老師不在作文開頭(寫老師不在時,同學干什么的作文的開頭和結(jié)尾)
1.寫老師不在時,同學干什么的作文的開頭和結(jié)尾
十秒的戰(zhàn)爭
教室里，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”。
是老師用力將戒尺敲向講臺。“注意聽講”他響亮地強調(diào)著，卻仍聽到后排同學們滿不在乎的竊竊私語。
“啪”又是一下敲下去。老師憤怒地舉起手里厚厚的一疊試卷抖動著：“都考得很好！因此就不聽講解了嗎？老班將一疊試卷猛地一掀：“就是九十九分……九十七分……你們的成績確實個個不錯。但是，這是你們的真實的成績嗎？”他氣憤地攤開他的筆記本：“有人拿走了老師的答案！”
筆記本上，刺目的一行紙張撕下后忙亂的鋸齒。
我的眼皮猛的一跳，便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續(xù)往前傳去，這下麻煩了！
老班的氣憤地聲音刺耳地響起“參與作弊的，全部起立！”
話音落下的第一秒——
班里一片靜默，我埋著頭翻動書頁，卻清晰地聽到左心房內(nèi)猛烈地撞擊跳動。這下怎么辦？我急促的呼吸著，滿腦子的問號和感嘆號。天哪，東窗事發(fā)了嗎？我心虛地環(huán)顧四周，都是個懷鬼胎的表情心態(tài)。一片心跳聲中，沒有人起立。
第二秒——“哐啷”有人乒乒乓乓地挪開課桌站了起來?，F(xiàn)實一個，然后便稀稀拉拉地將近十個。桌子摩擦著地面刺耳地充刺著耳鼓。我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用眼光瞥見周圍同學的一臉蕩然。我便又彎下腰身，若無其事地翻看課文。手腳微顫地將課本抓的很皺。
第三秒——陸續(xù)又有人在心跳聲中起立，我仍是關注著周圍同學的動作。同桌輕輕地哼著小調(diào)可她的手指卻慌亂地攪在一起。那么，我能起立嗎？老師會因此撤銷我的班干部嗎？我躊躇著。我期望所有身邊的人都站起來。那樣我就起立，我安慰著胸口中叫喊的良心。
第四秒——沒有人再起立，我已是受不了心臟的抗議，我退了退椅子，雙手撐住桌面，準備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。
第五秒——同桌扯住我的衣袖：“你真要起立嗎？快坐下！”她的嘴唇快速扇動著，再次使我猶豫?！袄蠋煏趺纯茨?？你的班委還當不當了？”她湊近我小聲而嚴肅地說著。我便又縮回了腳步。
第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉寂，再也沒有人站起來。
老班什么也沒有說，他只是長長地嘆了口氣。
這口長長的嘆息，猛地又抓住了我剛剛舒緩的心，他在嘆什么？他為什么嘆氣？
我隱隱有些害怕，那話音剛落后的第七秒。我的心因不安而再次劇烈的運動。
第八秒，周圍又響起了同學的嬉笑聲。
第九秒我忽然發(fā)現(xiàn)了什么。
第十秒，我也長長地嘆了口氣。
這十秒的戰(zhàn)爭，我輸了。
我的對手，叫做誠信。
2.關于老師不在場作文的開頭結(jié)尾
開頭： 1、我們學校有個慣例，每到星期一下午臨放學前，老師都要去會議室開會。
此時此刻，是同學們最開心的時刻了。因為老師不在場了，同學們可自由一下了。
我班的同學聰明活潑，有幾個同學特別調(diào)皮。所以只要老師不在場，他們就開始“大鬧天宮”。
于是乎，教室里就像開了個茶館似的，嘰嘰喳喳，沒有一刻安靜的時候。2、俗話說“國不可一日無君”，我們班那是“班不可一秒無師”，沒有了老師就天下大亂了，上星期四就是一個很好的例子。
3、這天下午第一節(jié)課下課老師剛走出教室教室里就熱鬧起來。同學們有的圍在一起聊天有的在一起比賽踢毽子還有的在自己的座位上津津有味地看書…4、上課鈴響了同學們陸續(xù)走進教室。
大家左等右等可始終不見老師到來。5、老師是我們一生當中最敬愛的人，他們教給我們許多知識和道理。
在課堂上，老師如果不在場，會發(fā)生什么事呢，下面就來看一看吧！6、上學時，難免會有老師不在場的時候，那場景真是熱鬧非凡，下面我就以一個解說員的身份來為你們講講老師不在場的時候。結(jié)尾：1、你看，老師不在場的時候，是不是特別有趣？這個時候，是那些調(diào)皮鬼們施展身手的大好時機，也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時機呀！2、突然，坐在窗邊的同學大聲喊道：“危險正在靠近，危險正在靠近，因為……x老師來啦！”瞬間，教室又變得鴉雀無聲了。
3、看著老師陰沉的臉我知道一場暴風雨即將來臨?? 4、剛過了一會兒，x老師就走進了教室。她先是環(huán)顧一周，然后滿意地笑了。
