利智初中作文
利智初中作文
在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中，很多人都寫過作文。借助作文，他們可以發(fā)泄情緒，調(diào)節(jié)情緒。那么問題來了，如何寫出一篇優(yōu)秀的作文？以下是邊肖為大家整理的勵(lì)志三年級(jí)作文。歡迎閱讀。希望大家都能喜歡。
時(shí)間從我身邊流逝，就像一列快速行駛的火車。轉(zhuǎn)眼間，幸福、緊張、充實(shí)的三年級(jí)生活到來了。
初三的生活多姿多彩。有的人覺得幸福；有些人感到緊張；有些人感到不知所措，這在初三是一個(gè)可怕的詞。很多人不想上初三，是因?yàn)榻邮懿涣顺跞目旃?jié)奏，生活中的懦夫。三年級(jí)的生活確實(shí)很辛苦，但是可以幫助我們收獲明年六月的果實(shí)。
剛進(jìn)入三年級(jí)，有些適應(yīng)不良。沒有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，都是陌生的面孔。這時(shí)，我想起了我的母親。想著媽媽的體貼和溫柔，想著媽媽的期待，想著媽媽的.于是，我心中萌生了一個(gè)想法，那就是我要堅(jiān)強(qiáng)，我要永不放棄，我要以良好的心態(tài)對(duì)待初三；我想在初三的時(shí)候立下誓言，努力學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地做好每一件事。大三時(shí)間很緊，又沒有自習(xí)課，導(dǎo)致老師無法完成作業(yè)，但不得不說：“時(shí)間是靠人贏得的?！崩谜n間休息、午休和五分鐘后吃飯的時(shí)間。這些不都是我們的作業(yè)時(shí)間嗎？要把握初三的每一分每一秒，滿懷信心迎接明年六月。
我想激勵(lì)三年級(jí)的學(xué)生。二年級(jí)我把握不好，但我相信三年級(jí)我能把握好。因?yàn)槲艺娴拿靼祝喝说囊簧鷳?yīng)該做點(diǎn)什么，貢獻(xiàn)點(diǎn)什么。我現(xiàn)在能貢獻(xiàn)的是勤奮和努力。通過暑假爬山，我們明白了不一步一步爬，就無法對(duì)美景興奮，不一步一步爬，就無法站在山頂尖叫.總之，不努力就沒有收獲，收獲會(huì)換來自己的努力。
數(shù)一數(shù)浪漫的數(shù)字，看看現(xiàn)在。從現(xiàn)在開始，勤奮、努力、守時(shí)。中考做一個(gè)浪漫的人。
在我們多彩的世界里，我們無時(shí)無刻不在成長(zhǎng)，從小步到快跑，從呢喃到吐字清晰，每一步都有我們成長(zhǎng)的足跡。
一、二年級(jí)的時(shí)候，可能會(huì)惹父母大發(fā)雷霆，讓我很生氣。我不屑地想：切，你不就是有個(gè)計(jì)算問題嗎，有什么大不了的？但是當(dāng)我們長(zhǎng)大了，就會(huì)知道一道計(jì)算題不是這樣的，它可能會(huì)讓你路過一所名校。這個(gè)時(shí)候，父母用打罵的方式教育我們是沒有用的，只好吃自己種下的苦果?？?，僅僅一個(gè)計(jì)算問題就能讓我們?cè)趯O山出名，這真的很神奇。當(dāng)我們明白這一切的那一刻，我們的思想就成熟了。
當(dāng)我長(zhǎng)到一根玉米芯的時(shí)候，我還餓著，走路需要人幫忙，吃飯需要人喂飯，睡覺需要人哄，洗澡需要人伺候。直到現(xiàn)在，1.5米長(zhǎng)，一切都是自力更生，我的嘴、手、腳都控制得很好。
從幼兒園的張口閉口，到在寬闊的學(xué)校里排起長(zhǎng)隊(duì)，我從幼稚的智力到高智商，學(xué)了一、二、三。
