2018甘肅省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

1.《作文》傳承華夏文明 書寫絢麗甘肅

絲綢之路三千里，華夏文明八千年。敦煌莫高窟翩翩飛天，幾度踏夢而來；嘉峪雄關狼煙雖已散去，依然令人神往不已；大地灣文化、馬家窯文化，流光溢彩、如夢如幻，奏響了華夏文化壯美的序曲。這里是華夏文明的重要發(fā)祥地，這里是世界文明的重要交匯地，這里是紅色文化的重要奠基地，這里是現代文化的重要創(chuàng)造地。這里，就是甘肅。

提及甘肅，你會想到什么？是上古神話中的人文始祖伏羲，還是絲綢之路上的厚重敦煌，亦或是豪情萬丈的邊塞詩歌？當然，你也會想到這個西部省份經濟稍顯落后，人民善良而樸實。歷史上的甘肅為人們留下了太多文化寶藏。

從頂層到基層，甘肅文化建設跑步前行不僅僅是文化產業(yè)，甘肅的文化事業(yè)也將和文化產業(yè)一起，借助華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)實現跨越式發(fā)展。但是，脆弱的生態(tài)環(huán)境、目前較為落后的配套硬件設施，依然是華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)建設和發(fā)展時需要直面的問題。未來，高科技的展示方式將極大滿足觀眾需要，從而實現游客分流，避免對文物古跡和脆弱自然環(huán)境的破壞。而在配套硬件設施建設方面，甘肅也會按照計劃逐步改善。文化給了甘肅重新崛起的機會。希望隨著華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)的建設，包括甘肅在內的整個西北地區(qū)能夠實現經濟發(fā)展的轉型，重現歷史上的輝煌。

2.MBA專項賽 網絡信息專項賽是什么意思

2018年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽MBA專項賽和網絡信息經濟專項賽校級選拔賽 為培養(yǎng)和提高大學生創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力，引導和激勵高校學生將所學知識與經濟社會發(fā)展緊密結合，通過創(chuàng)業(yè)實訓增強大學生創(chuàng)業(yè)實踐技能，大力促進我國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為廣大大學生提供一個助力創(chuàng)業(yè)發(fā)展的事業(yè)平臺和實現青春夢想的展示舞臺，校團委舉辦2018 年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽MBA 專項賽和網絡信息經濟專項賽校級選拔賽。

現將有關事項通知如下：一、2018年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽MBA專項賽（一）參賽對象1.以創(chuàng)業(yè)團隊的形式參賽，原則上每個團隊人數不超過10人，項目進入終審決賽后，參加終審決賽答辯的人員不超過3人，且均需為團隊核心成員。2.參賽團隊第一負責人必須為2018年7月1日以前正式注冊且就讀MBA專業(yè)的在校學生，團隊其他成員必須為在2018年7月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的高等學校在校學生或畢業(yè)未滿3年的高校畢業(yè)生，學歷、專業(yè)可不作限制。

3.對于跨院組隊參賽的項目，項目歸屬學院以項目負責人所在學院為準。（二）項目申報1.項目是否已投入創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)業(yè)領域不限，申報不區(qū)分具體組別。

2.項目申報材料包括項目申報表（見附件1）、項目計劃書、項目展示介紹視頻等，以上材料需分別通過紙質版和電子版兩種方式報送。其中，紙質版要求一式6 份，封面采用230 克A4 紙，正文采用70 克A4 紙，電子版要同時報送大賽官方網站。

項目展示介紹PPT 和視頻等申報材料直接報送大賽官方網站，項目展示PPT須為PowerPoint2007及以下版本文件，大小不超過20M； 項目展示介紹視頻： 須制作為flv 格式，時長不超過2 分鐘，文件大小不超過100MB。3.參賽項目須為團隊原創(chuàng)作品，此外，（1） 對于經授權的發(fā)明創(chuàng)造、專利或專有技術，申報時需提交具有法律效力的發(fā)明創(chuàng)造、專利或專有技術所有人的書面授權許可、項目鑒定證書、專利證書等復印件。

