理解成語(yǔ)的意思方法(理解詞語(yǔ)意思的幾種方法)

1.理解詞語(yǔ)意思的幾種方法

常用的理解詞語(yǔ)的方法主要有以下幾種： 一、據(jù)詞定義法。

有些詞有好幾種意思，同一個(gè)詞在不同的句子中的意思統(tǒng)統(tǒng)也不同，我們可以通過(guò)查字典，比較用哪個(gè)意思最合適就選哪一條解釋。所以，勤查字典是理解詞義的最好方法。

二、分解組合法。先逐個(gè)分析詞語(yǔ)中每個(gè)詞素的字義，然后再合起來(lái)理解。

如“健美”，“健”是“健康”，“美”是“優(yōu)美”，合起來(lái)就是“健康而優(yōu)美”。 三、以舊帶新法。

有些新詞是以幾個(gè)舊字組合而成的，那么我們可以通過(guò)對(duì)舊字的理解帶出新詞的含義。如“無(wú)價(jià)之寶”，“無(wú)價(jià)”，沒(méi)有價(jià)錢，“之”是“的”，“寶”是“寶貝”，合起來(lái)的意思是“用多少錢也買不到的寶貝”，指極為稀有的珍貴東西。

（也就是老師所說(shuō)的“逐字解釋法”） 四、詞義引申法。有些詞有本來(lái)的意思，還可以引申其他方面的含義，對(duì)這類詞的理解，我們要先弄清它的原來(lái)意思，再理解它的引申義。

如我們即將在六年級(jí)的課文中學(xué)到的“碰壁”，它原指把頭撞在墻上，而在《我的伯父魯迅先生》一文中有這樣一句話：“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”“碰壁”指的是在黑暗的舊社會(huì)，革命者處處受迫害的意思，是引申義。（這種方法比較難，在我們的學(xué)習(xí)中目前還沒(méi)有接觸到，但在自己的閱讀中遇到可以借鑒使用） 希望同學(xué)們能在學(xué)習(xí)過(guò)程中多加運(yùn)用、培養(yǎng)自己理解詞語(yǔ)的能力，千萬(wàn)不能死記硬背詞語(yǔ)的解釋，要懂得活學(xué)活用，學(xué)會(huì)方法。

2.理解詞語(yǔ)的方法有哪些

理解詞語(yǔ)的方法主要有：

1、聯(lián)系上下文。如果是一個(gè)句子中的詞語(yǔ)，應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來(lái)理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋。

2、結(jié)合生活實(shí)際理解。有些詞語(yǔ)與我們的生活密切相關(guān)，因借助生活經(jīng)驗(yàn)理解詞語(yǔ)這是一種很好的方法。

3、找近義詞、說(shuō)反義詞、換詞語(yǔ)等方法理解詞語(yǔ)。運(yùn)用已有的知識(shí)解決一些詞語(yǔ)的理解，即通過(guò)具體可感的詞語(yǔ)進(jìn)行換詞，可以讓大體明白詞語(yǔ)的含義。

4、拆分法。詞語(yǔ)一般是由幾個(gè)字組合而成的，我們可以先把詞先拆開(kāi)理解，再把意思合起來(lái)就可以組合出詞語(yǔ)的含義。

3.理解詞語(yǔ)的方法有哪些

一、定義法。

揭示詞語(yǔ)概念內(nèi)涵的解詞方法。二、舉例歸類法。

通過(guò)列舉相同的事物，從而概括歸類和理解詞義的方法。三、組詞合并法。

即先把構(gòu)成詞語(yǔ)的關(guān)鍵字或詞拆開(kāi)，分別注解，然后再綜合起來(lái)確定整個(gè)詞語(yǔ)的意義。四、近義詞替換法。

即找出與所要解釋的詞語(yǔ)相應(yīng)又比較常見(jiàn)的同義詞來(lái)代替。五、反義詞否定法。

即用反義詞加“不”或“沒(méi)有”的否定形式來(lái)解釋詞義。六、抓關(guān)鍵詞法。

一個(gè)詞語(yǔ)中，常常有一、兩個(gè)關(guān)鍵性的或疑難的字，只要理解好這一兩個(gè)字的意思，整個(gè)詞語(yǔ)就不難理解了。七、分析綜合法。