還有一件事，愛情。當(dāng)父母不厭其煩地從深夜起床，幫我們蓋被子；我生病的時(shí)候，媽媽熬了一夜；出門的時(shí)候，從聽筒里感覺到溫暖，感覺像被一種深情包圍著。想到這些，我們都會(huì)笑著哭著，這是一種情感，也是回報(bào)父母的一種方式。但是當(dāng)我們可以幫父母洗衣服做飯的時(shí)候，我們可以打一兩個(gè)電話亭給父母一點(diǎn)問候和關(guān)心，周末可以多和他們聊聊天。讓父母知道我們已經(jīng)長(zhǎng)大懂事了，少為我們操心。這就是愛，愛的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)可以回報(bào)身邊所有關(guān)心我們的人，讓我們知道，當(dāng)這一步走遠(yuǎn)了，我們就無法回頭，也無法再退讓。
我是一個(gè)普通的女孩。長(zhǎng)大后，我默默無聞。我既沒有優(yōu)異的成績(jī)，也沒有出眾的外表。從頭到腳，我只是一個(gè)沒有亮點(diǎn)的人。我沉默，我自卑，我知道一朵默默開放的小野花，比不上那些高傲的玫瑰和牡丹。他們都受到上天的眷顧。上帝給了他們非凡的智慧和美麗，但留給我的只有平凡和卑微。
考試不及格后，我沮喪地走回家。想起同桌——班尖子生顏，笑我滿分：“你怎么這么笨？”我真的很傻嗎？我真的只能軟弱嗎？正想著，我被石頭絆倒了。“運(yùn)氣不好，連石頭都反對(duì)我！”我生氣地說，把那塊跟我過不去的石頭踢了出去。突然，我腳下一抹亮色引起了我的注意。我驚訝地發(fā)現(xiàn)石頭下面有一朵野花！淡藍(lán)色的小花瓣在周圍雜草的映襯下顯得格外突出。它的莖又短又嫩，卻倔強(qiáng)地伸著，捧出盛開的花朵，在微風(fēng)中輕輕搖曳。我情不自禁地俯下身，靜靜地看著那顆“藍(lán)寶石”。這樣一朵普通的野花就在一個(gè)不知名的角落。雖然沒有人欣賞，也沒有人鼓掌，但它依然在春天綻放。原來，即使是平凡的生活也能散發(fā)出它的光彩。世間萬物都有其獨(dú)特的價(jià)值。即使是一朵野花也能裝點(diǎn)大地，哪怕是一朵
我們踏上青春的列車，從一米高跳到一米五三，稚嫩的聲音變得正式成熟。十八歲不一樣，十八歲，房間門口貼著“禁止入內(nèi)”標(biāo)簽的人，十八歲，從頭到腳的名牌，十八歲，《海綿寶寶，葫蘆寶寶》視而不見，十八歲，推開父母給的蜜罐溫床，踏上了新世界的列車。十八歲，長(zhǎng)大了！
十八歲，踏上火車的那一刻：漫畫，你舍不得放手；幾個(gè)帥氣的娃娃在床邊，你吻了不止一口氣；奶奶烤紅薯，你咬一口；還有父母的肩膀，你受不了。
“十八歲的!”火車上的售票員向你高喊，一手牽著童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，一腳卻匆匆跨進(jìn)了火車的門檔。這列火車要開了，童年的夢(mèng)要走了，放棄童年，踏上青春的火車吧，手挽著夢(mèng)，死拽著不放，我大叫著：“我什么都要!”
童年的夢(mèng)還是走了，死頂著腳，含著淚要回童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。十八水的火車開了，一只腳卻飛在外面，“我要童年，我要娃娃，我要?jiǎng)赢嬈?，我要外婆考的香?”火車過站了，搖著手，擎著淚，對(duì)童年的夢(mèng)說再見。
我們上了青春的列車，腳步輕緩了，笑容打開了，青春的火車也那么五彩。
十八歲，遠(yuǎn)離了父母溫暖的臂膀，迎來了溫暖、舒心的小木床;送走了洋娃娃、動(dòng)畫片和美味小吃，帶來了休閑的美麗服飾，可口的佳宴和驚險(xiǎn)、動(dòng)人的愛情片。
十八歲，把青春的倩影藏在鏡中，不時(shí)瞅瞅自己的容顏會(huì)不會(huì)比其他女孩遜色，身著時(shí)髦的衣裙，在鏡前飄然起舞，“我想”當(dāng)這種欲望剛要萌發(fā)，另一波浪在呼喚“追求自然，創(chuàng)造個(gè)性”。
十八歲，心中有了小秘密，書籍中有了秘密冊(cè)，時(shí)常為小事煩惱，為小事惆悵、懊惱。十八歲，有了自己的夢(mèng)想，追求完美。
十八歲，我們踏上了青春的火車。
十八歲，我們?cè)诼飞?
