué)術(shù)性社團(tuán)和興趣小組活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間要求在一學(xué)期及以上，提供相關(guān)活動(dòng)證明材料及總結(jié)報(bào)告或調(diào)查報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)教師和學(xué)院審核，可申請(qǐng)學(xué)分。

2、A2個(gè)人自主參加教師科研項(xiàng)目：指自主參加教師科研項(xiàng)目一個(gè)學(xué)期及以上或完整參加一個(gè)科研項(xiàng)目，完成一篇科研報(bào)告，可以申請(qǐng)學(xué)分。3、A3—A5大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科學(xué)探索、科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目：本科生必須在參加和完成了項(xiàng)目的全過程后，方可獲取相應(yīng)的學(xué)分。

獲得優(yōu)秀項(xiàng)目的審核以學(xué)校發(fā)文為準(zhǔn)。同一學(xué)年參加多個(gè)項(xiàng)目研究，只計(jì)取一個(gè)最高分?jǐn)?shù)，不得累加。

對(duì)于被批準(zhǔn)立項(xiàng)后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和參加者無故和沒有正當(dāng)理由不完成項(xiàng)目研究或隨意放棄研究項(xiàng)目者，不能取得相應(yīng)學(xué)分，并取消其再次申報(bào)資格。如確有實(shí)際原因需中止項(xiàng)目的學(xué)生，需提出書面申請(qǐng)，提交學(xué)院批準(zhǔn)同意，學(xué)院匯總名單后在中期檢查及結(jié)題審核時(shí)統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處實(shí)踐科備案。

4、B1個(gè)人自主參加社會(huì)實(shí)踐：主要指?jìng)€(gè)人自主參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如 “三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求有詳細(xì)材料記錄、主辦單位的證明、校內(nèi)相關(guān)組織推薦證明、受助單位及個(gè)人證明、實(shí)踐報(bào)告和總結(jié)。

參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，原則上每位學(xué)生實(shí)踐時(shí)間應(yīng)連續(xù)兩周或累計(jì)四周及以上。學(xué)生憑活動(dòng)主辦單位證明、實(shí)踐報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等申請(qǐng)學(xué)分。

5、B2參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`：指參加被國(guó)家認(rèn)定的培訓(xùn)基地（機(jī)構(gòu)）舉辦的創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)或?qū)嵺`。必須參加一個(gè)月及以上培訓(xùn)課程學(xué)習(xí)及至少一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

以培訓(xùn)證書、實(shí)踐報(bào)告及主辦單位證明申請(qǐng)相應(yīng)學(xué)分。6、B3社會(huì)實(shí)踐成果獎(jiǎng)：獲得校級(jí)及以上表彰的社會(huì)實(shí)踐成果。

以獲獎(jiǎng)證書或文件為準(zhǔn)進(jìn)行審核及認(rèn)定。7、C參加課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：各項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間累計(jì)四周及以上，以作品、方案、實(shí)施效果證明（書）、培訓(xùn)合格證書等形式申請(qǐng)相應(yīng)學(xué)分。

8、D1國(guó)際合作與交流計(jì)劃：主要包括本科生赴國(guó)（境）外高校等單位進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)（各種2+2、1+3、1+2+1）及交換生項(xiàng)目，可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對(duì)外合作與交流科提出書面申請(qǐng)，可獲得相應(yīng)學(xué)分。9、D2海外研修計(jì)劃：主要包括本科生赴國(guó)（境）外高校等單位進(jìn)行短期學(xué)習(xí)或暑期夏令營(yíng)項(xiàng)目。

可以在提供相關(guān)證明材料后，向教務(wù)處對(duì)外合作與交流科提出書面申請(qǐng)，可獲得相應(yīng)學(xué)分。10、E參加學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)（含海外文化講座）：是指主要由學(xué)校或?qū)W院組織的面向全校本科生參加的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。

累計(jì)次數(shù)達(dá)5次及以上者，并遞交至少一篇心得體會(huì)，在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，可申請(qǐng)0.5個(gè)學(xué)分。同一學(xué)期只能申請(qǐng)一次。

累計(jì)可申請(qǐng)2次，累計(jì)學(xué)分最多1個(gè)學(xué)分。11、F專業(yè)性學(xué)科競(jìng)賽：主要指各級(jí)組織主辦和承辦的各類學(xué)科競(jìng)賽，競(jìng)賽項(xiàng)目認(rèn)定根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)執(zhí)行，以各級(jí)證書審核和認(rèn)定學(xué)分。

