手機(jī)有什么調(diào)查方法(調(diào)查的方法)

1.調(diào)查的方法有哪些

調(diào)查的方法

(1) 觀察法

是社會調(diào)查和市場調(diào)查研究的最基本的方法。它是由調(diào)查人員根據(jù)調(diào)查研究的對象，利用眼睛、耳朵等感官以直接觀察的方式對其進(jìn)行考察并搜集資料。例如，市場調(diào)查人員到被訪問者的銷售場所去觀察商品的品牌及包裝情況。

(2) 實(shí)驗(yàn)法

由調(diào)查人員跟進(jìn)調(diào)查的要求，用實(shí)驗(yàn)的方式，對調(diào)查的對象控制在特定的環(huán)境條件下，對其進(jìn)行觀察以獲得相應(yīng)的信息?？刂茖ο罂梢允钱a(chǎn)品的價(jià)格、品質(zhì)、包裝等，在可控制的條件下觀察市場現(xiàn)象，揭示在自然條件下不易發(fā)生的市場規(guī)律，這種方法主要用于市場銷售實(shí)驗(yàn)和消費(fèi)者使用實(shí)驗(yàn)。

(3) 訪問法

可以分為結(jié)構(gòu)式訪問、無結(jié)構(gòu)式訪問和集體訪問。

結(jié)構(gòu)式訪問是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)好的、有一定結(jié)構(gòu)的訪問問卷的訪問。調(diào)查人員要按照事先設(shè)計(jì)好的調(diào)查表或訪問提綱進(jìn)行訪問，要以相同的提問方式和記錄方式進(jìn)行訪問。提問的語氣和態(tài)度也要盡可能地保持一致。

無結(jié)構(gòu)式訪問的沒有統(tǒng)一問卷，由調(diào)查人員與被訪問者自由交談的訪問。它可以根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容，進(jìn)行廣泛的交流。如：對商品的價(jià)格進(jìn)行交談，了解被調(diào)查者對價(jià)格的看法。

集體訪問是通過集體座談的方式聽取被訪問者的想法，收集信息資料?？梢苑譃閷＜壹w訪問和消費(fèi)者集體訪問。

(4) 問卷法

是通過設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，讓被調(diào)查者填寫調(diào)查表的方式獲得所調(diào)查對象的信息。在調(diào)查中將調(diào)查的資料設(shè)計(jì)成問卷后，讓接受調(diào)查對象將自己的意見或答案，填入問卷中。在一般進(jìn)行的實(shí)地調(diào)查中，以問答卷采用最廣。

2.大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查方案設(shè)計(jì),,急用

原發(fā)布者：橇林歡游亢占謚

關(guān)于大學(xué)生的手機(jī)使用情況調(diào)查方案隨著時(shí)代的變遷，科技的高度發(fā)達(dá)，社會發(fā)生了日新月異的變化。社會的變遷，使人們的生活質(zhì)量隨之上升，生活方式也因此改變。這種變化也為學(xué)生的生活方式帶來了不可忽視的改變。大學(xué)生不但是知識傳承的載體，還是崇尚和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的活躍群體。隨著社會信息化進(jìn)程的加快，高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn)，手機(jī)作為其代表之一，手機(jī)，這個(gè)曾經(jīng)奢侈的名詞，早已是大眾生活的必需品。手機(jī)是現(xiàn)代社會的一種重要的媒介，它集上網(wǎng)，通訊等多種功能于一體，配備手機(jī)已經(jīng)是大學(xué)生對外交流的重要工具。手機(jī)的日益多元化對與今日的大學(xué)生顯然有著與眾不同的意義。1、調(diào)查題目大學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查二、調(diào)查背景：目前，大學(xué)生對手機(jī)的要求越來越高，而且對于選擇手機(jī)的觀念也存在很大的分歧，那么我們學(xué)校對手機(jī)的選擇觀念又是怎么樣的呢？我們對部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。三、調(diào)查目的：通過調(diào)查了解我校在校同學(xué)所使用的手機(jī)數(shù)量，手機(jī)品牌和手機(jī)的價(jià)位，以便了解其對手機(jī)市場的行情；調(diào)查同學(xué)們對于手機(jī)選擇的態(tài)度和要求，以及他們實(shí)際上對手機(jī)功能的應(yīng)用是否能夠物盡其用。得出影響大學(xué)生購買決策的因素（主要分為兩個(gè)方面：第一，外顯因素即手機(jī)本身特點(diǎn)（外觀、質(zhì)量、價(jià)格）；第二，潛在因素即品牌（公司形象、知名度、廣告），銷售方式（服務(wù)態(tài)度、購買的環(huán)境，流行時(shí)尚））進(jìn)而對我校同學(xué)的消費(fèi)傾向及消費(fèi)行為進(jìn)行分析，為手機(jī)生產(chǎn)企業(yè)制定營銷策

