關于創(chuàng)新的詩句朗誦(關于創(chuàng)新精神的朗誦詞)
1.關于創(chuàng)新精神的朗誦詞
女：祖國啊，我親愛的祖國
你用五千年輝煌的歷史
締造了中華民族不朽的傳奇
男：祖國啊，我親愛的祖國
你用生生不息的民族
訴說了一段又一段動人的經(jīng)歷
女：祖國啊，我為你驕傲
你用燦爛的笑容，堅實的步伐
給世界創(chuàng)造了一個嶄新的形象
男：祖國啊，我為你自豪
你用超人的膽略，飛騰的雄心
為時代奏響了最華麗的樂章
合：祖國啊，我親愛的祖國
女：我不再屈辱，我是你緋紅的黎明
我要用我的智慧和才華
書寫你的輝煌
男：我不再貧窮，我是你簇新的希望
我要用我的生命和鮮血
捍衛(wèi)你的榮光
合：讓我們歌唱吧
歌唱我親愛的祖國
讓嘹亮的歌聲響徹今天的禮堂
第一章《黃河船夫曲》
（朗誦詞） 朋友！你到過黃河嗎？你渡過黃河嗎？你還記得船上的船夫拼著性命和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情景嗎？如果你已經(jīng)忘掉的話，那么，你聽吧！
第二章《黃河頌》
（朗誦詞）啊，朋友！黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野。它象征著我們民族的精神：偉大而崇高！這里，我們向著黃河，唱著我們的贊歌！
第三章《黃河之水天上來》
（配樂詩朗誦） 黃河，我們要學習你的榜樣，象你一樣的偉大堅強。這里，我們要在你的面前，獻一首長詩，哭訴我們民族的災難！
第四章《黃水謠》
（朗誦詞）我們是黃河的兒女！我們艱苦奮斗，一天天接近勝利。但是，敵人一天不消滅，我們一天便不能安身！不信，你聽聽，河東民眾痛苦的呻吟——
第五章《河邊對口曲》
（朗誦詞）妻離子散，天各一方！但是，我們難道永遠逃亡？你聽聽吧！這是黃河邊上，兩個老鄉(xiāng)的對唱：
第六章《黃河怨》
（朗誦詞）是的，朋友！我們要打回老家去！老家已經(jīng)太不成話了！誰沒有妻子兒女，誰愿意遭受敵人的蹂躪？有良心的中國人啊，你聽聽，一個婦人悲慘的歌聲——
第七章《保衛(wèi)黃河》
（朗誦詞）但是，中華民族的兒女啊，誰愿意像豬羊一般任人宰割？我們要抱定必勝的決心，保衛(wèi)黃河！保衛(wèi)華北！保衛(wèi)全中國！
第八章《怒吼吧，黃河》
（朗誦詞）聽啊，珠江在怒吼！揚子江在怒吼！啊，黃河！掀起你的怒濤，發(fā)出你的狂叫，向著全中國被壓迫的人民，向著全世界被壓迫的人民，發(fā)出你戰(zhàn)斗的警號吧！
2.弘揚先進文化,培養(yǎng)創(chuàng)新精神詩朗誦
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的真摯關懷，是見到老師時的一聲“您好”是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾倒入垃圾筒的舉動，文明是一種舉動，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊重并且被大家廣泛推崇的行為。
然而，我們很多同學，把學習文化知識放在了首位，往往忽略了社會公德文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個人思想品質(zhì)。
事實上良好的行為習慣是保障我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎，在學校如果說沒有良好的學習和生活習慣，那么就會擾亂整個學校的學習環(huán)境，相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的有序的，我們知道一個學校的學生只有具備了良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績，現(xiàn)在我們正處于人生的關鍵時期，這時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好的道德品質(zhì)的形成，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有豐富的文化知識，于人于已于社會，又有何用呢？