關(guān)于作文游戲的好開頭(關(guān)于玩游戲的作文開頭和結(jié)尾)
1.關(guān)于玩游戲的作文開頭和結(jié)尾
★玩游戲的作文開頭和結(jié)尾：
簡(jiǎn)單地說(shuō)，開頭一般說(shuō)明玩什么游戲，結(jié)尾通常要寫有什么感受和收獲。
范文：
《玩游戲》
星期天下午，我們那兒的小朋友在玩一個(gè)非常好玩的游戲。我叫不出他們所玩游戲的名稱，只是看見他們玩得那么高興，好象每一個(gè)人都陶醉在游戲里面了。
我覺得好奇，就走上前去問(wèn)他們。他們說(shuō)：“我們?cè)谕嬉粋€(gè)名字叫做‘反口令’的游戲?！蔽矣X得非常新奇，急忙說(shuō)：“我也參加，行嗎？”他們十分熱情，大聲說(shuō)：“好的！”我開心極了。
他們說(shuō)：“規(guī)則是這樣的：如果發(fā)令的人說(shuō)站，那你就要馬上坐下；如果他說(shuō)坐，那你就要馬上站起來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“知道了。”
游戲開始了，一個(gè)小孩當(dāng)發(fā)令員。他說(shuō)：“坐下?！庇性S多小孩坐下了，只有沒有幾個(gè)站了起來(lái)。那些坐下的孩子說(shuō)：“下次我們一定做對(duì)。”那個(gè)孩子又說(shuō)：“坐下！”那一些坐著的人想剛才他說(shuō)坐下，這一次他一定會(huì)反說(shuō)，要我們站起，那就是要我們坐著。我們正可以以逸待勞，不用動(dòng)一動(dòng)。所以，大家還是坐在那里紋絲不動(dòng)。只有我和少數(shù)幾個(gè)人站著。站著的小朋友都笑了起來(lái)，有的人還鼓起了掌。他第三次說(shuō)：“站起！”這一次大家學(xué)乖了，聽清了口令以后再做，所以全部做對(duì)了。我們?yōu)樽约旱某晒Χ械阶院馈?/p>
這一天，我們玩得非常開心。
《桌上的拔河比賽》
前幾天，在一本雜志上我看到了一個(gè)有趣的課間游戲。趁下課的時(shí)間，我告訴了同學(xué)們：“我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫桌上拔河比賽”。一聽這個(gè)名字，同學(xué)們就議論紛紛。有的說(shuō)：“在桌上怎么拔河呀？難道是 拔桌子？”總之，大家一派感興趣的樣子，我不緊不慢地宣布了比賽規(guī)則說(shuō)：“桌上拔河其實(shí)就是拔尺子。先把尺子放在畫有直線的桌子上，然后再 請(qǐng)兩位同學(xué)坐在桌子兩邊，準(zhǔn)備比賽。”聽到這個(gè)，同學(xué)們都發(fā)出了很興奮的笑聲。
比賽開始了，第一屆是由XX對(duì)XXX，我們都大聲喊著，各為一方加油！只見XX的眼睛瞪得大大的，手筋都露了出來(lái)；XXX咬牙切齒的，仿佛拿出了吃奶的勁。最后，XX還是敗給了XXX。這場(chǎng)比賽太有趣了，同學(xué)們摩拳擦掌、爭(zhēng)先恐后的加入對(duì)決?？上疫€沒來(lái)的及上陣，上課鈴聲響了。
這次的比賽讓我明白了一個(gè)道理，堅(jiān)持就是勝利。
2.要寫游戲作文,有沒有好的開頭和結(jié)尾
思路：
先明確寫作要點(diǎn)。
寫清楚游戲名稱和游戲規(guī)則。（略）
寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)和參與游戲的人。（略）
寫游戲過(guò)程：（詳）
(1)游戲前的準(zhǔn)備（略）
(2)游戲中的表現(xiàn)。（詳）
早上我剛來(lái)到學(xué)校就聽到教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，是怎么回事？原來(lái)是老師準(zhǔn)備讓同學(xué)們玩一個(gè)推人游戲。
老師告訴我們這個(gè)游戲的規(guī)則就是兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員面對(duì)面蹲下，然后用手掌推對(duì)方的手掌，誰(shuí)先倒下誰(shuí)就輸了。
游戲開始了，老師把我們分成了紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，我被分到了紅隊(duì)里。第一輪藍(lán)隊(duì)派出了吳房澤，紅隊(duì)派出了樓子涵。兩人蹲下以后就深深地凝視著對(duì)方，老師喊了一聲“開始”，兩人就開始推對(duì)方，只見吳房澤趁樓子涵不注意，突然來(lái)了一掌，樓子涵四腳朝天摔了個(gè)大馬哈。這局我們組就這樣輸了，隊(duì)員們熱情不減，而藍(lán)隊(duì)卻開心得歡呼著。
