二級校園六一兒童節(jié)作文100字(快樂六一二年級作文字數(shù)在100字左右急)

1.快樂六一 二年級作文 字數(shù)在100字左右 急

六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節(jié)，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，準備參加六一兒童節(jié)歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽！

都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那么好。我最喜歡的就數(shù)六（1）班的《蟲兒飛》了。同學們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。

終于輪到我們上場了！我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《蝸牛與黃鸝鳥》已經(jīng)開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。

活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎？

2.關于“六一兒童節(jié) ”的一百字作文

六一兒童節(jié)，全世界兒童的節(jié)日，是我們最為期待的節(jié)日， 是兒童的盛宴。我們歡慶著屬于自己的美好時光。記得去年的兒童節(jié)，我也是在校園里度過了愉快美好的一天。至今仍記憶猶新。

早上，我們一進校園就看到操場的四周布置了紅旗鮮花非常美麗，好一派節(jié)日景象！

我們的節(jié)日，讓我們盡情歡樂吧！

慶祝會開始了，主持人精神抖擻地走上了舞臺，節(jié)目表演開始了。節(jié)目特精彩，有的唱著動聽優(yōu)悠兒童歌曲 ，有的跳著多姿的優(yōu)美舞蹈。。同學們看得如癡如醉，聽得津津有味，仿佛讓我們身處在歌舞的意境之中，同學們臉上個個都洋溢看幸福的喜悅。

其中，我最喜歡高年級大哥哥，大姐姐 飽含深情的詩朗誦，他們的朗誦聲情并茂，很有感染力，我聽得都入神了。

臺上的精彩節(jié)目在繼續(xù)，臺下熱情的掌聲不斷，一直延續(xù)到中午，慶祝會園滿地結束了。我們還意猶未盡，同學們的歡聲笑語還回蕩在校園中。

快樂的"六一″是我們難忘的一天

3.六一兒童節(jié)作文100

今天是“六一”兒童節(jié)，這也是我告別童年的日子。學校今年別開生面的辦了一個小型的游園活動，沒參加過游園活動的我感到即新奇又興奮。

今年的六一下著雨，可同學們的興致一點也不減，都已早早的來到了學校，等待著活動開始。

終于，在同學們的急切等待下，活動開始了。老師發(fā)給我們一張活動得分表，在一個游戲后，執(zhí)行這項游戲的老師會在后面打分，最后結算時，相應的得分可得到相應的獎品。還沒等老師說完，教師里已是一片空蕩蕩了。

來到二樓，每一個班都變成了一個個游戲的場所，在班級的門上都貼著游戲的規(guī)則。我看著表上有：夾彈珠、拉大鋸、瞎子踏圈…… 這么多的游戲一下子讓我犯難了：先玩哪個呢？正在我思考時，不由自主地，我隨著人流進了一個教室。人排在隊伍中，我卻不知道是在排什么游戲的隊伍。（后來想想覺得好好笑哦?。┰谳喌轿彝鏁r才發(fā)現(xiàn)，原來是拉大鋸。別看我寧寧人高馬大的，可我的力氣卻小得可憐，我就覺得奇怪，為什么我爸媽生的我力氣就那么小呢？唉~~~~最終，我破了記錄，輸給了四年級的同學。后來，我們班同學盡說我給六年級的廣大同胞們丟臉。為了不讓我出太多的丑，在此省略幾個我的游戲戰(zhàn)況。

經(jīng)過我的努力，終于拿到了三等獎，為此，我感到自己還不是吃白飯的。呵呵！

怎么說呢，最后一個六一，我還是在快樂中度過的，也不枉我這14年的童年了！

我的童年，再見了！

4.六一兒童節(jié)作文100字

6月1日是什么節(jié)日呢？原來是六一兒童節(jié)呀！那一天我校舉行了一年一度的游園活動，到底有什么游戲呢？就讓我來揭開這神奇的“面紗”吧！

下午，我們班的人像一頭牛一樣沖出了教室，可是我們還要在外面的走廊等候，因為我們要先玩自己班的活動，桌子還沒擺好，所以我們就在門口如同被罰站一樣呆呆的站在門口。只聽一聲“沖”我們這些“餓狼”就跑進了教室，我們一進去就有兩聲敲鼓的聲音，原來我們班的游戲就是敲鼓呀！看上去真幼稚。一下子，就輪我了，我戴上了眼罩，只見在鼻子下面有一條細細的空隙，可以看得見下面，就這樣我就輕而易舉地得到了3分。之后，我又去了四（五）班，那里是投沙包看上去危機四伏，后來我一個勁得一下子就把五個沙包扔了出去，結果只投進了一個，得了一分。最后我又去了1班2班3班6班，一個比一個好玩。