我們同學的心終于放了下來。這可真是“老虎不在家，猴子稱霸王”??！5、一場久經(jīng)不息的“班級內(nèi)戰(zhàn)”終于平息了，是不是很有趣呢？欲知其他新鮮事，請耐心等待后續(xù)報道。
6、xx把頭伸出窗外，向東邊望了望，然后以迅雷不及掩耳之勢把頭縮了回來，對大家說；“這回，老師真的來了！”我們想，你還來啊，是不是又是那個清潔工，我們早膩了，才不被你一而再，再而三地騙了呢，雖然他趴了下來，但xxx還轉(zhuǎn)過去說：“你都已經(jīng)說了這么多次了，還信吶！”話音未落，老師就走到了窗前，看著xxx,xxx蒙了，足足過了兩秒鐘才反應了過來，急忙把頭轉(zhuǎn)了過去，伏了下來。教室里也頓時安靜了許多，我們早已趴了下來……。
3.寫《老師不在的時候》這篇作文的開頭怎么寫
俗話說的好，‘國不可一日無君’而‘班則不可一時無師’，一個班級如果有一節(jié)課沒有老師在那一定慘不忍睹。
每天的午自習是同學們聊天的高峰期，‘丁零------------’同學隨著上課鈴陸續(xù)走到自己的座位，過了好一會，語文老師沒有來，同學們就像脫韁的野馬，聊天的聊天，寫作業(yè)的寫作業(yè)，打鬧的打鬧，看漫畫的看漫畫。干什么的都有，班長終于看不下去了，喊了一聲：‘安靜，不要講話’同學們停了一下，但好景不長，又嘰嘰呱呱的講起來，我們班可是出了名的調(diào)皮，講話的聲音在對面的辦公室都可以聽見，誒，老師來聽見的話我們肯定又要挨批了。
我忽然靈機一動，‘嘿嘿’壞笑了兩聲，我正好坐在窗口，我假裝往窗外看看，大喊了一聲“老師來了”果然奏效了，聊天的不聊了，假裝拿著書看起來，看漫畫的也趕緊把書塞到抽屜里，裝模作樣的寫起作業(yè)。聰明的都知道如果老師來的話，我敢這么大聲的喊嗎？過了好久，老師沒來，他們知道自己被騙了，但絲毫不打擾他們的興致，又繼續(xù)聊起天。
誒。失敗了，不過我總覺得后面陰風陣陣，我掉頭一看，哎呀，媽呀，老、老師，站在窗口，嘿嘿他們要倒霉嘍。
不多久所有同學安靜了下來，老師走到班上，說到“老師不在一會兒就這樣吵，我在樓梯那兒就聽見我們同學在嘰嘰呱呱的吵了，你們看看六（1），為什么人家班上的同學可以安安靜靜的做自己的事，而我們的卻要在這講話？”有幾個講話的低著頭，知道自己做錯了事，在反省似的。老師又接著說“不管老師在于不在，你們都應該表里如一，怎么能老師在是一面，老師不在是一面呢？你們馬上都要上初中了，還當自己是一二年級的小孩子嗎？”。
4.當老師不在時候作文開頭結(jié)尾點題
精彩開頭和結(jié)尾1、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。
人生要盡全力度過每一關，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》2、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。3、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。4、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。5、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
6、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。
在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。
從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。7、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
8、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。9、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳??；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。
當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替。
熬過長夜，你便能見到黎明；飽受痛苦，你便能擁有快樂；耐過寒冬，你便無須蟄伏；落盡寒梅，你便能企盼新春。12、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。
