踏槐花典故(粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華)
1.粗繒大布裹生涯, 腹有詩書氣自華
意思是：生活當中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學問氣質自然光彩奪人。
不喜歡陪伴著老儒一塊清談過“烹瓠葉”那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試。
原文出自蘇軾的：
和董傳留別
【作者】蘇軾 【朝代】宋
粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
譯文
生活當中身上包裹著粗衣劣布，胸中有學問氣質自然光彩奪人。
不喜歡陪伴著老儒一塊清談過“烹瓠葉”那樣的苦日子，決定隨從舉子們參加科舉考試。
口袋里沒有錢不置辦那“看花”的馬，但會看取令人眼花繚亂的“擇婿車”。
考試得中仍然可以向世俗的人們夸耀，詔書上如鴉的黑字新寫著俺的名字。
擴展資料：
和董傳留別賞析
“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華?！边@兩句寫董傳粗絲綁發(fā)，粗布披身?！肮摹痹~語搭配新穎巧妙。本應是“生涯裹麤繒大布”，但詞序一顛倒變成“麤繒大布裹生涯”，就有了畫面感，而且表示這種生活已是常態(tài)。這兩句詩贊揚董傳雖然貧窮，但勤于讀書，因此精神氣質非同常人。
“厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。”這兩句是說董傳的志向，不甘心過貧苦的日子，希望通過科舉出人頭地。老儒是指年老的學人?！芭腽~”是用典。
《詩經·小雅·瓠葉》，首章二句為“幡幡瓠葉，采之亨之”。瓠葉味苦，詩中以瓠葉言其宴席上菜肴的粗陋和簡約，但主人并沒有以其微薄而廢禮，而是情真意摯地“采之亨之”（“亨”同“烹”）。
“囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車?！薄皩ご厚R”是暗用孟郊《登科后》的典故。這里蘇軾是說董傳即便登科也沒錢置辦馬匹，像孟郊那樣“一日看盡長安花”?！皳裥鲕嚒笔怯猛醵ū！短妻浴ご榷魉骂}名游賞賦詠雜紀》所載唐進士放榜日公卿家傾城選取佳婿，“鈿車珠鞍，櫛比而至”的典故。
蘇軾的意思是說，董傳雖不能像孟郊那樣騎馬看花，但卻有機會被那“選婿車”包圍，讓自己眼花繚亂。這兩句詩是蘇軾鼓勵董傳的話，有錢沒錢不是問題，考中才是硬道理，那時什么都會有。
“得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉?！边@兩句詩是承接上兩句，繼續(xù)對董傳給予鼓勵，希冀董傳能夠有朝一日，可以金榜題名，揚眉吐氣，以夸世俗。蘇軾寫到這里，似乎完全忘記了此詩開頭的“腹有詩書氣自華”，剩下的就只有對一個不得意書生的一點祝福了。
2.帝里春無意,歸山對物華.即應來日去,九陌踏槐花什么意思
帝里春無意，歸山對物華.即應來日去，九陌踏槐花的意思是：
長安城里沒有春天的氣息，不如回去山村面對那春意盎然的自然美景，希望你來日考中，就能踩著長安的大街上的槐花了巡游了。
本詩中，有傷感，有安慰，也有達觀。其中的踏槐，是保佑和祈求朋友金榜高中的寓意。
槐樹在華夏文明傳統(tǒng)中向來有著獨特的地位，在遙遠的周代，偉岸尊貴的王宮前便種著三棵槐樹，大臣上朝時，地位最為尊崇的三公便分別站在三棵槐樹下，等待天子的召見。普通人家在庭院中栽植槐樹，旨在激勵子弟，或寒窗苦讀，或效力疆場，以此途徑獵獲功名，擠進槐門之列。
唐代科舉制度確立以后，更為寒門子弟開辟了進身之路，于是，槐樹與科考結緣，開考之年稱為槐秋，舉子赴考名為踏槐，考試月份則是槐黃。因此，民諺說：槐花黃，舉子忙。在槐花黃時，神州大地的舉子趕考正忙，有得意者，便有失意者，士子們便望槐而感懷，目睹槐花盛衰，而詠嘆人生之起伏。因此，便產生了許多以詠槐為名義的詠懷詩。
3.踏學尋梅的典故
踏雪尋梅 《紅樓夢》
薛寶釵的堂妹薛寶琴，許配給都中梅翰林之子為妻，進京待嫁，來到賈府。此時正值隆冬，剛好下了一場大雪，給大地披上了一層銀裝。李紈組織姐妹們以"雪"為題辦起詩社，大家在蘆雪庭賞雪吟詩。李紈命寶玉去櫳翠院向妙玉要一枝紅梅。寶玉欣然從命，很快就折回一枝紅梅。李紈又命邢岫煙、李紋、寶琴分別一紅、梅、花三個字各賦詩一首。一時間，蘆雪庭內熱鬧非常。賈母高興，背著王熙鳳等人坐轎來到蘆雪庭，邊夸梅花開的好，邊飲酒取樂，大家陪著賈母玩笑。突然賈母見白雪之中，寶琴身披鳧裘，旁邊丫頭抱著一瓶紅梅，竟想畫中的天仙一般。原來寶琴看櫳翠院紅梅開得好看，非常喜愛，也去櫳翠院折了幾枝。賈母見寶琴長得美如天仙，又很有才氣，心中十分喜歡，有意為寶玉求婚。一問薛姨媽，才知早已許給梅翰林家，而且很快就要完婚，賈母只好作罷。這幅畫描繪寶琴折梅回來的情景。
4.踏花歸去馬蹄香,出自哪朝,講的是什么典故
《古今詞話》：“蜀人《將進酒》，嘗以為少陵詩，作《瑞鷓鴣》唱之：
'昔時曾從漢梁王，
濯錦江邊醉幾場.