（2）對于已投入實際創(chuàng)業(yè)的項目，申報時需提交相關證明材料（含單位概況、法定代表人或經營者情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復印件、開戶許可證、財務報表等）。（3） 對于涉及《“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽章程》第三章第十八條相關內容的項目，申報時需提供所規(guī)定材料。

4.所申報創(chuàng)業(yè)項目提交后不得變更，團隊成員不得變更。（三）評審有關事項1.對于MBA項目的評審，將主要側重于以下方面：（1）項目陳述： 明確表達產品或服務及市場進入策略和市場開發(fā)策略； 商業(yè)目的明確、合理； 形象設計及創(chuàng)業(yè)理念出色；全盤戰(zhàn)略目標合理、明確。

（2）市場分析： 明確表述該產品或服務的市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力；細分目標市場及客戶描述，估計市場份額和銷售額； 相關市場調查和分析的科學嚴密性。（3）公司運作： 公司定位準確，計劃科學、嚴密； 成員能力互補且分工合理，組織機構嚴謹； 各發(fā)展階段目標合理，重點明確； 對經營難度和資源要求分析準確。

（4）財務管理： 股本結構與規(guī)模、資金來源與運用； 盈利能力分析； 風險資金退出策略等。（5）回答提問： 準確理解評委問題，回答具有針對性而不是泛泛而談； 回答問題思路清晰，邏輯嚴密，語言簡潔流暢，對評委特別指出的方面能做出充分說明和解釋； 例證、數據科學，準確，真實； 在規(guī)定時間內完成陳述和答辯。

（6）團隊表現： 分工明確，配合默契，體現團隊精神。（四）賽事獎項設置競賽設金獎、銀獎、銅獎、優(yōu)秀獎，金、銀、銅獎各占進入終審決賽項目數量的10%、20%、60%，進入決賽的其他項目為優(yōu)秀獎。

金獎項目獲得1萬元獎金，其中愿意來金華落地孵化的項目獎金翻倍。所有參賽項目中愿意來金華落地孵化的項目可享受金華市委市政府政策支持。

（五）申報要求請各學院（部）團委高度重視，按照《通知》要求認真宣傳動員、組織本學院（部）作品申報工作，并以學院為單位于5月9日前將項目申報表（見附件 1）、參賽項目計劃書、項目介紹視頻等相關材料及學院匯總表（見附件 2）電子版發(fā)送至大賽指定郵箱、紙質版一式六份報送至校團委大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動室（一教106對面）。參賽作品申報以學院為單位，原則上不接受個人申報。

逾期不報，視為放棄參賽資格。二、2018年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽網絡信息經濟專項賽（一） 參賽內容和對象1.項目須符合網絡信息經濟的范圍，包括但不限于以下主題： 智能硬件、智能制造、移動互聯(lián)、云計算、大數據運用、電子商務（含跨境電子商務）、其他類網絡信息經濟等。

2.競賽分實踐類、創(chuàng)意類分別進行比賽，實踐類為已經投入實際運營的項目，創(chuàng)意類為還沒投入實際運營的項目，同一個項目只能參與其中一類比賽。3.以創(chuàng)業(yè)團隊的形式參賽，原則上每個團隊人數不超過10 人，項目進入終審決賽后，參加終審決賽答辯的人員不超過3人，且均需為團隊核心成員。

4.凡在2018年7 月1日以前正式注冊的全日制非成人教育的各類高等院校在校專科生、本科生、碩士研究生和博士研究生（均不含在職研究生）或畢業(yè)未滿3年的高校畢業(yè)生均可參賽。5. 對于。

3.教育部承認的十大競賽

1、全國大學生結構設計競賽 全國大學生結構設計競賽由教育部、財政部首次聯(lián)合批準發(fā)文（教高函[2007] 30號）的全國性9大學科競賽資助項目之一，目的是為構建高校工程教育實踐平臺，進一步培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、團隊協(xié)同和工程實踐能力，切實提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)質量。