生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。13、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣風發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧！14、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?/p>
（冰心語）我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。15、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。
不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧！ 16、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。
終會擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。17、當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞；當駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
18、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！ 19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。
20、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落。
5.作文寫老師不在教室時怎么開頭
范文，供參考：
【老師不在教室的時候】
自習課上，我們和往常一樣靜靜地寫著作業(yè)，老師在課桌過道里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后輕輕帶上門走出了教室。這時，原本鴉雀無聲的教室一下子活躍起來，同學們變成了嘰嘰喳喳的小鳥。
有些女生聚在一起談論自己的頭花、絲巾，或者用貼畫裝飾自己的課本，有些調(diào)皮的男生拿游戲卡當飛標射來射去，有的同學下位跑來跑去，當然，還有些愛學習的同學互相問問題，尋找問題的真正答案，總之，教室頓時成了集貿(mào)市場，各人尋找著自己喜歡的話題，比郊游時還要興奮。
突然，教室的門“吱呀”開了，同學們以為老師來了，便以閃電般的速度回到座位上，有的翻開作業(yè)本，裝作一副專心致志學習的樣子；有的坐得端端正正，胡亂翻起課本，甚至都顧不上書的倒正了……教室里頓時恢復了上課時的安靜。
當我們發(fā)現(xiàn)并不是老師來了，而是一個同學故意拉開門，全班發(fā)出了一陣“哎——”聲，隨之教室里又像雨后的池塘一樣“蛙”聲四起！
但是經(jīng)過這場虛驚后，同學們略有顧及了，下位的人沒有了，只是在座位上交頭接耳。不過，也有些同學變本加厲，有位同學甚至唱起歌來，真搞不懂他有什么高興事！
這時，不知道誰喊了一聲：“老師來了！”仿佛聽到了緊急警報，教室里頓時鴉雀無聲。
果然，老師走進了教室，她似乎什么都看到了，順口點了幾個同學的名字讓他們站起來，我一看，原來都是剛才胡鬧的同學！
莫非老師有“天眼”不成？
6.作文一一老師不在的時候的精彩開頭
開頭： 1、我們學校有個慣例，每到星期一下午臨放學前，老師都要去會議室開會。
是同學們最開心的時刻了。因為老師不在場了，同學們可自由一下了。
我班的同學聰明活潑，有幾個同學特別調(diào)皮。所以只要老師不在場，他們就開始“”。
于是乎，教室里就像開了個似的，嘰嘰喳喳，沒有一刻安靜的時候。2、俗話說“國不可一日無君”，我們班那是“班不可一秒無師”，沒有了老師就了，四就是一個很好的例子。
3、這天下午第一節(jié)課下課?老師剛走出教室?教室里就熱鬧起來。同學們有的圍在一起聊天?有的在一起比賽?還有的在自己的座位上地看書…4、上課鈴響了?同學們陸續(xù)走進教室。
大家左等右等?可始終不見老師到來。5、老師是我們一生當中最敬愛的人，他們教給我們許多知識和道理。
在課堂上，老師如果不在場，會發(fā)生什么事呢，下面就來看一看吧！6、上學時，難免會有老師不在場的時候，那場景真是熱鬧非凡，下面我就以一個的身份來為你們講講老師不在場的時候。結(jié)尾：1、你看，老師不在場的時候，是不是特別有趣？這個時候，是那些們施展身手的大好時機，也是我們這些旁觀者的好時機呀！2、突然，坐在窗邊的同學大聲喊道：“危險正在靠近，危險正在靠近，因為……x老師來啦！”瞬間，教室又變得了。
3、看著老師陰沉的臉?我知道一場即將來臨?? 4、剛過了一會兒，x老師就走進了教室。她先是環(huán)顧一周，然后滿意地笑了。