同一學(xué)生參加各類型學(xué)科競(jìng)賽所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可以分別申報(bào)創(chuàng)新學(xué)分，但參加不同級(jí)別的同類型學(xué)科競(jìng)賽，只能申報(bào)獲得最高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)學(xué)分，不得累計(jì)。12、G其他競(jìng)賽：主要指各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、實(shí)踐操作技能競(jìng)賽、演講賽和辯論賽、體育競(jìng)賽和藝術(shù)類競(jìng)賽等，必須是學(xué)生工作部（處）、校團(tuán)委或其他部門主辦或組織參加并由教務(wù)處認(rèn)可的競(jìng)賽，以各級(jí)證書審核和認(rèn)定學(xué)分。

非體育專業(yè)學(xué)生獲得的體育競(jìng)賽和非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競(jìng)賽按此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行；體育專業(yè)學(xué)生或體育特長(zhǎng)生獲得的體育競(jìng)賽和藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生獲得的藝術(shù)類競(jìng)賽降低一級(jí)計(jì)算學(xué)分（如國(guó)際獲獎(jiǎng)按國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算）。13、H獲得計(jì)算機(jī)證書與外語證書，以各級(jí)證書審核和認(rèn)定學(xué)分。

H5、H7、H8外語證書的“優(yōu)良”對(duì)應(yīng)的是各類項(xiàng)目滿分的85%及以上。14、I國(guó)家級(jí)注冊(cè)（資格）證書、專業(yè)技能（水平）證書和國(guó)際認(rèn)證考試證書，以各級(jí)證書（文件）審核與認(rèn)定學(xué)分。

15、J獲得科技成果獎(jiǎng)或成果轉(zhuǎn)化，以證書和轉(zhuǎn)化合同審核認(rèn)定學(xué)分。16、K獲得科技發(fā)明。

6.大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練申請(qǐng)書怎么寫

四川揮動(dòng)“有形之手”實(shí)施宏觀調(diào)控，通過一系列政策創(chuàng)新撬動(dòng)了畢業(yè)生面向基層就業(yè)的杠桿。

“我們就是要通過政策，使政府的力量直接作用于畢業(yè)生和基層用人單位”，省委常委、組織部長(zhǎng)魏宏道出了政策設(shè)計(jì)者的初衷。借中央18號(hào)文件的東風(fēng)，四川出新招、謀實(shí)效、解急難，制定《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見》，21條政策措施強(qiáng)勢(shì)出臺(tái)。

政策的吸引力在于調(diào)節(jié)和優(yōu)惠力度大?！秾?shí)施意見》提出了戶籍和人事代理、就業(yè)服務(wù)和社會(huì)保障、科技活動(dòng)優(yōu)惠、人事政策、助學(xué)貸款償還和考研優(yōu)惠、自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠等六大優(yōu)惠政策。

規(guī)定：到基層就業(yè)的畢業(yè)生可將戶口留在原籍，“進(jìn)退自如”；政府免費(fèi)提供就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹等服務(wù)；納入科技特派員選拔范圍，并優(yōu)先給予科技項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)支持；縣以上黨政機(jī)關(guān)招考公務(wù)員向他們傾斜，每工作1年筆試成績(jī)加1分；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的，評(píng)職稱免試外語、計(jì)算機(jī)；探索實(shí)行助學(xué)貸款代償與定向就業(yè)掛鉤；考研初試成績(jī)加分，并優(yōu)先分配計(jì)劃內(nèi)錄取名額；到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)優(yōu)先獲取農(nóng)貸資金，等等?！坝辛诉@些政策，到基層肯定能干成一番事業(yè)”，西南財(cái)大的周保充和同學(xué)們喜出望外。

項(xiàng)目引導(dǎo)：搭起畢業(yè)生通往基層的橋梁 四川采取組織化輸入、規(guī)?；七M(jìn)，由政府出面為供需雙方搭建“快車道”，在基層打造集團(tuán)智力優(yōu)勢(shì)。 從2006年起，將在構(gòu)建校內(nèi)與校外兩個(gè)市場(chǎng)、發(fā)揮市場(chǎng)配置畢業(yè)生人才資源基礎(chǔ)性作用的同時(shí)，實(shí)施7大引導(dǎo)項(xiàng)目，5年內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)“每個(gè)村、每個(gè)社區(qū)至少有1名大學(xué)生”的目標(biāo)。

