少歌被引用的典故是(少年歌中”第二節(jié)被引用的典故是”)

1.少年歌中”第二節(jié)被引用的典故是”

《少年歌》選自現(xiàn)代詩人朱湘寫的《草莽集》?！渡倌旮琛肥撬缒甑拇碜?，全詩在平靜之中洋溢著歡快的情調(diào)。詩人用第一人稱，以歡快的筆調(diào)描繪了他所希望看到的新一代少年的形象。

全詩分四節(jié)。前兩節(jié)借助兩個能激發(fā)讀者想象的意象表現(xiàn)了少年的活潑與清純。3、第一節(jié)運用比喻和擬人的手法，把少年比做“小羊”，表現(xiàn)少年的活潑可愛。末句點明段旨。

第二節(jié)把少年比做“山泉”，表現(xiàn)少年的純潔。詩人運用“涇濁渭清”的典故，說明我們青少年要做純潔的人。（“涇濁渭清”比喻人品的高下和事物的好壞。）末句點明段旨。

2.少年歌第2段借用典故是什么

《少年歌》選自現(xiàn)代詩人朱湘寫的《草莽集》?！渡倌旮琛肥撬缒甑拇碜鳎娫谄届o之中洋溢著歡快的情調(diào)。詩人用第一人稱，以歡快的筆調(diào)描繪了他所希望看到的新一代少年的形象。

全詩分四節(jié)。前兩節(jié)借助兩個能激發(fā)讀者想象的意象表現(xiàn)了少年的活潑與清純。3、第一節(jié)運用比喻和擬人的手法，把少年比做“小羊”，表現(xiàn)少年的活潑可愛。末句點明段旨。

第二節(jié)把少年比做“山泉”，表現(xiàn)少年的純潔。詩人運用“涇濁渭清”的典故，說明我們青少年要做純潔的人。（“涇濁渭清”比喻人品的高下和事物的好壞。）末句點明段旨。

第三節(jié)直抒胸臆，表現(xiàn)青少年的勃勃生機。他們敢愛敢恨，愛憎分明。這一段表達(dá)了青少年與“一切衰朽的東西”斗爭到底的精神。

第四節(jié)點明主旨，形象說明要團結(jié)廣大青少年一起奮斗，奔向燦爛的前程?！拔覀円婚犘侣暋闭Z帶雙關(guān)，蘊含要改造舊中國的理想。

全詩筆調(diào)歡快，格調(diào)清新，形式完美

3.少年歌涇渭溷渭清作者在這是里引用這一典故有什么作用

誰作涇的溷？流成渭的清，陜西有涇河、渭河匯合，常言道 涇水濁，渭水清，有成語渭涇分明涇渭分明 拼音： jīng wèi fēn míng 典故、釋義： 涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混。

比喻界限清楚或是非分明。 出處： 《詩經(jīng)·邶風(fēng)·谷風(fēng)》：“涇以渭濁，湜湜其沚?！?/p>

例子： ~緣底事，元戎總未計恩仇。（林伯渠《和朱總出太行韻》） 從古到今對中"涇以渭濁"等詩句的歧解頗多，對"涇""渭"所指亦有多說.這些分歧歸納起來有四種情況：涇清渭濁，以涇指舊室；涇濁渭清，以涇比舊室；涇清渭濁，但不明所指；涇濁渭清，以涇指新人.其產(chǎn)生的原因在于人們對古代許多歷史文獻的記載有不同的理解，不同歷史時期涇渭清濁變化不定，對涇渭的水文地理環(huán)境變化存在不同的理解，對虛詞"以"的不同理解等。