這就是今天的游園。

5.小學二年級關于《快樂六一》的作文

六一兒童節(jié)到了，大家穿得整整齊齊的來到校園。校門正上方，掛著醒目的“六。一快樂”幾個字。走進校園，兩邊插著一面面彩旗，還真有一股節(jié)日的氣氛！

我走進教室，黑板上也寫著“六一快樂”。兩邊畫著各種顏色的氣球。上方掛著兩條彩帶，我想一定是錢老師昨晚寫好掛好的。

過了一會兒，錢老師走進教室里，她看見我來了，就說：“東西帶了嗎？”我說：“帶了！”錢老師讓我?guī)退炎雷幽眠^去。我很樂意幫錢老師。錢老師又讓我把帶的噴物液拿來，我就幫錢老師拿了兩瓶。只見錢老師在窗上噴出“六一兒童節(jié)快樂！”幾個字。我覺得錢老師在干活兒，我也該干點什么了，想著想著，我忽然從課桌里拿出一張紙，用剪刀剪出幾個窗花，給錢老師送去。我們又干了一會兒，一大群小朋友來了，看見我們在干活兒。有的開始剪窗花，有的裝飾教室。后來，教室被我們打扮得漂漂亮亮的。

文藝節(jié)目當然是不能沒有的啦！這次文藝節(jié)目可精彩了！特別是最后一個，外國老師把：“生日快樂”歌用中、英兩種語言演唱，唱的臺下的家長、學生不得不跟著一起唱。

下午，我想：老師們一定會準備好多游戲的！果然，下午有了一場游園活動。各班老師都準備了一個游戲。錢老師準備的是：“畫龍點睛”，就是老師畫一只小豬，再給你一顆吸鐵石，用紅領巾把你眼睛朦住，讓你用吸鐵石當眼珠子，給小豬貼上，可是，到我的時候，老師一不小心，留了一條“小點點”，我好像沒事一樣，走到“小豬”前面我偷偷瞄了下小豬，看見了它的眼睛，我便把吸鐵石貼了上去。我又好像沒事一樣，把紅領巾拿下來。這樣“作弊”是老師粗心！

快放學了，老師又是給我們看動畫片，又是給我們發(fā)食物，忙得不亦樂乎。還不布置回家作業(yè)！

啊！要是每天都是兒童節(jié)，那有多好?。?/p>

6.六一節(jié)作文一百字

[六一節(jié)作文一百字] 過了一會兒，錢老師走進教室里，她看見我來了，就說：東西帶了嗎？我說：帶了！錢老師讓我?guī)退炎雷幽眠^去，六一節(jié)作文一百字。

我很樂意幫錢老師。錢老師又讓我把帶的噴物液拿來，我就幫錢老師拿了兩瓶。

只見錢老師在窗上噴出六一兒童節(jié)快樂！幾個字。我覺得錢老師在干活兒，我也該干點什么了，想著想著，我忽然從課桌里拿出一張紙，用剪刀剪出幾個窗花，給錢老師送去。

我們又干了一會兒，一大群小朋友來了，看見我們在干活兒。有的開始剪窗花，有的裝飾教室。

后來，教室被我們打扮得漂漂亮亮的。 文藝節(jié)目當然是不能沒有的啦！這次文藝節(jié)目可精彩了！特別是最后一個，外國老師把：生日快樂歌用中、英兩種語言演唱，唱的臺下的家長、學生不得不跟著一起唱。

下午，我想：老師們一定會準備好多游戲的！果然，下午有了一場游園活動。各班老師都準備了一個游戲。

錢老師準備的是：畫龍點睛，就是老師畫一只小豬，再給你一顆吸鐵石，用紅領巾把你眼睛朦住，讓你用吸鐵石當眼珠子，給小豬貼上，可是，到我的時候，老師一不小心，留了一條小點點，我好像沒事一樣，走到小豬前面我偷偷瞄了下小豬，看見了它的眼睛，我便把吸鐵石貼了上去。我又好像沒事一樣，把紅領巾拿下來。

這樣作弊是老師粗心！ 快放學了，老師又是給我們看動畫片，又是給我們發(fā)食物，忙得不亦樂乎。還不布置回家作業(yè)！ ?。∫敲刻於际莾和?jié)，那有多好啊！ 總評：作者按照時間的先后順序?qū)懗隽肆还?jié)里的快樂，層次分明，結構完整，先是來到學校迎接兒童節(jié)的愉快心情，接著描述了學校里的活動。

文中重點記敘了升旗儀式后頒獎和玩貼鼻子游戲活動的情景，全文洋溢著快樂之情。但作者只注重了事的表達，而忽視了對情景的生動描述。

今天是六一兒童節(jié)，是我們少年兒童的節(jié)日。 （用這種大家都知道的內(nèi)容來開篇顯得很生硬、無味，最好不要。）

（六一節(jié)這天，）我早早的就來到班上。過了一會兒，老師走了進來，他笑容滿面地對大家說：今天是六一節(jié)，大家要不要玩得更快樂一點？要！大家興奮地大叫起來。