我們同學的心終于放了下來。這可真是“老虎不在家，猴子稱霸王”??！5、一場久經(jīng)不息的“班級內(nèi)戰(zhàn)”終于平息了，是不是很有趣呢？欲知其他新鮮事，請耐心等待后續(xù)報道。
6、xx把頭伸出窗外，向東邊望了望，然后以把頭縮了回來，對大家說；“這回，老師真的來了！”我們想，你還來啊，是不是又是那個，我們早膩了，才不被你地騙了呢，雖然他趴了下來，但xxx還轉(zhuǎn)過去說：“你都已經(jīng)說了這么多次了，還信吶！”話音未落，老師就走到了窗前，看著xxx,xxx蒙了，足足過了才反應了過來，急忙把頭轉(zhuǎn)了過去，伏了下來。教室里也頓時許多，我們早已趴了下來……希望能幫助你~~望采納~~謝謝~~。
7.寫《老師不在的時候》這篇作文的開頭怎么寫
俗話說的好，‘國不可一日無君’而‘班則不可一時無師’，一個班級如果有一節(jié)課沒有老師在那一定慘不忍睹。
每天的午自習是同學們聊天的高峰期，‘丁零------------’同學隨著上課鈴陸續(xù)走到自己的座位，過了好一會，語文老師沒有來，同學們就像脫韁的野馬，聊天的聊天，寫作業(yè)的寫作業(yè)，打鬧的打鬧，看漫畫的看漫畫。干什么的都有，班長終于看不下去了，喊了一聲：‘安靜，不要講話’同學們停了一下，但好景不長，又嘰嘰呱呱的講起來，我們班可是出了名的調(diào)皮，講話的聲音在對面的辦公室都可以聽見，誒，老師來聽見的話我們肯定又要挨批了。
我忽然靈機一動，‘嘿嘿’壞笑了兩聲，我正好坐在窗口，我假裝往窗外看看，大喊了一聲“老師來了”果然奏效了，聊天的不聊了，假裝拿著書看起來，看漫畫的也趕緊把書塞到抽屜里，裝模作樣的寫起作業(yè)。聰明的都知道如果老師來的話，我敢這么大聲的喊嗎？過了好久，老師沒來，他們知道自己被騙了，但絲毫不打擾他們的興致，又繼續(xù)聊起天。
誒。失敗了，不過我總覺得后面陰風陣陣，我掉頭一看，哎呀，媽呀，老、老師，站在窗口，嘿嘿他們要倒霉嘍。
不多久所有同學安靜了下來，老師走到班上，說到“老師不在一會兒就這樣吵，我在樓梯那兒就聽見我們同學在嘰嘰呱呱的吵了，你們看看六（1），為什么人家班上的同學可以安安靜靜的做自己的事，而我們的卻要在這講話？”有幾個講話的低著頭，知道自己做錯了事，在反省似的。老師又接著說“不管老師在于不在，你們都應該表里如一，怎么能老師在是一面，老師不在是一面呢？你們馬上都要上初中了，還當自己是一二年級的小孩子嗎？”
8.關于老師不在場作文的開頭結(jié)尾
開頭： 1、我們學校有個慣例，每到星期一下午臨放學前，老師都要去會議室開會。
此時此刻，是同學們最開心的時刻了。因為老師不在場了，同學們可自由一下了。
我班的同學聰明活潑，有幾個同學特別調(diào)皮。所以只要老師不在場，他們就開始“大鬧天宮”。
于是乎，教室里就像開了個茶館似的，嘰嘰喳喳，沒有一刻安靜的時候。2、俗話說“國不可一日無君”，我們班那是“班不可一秒無師”，沒有了老師就天下大亂了，上星期四就是一個很好的例子。
3、這天下午第一節(jié)課下課?老師剛走出教室?教室里就熱鬧起來。同學們有的圍在一起聊天?有的在一起比賽踢毽子?還有的在自己的座位上津津有味地看書…4、上課鈴響了?同學們陸續(xù)走進教室。
大家左等右等?可始終不見老師到來。5、老師是我們一生當中最敬愛的人，他們教給我們許多知識和道理。
在課堂上，老師如果不在場，會發(fā)生什么事呢，下面就來看一看吧！6、上學時，難免會有老師不在場的時候，那場景真是熱鬧非凡，下面我就以一個解說員的身份來為你們講講老師不在場的時候。結(jié)尾：1、你看，老師不在場的時候，是不是特別有趣？這個時候，是那些調(diào)皮鬼們施展身手的大好時機，也是我們這些旁觀者大飽眼福的好時機呀！2、突然，坐在窗邊的同學大聲喊道：“危險正在靠近，危險正在靠近，因為……x老師來啦！”瞬間，教室又變得鴉雀無聲了。
3、看著老師陰沉的臉?我知道一場暴風雨即將來臨?? 4、剛過了一會兒，x老師就走進了教室。她先是環(huán)顧一周，然后滿意地笑了。
我們同學的心終于放了下來。這可真是“老虎不在家，猴子稱霸王”??！5、一場久經(jīng)不息的“班級內(nèi)戰(zhàn)”終于平息了，是不是很有趣呢？欲知其他新鮮事，請耐心等待后續(xù)報道。
6、xx把頭伸出窗外，向東邊望了望，然后以迅雷不及掩耳之勢把頭縮了回來，對大家說；“這回，老師真的來了！”我們想，你還來啊，是不是又是那個清潔工，我們早膩了，才不被你一而再，再而三地騙了呢，雖然他趴了下來，但xxx還轉(zhuǎn)過去說：“你都已經(jīng)說了這么多次了，還信吶！”話音未落，老師就走到了窗前，看著xxx,xxx蒙了，足足過了兩秒鐘才反應了過來，急忙把頭轉(zhuǎn)了過去，伏了下來。教室里也頓時安靜了許多，我們早已趴了下來……。