3.手機(jī)怎么填寫調(diào)查問卷

手機(jī)填寫調(diào)查問卷可以用表單大師可以建在線的問卷調(diào)查表單，支持手機(jī)移動端操作的，操作比較簡單，它們也有模板可以參考。

問卷調(diào)查的方式和種類

一、問卷調(diào)查的方式

1. 以前傳統(tǒng)的問卷調(diào)查都是以打印紙張的形式來進(jìn)行的。通常都是通過電話問卷調(diào)查，或是面對面訪談式的問卷調(diào)查，以及郵政問卷調(diào)查形式，或是報(bào)刊問卷調(diào)查形式，以及發(fā)送問卷等等不同的方式來進(jìn)行

2. 如今比較流行的問卷調(diào)查種類就是網(wǎng)絡(luò)調(diào)研了，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)來進(jìn)行調(diào)研非常的簡單便捷，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研系統(tǒng)對于信息數(shù)據(jù)的處理更為迅速和細(xì)致。

二、問卷調(diào)查的種類

1. 問卷調(diào)查有開放式的問卷，這類問卷都是沒有提供答案的，全由被調(diào)查自由回答。

2. 還有封閉式的問卷調(diào)查，就是調(diào)研者給出了固定的選項(xiàng)，讓被調(diào)查者按照提供的答案選項(xiàng)來進(jìn)行回答，根據(jù)性質(zhì)的不同可以進(jìn)行單選或是多選。

3. 還有填空形式的問卷調(diào)查，調(diào)研者在問題設(shè)計(jì)時(shí)給出了不完整的語句，剩下的一半語句由被調(diào)查者來進(jìn)行自由的回答。

4.調(diào)研方法有哪幾種

一般性的調(diào)查方法主要有：實(shí)地觀察法，問卷調(diào)查法，訪談?wù){(diào)查法，最佳答案實(shí)驗(yàn)調(diào)查法，文獻(xiàn)調(diào)查法等5種.

我國常用的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法主要有以下幾種：

(1)統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度，是國家統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)和各業(yè)務(wù)部門為了定期取得系統(tǒng)的、全面的基本統(tǒng)計(jì)資料，按一定的要求和表式自上而下統(tǒng)一布置、自下而上提供統(tǒng)計(jì)資料的一種統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法.統(tǒng)計(jì)報(bào)表要以一定的原始記錄為基礎(chǔ)，按照統(tǒng)一的表式、統(tǒng)一的指標(biāo)、統(tǒng)一的報(bào)送時(shí)間和報(bào)送程序進(jìn)行填報(bào).

(2)普查，是一種專門組織的、對全體調(diào)查對象普遍進(jìn)行的一次性的全面統(tǒng)計(jì)調(diào)查.它通過逐個(gè)調(diào)查一定時(shí)點(diǎn)上或一定時(shí)期內(nèi)的社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的情況，全面、系統(tǒng)地收集整理和提供反映國情、國力情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).

(3)抽樣調(diào)查，也稱樣本調(diào)查，是非全面調(diào)查中的一種重要方法，它是按一定程序從所研究對象的全體（總體）中抽取一部分樣本進(jìn)行調(diào)查，獲取數(shù)據(jù)，并以此對總體的一定目標(biāo)量（參數(shù)）作出推斷.

(4)重點(diǎn)調(diào)查，是在全體調(diào)查對象中整群選擇一部分重點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)查，以取得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的一種非全面調(diào)查方法.這些重點(diǎn)單位雖然為數(shù)不多，但其標(biāo)志總量在整個(gè)總體的標(biāo)志總量中占較大比重，因而對這部分重點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)查所取得的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能夠反映總體的基本情況.

(5)典型調(diào)查，是一種比較靈活的非全面調(diào)查，它是根據(jù)調(diào)查目的和任務(wù)，通過對調(diào)查對象的初步分析，有意識地選出若干有代表性的單位，進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查.一般來說，典型調(diào)查不在于取得現(xiàn)象的總體數(shù)據(jù)，而在于了解與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)有關(guān)的生動的具體情況，做到定性分析和定量分析相結(jié)合.