終于輪到我被派了上去了，還是藍(lán)隊(duì)。此時(shí)的選手是楊珉淏，才剛上場(chǎng)，楊珉淏就胸有成竹地說(shuō)：“讓你嘗嘗我的降龍十八掌。”我心想，誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)還不知道呢！說(shuō)著，老師叫了聲“開始”，可此時(shí)我還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)，而他已經(jīng)推了我兩掌，還好我穩(wěn)住了，也不甘示弱地反擊起來(lái)，其他同學(xué)叫起了加油，楊珉淏終于堅(jiān)持不住倒了下去，他就這樣輸了。
游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)火熱地進(jìn)行著，這真是我最難忘的一次游戲。
3.關(guān)于游戲的作文的開頭怎樣寫
游戲作文的開頭如下：
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，我的童年就有許多趣事，“老鷹捉小雞”就是其中一件。上個(gè)周末，我約了好幾個(gè)同學(xué)玩老鷹捉小雞的游戲。因?yàn)槲姨貏e想當(dāng)老鷹，所以“老鷹”就是我啦！ 涂可馨個(gè)子高，所以她就是“雞媽媽”。其他人嘛，當(dāng)然都是“小雞”了。
游戲開始了，我這只“老鷹”撲來(lái)?yè)淙?，心里盤算著怎樣抓到小雞?！半u媽媽”扇動(dòng)著翅膀，緊緊地保護(hù)著小雞，我很難有下手的機(jī)會(huì)。
看著“小雞”們都累得氣喘吁吁，我裝作漫不經(jīng)心的樣子，“雞媽媽”也想趁這個(gè)機(jī)會(huì)休息一下。我趁他們沒有防備，突然從“雞媽媽”的翅膀下面鉆過(guò)去，小雞們嚇得四散而逃，有一只跑得慢就被我給抓住了。我把“小雞”關(guān)好后，又開始了下一輪的游戲。
“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我們都玩得很開心。我們一直玩到天黑，還意猶未盡。直到爸爸媽媽喊回家了，我們才依依不舍地分別了。
點(diǎn)評(píng)：游戲是伴隨我們童年的最好伙伴，從兩個(gè)小伙伴的作文，我們讀到了童年的快樂(lè)，謝謝你們喚起了老師快樂(lè)的回憶。
4.寫一次游戲的好開頭
①有一天下大雨，體育課沒法上，老師帶我們?cè)诮淌依镒鲇螒?。他在黑板上畫了個(gè)圓，說(shuō)：“誰(shuí)再來(lái)添幾筆，讓人一看，就知道這個(gè)圓代表太陽(yáng)？”
②太簡(jiǎn)單了，同學(xué)們紛紛舉手。老師隨便點(diǎn)了一個(gè)人。這名同學(xué)興致勃勃走上講臺(tái)，開始在圓圈周圍添小線段，像太陽(yáng)發(fā)出的光芒。不料，老師在一旁笑道：“第一筆就畫錯(cuò)了！”這名同學(xué)一愣，懷疑地看著老師。老師說(shuō)：“下去吧！”他就下去了。
③老師擦掉小線段，回頭問(wèn)：“誰(shuí)再來(lái)？”又有一名同學(xué)大步流星地走上講臺(tái)，拿起筆，開始在圓旁邊畫樹。才畫兩筆，老師笑道：“有這么干的嗎？”這名同學(xué)也是一愣，繼而回頭瞅老師。老師說(shuō)：“下去吧！”他也下去了。
④第三名同學(xué)走上講臺(tái)，二話沒說(shuō)，隨手在圓下面畫了道大波浪線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是海上升起了太陽(yáng)。但老師仍然搖頭，笑他：“哦！哪會(huì)這么簡(jiǎn)單！”這名同學(xué)頓時(shí)失去自信，擦去波浪線，凝神思考。老師說(shuō)：“快下去吧！”他垂頭喪氣地回到座位。
⑤“還有誰(shuí)想上來(lái)試試？”老師站在講臺(tái)上掃視全班，教室內(nèi)鴉雀無(wú)聲，再也沒人敢去“賣弄”了。這時(shí)，老師又笑了，笑得挺詭秘的，說(shuō)：“好吧，請(qǐng)剛才那三位同學(xué)再上來(lái)一下。”
⑥三名同學(xué)走上講臺(tái)，老師安排道：“你，負(fù)責(zé)說(shuō)‘第一筆就畫錯(cuò)了’；你，負(fù)責(zé)說(shuō)‘有這么干的嗎？’；你，負(fù)責(zé)說(shuō)‘哦！哪會(huì)這么簡(jiǎn)單！’……我每畫一筆，你們都得依次將我講的話說(shuō)出來(lái)，然后再齊聲對(duì)我喊‘下去吧’！”
