關(guān)于六一贊幼師詩(shī)句
1.贊美幼兒圓老師的詩(shī)句
贊美“幼兒圓老師”的詩(shī)句有：
1. 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！都汉ルs詩(shī)·其五》清 龔自珍
2. 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！缎轮瘛非?鄭燮
3. 綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花?！斗詈土罟G野堂種花》唐 白居易
4. 相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。——《無(wú)題》唐 李商隱
5. 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。——《春夜喜雨》唐 杜甫
2.六一感謝老師的詩(shī)詞
關(guān)于感謝老師的詩(shī)詞：五絕 遠(yuǎn)師 唐 白居易東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。五絕 酬問(wèn)師 唐 劉商虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。玉壺存冰心朱筆寫(xiě)師魂諄諄如父語(yǔ)殷殷似友親輕盈數(shù)行字濃抹一生人寄望后來(lái)者成功報(bào)師尊無(wú)題作者：【李商隱】相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看老師頌四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
天凈沙六首1. 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。
2. 老師匡煥學(xué)德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。
3. 王本成敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔?？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？4. 回瀾閣為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。5. 管仲圖為人堂堂正正，做事磊落光明。
匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。6. 逸仙圖胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。
揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
-----楊雄圣人無(wú)常師。 -----韓愈經(jīng)師易遇，人師難遇。
-----司馬光古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋舉世不師，故道益離。
-----柳宗元學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。-----程頤一日為師，終身為父。
----關(guān)漢卿學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄為學(xué)莫重于尊師。
-----譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。-----歐陽(yáng)修無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
-----韓愈三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?-----孔子六一兒童節(jié)詩(shī)歌——《給老師的贊歌》老師，老師， 就讓它綠色的枝葉， 伸進(jìn)你的窗口， 夜夜和你做伴。
你聽(tīng)，你聽(tīng)， 綠葉兒在風(fēng)里沙沙， 那是我們給你唱歌， 幫你解除一大的疲倦。 你看，你看， 滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的小花， 那是我們的笑臉， 感謝你時(shí)時(shí)把我們掛牽。
夜深了，星星困得眨眼， 老師，快放下教案吧， 讓花香飄進(jìn)你的夢(mèng)里， 那夢(mèng)呀，準(zhǔn)是又香又甜。 花蕾是你的年華 包在叢叢的綠葉之中 嬌之之?huà)?象是睡夢(mèng)中的微笑 春天是你的節(jié)日 歌聲裝滿(mǎn)了你的書(shū)包 隨便拿出一首掛在嘴上 又蹦又跳 繁華是你的等待 當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候 五彩斑爛的夢(mèng)想 都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn) 啊，你是人類(lèi)最早的節(jié)日 也是人類(lèi)最永久的期盼 你是人類(lèi)最早的啟蒙 更是人類(lèi)最大的希望！關(guān)于感謝老師的詩(shī)歌1、《謝謝您，老師》 您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。 您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
您，是雨中的屋檐。 您，是大海； 您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。 您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤(pán)針。 您，是投入， 您，是付出。
您就是我們最敬愛(ài)的老師。 2、《辛勤的園丁》 多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬， 你是紅燭燃燒著亮麗的生命， 奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名， 你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)， 就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。 多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明， 你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影， 青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲， 你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪， 你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。 ??！光榮的教師，辛勤的園丁！ 桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
??！光榮的教師，辛勤的園?。?桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。 3、《感謝您，老師》 一塊黑板 三尺講臺(tái) 是您揮灑人生的天地 我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng) 一支支粉筆 在您的手里 變幻成了黑板上的字 又變成了我們的頭腦里的知識(shí) 一根根教鞭 在您的面前 不斷的飄舞 把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里 4、《默默的蠟燭》 您沒(méi)有雄健的體魄 卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空 您沒(méi)有建筑師的雙手 卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石 您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光 卻給我們建起了一座座雄偉的大廈 您那淵博的知識(shí) 讓我們感受文明與希望 您那高遠(yuǎn)的胸懷 讓我們懂得寬容與忍讓 您那高尚的人格 深深影響著我們的心靈 感謝您老師 我們真誠(chéng)的感謝您 您就像那一支默默的蠟燭 燃燒了自己卻照亮了別人 有您的光明的指引 我們不會(huì)在黑暗中迷失方向 5、《老師，我想對(duì)你說(shuō)》 老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。 老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有。
3.關(guān)于六一,贊美兒童的好詩(shī)好句
我摘的，看有沒(méi)有滿(mǎn)意的
園內(nèi)桃李年年秀；
校中紅花朵朵香。
博采百花釀蜜汁；
廣開(kāi)學(xué)路育新苗。
宏偉理想鼓斗志；
幼小心靈開(kāi)紅花。
歌舞歡騰六一兒童慶佳節(jié)；
薰風(fēng)和煦萬(wàn)千花朵正宜人。
旭日正初升到處皆成新氣象；
幼苗須愛(ài)護(hù)將來(lái)都是棟梁材。
培育新時(shí)代兒童是光榮職責(zé)；
建設(shè)現(xiàn)代化祖國(guó)乃錦繡前程。
看一代紅色少年個(gè)個(gè)雄姿英發(fā)；
為千秋革命事業(yè)忍忍斗志昂揚(yáng)。