2、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽 全國大學生機械創(chuàng)新大賽是經教育部高等教育司批準，由教育部高等學校機械學科教學指導委員會主辦，機械基礎課程教學指導分委員會、全國機械原理教學研究會、全國機械設計教學研究。 3、全國大學生工程訓練綜合勛競賽 全國大學生工程訓練綜合能力競賽是教育部高等教育司發(fā)文舉辦的全國性大學生科技創(chuàng)新實踐競賽活動，是基于國內各高校綜合性工程訓練教學平臺，為深化實驗教學改革，提升大學生工程創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神，促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)而開展的一項公益性科技創(chuàng)新實踐活動。

4、全國大學生暢設計賽 全國大學生電子設計競賽（national undergraduate electronics design contest）是教育部和工業(yè)和信息化部共同發(fā)起的大學生學科競賽之一， 是面向大學生的群眾性科技活動，目的在于推動高等學校促進信息與電子類學科課程體系和課程內容的改革。 5、全國大學生智能汽車競賽 全國大學生"飛思卡爾杯智能汽車競賽起源于韓國，是韓國漢陽大學汽車控制實驗室在飛思卡爾半導體公司資助下舉辦的以hcs12單片機為核心的大學生課外科技競賽。

組委會提供一個標準的汽車模型、直流電機和可充電式電池，參賽隊伍要制作一個能夠自主識別路徑的智能車，在專門設計的跑道_ H 自動識別道路行駛，最快跑完全程而沒有沖出跑道并且技術報告評分較高為獲勝者。 6、全國大學生物流設計大賽 “全國大學生物流設計大賽英文名稱： national contest on logistics design by universitystudents (ncold)是由教育部高等學校物流類專業(yè)教學指導委員會和中國物流與采購聯(lián)合會共同舉辦的一項面向全國大學生的大型物流教學實踐方面的競賽活動，是教育部實施”質量工程”中的幾項專業(yè)設計大賽之一。

7、全國大學生數學建模競賽 全國大學生數學建模競賽創(chuàng)辦于1992年，每年一屆，目前已成為全國高校規(guī)模最大的基礎性學科競賽，也是世界上規(guī)模最大的數學建模競賽。2018年，來自全國33個省/市/區(qū)（包括香港、澳門]和臺灣）及美國和新加坡的1449所院校/校區(qū)、42128個隊（本科38573隊、專科3555隊）、超過12萬名大學生報名參加本項競賽。

8、全國大學生廣告藝術大賽 全國大學生廣告藝術大賽（大廣賽）一中國最大的高校傳播平臺 ，是由教育部高等教育司指導、教育部高等學校新聞傳播學類專業(yè)教學指導委員會、中國高等教育學會廣告教育專業(yè)委員會共同主辦，中國傳媒大學、全國大學生廣告藝術大賽組委會承辦的全國高校文科大賽。 9、全國大學生”挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 挑戰(zhàn)桿全國大學生課外學術科技作品競賽（以下簡稱挑戰(zhàn)杯競賽”是由共青團中央，中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)和地方省級政府共同主辦，國內著名大學辦、新聞媒體聯(lián)會發(fā)起的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競善活動，“挑戰(zhàn)杯系列競賽被營為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的奧林匹克”量會，是目前國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。

10、全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽 2018年11月25日，首屆能源"智慧*未來“全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽在青島西海岸中國石油大學（華東）舉行。來自北京大學、清華大學、上海交通大學等91所高校的220項參賽項目入圍全國總決賽。

4.申報深圳市創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助,需要什么條件?

關于2018年度深圳市創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助的申報通知

一、申請內容

中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國（深圳）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國農業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽競賽等優(yōu)勝者在深圳實施競賽項目的資助以及創(chuàng)客企業(yè)的資助。

二、辦理方式

支持強度：有數量限制，受創(chuàng)客專項資金年度總額控制，單個項目資助強度不超過100萬元。

支持方式：申請人申報、專家評審、答辯或者現場考察、社會公示、審批機關審定。

三、辦理條件

申請創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝項目創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助的企業(yè)應當符合以下條件：近2年中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽行業(yè)總決賽優(yōu)秀企業(yè)或團隊、中國（深圳）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽或行業(yè)決賽一、二、三等獎及優(yōu)勝獎、全國農業(yè)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽初創(chuàng)組優(yōu)勝者在深圳實施競賽項目并于2014年1月1日以后在深圳依法注冊設立具有獨立法人資格的企業(yè)。