老師又說：升旗儀式過后的第二個鈴聲，大家要回到班上，我們要玩幾個有趣的游戲，小學生作文《六一節(jié)作文一百字》。好！大家異口同聲地叫了起來。

（用這段來切入主題更自然簡潔，同時也反映出了我和同學們的快樂心情，為全文定下基調(diào)。）升旗儀式開始了，激昂的國歌（聲）響遍了校園，大家的笑臉猶如一朵朵鮮花，盡情地綻放著，歌聲格外響亮動聽。

唱過國歌（升旗儀式結束）后，教導笑瞇瞇地說（問大家）：今天，是什么節(jié)日？六一兒童節(jié)！教導又（接著）說：上學期，有些同學參加了‘全國少年兒童美術書法攝影大賽’，有些同學（大家）付出了許多努力，（有的還）得了一、二等獎，為學校增添了榮譽，大家（用）掌聲鼓勵（祝賀他們）！一陣激烈的掌聲過后。教導說：一等獎：莊小梅；二等獎：謝怡冰……我一聽到這個名字，四處張望，誰呢？同學狠狠地拍了我一下，說：怡冰！你還不上去！我愣了一會兒，才想起是自己，便匆匆跑上了主席臺。

（借助升旗儀式與頒獎活動，增添了六一節(jié)里的情趣，渲染了快樂的氣氛?。┰谥飨_上，當教導叫到我的名字時，我的心怦怦直跳，緊張得都忘了自己叫什么名字，教導又叫了一遍，我才把手舉了起來，雙腿顫抖著，用手緊抓著獎狀，生怕掉下去了，那可要出大洋相的。 （這段描寫似乎有些夸張。

最好是寫出當時的內(nèi)心活動。）當?shù)诙€鈴聲響時，大家馬上回（到了）班（級）。

老師拿著一個袋子，我仔細一看，有幾個我夢寐以求的禮物。開始玩抽獎游戲了，大家異常興奮，可是，很多人都沒有中獎。

突然，一位同學驚喜地說：一等獎?。∥颐^去一看，三個大字端正地寫在上面，我的心里直癢癢的。終于輪到我了，我快步走上臺，心中充滿了緊張與期待。

我隨手拿起了一張紙，我祈禱著，展開一看，紙上寫了個數(shù)42，竟然沒中獎，心中的喜悅頓時飛到了九霄云外。 （有幾個我夢寐以求的禮物？什么禮物要點明。）

接下來，老師拿出一根粉筆，說：現(xiàn)在，我們開始玩貼鼻子的游戲，誰贏了，就可以拿到小禮物。說著，把手上的小袋子晃了晃，我看了看，原來是一個個小杯子和喜羊羊與灰太狼的立體玩具??！我心想：一定要成功啊！開始玩了，只見老師拿起兩塊磁鐵，把一張橢圓形的紙片夾在中間，說：這就是‘鼻子’，大家要謹慎點哦！51號！他馬上上來，老師用紅領巾蒙住他的眼睛，拿起鼻子，讓他去貼。

他小心翼翼地找著位子，莊財鋒馬上大叫：左！左！可他應該往右?。∏f財鋒小聲告訴我：騙他的！別說！我點點頭。最后，他以失敗（地）離開了。

（應該通過現(xiàn)場描寫，渲染出大家的快樂勁，這樣才能突出快樂這個主題。）過了好久好久，終于（輪到）到我了。

我走上去，轉(zhuǎn)了一圈，搖搖擺擺的（要寫出是什么搖搖擺擺） ，（這時）財鋒又在喊：右！右！我想：財鋒只會騙人，我才不相信他呢！于是，我就往左擺，大家叫我按下去，我就放了下去，身后頓時響起了一片雷鳴般的掌聲。我摘下紅領巾，發(fā)現(xiàn)自己按中了，高興地歡呼起來。

最后。

7.六一兒童節(jié)日記100字,在線等,不著急,必須自己編

六一了，六一了！”——今天是個特別的日子：六一兒童節(jié)。作為一年中最重要的節(jié)日，我一定要過得開心一點。

早晨我一直在床上休息睡到8點多，養(yǎng)足了精神，以便再去玩得更好。因為昨天天氣預報說要下雨，我已經(jīng)決定了要去天河公園玩，否則去遠游的話會在中途下很大雨那不好辦，所以天河公園離我們家近，要下雨就趕緊回家，很方便。九點多，我們就收拾背包去公園了。一路上，我與媽媽有說有笑，打發(fā)時間，希望快點到天河公園。

