表現(xiàn)人才發(fā)展的古詩句
1.人才發(fā)展的古詩的全文
趙翼【論詩】
[全文]
李杜詩篇萬口傳，
至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，
各領風騷數(shù)百年。
【已亥雜詩 】清 龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
李白【上李邕】：
大鵬一日同風起，摶搖直上九萬里。
假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。
世人見我恒殊調(diào)，聞余大言皆冷笑。
宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。
2.形容人才發(fā)展的古詩的全文是什么
【論詩】
趙翼
李杜詩篇萬口傳，
至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，
各領風騷數(shù)百年。
【已亥雜詩 】
龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
【上李邕】
李白
大鵬一日同風起，摶搖直上九萬里。
假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。
世人見我恒殊調(diào)，聞余大言皆冷笑。
宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。
1、論詩譯文：大自然和人類社會不斷的運動發(fā)展，新事物，新思想層出不窮。即使能預支五百 年的新意作詩，到了一千年又覺得陳舊了。
2、已亥雜詩譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸， 馬鞭向東舉起，這一起身， 從此就是天涯海角了。 我辭官歸鄉(xiāng)，猶如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物， 化成了泥土，還要報效國家，為國家盡自己的一份心力。
3、上李邕譯文：大鵬總有一天會和風飛起，憑借風力直上九天云外。如果風停了，大鵬飛下 來，還能揚起江海里的水。世間人們見我老是唱高調(diào)，聽到我的豪言壯語都冷笑?？鬃舆€說 過“后生可畏也，焉知來之不如今也”，大丈夫不可輕視少年人。
3.關于人才發(fā)展的詩句有那些
《己亥雜詩·其二百二十》
清代：龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
《雪中書懷》
唐代：杜牧
臘雪一尺厚，云凍寒頑癡。孤城大澤畔，人疏煙火微。
憤悱欲誰語，憂慍不能持。天子號仁圣，任賢如事師。
凡稱曰治具，小大無不施。明庭開廣敞，才雋受羈維。
如日月縆升，若鸞鳳葳蕤。人才自朽下，棄去亦其宜。
北虜壞亭障，聞屯千里師。牽連久不解，他盜恐旁窺。
臣實有長策，彼可徐鞭笞。如蒙一召議，食肉寢其皮。
斯乃廟堂事，爾微非爾知。向來躐等語，長作陷身機。
行當臘欲破，酒齊不可遲。且想春候暖，甕間傾一卮。
《折桂令 留京城作》
元代：梁寅
龍樓鳳閣重重，海上篷萊，天上瑤宮。錦繡人才，風云奇士，袞袞相逢。幾
人侍黃金殿上，幾人在紫陌塵中。運有窮通，寬著心胸，一任君王，一任天公。
《重送劉十弟判官》
唐代：杜甫
分源豕韋派，別浦雁賓秋。年事推兄忝，人才覺弟優(yōu)。
經(jīng)過辨豐劍，意氣逐吳鉤。垂翅徒衰老，先鞭不滯留。
本枝凌歲晚，高義豁窮愁。他日臨江待，長沙舊驛樓。
《和樂天劉家花》
唐代：元稹
閑坊靜曲同消日，淚草傷花不為春。
遍問舊交零落盡，十人才有兩三人。
4.人才發(fā)展豪情壯志的古詩
老當益壯，寧移白首之心。——《與陳伯之書》南朝 丘遲
君不見昔時燕家重郭隗，擁彗折節(jié)無嫌猜。劇辛樂毅感恩分，輸肝剖膽效英才。 ——李白 《行路難三首（其二）》
金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。——李白《行路難》
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 ——蘇軾
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返?！稇?zhàn)國策》
粉身碎骨尋常事，但愿犧牲報國家。——《失題》清 秋瑾
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
——曹操《觀滄海.步出夏門行》
彈劍作歌奏苦聲，曳裾王門不稱情。 ——李白 《行路難三首（其二）》
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 ——《出塞》王昌齡
岱宗夫如何？ 齊魯青未了。造化鐘神秀， 陰陽割昏曉。蕩胸生層云， 決眥入歸鳥。會當凌絕頂， 一覽眾山小。——《望岳》杜甫
長驅(qū)蹈匈奴，左顧陵鮮卑。棄身鋒刃端，性命安可懷？——曹植《白馬篇》
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。——李白《行路難》
男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳。 ——《后漢書》
男兒千年志，吾生未有涯?！奶煜?/p>
男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州?！钯R《南園十三首》
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！峨x騷》 屈原
烈士不怕死，所死在忠貞?！俄f道安》 唐 柳宗元
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 ——《步出夏門行》三國 曹操
老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青云之志?！醪?/p>
愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！畎住度虑?/p>
郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢使之然，由來非一朝。金張藉舊業(yè)，七葉珥漢貂。馮公豈不偉？白首不見招！——《詠史（二）》
左思
有志者事竟成也！ ——劉秀
燕雀安知鴻鵠之志。 ——司馬遷