申請普通創(chuàng)客創(chuàng)業(yè)資助的企業(yè)應當符合以下條件：2016年1月1日以后在深圳依法注冊設立具有獨立法人資格的創(chuàng)客企業(yè)。

四、辦理程序

申請人網上申報——向市科技創(chuàng)新委收文窗口提交申請材料——市科技創(chuàng)新委對申請材料進行初審——組織專家評審，答辯或者現場考察——市科技創(chuàng)新委會同市財政委審定——社會公示——市科技創(chuàng)新委、市財政委共同下達項目資金計劃——申請單位與市科技創(chuàng)新委簽訂項目合同書——撥付資助經費。

5.電子商務三創(chuàng)大賽到底都是干些什么

賽事介紹： 電商三創(chuàng)賽，也叫電子商務競賽，全稱——全國大學生電子商務“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽，屬于大學生A類競賽。

這是一項激發(fā)大學生興趣與潛能，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力以及團隊協(xié)同實戰(zhàn)精神的學科性競賽。競賽主管單位為國家教育部，主辦單位為教育部高等學校電子商務類專業(yè)教學指導委員會。

從2009年至2018年，“三創(chuàng)賽”總決賽在杭州、西安、成都、武漢等地舉辦，參賽團隊從第一屆的1500多支、第二屆的3800多支，到第三屆的4900多支，第四屆的6300多支，第五屆的14000多支，第六屆的16000多支，第七屆的20000多支，以及第八屆的40000多支團隊，影響力越來越強，規(guī)模越來越大。 在前八屆“三創(chuàng)賽”獲得了大量創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)成果的基礎上，第九屆“三創(chuàng)賽”已開始報名。

參賽對象： 1、凡是經國家教育部批準的普通高等學校的在校大學生，每位選手經本校教務處等機構證明都有資格參賽；高校教師既可以作為指導老師（在學生隊中）也可以作為參賽選手（在混合隊中做隊長或隊員）組成師生混合隊參賽。 2、參賽選手有兩種組隊方式（分兩類競賽）。

學生隊：在校大學生作為隊長，學生作為隊員 混合隊：高校教師作為隊長，但本隊中老師人數不得多于學生人數。 3、參賽選手每人每年只能參加一個題目的競賽，一個題目最少3個人參加，最多5個人參加，其中一位為隊長，提倡合理分工，學科交叉，優(yōu)勢結合，可以跨校組隊，以隊長所在學院為該隊報名學院。

一個題目最多可以有兩名教師和兩名企業(yè)界導師指導。 4、大賽鼓勵參賽選手：創(chuàng)新思維、創(chuàng)意設計和創(chuàng)業(yè)實施。

參賽項目及要求： 1、大賽強調理論與實踐相結合，校企合作辦大賽，本屆大賽主題如下：三農電子商務、工業(yè)電子商務、跨境電子商務、電子商務物流 、互聯(lián)網金融 、移動電子商務、旅游電子商務、校園電子商、其他類電子商務。 2、參賽隊伍圍繞大賽主題給出具體題目參加競賽。

比賽賽制： 大賽采用校賽、省級、全國總決賽賽制。 以浙江省為例，校級初賽形式為文本評審，決賽為現場評審，校賽期間組織項目路演答辯，優(yōu)勝項目遴選優(yōu)秀項目參加省賽，進行文本評審，評審完成后，一定比例的團隊進入省賽答辯環(huán)節(jié)，其余團隊獲省賽三等獎或未獲獎。

省賽答辯結束后，所有在省賽中獲得一等獎的作品均入圍國賽總決賽。參加國賽總決賽的團隊分為兩類：一為參加現場比賽的團隊；二為參加成果通訊評議賽的團隊（不到現場）。

國賽特等獎及一二等獎均在現場比賽團隊中產生。 賽程安排： 校賽時間：2019年4月1日-2019年4月30日 省賽時間：2019年5月1日-2019年6月30日 國賽時間：2019年8月20日-2019年8月22日 介紹完這些競賽大致流程后，悄咪咪附上一份評分標準參考，希望小伙伴們能有火一般的激情去參加三創(chuàng)賽，沖鴨。