其中“大學(xué)生服務(wù)村居計(jì)劃”主要在村（居）委會(huì)選設(shè)崗位，引進(jìn)畢業(yè)生志愿服務(wù)；基層學(xué)?！盃T光計(jì)劃”主要吸引畢業(yè)生到基層各類教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)；基層醫(yī)院“天使計(jì)劃”擬在5年內(nèi)選拔3000名畢業(yè)生到基層衛(wèi)生院（所）；“5000人計(jì)劃”將在3年內(nèi)選拔5000人到基層機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作，并給予周轉(zhuǎn)編制；“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”將每年增加100名人選；選調(diào)生規(guī)模也將逐年擴(kuò)大；而“基層就業(yè)技能培訓(xùn)工程”，將有效解決畢業(yè)生的“不適應(yīng)”問題。此外，5年內(nèi)還將在企事業(yè)單位建立500個(gè)就業(yè)見習(xí)基地。

一系列“套餐”，讓畢業(yè)生自由選擇。 而中央18號(hào)文件也得到全面落實(shí)，已實(shí)施的項(xiàng)目結(jié)出了累累碩果：在省級(jí)有關(guān)部門的通力合作下，“5000人計(jì)劃”已選派1713人到鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉；西部志愿者計(jì)劃報(bào)名人數(shù)居全國(guó)之冠，1116人已奔赴各地；選調(diào)生也擴(kuò)大到了1000人。

成都、資陽(yáng)等市的“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”已提前啟動(dòng)…… 利益激勵(lì)：讓畢業(yè)生既奉獻(xiàn)又實(shí)惠 “基層吸引力弱，主要是待遇差”，省委組織部副部長(zhǎng)劉云夏抓住了主要癥結(jié)：“要讓同學(xué)們有干頭、有奔頭。” 四川規(guī)定：到基層就業(yè)的，可提高工資檔次；服務(wù)達(dá)到一定年限的，助學(xué)貸款本息由國(guó)家代償；到基層自主創(chuàng)業(yè)的，可獲得“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金”支持；參加“一村一居一名大學(xué)生計(jì)劃”并在民族地區(qū)從事志愿服務(wù)的，每月發(fā)給1000元補(bǔ)助；在其他地區(qū)志愿服務(wù)，每月給予600元補(bǔ)助；高校對(duì)到基層特別是三州地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生給予一次性補(bǔ)助。

各市（州）在人才爭(zhēng)奪中也不甘示弱，紛紛出臺(tái)政策“利好”。宜賓、遂寧、攀枝花等地規(guī)定給予博士、碩士每月500—800元補(bǔ)貼，對(duì)到基層就業(yè)的本科生高定2—3檔工資；財(cái)政十分困難的甘孜藏族自治州為引進(jìn)人才兌現(xiàn)補(bǔ)貼300多萬元。

企業(yè)注冊(cè)登記方面 1、程序更簡(jiǎn)化。凡高校畢業(yè)生（畢業(yè)后兩年內(nèi)，下同）申請(qǐng)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)或申辦私營(yíng)企業(yè)的，可通過各級(jí)工商部門注冊(cè)大廳“綠色通道”優(yōu)先登記注冊(cè)。

其經(jīng)營(yíng)范圍除國(guó)家明令禁止的行業(yè)和商品外，一律放開核準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)。對(duì)限制性、專項(xiàng)性經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，允許其邊申請(qǐng)邊補(bǔ)辦專項(xiàng)審批手續(xù)。

對(duì)在科技園區(qū)、高新技術(shù)園區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)等經(jīng)濟(jì)特區(qū)申請(qǐng)?jiān)O(shè)立個(gè)私企業(yè)的，特事特辦，除了涉及必須前置審批的項(xiàng)目外，試行“承諾登記制”。申請(qǐng)人提交登記申請(qǐng)書、驗(yàn)資報(bào)告等主要登記材料，可先予頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，讓其在3個(gè)月內(nèi)按規(guī)定補(bǔ)齊相關(guān)材料。

凡申請(qǐng)?jiān)O(shè)立有限責(zé)任公司，以高校畢業(yè)生的人力資本、智力成果、工業(yè)產(chǎn)權(quán)、非專利技術(shù)等無形資產(chǎn)作為投資的，允許抵充40%的注冊(cè)資本。 2、減免各類費(fèi)用。

除國(guó)家限制的行業(yè)外，工商部門自批準(zhǔn)其經(jīng)營(yíng)之日起1年內(nèi)免收其個(gè)體工商戶登記費(fèi)（包括注冊(cè)登記、變更登記、補(bǔ)照費(fèi)）、個(gè)體工商戶管理費(fèi)和各種證書費(fèi)。對(duì)參加個(gè)私協(xié)會(huì)的，免收其1年會(huì)員費(fèi)。