所以我們要成為一個身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)前沿，擁有文明，那么我們就擁有世界上最為寶貴的精神，千萬不要以為文明是小事，因為每個人舉手投足之間，都傳遞著文明信息，我相信，經(jīng)過大家的共同努力，我們一定能營造成出一個更為寧靜，有序，有良好學習環(huán)境的校園。
謝謝大家！
3.求有積極向上及還有科技創(chuàng)新的詩歌朗誦稿
科技高峰永攀登科技部門聚群英， 前來參加喜心中。
形勢大好心激動， 華夏人氣倍昌盛。 中國加入世貿(mào)中， 申奧圓滿獲成功。
日新月異科技城， 萬眾歡樂喜氣盈。 小平理論指方向， 科協(xié)六大乘東風。
三個代表作指導， 深入學習重應用。 科技人員跟黨走， 圍繞中心建新功。
增強活力轉(zhuǎn)職能， 辦事效率顯著增。 面向經(jīng)濟常堅持， 兩手齊抓兩手硬。
學術交流更活躍， 科技工程顯神通。 科學普及面更廣， 講比活動深基層。
組織團結獻計策， 通力協(xié)作豐內(nèi)容。 智力開發(fā)率先行， 線頭模范率先行。
展望未來路光明， 知識力量大無窮。 卡爾·薩根作榜樣， 科技高峰永攀登。
就這首，我們一師二附小上次科技中隊主題活動我就朗誦了這首詩。
4.以“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”詩歌為主題,高唱主旋律,的詩歌朗誦, 在線
詩朗誦： 十年中海情懷
東方漸白，
火紅的朝霞吹散了黑色的陰霾；
你聽：中海的巨輪正奮力
嘩嘩地劈開大海，
邁過春天第一道門扉，
沖向遙遠的天外。
白云一朵朵畫滿天空，
為我們寫滿了收獲的獎牌。
斟一杯烈酒，
裝滿領導的教誨和關懷，
在迎風破浪的早晨，
醉倒在十年中海的情懷……
十年中海，
船員的汗水海里埋，
心里熱，手勤快，
誓與大海決勝敗！
十年中海，
萬千客戶紛至沓來，
全球的航線，快捷的EDI,
訂艙就要選中海。
十年中海，
航運市場擺擂臺，
箱量增、船滿載，
勝利號角吹起來！
十年中海，
勞模輩出的年代，
奪勝利，不怕敗，
打虎自有武松在。
十年中海，
精神文明、繼往開來，
拒腐蝕、永不沾，
全靠領導做表率。
十年中海，
成就面前奮進還在，
鋼鐵意志永不變，
新的戰(zhàn)斗又展開。
十年中海，
已不是莽撞的少年；
十年中海，
也不是懶散的小孩。
有思路、能干事，還要愛中海，
科學發(fā)展才能建設百年中海。
如果我是一名畫家，
就把這海中的巨輪全部畫成中海；
如果畫家是我，
就把巨輪畫滿集裝箱一排排。
如果我是一名書法家，
就飽沾這全部的海水書寫中海；
如果書法家是我，
就把中海寫滿整個大海。
如果我是歌唱家，
就會把中海之歌唱響江河湖海；
如果歌唱家是我，
就謳歌中海直到嗓子唱壞。
巨輪的球鼻，
氤氳開來，
北方冰雪消融，
南方鮮花盛開。
一路開來，
好似春天的聚會，
勝利中注定的每一次滿載。
我要從沉醉中醒來，
精心將贊美的頌歌彩排，
唱出我心中澎湃的歌聲，
直到那美好的百年中海！
來來來，舉起手中的酒杯，
為美好的明天干杯、暢懷！
5.以創(chuàng)新為題目的詩歌
創(chuàng)新詩歌
使之中新光潔
重新鮮明
重新尖銳
創(chuàng)新詩歌
傳遞到我們手上
我們多么不遺余力
晝夜操勞
但越是創(chuàng)新
詩歌變的越細瘦
與偉大的詩歌相比
我們創(chuàng)新過的
可能更為鋒利
但卻微型化了
或者是變形了
于是
我們試圖另起爐灶
更付出十倍
甚至百倍千倍
于創(chuàng)新的功夫
重新鑄造創(chuàng)新神劍
但這在今天是否可行呢