拂石坐來衫袖冷，
踏花歸去馬蹄香.
當初酒賤寧辭醉，
今日愁來不易當.
暗想舊游渾似夢，
芙蓉城下水茫茫.'”
此詩或謂杜甫，或謂鬼仙，或謂曲詞，未知孰是.然詳味其言，唐人語也.首先有曾從漢梁王之句，決非子美作也.況集中不載，灼可見矣.
北宋皇帝宋微宗趙佶喜歡繪畫，他本身也是一個善于畫花鳥的能手.他繪畫特別注意構圖的立意和意境，所以在朝廷考試畫家的時候常常以詩句為題，讓應考的畫家按題作畫擇優(yōu)錄用.
有一次，朝廷決定考試天下的畫家.詔命一下去，各地的畫家都紛紛來到京城.到了考試那天，主考官出了一個命題：“踏花歸去馬蹄香”，讓畫家按這句的內容體現(xiàn)出來.
開始，畫家們個個都面面相覷一籌莫展.過了一會兒，便先后動起筆來.有的畫家絞盡了腦汁，在“踏花”二字上下功夫，有畫面上畫了許許多多的花瓣兒，一個人騎著馬在花瓣兒上行走，表現(xiàn)出游春的意思；有的畫家煞費苦心在“馬”字上下功夫，畫面上的主體是一位躍馬揚鞭的少年，在黃昏的疾速歸來；有的畫家運思獨苦，在“蹄”字上下功夫，在畫面上畫了一只大大的馬蹄子，特別醒目.只有一位畫家獨具匠心，他不是單純著眼于詩句中的個別詞，而是在全面體會詩句含義的基礎上著重表現(xiàn)詩句末尾的“香”字.他的畫面是：在一個夏天的落日近黃昏的時刻，一個游玩了一天的官人騎著馬回歸鄉(xiāng)里，馬兒疾馳，馬蹄高舉，幾只蝴蝶追逐著馬蹄蹁躚飛舞.
考卷交上來以后，主考官一幅一幅地審看.看了一張不滿意，放在一邊；又看了一張還是不滿意，又放在了一邊```````等到看見蝴蝶追逐馬蹄蹁躚起舞這一幅時，他臉上立時現(xiàn)出了喜悅的微笑.他連稱贊：“好極了！好極了！”于是選中了這一幅.
因為只有這一幅畫真正表現(xiàn)了“踏花歸去馬蹄香”的含義.在這句詩題里，“踏花”、“歸去”、“馬蹄”都是比較具體的事物，容易體現(xiàn)出來；而“香”字則是一個抽象的事物，用鼻子聞得到可用眼睛卻看不見，而繪畫是用眼睛看的，所以難于表現(xiàn).沒有選中的那些幅畫，恰恰都沒有體現(xiàn)出這個“香”字來：而被選中的這一幅，蝴蝶追逐馬蹄，使人一下子就想到那是因為馬蹄踏花泛起一股香味的緣故，所以是成功的.
5.踏花歸去馬蹄香類的故事
宋徽宗時期，有一次招聘畫家，題目為踏花歸去馬蹄香宋朝時候，有一次畫院招考?？荚囀敲}作畫，題目是一句古詩：“踏花歸去馬蹄香”。
考場上安靜極了，應考者都在認真思索。有的認為詩句的重點在“踏花”二字。于是就畫了一些花瓣，讓一青年騎著馬在花瓣上行走。他想這不正是踏花么？表現(xiàn)了那春游之后的愉快心情。
有的在分析之后，覺得重點是在“馬”上。踏花也好，歸去也好，馬蹄也好，都離不開“馬”。于是就精心地畫了一匹駿馬，一青年騎在馬上從花叢中疾馳，顯得很有氣勢。
也有的人琢磨“馬蹄”應是重點，因此在畫紙上突出那騰空的馬蹄，并在“馬蹄”旁畫著紛飛的花瓣。他想花瓣都被揚了起來，馬蹄還不會“香”么！
眾多的應考者中，只有一位畫得很特別。他的畫卷上根本沒畫花瓣。他畫的是：夕陽西下之時，一位英俊少年騎在一匹駿馬上。馬在奔騰著，馬蹄高高揚起，一些蝴蝶緊緊地追逐著，在馬蹄的周圍飛舞。
考生交卷后，考官一張張評選。當他看到那張蝴蝶紛飛的畫卷時，就會心地笑了。這張畫被評為最佳。
為什么最佳呢？考官作了一番評說，應考者也都非常佩服