行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！畎住缎新冯y》
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺汀对狸枠怯洝?/p>
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！都汉ルs詩》清 龔自珍
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 ——《示兒》陸游
天下興亡，匹夫有責。 ——顧炎武
少讀詩書陋漢唐，莫年身世寄農(nóng)桑。騎驢兩腳欲到地，愛酒一樽常在旁。 老去形容雖變改，醉來意氣尚軒昂。
太行王屋何由動，堪笑愚公不自量?！蹲猿啊贰懹?/p>
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ——《論語》
棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。 ——《與陳伯之書》南朝 丘遲
逆胡未滅心未平，孤劍床頭鏗有聲。——《三月十七日夜醉中作》陸游
5.有什么關于人才的古詩句
論詩五絕 清 趙翼 李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。 滿江紅 魏了翁 逢著公卿，誰不道、人才難得。
須認取、天根一點，幾曾休息。 未問人間多少士，一門男子頭頭立。
只其間、如許廣文君，誰人識。 冠蓋會，漁樵席。
豪氣度，清標格。 要安排穩(wěn)當，講帷詞掖。
蜀泮堂堂元不惡，猶嫌偏惠天西壁。 囑公卿、著眼看乾坤，搜人物。
雜詩 龔自珍 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。 我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
出都留別諸公 康有為 天龍作騎萬靈從，獨立飛來縹緲峰。 懷抱芳馨蘭一握，縱橫宙合霧千重。
眼中戰(zhàn)國成爭鹿，海內(nèi)人才孰臥龍？ 撫劍長號歸去也，千山風雨嘯青鋒。 與菽園論詩兼寄任公孺博曼宣 康有為 一代才人孰繡絲，萬千作者億千詩。
吟風弄月各自得，覆醬燒薪空爾悲。 正始如聞本風雅，麗葩無奈祖騷詞。
漢唐格律周人意，悱惻雄奇亦可思。 將進酒 年代：【唐】 作者：【李白】 體裁：【樂府】 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。
天生我材必有用，千金散盡還復來。 烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。 與君歌一曲，請君為我側耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒。 古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。 主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。
五花馬，千金裘， 呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。 擬行路難十八首 六 鮑照 對案不能食， 拔劍擊柱長嘆息。
丈夫生世能幾時？ 安能疊燮垂羽翼？ 棄檄罷官去， 還家自休息。 朝出與親辭， 暮還在親惻。
弄兒床前戲， 看婦機中織。 自古圣賢盡貧賤， 何況我輩孤且直。
曹操《短歌行》 對酒當歌。人生幾何。
譬如朝露。去日苦多。
慨當以慷。憂思難忘。
何以解憂。唯有杜康。
青青子衿。悠悠我心。
但為君故。沉吟至今。
呦呦鹿鳴。食野之蘋。
我有嘉賓。鼓瑟吹笙。
明明如月。何時可掇。
憂從中來。不可斷絕。
越陌度阡。枉用相存。
契闊談宴。心念舊恩。
月明星稀。烏鵲南飛。
繞樹三匝。何枝可依。
山不厭高。海不厭深。
周公吐哺。天下歸心。
6.形容人才的古詩詞
天生我材必有用 千金散盡還復來
江山代有人才出 各領風騷數(shù)百年
已亥雜詩
龔自珍
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
李白《上李邕》：
大鵬一日同風起，摶搖直上九萬里。
假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。
世人見我恒殊調(diào)，聞余大言皆冷笑。
宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。
李白《行路難》：
金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪暗天。
閑來垂釣坐溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
7.形容人才的詩句
為伊消得人憔悴 （尊重人才、愛惜人才、科學使用人才。）
吹盡狂沙始到金 （人才的成長不是一蹴而就，而是需要經(jīng)歷千錘百煉的打磨）
千樹萬樹梨花開（誰能匯聚更多的人才誰就能擁有主動權）
唯才是舉 思賢若渴 青青子拎，悠悠我心 我有嘉賓，鼓瑟吹笙（曹操的千古佳句，網(wǎng)羅人才、建功立業(yè)的緊迫感，以及他感到人才難得、歲月磋論的苦悶，把自己對人才的渴望比作少女對意中情郎的追慕，又暢想“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”的人才濟濟一堂的情景）
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”（《己亥雜詩》），其對人才的渴求，毫無遮攔地表現(xiàn)在字里行間。
人能盡其才則百事興。 —— 孫中山
一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。 —— 管仲
長才靡入用，大廈失巨楹。 —— 邵謁
古人相馬不相皮，瘦嗎雖瘦骨法奇；世無伯樂良可嗤，千金市馬惟市肥。 —— 歐陽修
國家用人，當以德為本，才藝為末。 —— 康熙
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 —— 胡瑗
人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。 —— 孫中山
人才雖高，不務學問，不能致圣。 —— 劉向 十日畫一水，五日畫一石。 —— 杜甫