把詞語(yǔ)拆開(kāi)來(lái)，先解釋每個(gè)字，再把每個(gè)字的意思組合起來(lái)表示詞語(yǔ)的意思。八、描繪法。

即對(duì)所要解釋的詞語(yǔ)加以具體的描繪。九、比喻法。

即用具體、形象的比喻說(shuō)法來(lái)解釋詞語(yǔ)。十、隨文法。

先查工具書掌握詞的基本意思，然后深入課文中，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境具體分析詞語(yǔ)特定內(nèi)容的解詞方法。十一、就地取材法。

用文中句子解釋詞語(yǔ)。十二.語(yǔ)境聯(lián)系法。

指聯(lián)系上下文，結(jié)合特定的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)解釋詞義。理解簡(jiǎn)意為了解、明白。

4.詞語(yǔ)與成語(yǔ)的理解方法

所謂成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ)。

它是比詞大而語(yǔ)法功能又相當(dāng)于詞的語(yǔ)言單位。成語(yǔ)大多由四字組成。

特點(diǎn)：①結(jié)構(gòu)的相對(duì)定型性。②意義的整體性。

③時(shí)間和空間的習(xí)用性。④形成的歷史性。

⑤內(nèi)容和形式的民族性。 來(lái)源：①歷史故事。

②寓言故事。③神話或其他傳說(shuō)。

④古典文學(xué)作品。 成語(yǔ)是表示一般概念的固定詞組或句子，絕大部分是由四個(gè)字組成的。

例如"空中樓閣""鼎鼎大名""青出于藍(lán)""有聲有色""歡天喜地"等都是四字成語(yǔ)。少于四字的成語(yǔ)，"如"敲門磚""莫須有""想當(dāng)然"之類，多于四個(gè)字的如"桃李滿天下""真金不怕火煉""心有余而力不足""江山易改，本性難移""只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈"之類，在成語(yǔ)中都占絕對(duì)少數(shù)。

成語(yǔ)跟專名、科學(xué)術(shù)語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、引語(yǔ)和由四個(gè)字組成的普通詞組，從某些方面看來(lái)，也有相似之出。譬如專名和科學(xué)術(shù)語(yǔ)都是固定詞組；諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、引語(yǔ)不僅是固定詞組或句子，而且意味也有些與成語(yǔ)相似；四個(gè)字組成的普通詞組比較簡(jiǎn)煉，形式跟絕大多數(shù)的成語(yǔ)一樣，如"東西南北""春夏秋冬"之類，但是這些都不是成語(yǔ)。

把成語(yǔ)跟專名、科學(xué)術(shù)語(yǔ)等的區(qū)別搞清楚，這就有助于斷定什么是成語(yǔ)，什么不是成語(yǔ)?，F(xiàn)在簡(jiǎn)單地就這方面作些說(shuō)明。

成語(yǔ)跟專名不同：專名和成語(yǔ)雖然都是由幾個(gè)字組成的固定詞組，但是專名是表示特定概念的，例如"李莊小學(xué)"只是一個(gè)學(xué)校獨(dú)有的名稱（當(dāng)然，可能有重名），"廣安人民公社"只是一個(gè)公社獨(dú)有的名稱。成語(yǔ)則是表示一般概念的，例如"七零八落"這個(gè)成語(yǔ)，既可以用來(lái)形容開(kāi)敗了的花朵，又可以用來(lái)形容被打敗的軍隊(duì)，也可以用來(lái)形容稀疏零散的人群。

又如"津津有味"這個(gè)成語(yǔ)，可以用來(lái)描述任何一個(gè)人對(duì)于某些事物特別感覺(jué)有興趣。 成語(yǔ)跟科學(xué)術(shù)語(yǔ)不同：科學(xué)術(shù)語(yǔ)是表示科學(xué)概念的，不是表示一般概念的。

例如"主觀能動(dòng)性""革命樂(lè)觀主義""無(wú)限花序""平行四邊形"這些科學(xué)術(shù)語(yǔ)，盡管都是由幾個(gè)字組成的固定詞組，可是并不是成語(yǔ)。 成語(yǔ)跟諺語(yǔ)不同：諺語(yǔ)絕大部分是句子而不是詞組。

