我和同學(xué)之間的誤會(huì)作文開頭(作文：我被同學(xué)誤解了不少于600要有很好的開頭結(jié)尾)
1.作文：我被同學(xué)誤解了 不少于600 要有很好的開頭結(jié)尾
在校園生活中，同學(xué)們難免發(fā)生誤解或摩擦，特別是當(dāng)別人由于誤會(huì)冤枉了自己或無意傷害了自己時(shí)，我們應(yīng)該理地智地寬容他人.因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓校園生活更加和諧愉快。
記得有一次下課后，我照例拿出課外書津津有味地看了起來。正在我看得著迷時(shí)，在一邊玩彈筆的裴天鳳驀地撞了一下桌子，接著傳來“啪”的一聲。同學(xué)們一下子圍了上來，我連忙往桌下一看，只見我的陶瓷裝飾“十八羅漢”已粉身碎骨了。這可是我媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才從廣東買到帶回送給我的生日禮物呀，要不是今天班上要開“心愛物品展示會(huì)”我才舍不得帶來呢?？伤F(xiàn)在竟這樣毫無意義地“犧牲”了。正在我后悔之時(shí)，突然感到腳在隱隱作痛。我便下意識(shí)地把目光移到了一旁的腳上。呀！碎片扎進(jìn)腳趾里，流血了。同學(xué)們也紛紛叫了起來。我卻呆呆地坐在座位上，不知道該怎么辦。隨著時(shí)間一分一秒地過去，我的腳也越來越痛，我再也忍不住了，眼淚奪眶而出。
過了幾秒鐘后，我一下想起了引起這場事故的裴天鳳，便抬起頭看了看她。只見她額頭上淌著豆大的汗水，不知所措地站在一旁。我心里清楚地知道，她十分害怕。我便擦干眼淚，忍住疼痛來到她身旁，她更加緊張了，連聲對我說：“對不起，對不起，我不是故意的……”我忙說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。東西遲早都是會(huì)被損壞的，只是分早晚而已。即使它今天不碎，明天、后天或者以后，都會(huì)被摔碎的。再說你也不是故意的呀，我不會(huì)怪你的，你也就別擔(dān)心了。走，陪我去醫(yī)務(wù)室上點(diǎn)藥，把血止住。”說完，我倆便向醫(yī)務(wù)室走去。
就這樣，一場風(fēng)波不但平息了，而且增進(jìn)了我和她之間的友誼。 也使我明白，待人寬厚才能平息風(fēng)波。
2.誤會(huì)作文的開頭和結(jié)尾
開頭：
誤會(huì)在生活中經(jīng)常出現(xiàn)，誤會(huì)總會(huì)傷害到我們與秦人、朋友的關(guān)系。
生活中一旦出現(xiàn)了誤會(huì)，很多人都只是苦惱而且覺得很委屈，其實(shí)最好的辦法對付誤會(huì)就是坦誠！
當(dāng)我們與親人朋友交往溝通時(shí)候，產(chǎn)生了誤會(huì)就產(chǎn)生了隔閡，如果一味懊悔或者互相指責(zé)反而會(huì)加深誤會(huì)，更加破壞了我們生活中的親情和友情。所以，我們不能因?yàn)檎`會(huì)讓生活變得一團(tuán)糟，一旦感覺出現(xiàn)了誤會(huì)，一定要坦誠面對，認(rèn)真解釋和溝通，消除誤會(huì)！不讓它搞的生活一團(tuán)糟。
誤會(huì)產(chǎn)生后，我們都能積極面對，那么生活中爭吵會(huì)減少，會(huì)更加和諧。
3.同學(xué)之間誤會(huì)的作文
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間”每當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)想起我們那個(gè)可愛的班級體，回憶起發(fā)生在我們同學(xué)之間那件感人的事。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，學(xué)校要組織到棋山春游，經(jīng)抽簽決定，這次春游由我們班參加。老師把這個(gè)消息告訴了同學(xué)們， 全班立刻沸騰起來，大家都興高采烈地又蹦又跳，仿佛心都飛到了那美麗的“棋山”。