到了公園前，哇塞！怎么那么多人呢？可能是今天的“特別日子”引起的吧。剛好碰上星期日，大人們也出來散散步。不過，最大的喜訊就是門票免費啦！進了公園，幾個雕像呈現(xiàn)在眼前。全都是十二生肖中的動物，雕得栩栩如生，照了幾張相片留作紀念。我又直奔向兒童游樂場玩游戲。游樂場內(nèi)人山人海，只露出許多人頭。不過有玩就行了，還在乎這呢。除了以前的很老套的青蛙跳、反斗城等項目，還新增了滑行龍、森林探險。名字聽上去似乎很驚險，但出于好奇，我決定試一試，滑行龍可能好玩一些吧，于是，我買了票，坐到“龍”上面，穩(wěn)穩(wěn)地抓住了扶手。我剛開始還有些興奮，可一坐上去就有點害怕了，腳不住地哆嗦。開始了，“龍”飛快地向上坡駛?cè)?，感覺還行，速度也不是很快，我心里暗自高興。不過，下坡就不同了，沖擊力很大，幾乎一秒內(nèi)就能駛完整個下坡。我發(fā)現(xiàn)左邊正好是個空位，可以把身子斜著，就像躺在里面一樣，不就可以不用擔心會被飛出去了嘛！我按這計劃做了，沒想到聰明反被聰明誤，頭在左邊的座位上“咚咚”敲了好幾下呢！痛得好厲害。我實在沒辦法，只好緊抓扶手，待“龍”停下馬上出來一個勁地讓媽媽揉揉頭。接著，我們還玩了大型反斗城，也不錯呢！和弟弟玩得非常瘋狂。不久，天下起了雨，時間有點晚了，該回家了也已經(jīng)中午12點多了，于是我和爸爸媽媽、弟弟離開了公園。

今天過得多開心啊，要是每天都有這么幸福的日子該多好。

8.小學生過六一作文100字：怎樣過‘六一’

你看！太陽公公笑得多開心呀！那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊……我們的校園多熱鬧呀！告訴你們吧，今天是我們的節(jié)日“六一”兒童節(jié)。

六一的太陽，總是那么喜氣洋洋；六一的花朵，總是那么鮮艷芬芳。在六一兒童節(jié)的這天，一切都變得快樂、美妙！藍天白云，鮮花綠草，都是那么美麗，那么令人心曠神怡。同學們穿著節(jié)日的盛裝，興高采烈地來到校園。八點鐘，全校同學排著整齊的隊伍來到操場觀看節(jié)目，隨著禮炮的響聲，整個操場，成為歡樂的海洋。小朋友們在舞臺上翩翩起舞，舞姿多么優(yōu)美，像仙女一樣。唱啊跳啊，活動進行了三個多小時，同學們無比高興，多么希望天天都像今天這樣開心??！時間過得真快，優(yōu)美的舞姿、美妙的歌聲、流利的詩歌朗誦，在一片歡呼、一片掌聲、一片贊美中結束了。

今天是一個陽光明媚的日子，今天是一個繁花似錦的日子，今天是一個歡歌笑語的日子……陽光下你看到的和我看到的一樣，那就是孩子們開滿幸?；▋旱男δ?。

9.六一兒童節(jié)作文100

今天是“六一”兒童節(jié)，這也是我告別童年的日子。

學校今年別開生面的辦了一個小型的游園活動，沒參加過游園活動的我感到即新奇又興奮。 今年的六一下著雨，可同學們的興致一點也不減，都已早早的來到了學校，等待著活動開始。

終于，在同學們的急切等待下，活動開始了。老師發(fā)給我們一張活動得分表，在一個游戲后，執(zhí)行這項游戲的老師會在后面打分，最后結算時，相應的得分可得到相應的獎品。

還沒等老師說完，教師里已是一片空蕩蕩了。 來到二樓，每一個班都變成了一個個游戲的場所，在班級的門上都貼著游戲的規(guī)則。

我看著表上有：夾彈珠、拉大鋸、瞎子踏圈…… 這么多的游戲一下子讓我犯難了：先玩哪個呢？正在我思考時，不由自主地，我隨著人流進了一個教室。人排在隊伍中，我卻不知道是在排什么游戲的隊伍。

（后來想想覺得好好笑哦?。┰谳喌轿彝鏁r才發(fā)現(xiàn)，原來是拉大鋸。別看我寧寧人高馬大的，可我的力氣卻小得可憐，我就覺得奇怪，為什么我爸媽生的我力氣就那么小呢？唉~~~~最終，我破了記錄，輸給了四年級的同學。

后來，我們班同學盡說我給六年級的廣大同胞們丟臉。為了不讓我出太多的丑，在此省略幾個我的游戲戰(zhàn)況。

經(jīng)過我的努力，終于拿到了三等獎，為此，我感到自己還不是吃白飯的。呵呵！ 怎么說呢，最后一個六一，我還是在快樂中度過的，也不枉我這14年的童年了！ 我的童年，再見了。