諺語(yǔ)經(jīng)常用在人民大眾的口語(yǔ)里，用在文章里的比較少。諺語(yǔ)往往具有濃厚的口語(yǔ)色彩，不象成語(yǔ)那樣具有文言色彩。

諺語(yǔ)的形式，不象成語(yǔ)那樣整齊。例如"坐山觀虎斗""天下烏鴉一般黑"之類的諺語(yǔ)，都不是那么整齊。

當(dāng)然，如果把這些諺語(yǔ)一定說(shuō)是成語(yǔ)，也是可以勉強(qiáng)的。 成語(yǔ)跟歇后語(yǔ)不同：歇后語(yǔ)是一種固定的句子，一定要由兩部分構(gòu)成，前一部分是用事物作比喻，后一部分是從正面作說(shuō)明。

寫文章為了收到鮮明、形象、生動(dòng)、具體的表達(dá)效果，也可以象引用成語(yǔ)似的引用歇后語(yǔ)。如"泥菩薩過(guò)河 自身難保。

"狗拿耗子 多管閑事。""泥菩薩洗臉 越洗越難看。

""蜜餞黃連 先甜后苦。"這些話，都是"歇后語(yǔ)"而不是"成語(yǔ)"。

成語(yǔ)跟引語(yǔ)不同：在古人的著作中有個(gè)別語(yǔ)句，如"勾心斗角"（見(jiàn)杜牧《阿房宮賦》）"水落石出"（見(jiàn)蘇軾《赤壁賦》）等，因?yàn)闀r(shí)常被人們使用，后來(lái)就成了成語(yǔ)。但如，"沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

"是唐朝詩(shī)人劉禹錫的兩句詩(shī)。這兩句詩(shī)不是人們時(shí)常使用的，而是在文章中偶而被引用了。

因此這類語(yǔ)句應(yīng)該稱之為"引語(yǔ)"，不能看做是成語(yǔ)。 成語(yǔ)跟由四個(gè)字組成的普通詞組也不一樣，因?yàn)槌烧Z(yǔ)由四個(gè)字組成的占絕大多數(shù)，所以有些人往往把由四個(gè)字組成的普通詞組，尤其是文言色彩比較濃厚的普通詞組，也看做是成語(yǔ)。

應(yīng)當(dāng)指出：凡是一個(gè)詞組里的詞可以抽換的，就應(yīng)該把它看做普通詞組。例如"根本改變""這個(gè)詞組，在某種場(chǎng)合，也可以改為"徹底改變"、"基本改變"或"大大改變"。

又如"密切合作"這個(gè)詞組，可以改為"緊密合作"，"肆意揮霍"，可以改為"任意揮霍"或"隨意揮霍"。這幾個(gè)詞組改了以后，并不影響內(nèi)容，使人感到也很合適。

象這樣可以自由改動(dòng)的詞組，都是普通詞組。至于成語(yǔ)，則是一個(gè)有機(jī)的整體，組成成語(yǔ)的詞，一般不能用其他意思相同或相近的詞來(lái)替換。

例如"虎口余生"這個(gè)成語(yǔ)，就不能改為"狼口余生"或"豹口余生"，也不能改為"虎嘴余生"。又如："不管哪個(gè)殖民主義者怎樣花言巧語(yǔ)地侈談和平，也掩蓋不了他們的侵略本質(zhì)。

"在這個(gè)句子里，不但不能把"花言巧語(yǔ)地侈談和平"改為"花言地侈談和平"，或"巧語(yǔ)地侈談和平"，就是改為"巧語(yǔ)花言地侈談和平"也是非常勉強(qiáng)的。 成語(yǔ)跟專名、科學(xué)術(shù)語(yǔ)和歇后語(yǔ)的不同，看起來(lái)相當(dāng)明顯。

成語(yǔ)跟引語(yǔ)、普通詞組、諺語(yǔ)的區(qū)別，一般說(shuō)來(lái)也是清楚的，但是有的也不容易分辨。我們應(yīng)該承認(rèn)有些固定詞組或相當(dāng)固定的詞組是介于成語(yǔ)與諺語(yǔ)、引語(yǔ)或普通詞組之間的，對(duì)這類詞組，不必一定去劃分它的界限。

例如"一文不值"，我們可以認(rèn)為它是普通詞組，因?yàn)榘阉摓?不值一文"、"不值一錢"或"一錢不值"都毫不勉強(qiáng)。但是，這個(gè)詞組畢竟有相對(duì)的固定性，極象成語(yǔ)，把它看作成語(yǔ)，也未嘗不可以。