同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺(tái)上，七嘴八舌的問這問那。最后，老師要求我們說：“由于地方遠(yuǎn)，所以要包一輛車，每人都要交10元車費(fèi)，還要自帶吃和用的東西，大家同意嗎？”“同意----”同學(xué)們又一次歡呼起來。
我站在講臺(tái)上興奮地手舞足蹈。突然看到崔紅趴在課桌上，愁眉苦臉，我以為她生病了，休息一會(huì)兒就沒事了，所以就沒理會(huì)。
下課后我到辦公室交作業(yè)，只見崔紅在老師面前說：“我媽媽生病了，沒有錢交車費(fèi)，我就不去了?！蔽衣牶笮睦锖懿皇亲涛?，三步并著兩步跑回教室焦急的對同學(xué)說：“我們都要去春游，可是有一位同學(xué)的媽媽生病了，沒有錢交車費(fèi)，不能去春游，難道我們?nèi)绦陌阉粋€(gè)女同學(xué)留在家里嗎？”同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來：“是誰呀！”“是崔紅”我說。
“那該怎么辦呢？”“讓我們一塊想個(gè)辦法吧?！卑嚅L提議說。
“我們把自己的零花錢捐給她吧?！辈恢钦l說了一句。
“這個(gè)辦法好。”同學(xué)們異口同聲的拍起手來。
“我捐一角”，“我捐一元”……同學(xué)們爭先恐后的把錢交給班長，班長數(shù)了數(shù)，激動(dòng)的說：“夠了！夠了！連她路上吃的用的都有了?！卑嚅L把錢拿給了崔紅，崔紅雙手顫抖地接過錢，激動(dòng)得說不出話來。
第二天，我們乘上了去春游的客車，崔紅坐在第一排，臉上露出了幸福的笑容。 這件事讓我難以忘卻，它一直激勵(lì)著我做個(gè)有愛心的孩子。
4.我誤會(huì)同學(xué) 的記敘文,要600字
前2天發(fā)生了一件事，我覺得很委屈，難受。
事情的經(jīng)過是這樣的。下午第二節(jié)課下課，我正在做老師叫我們做的筆記，突然聽見一個(gè)焦急的聲音說：“糟了，我的鋼筆不見了！”我順著聲音一看，原來是我鄰桌的一位同學(xué)。我想：“離放學(xué)的時(shí)間還早，還有很多地方要用到鋼筆，于是我連忙幫她一起找。她的抽屜和書包都找遍了，就連地上我也仔細(xì)尋找了一遍，可就是找不到。這時(shí)她開始翻起了我的書包和抽屜，我頓時(shí)愣住了，心想：”我又沒有拿她的東西，她為什么會(huì)翻我的書包呢？一種被冤枉的感覺油然而生心里感到特別的難受。可是又一想，我又沒有做過，我為什么要怕呢？為了證明自己的清白，我沒有阻止她?？僧?dāng)她從我的書包取出那支鋼筆時(shí)，我呆在了那里，嘴里一句話也說不出來，她手里舉著那支此刻在我眼里看起來十分刺眼的鋼筆，輕蔑的一笑，我有一種想哭的感覺。整個(gè)下午，我特別郁悶，心里有說不出的委屈和難過。
我回到家里，怎么也想不明白鋼筆為什么會(huì)出現(xiàn)在我的書包里，于是我把這件事原原本本，一五一十地告訴了爸爸媽媽。經(jīng)過分析，爸爸媽媽說：“你是把你的書包放在你的背后，她課桌的前方，并且書包是敞開的，估計(jì)她的鋼筆是放在桌上的，在不經(jīng)意的時(shí)候，被他的課本或是其他物品推掉在了我的書包里”。最后爸爸說：“只要自己問心無愧，就不要在意別人的眼光?！苯?jīng)過爸爸媽媽的這翻話，我心里釋然了。
同學(xué)，請別再誤會(huì)我了。