勵(lì)志初三作文5
我相信，人無自信不立。面對(duì)各種各樣的困難，我們都應(yīng)該相信自己，困難是暫時(shí)的，陰霾之后定會(huì)見燦爛的陽光。——題記
走過了輕松的初一、初二，走到了緊張的初三。坐在初三教室的座位上，面對(duì)桌面上壘起的高高的一疊書，以及一大堆一大堆需要學(xué)習(xí)和記憶的東西，我開始迷茫，我能行嗎？我能圓滿地通過升學(xué)考試、進(jìn)入理想的高中嗎？
不知不覺之中，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)好像是我的知已，開心地帶我來到了我的小時(shí)候，爸爸媽媽牽著我的小手，來到了狼山腳上。
我很高興，終于可以爬山了！與想象之中的截然不同，竟有一石階直通山頂。一路上，人來人往，有許多和我年齡相仿的孩子。
我不曾像其他小孩一樣歡呼雀躍地騎在爸爸肩上，或溫馨地躺在母親懷里，我一直想靠我自己的力量爬到山頂。我相信，我能做到的，一定能。
爸爸媽媽顯然有點(diǎn)兒放心不下，緊緊地跟在我身后。剛開始，我的步伐還算挺矯健，一個(gè)勁地往上爬。過了一段時(shí)間，我以為山頂就在前方，可抬頭一看，哇，還有那么遠(yuǎn)，我有些擔(dān)心。甚至有些卻步，像栽進(jìn)了荊棘叢，一下子沒了動(dòng)力，我想放棄，乖乖地讓爸媽帶我上去。
不，我要相信自已，我要堅(jiān)持。父母的支持和游人的鼓勵(lì)，使我重新鼓起勇氣：我能，我一定能。
終于邁上了最后一級(jí)臺(tái)階，我一屁股坐在地上，心滿意足地眺望著遠(yuǎn)處的夕陽……
同桌敲敲桌子：“喂，老師來了?！币徽Z驚醒夢(mèng)中人?？墒腔叵肫鹉莻€(gè)夢(mèng)，突然間，我精神百倍，連小時(shí)候都可以拖著疲憊的身子堅(jiān)持下來，現(xiàn)在為什么就不能呢？我相信我一定能！
我相信，等待我的，是一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力的20xx！
勵(lì)志初三作文6
一條來自亞馬遜河的魚，它排除萬難，躲避大魚的追捕，忍受寒冷和饑餓，在大海上長(zhǎng)風(fēng)破浪，最終，它用了不到一年的時(shí)間橫渡大海，來到了喜馬拉雅山脈，可它，還沒表達(dá)自己的喜悅，就被寒冷的氣溫凍成了一塊冰。
這條魚擁有著非凡的勇氣和毅力，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，但它，卻沒有一個(gè)明確的目標(biāo)。就算橫渡大海也只是一味的橫沖直撞，因?yàn)樗?，連一個(gè)目標(biāo)也沒有，所做的一切都是毫無疑義，徒勞無功的。
贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標(biāo)。目標(biāo)在我們的生活中并不起眼，但它對(duì)我們的生活卻有重大的意義。它如同黑夜中一盞散發(fā)著微弱光亮的燈，擁有了它，點(diǎn)燃起了我們心中的希望之火，讓我們擁有無比的熱情與“不到黃河心不死”般頑強(qiáng)的毅力。完成目標(biāo)的途中，不僅可以體會(huì)到完成目標(biāo)的喜悅，你還會(huì)得到目標(biāo)帶給你額外的獎(jiǎng)勵(lì)，使你將這件事完成的更加完美。
在我們學(xué)習(xí)的途中，目標(biāo)同樣無比的重要。沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就猶如沒有感情的機(jī)械，只是麻木的學(xué)習(xí)，令學(xué)習(xí)枯燥無味。但要是有了實(shí)際一個(gè)目標(biāo)，如“這個(gè)單元考要達(dá)到95分以上”之類的小目標(biāo)，你就擁有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情，再與刻苦的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈融合在一起，這個(gè)目標(biāo)也就能計(jì)日程功，并讓你對(duì)學(xué)習(xí)更加的熱情。