(6)科學(xué)推算，是利用已有相關(guān)資料或通過有關(guān)非全面調(diào)查取得的總體中的一小部分個(gè)體的有關(guān)資料為基礎(chǔ)，根據(jù)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展趨勢對某些統(tǒng)計(jì)指標(biāo)進(jìn)行科學(xué)測算的方法.在運(yùn)用科學(xué)推算方法時(shí)必須注意兩點(diǎn)，一是必須在各種調(diào)查取得豐富數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，二是必須注意分析事物發(fā)展的動向和規(guī)律，避免理論值和實(shí)際值的嚴(yán)重背離.

我國未來統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法改革的目標(biāo)模式是：建立以必要的周期性普查為基礎(chǔ)，以經(jīng)常性的抽樣調(diào)查為主體，同時(shí)輔之以重點(diǎn)調(diào)查、科學(xué)推算和有限的全面報(bào)表綜合運(yùn)用的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法體系

5.如何在手機(jī)上做一個(gè)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)

你想得到的應(yīng)該是這個(gè)問卷里每一道問題的答題統(tǒng)計(jì)情況，是這樣的吧？

如果是這樣，你可以去《調(diào)查圈》這個(gè)網(wǎng)站上，免費(fèi)注冊一個(gè)賬號，然后把你的問卷根據(jù)它的提示制作成網(wǎng)頁問卷，如果單個(gè)問卷不超過30道題，可以免費(fèi)完成。

把制作好的問卷，網(wǎng)址通過微博啊，博客啊，qq啊。論壇啊，或者是email等方式發(fā)送給答題者。

發(fā)布完問卷后，你可以隨時(shí)登陸調(diào)查圈，查看問卷的反饋統(tǒng)計(jì)情況。

你要看的只是調(diào)查圈顯示的一種統(tǒng)計(jì)方式，另外它那還有餅圖，柱狀圖，線圖的統(tǒng)計(jì)顯示分析情況。它還免費(fèi)提供結(jié)果交叉過濾功能。

如果有需要你也可以把統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果用excel的方式下載到你的機(jī)器里。

希望能幫上你的忙。祝好運(yùn)。

6.關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)的調(diào)查報(bào)告

原發(fā)布者：馬大哈540788

中學(xué)生手機(jī)使用情況的調(diào)查報(bào)告隨著生活水平的提高，手機(jī)的普及率也開始升高，使用者范圍也開始擴(kuò)大，前幾年，擁有一部屬于自己的手機(jī)，還是大人們的事而已，但在21世紀(jì)的今天卻不同了，在學(xué)校里，手機(jī)幾乎是人手一部的通訊工具，就是小學(xué)生，父母為了跟兒女得到第一時(shí)間的聯(lián)絡(luò)，也紛紛給兒女們買起手機(jī)來。特別是近兩年，隨著手機(jī)價(jià)格的下降、短信服務(wù)的開通和各種功能的完善，手機(jī)已成為一種較為普遍的通訊工具。一、調(diào)查目的：了解手機(jī)在中學(xué)生中使用的狀況。近年來，隨著手機(jī)在校園里的普及，越來越多的中學(xué)生擁有手機(jī)，為了了解手機(jī)在學(xué)生中的普遍情況、使用情況以及所帶來的利弊，我們決定以中學(xué)生為調(diào)查對象，對校園里的“手機(jī)一族”作一次調(diào)研。二、調(diào)查對象：在校中學(xué)生。四、調(diào)查人員及時(shí)間：五、調(diào)查方式：問卷調(diào)查。六、調(diào)查分析：這次調(diào)查主要是有針對性地就中學(xué)生購買手機(jī)的心態(tài)、中學(xué)生擁有手機(jī)的總體情況，所帶來的利弊以及校園手機(jī)普及這一社會現(xiàn)象的正常與否等展開調(diào)查。調(diào)查采用問卷形式，對撫寧四中的學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查問卷100份，成功回收100份。在性別構(gòu)成上基本持平，其中男生占50%，女生占50%。經(jīng)過對調(diào)查問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，其結(jié)果分析如下。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，75%的同學(xué)已經(jīng)擁有一部屬于自己的手機(jī)，就算暫時(shí)還沒購買手機(jī)的同學(xué)，其中大部分人認(rèn)為在學(xué)里很有必要有一部手機(jī)。其理由是：便于聯(lián)系，這既包括和自己的親人聯(lián)系，也包

