贈與學生學生的古詩句

1.鼓勵學生的詩句

1學海無涯勤是岸，云程有路志為梯

2黃金非寶書為寶，萬事皆空善不空

3存鷹之心于高遠，取鷹之志而凌云，習鷹之性以涉險，融鷹之神在山巔

4樹雄心掌握一技之長，增自尊苦練創(chuàng)業(yè)本領.

5 少年不經(jīng)勤學苦，老來方悔讀書遲

6腳下行程千里遠，腹中貯書萬卷多

7寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

標語

1把握現(xiàn)在，贏得未來

2我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠方 便只顧風雨兼程

3人因夢想而偉大，人因行動而成功

4良好的心態(tài)，健康的身體；發(fā)揮優(yōu)勢，補上弱點，高考必勝！

5時間誠有限，拼搏價更高

不求千年鳳凰涅磐，

只為三載壯志沖天。

2.老師給學生的名言或詩句

* 沒有永遠的博學，只有永遠的學習；沒有永遠的聰明，只有永遠的思考；沒有永遠的智者，只有永遠的學者。

* 名人之所以能夠成為名人，是因為他們在同伴嬉樂或休息時不停地攀登；凡人之所以成為凡人，是因為別人忙于攀登時他卻安然入睡。

* 奮發(fā)讀書但不盡信書，擁有財富但不被財富俘虜。

* 如果你想快點成名，那么就得慢點睡覺；如果你想快點長智，那么就得慢點驕傲。如果你想慢點老化，那么你就得快點學習；如果你想慢點淘汰，那么就得快點邁步。

* 多讀書，你的精神才會豐富起來；多走路，你的步伐才會矯健起來；多思考，你的頭腦才會睿智起來；多奉獻，你的境界才會高尚起來。

* 擁有知識并不等于擁有財富，沒有知識卻難擁有財富。

* 人的成長需要父母教育、學校教育、社會教育，挫折教育，但更需要自我教育。

* 不讀書則愚，不思考則淺；不多練則生，不巧用則鈍。

* 勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學習知識的妙招，練習是鞏固知識的途徑。

* 學習中的大忌是囫圇吞棗；讀書中的大忌是走馬觀花。

* 學習既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學習方法；讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。

* 巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。

* 知識改變命運，學習改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

* 學習靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習。

* 死記硬背得不到真知識，投機取巧學不到真本領；紙上談兵學不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。

* 寫作要多讀、多看；做題要多練、多思；鞏固要多記、多用；運用要多想、多試。

* 勤奮出聰明，博學出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

* 學問靠點滴積累，聰明靠思考練就；博學靠學習成就，創(chuàng)造靠實踐成功。

* 知識如金礦，挖之愈深，得之愈多；知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。

* 學好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。

* 勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。

* 求學無笨者，努力就成功；讀書沒捷徑，盡力能高分。

* 讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。

* 人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識；學習中三種品質(zhì)最可貴--好學、好問和好思。

* 學問學問，又學又問；學習學習，又學又習。

* 聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的秘訣在于博覽群書，巧學的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

* 倘不學習，再美好的理想也會化成泡影；倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流；倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。

* 學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習后要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。

* 如果說學習有捷徑可走，那么它就是勤奮；如果說知識就是力量，那么它就是實踐。

* 藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙；讀書再多，倘不應用，就是一朵不結(jié)果實的花蕾。

* 學習不能好高騖遠，須一步一個腳??；進步不能一步登天，須一步一級臺階。

* 知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。

* 讀書長知，思考長智，虛心長識，應用長技。

3.歌頌學生會的詩句

十月，如期而至

校園，因此燦爛

我們歌唱十月

因為這是你永恒的生日

我們牢記十月

因為這是我們真誠的表白

忘不了

迎新師兄那熱心的笑容

雖然，汗水打透了衣衫

但澆不滅的，是那一顆熾熱的心

忘不了

宣講師姐那關切的眼神

雖然，早已口干舌燥

但干不了的，是心中默默的柔情

更是忘不了

大家在一起的快樂，溫馨

學生會

你是一個家

備注：我們團隊給的只是參考，樓主可以根據(jù)自己所在學生會的實際改動一下

4.寄語學生的詩句

1、水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。

2、好好學習，天天向上！

3、長的助跑才可以跳得更高更遠。

4、己所不欲，勿施于人?！鬃?/p>

5、是金子，隨便放到哪里總會發(fā)光的。

6、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

7、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲?/p>

8、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》

9、如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。

10、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

11、世上無難事只怕有心人。

12、謙虛是學習的朋友。

13、不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

14、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾

15、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

16、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>

17、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。

18、糧食補身體，書籍豐富智慧。

19、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

20、摔倒了爬起來就好。

5.關于老師對學生的愛的古詩句子

1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

江畔獨步尋花（其一）

江上被花惱不徹，無處告訴只顛狂。

走覓南鄰愛酒伴，經(jīng)旬出飲獨空床。

江畔獨步尋花（其二）

稠花亂蕊畏江濱，行步欹危實怕春。

詩酒尚堪驅(qū)使在，未須料理白頭人。

江畔獨步尋花（其三）

江深竹靜兩三家，多事紅花映白花。

報答春光知有處，應須美酒送生涯。

江畔獨步尋花（其四）

東望少城花滿煙，百花高樓更可憐。

誰能載酒開金盞，喚取佳人舞繡筵。

江畔獨步尋花（其五）

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

江畔獨步尋花（其六）

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。

留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

江畔獨步尋花（其七）

不是愛花即肯死，只恐花盡老相催。

繁枝容易紛紛落，隨風潛入夜，潤物細無聲.嫩葉商量細細開。

6.告別師生的詩句

詩句 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 段落 您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

教師的春風，日日沐我心。 一位好老師，勝過萬卷書。

親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

一日為師，終身為父。 片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 老師，是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采， 每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！ 啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水； 而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。 我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。 幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤， 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天； 您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶， 但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。 并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火； 教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永志不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人； 您的可敬，則在于總是給別人提供方便。 是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？ 是您，老師，您是一位偉大的園?。?看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！ 您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。 是您用。