一個(gè)人沒有目標(biāo)，就猶如駛?cè)朊Ｃ４蠛＃恢翁幾?。目?biāo)就像海洋中的燈塔，指引前行方向。目標(biāo)是我們生活中必不可缺的一部分，能讓我們的人生之路更加平坦，讓我們?cè)谌松纷叩酶泳眠h(yuǎn)。
勵(lì)志初三作文7
最近，初三（1）班的班主任王老師正犯愁呢，因?yàn)樾c臨近，學(xué)校要舉辦盛大的文藝晚會(huì)，要求各班都拿出自己的看家絕活。王老師趕緊安排文藝委員蘭馨搜羅班里的文藝人才。
其實(shí)蘭馨的心里早已有了人選——天億?？墒?，天億是個(gè)內(nèi)向的男孩子，他會(huì)答應(yīng)參加晚會(huì)嗎？下課后，蘭馨悄悄問天億：“天億，校慶文藝晚會(huì)的事你都知道了吧？聽說你唱歌唱得好，你能不能參加演出？”面對(duì)突如其來的邀請(qǐng)，天億愣住了，有些羞澀地?fù)u了搖頭：“我唱歌只是自娛自樂，哪能上臺(tái)?。俊闭f完便找了個(gè)借口匆匆離開。雖然碰了釘子，但蘭馨并沒有放棄，她打算幫天億找到自信。
經(jīng)過多方打聽，蘭馨終于知道了天億的秘密——喜歡在洗手間里唱歌！她靈機(jī)一動(dòng)，偷偷把一個(gè)MP3交給了天億的好朋友白衫，白衫聽了蘭馨的主意后，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)后，大家紛紛離去，只有天億和白衫還在教室里討論習(xí)題。白衫意識(shí)到這是執(zhí)行計(jì)劃的好機(jī)會(huì)，便說：“天億，咱們先去吃飯吧，一會(huì)再回來接著解題，好嗎？”“好！”看著天億一步步走向了洗手間，白衫趕緊跟了上去，拿出MP3，按下錄音鍵。不一會(huì)兒，天億就情不自禁地在洗手間里放聲歌唱了，那歌聲，在洗手間營造的.天然“音樂室”里顯得格外動(dòng)聽。
第二天，白衫把MP3交到了蘭馨的手上，蘭馨興奮地夸他辦事有效率。天億從沒在大家面前唱過歌，蘭馨決定讓全班同學(xué)一起欣賞天億的美妙歌聲，他們聽了，一定會(huì)贊不絕口的，這樣一來，天億自然就會(huì)充滿自信了！
勵(lì)志初三作文8
伴隨著泛著墨香的紙張，我進(jìn)入了我的初三……
原以為是金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)！殺氣騰騰，勝者只有一個(gè)！還以為是群雄逐鹿的獵場(chǎng)！競(jìng)爭(zhēng)激烈，但獵物只有一個(gè)！
但一切似乎很平靜，開學(xué)，上課，下課，放學(xué)，與往常并沒有什么不一樣，我總覺得初三相對(duì)于初二初一應(yīng)該與眾不同的，似乎和我想象中的初三差了那么一點(diǎn)緊張的氣氛。
直到半夜睡覺被凍醒時(shí)看見舍友挑燈夜讀，一心喊著要“殺進(jìn)衡水！”的時(shí)候，我才大徹大悟，原來真正初三缺少的不是那一點(diǎn)緊張的氣氛，而是緊張的意識(shí)！
而緊張的意識(shí)來源于對(duì)初三的重視，只有真正重視起初三，才能有頭懸梁，錐刺股的決心挑燈夜讀的恒心的對(duì)自己的信心
學(xué)習(xí)是一個(gè)認(rèn)知的過程，畢竟我們都不是神的孩子，所以我們必須要奮斗，只有奮斗才是通往成功的唯一道路，只有這樣厚積而薄發(fā)，沖刺最后的中考！
于是，漆黑的宿舍又多了一束燈光，這一束燈光和這里所有的都一樣，但平凡的燈光下卻有著一顆不平凡的心！只為了母親的那一句勉勵(lì)，只想知道自己到底能努力到什么地步，到達(dá)什么個(gè)高度！
我相信：拼搏過，才能無怨無悔！努力過，才能對(duì)得起自己！
初三，是一個(gè)努力的年代，一個(gè)勤奮的年代，一個(gè)拼搏的年代！倒計(jì)時(shí)已經(jīng)開始，我們是否能在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出無限的輝煌？
我的青春我做主！我的初三我奮斗！
勵(lì)志初三作文9
靜謐的夜，充斥著一望無際的黑，滿天閃亮的星灑下了縷縷星光，穿透了寂寥的黑。
夢(mèng)想猶如星空。在你歷經(jīng)艱險(xiǎn)時(shí)，它會(huì)使你堅(jiān)定著信念走下去，在你孤獨(dú)無助時(shí)，它會(huì)使你獲得沖破黑暗的力量；在你頹廢自棄時(shí)，它會(huì)使你振作精神，努力向前；在你勇往直前時(shí)，它也會(huì)使你更加堅(jiān)定前行地步伐，沐浴著勝利的春風(fēng)。