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5.作文,心墻,我打算寫朋友間的誤會(huì),給我個(gè)原創(chuàng)的開頭,謝謝大家了
我有一位真正關(guān)心我的朋友，她叫章海萍?？墒菂s因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而誤會(huì)了她。
一天我們放學(xué)會(huì)家我和章海萍一起回家，我們約好明天來我家一起做作業(yè)，可是事情發(fā)生了。。。。。。第二天很快就到了，我以為章海萍會(huì)來的，可是我從早上一直等到晚上也沒見到她的來，我失望了。心想：約好來我家一起做作業(yè)的，怎么還不來，一定是不想來，以為騙一下我就可以了。
忽然，媽媽推開門，忽忽忙忙地對我說；"不好了，出事了，章海萍出車禍了！”我一聽，便跑去醫(yī)院。我看見章海萍的樣子就哭了起來，她全身都被包了起來，生命危在旦夕。我心想：對不起，我誤會(huì)你了，你快點(diǎn)好起來吧，我發(fā)誓我不會(huì)在沒搞清情況下再次誤會(huì)你了，你快好起來吧！幾個(gè)月后，我再次來到醫(yī)院，看見章海萍比上次精神多了，餓我心里也挺高興的！
6.我誤會(huì)同學(xué) 的記敘文,要600字
前2天發(fā)生了一件事，我覺得很委屈，難受。
事情的經(jīng)過是這樣的。下午第二節(jié)課下課，我正在做老師叫我們做的筆記，突然聽見一個(gè)焦急的聲音說：“糟了，我的鋼筆不見了！”我順著聲音一看，原來是我鄰桌的一位同學(xué)。
我想：“離放學(xué)的時(shí)間還早，還有很多地方要用到鋼筆，于是我連忙幫她一起找。她的抽屜和書包都找遍了，就連地上我也仔細(xì)尋找了一遍，可就是找不到。
這時(shí)她開始翻起了我的書包和抽屜，我頓時(shí)愣住了，心想：”我又沒有拿她的東西，她為什么會(huì)翻我的書包呢？一種被冤枉的感覺油然而生心里感到特別的難受?？墒怯忠幌?，我又沒有做過，我為什么要怕呢？為了證明自己的清白，我沒有阻止她。
可當(dāng)她從我的書包取出那支鋼筆時(shí)，我呆在了那里，嘴里一句話也說不出來，她手里舉著那支此刻在我眼里看起來十分刺眼的鋼筆，輕蔑的一笑，我有一種想哭的感覺。整個(gè)下午，我特別郁悶，心里有說不出的委屈和難過。
我回到家里，怎么也想不明白鋼筆為什么會(huì)出現(xiàn)在我的書包里，于是我把這件事原原本本，一五一十地告訴了爸爸媽媽。經(jīng)過分析，爸爸媽媽說：“你是把你的書包放在你的背后，她課桌的前方，并且書包是敞開的，估計(jì)她的鋼筆是放在桌上的，在不經(jīng)意的時(shí)候，被他的課本或是其他物品推掉在了我的書包里”。
最后爸爸說：“只要自己問心無愧，就不要在意別人的眼光。”經(jīng)過爸爸媽媽的這翻話，我心里釋然了。
同學(xué)，請別再誤會(huì)我了。 上網(wǎng)找的 你可以換一下 角色。
7.以我和朋友互相誤會(huì)為主題寫一篇記敘文
每個(gè)人都會(huì)受到誤會(huì)，我也不例外。然而，我曾經(jīng)看過一場誤會(huì)。
這學(xué)期，老師把我和小鴻分到了一桌。我們成了好朋友。
天不遂人愿。一次，他在老師和同學(xué)的面前替小玲說了句話，免除了一場誤會(huì)。以后，他便成了班里“重色輕友”的典型。沸沸揚(yáng)揚(yáng)的閑話在班里傳開了，就連我這個(gè)好朋友也不時(shí)把“他怎么怎么樣”掛在嘴邊，故意說給他聽。他若無其事地說：“這種事情越涂越黑，倒不如別理那些人?！?/p>
小玲似乎明白小鴻的想法，也沒理睬這件事。有人開玩笑，他只說：“別胡說！”
過了一段時(shí)間，又有閑話傳出：他們兩個(gè)果然心有靈犀，看來是默認(rèn)了。