對(duì)高校畢業(yè)生申辦高新技術(shù)企業(yè)（含有限責(zé)任公司）的，其注冊(cè)資本最低限額為10萬元，如資金確有困難，允許其分期到位；申請(qǐng)的名稱可以“高新技術(shù)”、“新技術(shù)”、“高科技”作為行業(yè)予以核準(zhǔn)。高校畢業(yè)生從事社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)的，經(jīng)居委會(huì)報(bào)所在地工商行政管理機(jī)關(guān)備案后，1年內(nèi)免予辦理工商注冊(cè)登記，免收各項(xiàng)工商管理費(fèi)用。

提醒：據(jù)省工商局個(gè)體處的工作人員介紹，目前有關(guān)政策已經(jīng)執(zhí)行，大學(xué)畢業(yè)生在辦理自主創(chuàng)業(yè)的有關(guān)手續(xù)時(shí)，除帶齊規(guī)定的材料，提出有關(guān)申請(qǐng)外，還要帶上大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)推薦表、畢業(yè)證書等有關(guān)資料。 金融貸款方面 1、優(yōu)先貸款支持、適當(dāng)發(fā)放信用貸款。

加大高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)貸款支持力度，。

7.如何撰寫創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目課題申報(bào)書

一是課題申報(bào)需要把握的幾個(gè)原則全面性。

全面占優(yōu)資料是撰寫課題申報(bào)書的基礎(chǔ)，要求研究團(tuán)隊(duì)就申報(bào)課題的國(guó)內(nèi)外同行研究的現(xiàn)狀進(jìn)行闡述和評(píng)價(jià)。科學(xué)性。

申報(bào)的課題要符合客觀規(guī)律，要有一定的理論根據(jù)和實(shí)踐依據(jù)，這時(shí)通常所說的課題立項(xiàng)依據(jù)，同時(shí)要有科學(xué)的論證。前瞻性。

課題內(nèi)容應(yīng)充分預(yù)測(cè)到它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)效應(yīng)。選擇性。

研究團(tuán)隊(duì)可根據(jù)自身?xiàng)l件找準(zhǔn)合適的項(xiàng)目，選題可基本反應(yīng)出申報(bào)者對(duì)某一學(xué)科基本理論與專業(yè)技能的掌握程度，實(shí)驗(yàn)技術(shù)與操作能力的熟練程度，科學(xué)思維與分析能力的強(qiáng)弱程度，知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)范圍的深度和廣度。針對(duì)性。

為了避免重復(fù)，所選課題不宜過泛過大，應(yīng)集中在解決某一領(lǐng)域的某一問題上，命題必須確切，擬解決的關(guān)鍵問題，力求寫的準(zhǔn)確?？尚行?。

課題研究的內(nèi)容和方法都應(yīng)具有可行性，要考慮課題承擔(dān)單位所具備的各項(xiàng)條件和因素，根據(jù)實(shí)際情況，選擇確實(shí)可行、力所能及的課題。二是課題申報(bào)書撰寫過程中需要注意的幾個(gè)問題做好充分調(diào)研。

充分調(diào)研可以避免低水平的重復(fù)，申報(bào)前必須做好文獻(xiàn)資料查閱和調(diào)研工作，及時(shí)了解和分析過內(nèi)外該研究領(lǐng)域的技術(shù)現(xiàn)狀、動(dòng)態(tài)趨勢(shì)及存在的問題，根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)確定主攻方向和目標(biāo)，要盡可能的把申報(bào)課題的意義、特點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)充分表達(dá)出來，要特別指出目前需要解決的問題及其沒有解決的原因，提出解決問題的辦法及要達(dá)到的目的等。在“新”字上下功夫。

課題申報(bào)要突出申報(bào)內(nèi)容的新穎性，通過檢索了解項(xiàng)目是否有人做過，努力查找原始文獻(xiàn)，弄清其研究思路、課題設(shè)計(jì)、研究方法、技術(shù)手段、實(shí)驗(yàn)方法等，另辟蹊徑，力求出新，這是專家評(píng)委重點(diǎn)關(guān)注所在設(shè)計(jì)要周密，課題研究方法的設(shè)計(jì)牽涉到申請(qǐng)的經(jīng)費(fèi)和時(shí)間進(jìn)度能否合理匹配，要用最科學(xué)、最簡(jiǎn)便清晰地思路設(shè)計(jì)科研步驟，以最佳的組合、最少的成本、最短的時(shí)間，得到最理想的科研效果。注重過程化。

階段性成果是完成最終成果不可缺少的過程。發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師（組）的作用。

要構(gòu)建一個(gè)多學(xué)科交叉的、年級(jí)和專業(yè)搭配合理的學(xué)生研究團(tuán)隊(duì)，要開展申報(bào)課題需要導(dǎo)師（組）的指導(dǎo)。