留住燦爛星空，你將會(huì)獲得戰(zhàn)勝挫折的力量。
發(fā)明大王愛迪生一直被留在人們的心中，那是因?yàn)樗o人們帶來了光明，使得生命得以延伸。兒時(shí)的他就已有了自己堅(jiān)定地夢(mèng)想，指引著他一步一步地戰(zhàn)勝了挫折。他曾經(jīng)在火車上做實(shí)驗(yàn)，被列車長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了。不但扔了他所有的實(shí)驗(yàn)器材，還一巴掌打聾了他的耳朵。他為了尋找適合做燈絲的材料，歷經(jīng)辛苦與他人的嘲諷，失敗了一千多次。但他始終沒有放棄，夢(mèng)想的力量招引著他不斷地在科學(xué)領(lǐng)域中竭盡全力地遨游。他覺得：他雖然失敗了一千多次，但發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲，而離成功也就更近了一步。
留住燦爛星空，你將遠(yuǎn)離頹喪，走向星光大道。
青春的我們年少輕狂，有著自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而不覺得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不容易。便整天做著自己的夢(mèng)，給夢(mèng)想涂上了一層夢(mèng)幻的顏色，而變得不切實(shí)際起來。一旦遇上點(diǎn)挫折，就很容易地變得頹喪自棄。這時(shí)，燦爛的星光會(huì)指引著一條正確的旅途，使我們擦亮眼睛，切實(shí)地看到現(xiàn)實(shí)，使我們精神振新，重新為夢(mèng)想努力著。
有了夢(mèng)想，我們才能在人生中一路披荊斬棘；有了夢(mèng)想，我們才能不至于失去信念，執(zhí)著地追求；有了夢(mèng)想，我們才能脫離無知愚昧，不斷汲取知識(shí)。
人生路上，我們總會(huì)面臨花開花敗，總免不了黯然神傷，這時(shí)我們要腳踏實(shí)地，仰望星空。攜一袖光輝。嗅一縷花香，迎接希望的到來。
勵(lì)志初三作文10
我執(zhí)迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里，為的是看見神話中住在云朵里的神靈。有人笑我癡，翻來許多勵(lì)志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識(shí)中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。
我不知道是否有來生。因?yàn)椴恢?，所以我好奇?/p>
我沒有超凡的洞察力和悟性，更無法想象像佛洛依德一樣釋夢(mèng)，將今生來世淡若指間云煙。人終看不穿前世，也窺不破來生。畢竟除今生來世外，其它不可掌控。
海豚
我愛長(zhǎng)流的東西，比如海。
還沒有源頭，沒有盡頭，覆蓋一切，沉沒一切。海有著傾國傾城的平靜，卻又充溢著洶涌的暗濤。
我毫不避諱地說，我和海一樣，我們都有著勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬著炙熱而洶涌的感情。不同的是，?？梢詫⒖衽l(fā)泄于報(bào)復(fù)上，而我不能。我只是一個(gè)纖細(xì)微小的生命，只能無奈的延續(xù)藍(lán)色的，波瀾不驚的生涯。
但我是一只快樂的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿足的愿望。
我在水中翩躚，漫不經(jīng)心的吟出夢(mèng)囈一般的音律，似乎在喃喃著古老的詩?？粗Ｋo聲息地從頭頂流過，將我淹沒，我的臉上，流淌著似水無痕的憂傷。
我堅(jiān)信，誰都不會(huì)永遠(yuǎn)蟄伏于潮起潮落的交替中。當(dāng)我從海中躍起的那一刻，時(shí)光凝固，一切皆為永恒，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽的方式。
