我為古詩歌點(diǎn)贊作文
我為古詩歌點(diǎn)贊作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我為古詩歌點(diǎn)贊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我為古詩歌點(diǎn)贊作文1
古詩歌往往不被學(xué)生喜愛，詩或許還好些，朗朗上口，易于背誦；可是歌就不是如此了，沒有一定字?jǐn)?shù)，內(nèi)容或是淺顯或是晦澀，通讀全文，也不一定能夠明白作者想要表達(dá)的含義。
可是我偏偏喜歡古詩詞，簡練的語句，囊括了那一時(shí)期的風(fēng)俗、奇事、景觀等等，更多的，表達(dá)了作者心中或暢快或郁悒的情緒。若是把一首歌的每一句話豎著列下，你會發(fā)現(xiàn)，那波浪般的起伏，吟唱出一支支優(yōu)雅動(dòng)聽的歌曲，似乎在引誘人們將它解讀。
詩歌是溫柔的，“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”是江南女子的秀麗，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”是貴妃的妍麗，“去年今日此門中。人面桃花相映紅”是柴門女子的風(fēng)韻……一個(gè)個(gè)佳人從作者的筆下緩緩走來，或是端莊或是嫻雅或是嬌俏，是一幅桃紅映著鵝黃的畫卷。
詩歌是澎湃的，“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨”是蘇軾的淋漓，“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”是杜甫的豪情，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”是李白的豪邁。讀這些詩歌，仿佛有著一個(gè)個(gè)奔放的詩人在你眼前，暢快淋漓。這是一幅用濃墨造就的畫卷。
怎么能不愛詩歌呢？我愛著“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的凄婉，我愛著“縱我不往，子寧不嗣音”的焦灼，我愛著“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”的怡然。
詩歌是作者的所見所聞，更是作者的情感寄托。只不過有的作者大膽直白，有的作者將情緒內(nèi)斂成了“賈雨村”般的存在?？墒?，只要你細(xì)心鉆研，認(rèn)真研究，就會從發(fā)現(xiàn)小小的端倪到走進(jìn)作者的內(nèi)心世界。
讀《題都城南莊》，我看到崔護(hù)遇見一位柴門女子，與她相識，他斜倚著門，微笑著看那歌柴門女子在桃花樹下干活，時(shí)光恰好，閑適靜然?？墒堑鹊絹砟辏实刂赜?，唯有那株桃花樹依然挺立，可是那個(gè)在桃花樹下的女子再也不見所蹤了。崔護(hù)尋尋覓覓，也再也找不回那個(gè)女子了，無奈、后悔、懊惱，無數(shù)種情感在他心中盤旋，最后，他只能在那扇門上題寫下了這首詩，以紀(jì)念那個(gè)如同桃花般的女子。
讀《長恨歌》，我從白居易的描述中，看到了情深意重的.唐明皇，看到了天生麗質(zhì)的楊貴妃。養(yǎng)在深閨的楊貴妃與唐明皇初識，卻暴發(fā)了安史之亂，楊貴妃被活活絞死，唐明皇在流亡中不斷地思念她，在詩的末尾，唐明皇請了道士，想要尋找楊貴妃，可是，楊貴妃那還能回的來呢？即使他們兩個(gè)彼此之間的愛情再過忠貞不渝，也無法踏過生死。
作者為我們描繪出了一個(gè)愛恨情仇交織的世界，這個(gè)世界，有花開，也有人去。只留給我們讀者細(xì)細(xì)品味，這樣的古詩歌的世界，必然有著千千萬萬人陶醉其中吧！
我為古詩歌點(diǎn)贊作文2
夕陽，收起了最后一絲光彩。
暮色將天邊咬出一抹嫣紅。天空微微犯涼，像沉睡了多年的紙張，一絲絲涼意襲來。
我坐在一所普通的小院里，手中拿著一本書，依稀可見的兩個(gè)大字——“詩仙”?；秀遍g墜入了沉思。
憶往昔，異域風(fēng)格，漂泊情懷，充滿李白的所有詩文。他一個(gè)人行走在這片大地上，飲他的灑，灑他的淚，唱他的歌，寫他的詩，留下一篇篇不朽著作。他四處漂泊，沒有故鄉(xiāng)，在他看來，可以自由自在的生活，又何必再多故鄉(xiāng)這一牽掛呢？
李白是中國詩人中的游俠。他的浪漫孤獨(dú)，愛恨情仇，他的寂寞痛苦，豪氣漂泊，在中國文學(xué)史上絕對找不出第二人。所有讀書人心中神圣不可攀的偶像卻未必是他所欣賞，敬佩或是看的起的人。這一點(diǎn)，誰能做到呢？
他的脾氣像一匹脫了韁繩的野馬，像天空中飛翔的雄鷹一樣的放蕩不羈，容不得羈絆，容不得約束，他要求權(quán)貴們尊重他?！疤熳雍魜聿簧洗?，自稱臣是酒中仙”這兩句詩便足以表現(xiàn)出他的特點(diǎn)，今權(quán)貴們驚嘆的同時(shí)又受文武百官的羨慕。因?yàn)樗峡膳R皇帝，下可風(fēng)花雪月。還讓貴妃倒酒，不做官瀟灑離去，還落下了一個(gè)美名。
李白還是位真正的朋友。他在與朋友吳氏游楚時(shí)，吳不幸病死，李白撫尺大突，他將朋友的尸骨背起，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，為朋友重新選擇了一塊葬地。不得不說，他有份超乎所有的癡情。
李白的詩句令所有文人為之一驚，他那般灑脫，那般自在。在他的詩中，這些簡直被完美地刻畫了出來：“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長，”“危樓高百尺，手可摘星辰”，如果他不是仙才，根本就作不出這樣的詩。
然而，公元前762年，李白醉眼迷離，或許，他知道這是他最后一次醉酒了，竟然舉杯邀月，最后失足掉入湖中，得了名叫“鏡花水月”，但是，從古至今，誰有像他這樣的一生，連死都浪漫地像一首詩！
想到這兒，我將自己從遐想中拉回來，站起來，伸了一個(gè)懶腰，李白，我為你點(diǎn)贊，贊的不是你那驚天動(dòng)地泣鬼神的才華，也不是那剛正不阿的脾氣，而是你飄飄灑灑，浪漫肆意的一生！
我為古詩歌點(diǎn)贊作文3
聽說我們今后的語文教材中古詩文可能增加很多，這是好消息，我舉雙手雙腳贊成。
我們語文老師和我們說過，古詩文是中華文化的根，是我們老祖宗代代傳承下來的，它是文學(xué)百花園中最燦爛的花朵。我們作為炎黃子孫，龍的傳人，更應(yīng)當(dāng)多多誦讀唐詩宋詞，并能很好地加以運(yùn)用，從而提高自己的品位修養(yǎng)?！爸?、呼、者、也……”融會貫通，多讀多背古詩詞，不會作詩也會吟，不久的將來，你也能成為當(dāng)代“小李白”或是“小蘇軾”。
現(xiàn)代文篇幅一般都很長，看得人眼花繚亂，背誦起來也是很費(fèi)勁。而古詩文短小精焊，讀起來朗朗上口。“讀書須趁少年時(shí)”，青少年時(shí)期是記憶的黃金時(shí)間，現(xiàn)在不背，更待何時(shí)？
所以呢，多學(xué)古詩文有很多的好處，它能讓我們的童年不再貧瘠、寂寥，誰不希望自己成為美麗優(yōu)雅、風(fēng)度翩翩的學(xué)者呢？