7.統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方法有哪些

統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方法有：

1、普查

指專門組織的、全國性的、對全體調(diào)查對象普遍進(jìn)行的一次性全面統(tǒng)計(jì)調(diào)查。

2、抽樣調(diào)查

指根據(jù)概率理論，從全體調(diào)查對象中隨機(jī)抽取一部分單位進(jìn)行觀察，取得樣本統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，并據(jù)以推斷總體的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法。

3、統(tǒng)計(jì)報(bào)表

是指在統(tǒng)計(jì)調(diào)查活動中用以對調(diào)查對象進(jìn)行登記、搜集原始統(tǒng)計(jì)資料的表格。

4、重點(diǎn)調(diào)查

指在調(diào)查對象中，選擇其中一部分重點(diǎn)單位所進(jìn)行的調(diào)查。

5、典型調(diào)查

典型調(diào)查是一種非全面的專門調(diào)查，它是根據(jù)調(diào)查的目的與要求，在對被調(diào)查對象進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上，有意識地選擇若干具有典型意義的或有代表性的單位進(jìn)行的調(diào)查。

擴(kuò)展資料：

按調(diào)查對象包括的范圍不同，可分為全面調(diào)查和抽樣調(diào)查。

(1)全面調(diào)查是對被調(diào)查對象中所有的單位全部進(jìn)行調(diào)查，其主要目的是要取得總體的全面、系統(tǒng)、完整的總量資料。如普查。全面調(diào)查要耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力和時(shí)間。

(2)抽樣調(diào)查是對被調(diào)查對象中一部分單位進(jìn)行調(diào)查。如重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查和非全面統(tǒng)計(jì)報(bào)表等。

按登記時(shí)間是否連續(xù)，可分為經(jīng)常性調(diào)查與一次性調(diào)查。

(1)經(jīng)常性調(diào)查，是隨著調(diào)查對象在時(shí)間上的發(fā)展變化，而隨時(shí)對變化的情況進(jìn)行連續(xù)不斷的登記。其主要目的是獲得事物全部發(fā)展過程及其結(jié)果的統(tǒng)計(jì)資料。

(2)一次性調(diào)查：是不連續(xù)登記的調(diào)查，它是對事物每隔一段時(shí)期后在一定時(shí)點(diǎn)上的狀態(tài)進(jìn)行登記。其主要目的是獲得事物在某一時(shí)點(diǎn)上的水平、狀況的資料。

參考資料來源：搜狗百科-統(tǒng)計(jì)調(diào)查

8.中學(xué)生用手機(jī)做了什么

①與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的友誼；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼，遇到疑難問題時(shí)，可以用手機(jī)進(jìn)行討論。

②一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。

③里面的鬧鐘裝置，可以隨時(shí)使用.

④通話記錄功能，手機(jī)不像家里的電話一樣不在家的時(shí)候別人打電話來不知道，在手機(jī)里是有記錄的。方便查閱。

⑤手機(jī)的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

⑥當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長，老師或警察求助。

⑦學(xué)生可以通過手機(jī)及時(shí)與家長聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。

中學(xué)生手機(jī)三大用途：收發(fā)簡訊，玩游戲、上網(wǎng)，有超過70%的中學(xué)生已經(jīng)不把手機(jī)當(dāng)成與人通訊的工具，而是一臺與電腦一樣，能收發(fā)訊息，能玩游戲，能上網(wǎng)，還可以聽歌，收發(fā)圖片的“迷你”，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，手機(jī)的好處當(dāng)然很多。有的學(xué)生認(rèn)為，它能方便聯(lián)絡(luò)，方便使用，可以通簡迅，非常輕便，無論擁有或使用手機(jī)的中學(xué)生，利用手機(jī)傳簡訊，可說已經(jīng)成為手機(jī)的主要用途，就算用手機(jī)來打電話的學(xué)生，也以閑聊為主，用來問功課，與家聯(lián)系的很少。許多學(xué)生把時(shí)間荒廢在發(fā)短信上，你來我往，沒完沒了，時(shí)間便在這指間悄然流逝，話費(fèi)也在不知不覺中漸漸殆盡。有同學(xué)甚至在課上發(fā)短信，荒廢了自己的學(xué)業(yè)不算，還要影響上課紀(jì)律，使得老師停止講課，把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在這種無聊的事上。更有甚者，把手機(jī)作為考試作弊的工具。