天?。『喼笔菬o稽之談。于是，小玲開始采取措施了。平時(shí)和小鴻盡量少說話，免得別人再說閑話。小鴻也變得沉默了許多。所謂“日久生情”，于是他似乎明白了小玲對他的好感，又受同學(xué)的勸說“化被動(dòng)為主動(dòng)”。
一次作文課上，小玲正認(rèn)真地寫作文，了。突然鋼筆不下水了。沒辦法，只好換筆。真糟糕，一支油筆沒了珠，另一根沒了油。她向周圍同學(xué)借，同學(xué)們就像商量好了似的，都不借。
有人遞過來一個(gè)鉛筆盒，我抬頭一看，是小鴻的。小鴻用手指著鉛筆盒，示意小玲用他的筆。小玲不得已接過鉛筆盒。打開以后，發(fā)現(xiàn)里面有張字條：“其實(shí)，我真的很喜歡你！”
小玲先一愣，然后迅速拿了筆，裝作什么也沒發(fā)生一樣。
放學(xué)后，人走得差不多了，小鴻才準(zhǔn)備走。這時(shí)，小鴻裝做不經(jīng)意地說：“那張紙條你看見了嗎？”小玲沉默了。她轉(zhuǎn)身就走了。小鴻呆呆地站在那里。
第二天，她茅塞頓開，便高興地來到學(xué)校，見小鴻還沒來，她就寫了張字條：“本應(yīng)該在秋天結(jié)出的果實(shí)，不應(yīng)在夏天就掛在枝頭。放正心態(tài)，我們還是好朋友?！?/p>
后來小玲又收到了張字條，上面說：“我收回我的話，我們還是好朋友！”
這場誤會(huì)終于結(jié)束了！這場誤會(huì)是我們同學(xué)的封建思想的起因??！
啊，這是一場不應(yīng)該產(chǎn)生誤會(huì)的誤會(huì)?。?/p>
8.與同學(xué)之間的矛盾作文開頭
在一起的時(shí)光的快樂的，分開的時(shí)光是痛苦的——如此交縱，如此循環(huán)往復(fù)，風(fēng)霜年華間流露出的是友情，把情全給了我，把世界全給了我。想念快樂時(shí)光，不再傷感，便把“矛盾”看的很輕，淡然一笑而過；可誰又知道背后蹣跚的背影中多少淚水！包含著快樂，包含著痛苦——全世間最美的。
夠好吧，自己編的 追問： 我忘說了是小學(xué)6年級的，再給我編一個(gè) 回答： 我也是小學(xué)六年級的！
平常我寫作文也這么寫。不過你要略顯稚嫩點(diǎn)的，再給你寫一段。
昨天和同學(xué)吵架了，心里還真是難受?；丶业穆飞?，不知怎的，天沒原來那么藍(lán)了，云沒那么白了，周圍好像死氣沉沉似的。回到家里，什么也吃不下去；爸媽問我怎么了，我也不愿意說，只是向自己的房間走去。然后，一大把淚水便刷刷的流了下來，滑過臉龐，落在地上。窗外那輪月卻是明亮的，深深感慨一聲，便躺在了床上。徹夜輾轉(zhuǎn)難眠。
9.朋友之間的一次誤解 作文
我以前的同桌是王小明，經(jīng)常和他鬧矛盾。有一次他又誤解我了。
那天中午，我正在換筆芯。忽然王小明跑過來叫道：“這是我的筆芯，你在哪兒撿到的？”“這明明是我的筆芯，那天春游前媽媽在超市給我買的”我說。“我也正好是那天掉的，這筆芯和我的一模一樣?！蓖跣∶魃鷼獾恼f到。“如果你不信的話可以去問媽媽，也可以檢查指紋？”我說?！澳悄憧刹豢梢运徒o我”王小明問，“可以，但你一定要確認(rèn)這盒筆芯是我的?！薄笆俏业?！”王小明一把拿來起我的語文書，就是不給。真是秀才遇到兵，有理也說不清！我只好去告了林老師。過了一天，我又對王小明說：“你不可以這樣沒有證據(jù)污蔑人，我的確沒有偷你的筆芯，”“我說不可以嗎？你誰喲，你又不是主席，我想說就說，你不能侵犯我的自由權(quán)”王小明說，我又被他氣得無話可說。
這件事讓我心里真不好受，我想可能是我也沒跟他說請楚，所以晚上我給王小明的媽媽打了個(gè)電話，證明了那盒筆芯是我的，章節(jié)揚(yáng)這才給我道歉，解除了誤會(huì)。
通過這件事讓我明白朋友間有什么誤會(huì)一定要說清楚，才能互相信任、理解。之后我們言歸于好，又成了好朋友。