又如"路遙知馬力，日久見(jiàn)人心"，把它看做成語(yǔ)或諺語(yǔ)皆無(wú)不可。

5.你理解這些成語(yǔ)的意思嗎

出風(fēng)頭 （chū fēng tóu） 解釋：出：顯露。表現(xiàn)自己，自鳴得意地顯示自己比別人行

唱高調(diào) 唱高調(diào) chàng gāodiào 發(fā)表似乎高明但脫離實(shí)際的論調(diào)；說(shuō)得很好聽(tīng)而不實(shí)際去做

出洋相 指某些人做出各式各樣的動(dòng)作、表情，使人發(fā)笑，也喻指要求你做出你不熟悉、不熟練的事情或

動(dòng)作，使人尷尬。

唱贊歌 唱贊歌：表?yè)P(yáng)，稱贊，頌揚(yáng)

動(dòng)手術(shù) 基本解釋：.1給某人做手術(shù)。2.被做手術(shù)。

唱黑臉 唱黑臉：黑臉的人又勇敢又直爽，常指紅臉代表嚴(yán)厲。

扣屎盆子 扣屎盆子；栽贓，敗壞對(duì)方名聲

唱白臉 唱白臉：白臉代表溫和，當(dāng)好人，哄著人說(shuō)

執(zhí)牛耳 執(zhí)牛耳；古代諸侯訂立盟約，要割牛耳歃血，由主盟國(guó)的代表拿著盛牛耳朵的盤子。故稱主盟國(guó)為

執(zhí)牛耳。后泛指在某一方面居最有權(quán)威的地位。

唱雙簧 唱雙簧：現(xiàn)在常把兩人一唱一和比喻為唱雙簧，有諷刺意。

壓馬路 壓馬路；逛街，或逛馬路，大連人在70年代以前用得比較多而現(xiàn)在相對(duì)。

唱獨(dú)角戲 唱獨(dú)角戲：一個(gè)人，沒(méi)人響應(yīng)。唱對(duì)臺(tái)戲：現(xiàn)多比喻為反對(duì)對(duì)方而采取的對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)行動(dòng)

夸?？?夸?？冢嚎鋸埢虼堤摗⒋蹬５囊馑?/p>

唱對(duì)臺(tái)戲 唱對(duì)臺(tái)戲：現(xiàn)多比喻為反對(duì)對(duì)方而采取的對(duì)抗和競(jìng)爭(zhēng)行動(dòng)。

成泡影 成泡影：結(jié)果一場(chǎng)空，一無(wú)全部。

唱空城計(jì) 唱空城計(jì)：比喻掩飾自己力量空虛、騙過(guò)對(duì)方的方法；比喻某單位的人員所有或大部不在；形容

肚子餓

當(dāng)兒戲 當(dāng)ㄦ戲：不慎重，亂來(lái)。

做手腳 做手腳：弄虛作假，或謀害的意思

吊胃口 吊胃口：用好吃的東西引起人的食欲，也比喻讓人產(chǎn)生欲望或興趣

做小動(dòng)作 做小動(dòng)作：指為了個(gè)人目的在背地里搞不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)。在集體性強(qiáng)的活動(dòng)中偷偷地做出不協(xié)調(diào)的

動(dòng)作。引申指為了個(gè)人或小集團(tuán)的利益在背地里搞不正當(dāng)活動(dòng)，如播弄是非、弄虛作假等。

吃悶棍 吃悶棍：比喻吃le虧確不曉得或不能說(shuō)

做文章 做文章：比喻為達(dá)到某種目的，在某些難題上橫生枝節(jié)，或借題發(fā)揮，擴(kuò)大事態(tài)。

闖紅燈 闖紅燈：比喻超越法現(xiàn)有的規(guī)則辦事

做表面文章 做表面文章： 做做樣子，不是實(shí)干，沒(méi)處理實(shí)際問(wèn)題。

吹喇叭 吹喇叭：有一飲而盡的意思，還有說(shuō)話夸張，說(shuō)大話

敲邊鼓比喻從旁幫腔或助勢(shì)。

沒(méi)戲唱 沒(méi)戲唱：事進(jìn)行不下去，被發(fā)現(xiàn)或拆穿不能在繼續(xù)表演了，也比喻壞事敗露。

橋竹杠 敲竹杠：憑著惡勢(shì)力，或利用他人弱點(diǎn)，或以某種借口，勒索訛詐人家錢財(cái)。

抬轎子 抬轎子：比喻為別人的利益奔走效勞或奉承吹捧

敲警鐘 敲警鐘：警告，用警示作用。