⑦全班哄堂大笑，覺得怪好玩的，但不知老師的葫蘆里究竟賣的是什么藥。工作開始，老師在黑板上畫了三個(gè)大圓，然后在第一個(gè)大圓周圍畫小線段 體現(xiàn)太陽(yáng)發(fā)光 在第二個(gè)大圓邊畫樹 代表日上樹梢 在第三個(gè)太陽(yáng)下畫波浪 表示太陽(yáng)要升上海面 他每畫一筆，旁邊的三位同學(xué)就依次說(shuō)老師說(shuō)過(guò)的話。
⑧一片嘈雜聲中，老師終于畫完了。他扔掉粉筆，回頭對(duì)所有同學(xué)說(shuō)：“好了，畫完了，請(qǐng)看，我是按剛才三個(gè)同學(xué)的構(gòu)想畫出來(lái)的，是那意思嗎？”當(dāng)然是那個(gè)意思——黑板上準(zhǔn)確地表現(xiàn)出三名同學(xué)想畫的三個(gè)太陽(yáng)。
⑨教室內(nèi)一片安靜。這時(shí)，老師又笑笑，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“……”
5.關(guān)于游戲的作文的開頭怎樣寫
游戲作文的開頭如下：每個(gè)人的童年都是五彩繽紛的，我的童年就有許多趣事，“老鷹捉小雞”就是其中一件。
上個(gè)周末，我約了好幾個(gè)同學(xué)玩老鷹捉小雞的游戲。因?yàn)槲姨貏e想當(dāng)老鷹，所以“老鷹”就是我啦！ 涂可馨個(gè)子高，所以她就是“雞媽媽”。
其他人嘛，當(dāng)然都是“小雞”了。游戲開始了，我這只“老鷹”撲來(lái)?yè)淙?，心里盤算著怎樣抓到小雞。
“雞媽媽”扇動(dòng)著翅膀，緊緊地保護(hù)著小雞，我很難有下手的機(jī)會(huì)?？粗靶‰u”們都累得氣喘吁吁，我裝作漫不經(jīng)心的樣子，“雞媽媽”也想趁這個(gè)機(jī)會(huì)休息一下。
我趁他們沒有防備，突然從“雞媽媽”的翅膀下面鉆過(guò)去，小雞們嚇得四散而逃，有一只跑得慢就被我給抓住了。我把“小雞”關(guān)好后，又開始了下一輪的游戲。
“老鷹捉小雞”的游戲真有趣，我們都玩得很開心。我們一直玩到天黑，還意猶未盡。
直到爸爸媽媽喊回家了，我們才依依不舍地分別了。點(diǎn)評(píng)：游戲是伴隨我們童年的最好伙伴，從兩個(gè)小伙伴的作文，我們讀到了童年的快樂(lè)，謝謝你們喚起了老師快樂(lè)的回憶。
6.三年級(jí)有趣的游戲作文開頭怎么寫
今天，朱老師說(shuō)道："同學(xué)門，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲吧！"同學(xué)們非常高興，齊聲說(shuō)："好！"等老師說(shuō)完游戲規(guī)則后，我們就拉開了游戲的序幕.
朱老師首先拿出了四紙片，分別寫了四個(gè)字"官"“打""說(shuō)""賊"。接著朱老師把四張紙片疊好放在桌子讓，我們抓鬮.抽到"說(shuō)"的人猜誰(shuí)是"賊"猜錯(cuò)了要挨打.我們?yōu)樽屪约翰划?dāng)"說(shuō)"個(gè)個(gè)在心里念上幾百遍：別讓我拿到"說(shuō)"，千萬(wàn)別讓我拿到"說(shuō)"呀！念歸念，還要抽.我抖了抖身子，心想：算了！聽天由命吧！怕啥啥偏來(lái).我把拿到的紙條打開一看，正是"說(shuō)".我當(dāng)時(shí)真想跑出去藏起來(lái)，唉！真倒霉！猜"賊"吧！呀.我看了看朱老師又看看王娜，又看看小不點(diǎn)兒，后來(lái)我看王娜一臉的陰笑，我想"賊"肯定是她，于是我說(shuō)道："王娜是`賊`！"可王娜把紙條放到我面前一看，天呀！他是"打"，??！太可怕了，因?yàn)樗臀乙粯佣际峭昙?jí)呀！下手一定很重.
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，看到王娜正陰笑著向我走過(guò)來(lái).我真想溜之大吉，可我發(fā)現(xiàn)我的手正被小不點(diǎn)抓著呢！唉！我閉上眼睛等著她們"宰割".
7.我喜歡的游戲作文開頭65字
我喜歡的游戲
星期天來(lái)到了，我做完老師布置的作業(yè)，便以“光”速?zèng)_到電腦前。打開qq寵物。呵呵，我都忘了介紹我可愛的小寶貝了。我的小寶貝叫“小可”。年齡：10歲，性別：女，性格：活潑，容貌：楚楚可人。
咦？每天“小可”都在桌面上玩耍，一會(huì)兒打拳，一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒播天氣預(yù)報(bào)。今天怎么一動(dòng)不動(dòng)的呆在那兒？我嚇壞了，趕緊領(lǐng)著“小可”去了“社區(qū)醫(yī)院”。醫(yī)生說(shuō)“小可”感冒了，需要買“止咳糖漿”。我一看：“媽呀！1000金幣啊！”我如今可是囊中羞澀啊，不過(guò)為了我的小可健康起來(lái)。咬咬牙。買了一瓶“止咳糖漿”。“小可”大病初愈之后，讓我買衣服，買零食。我都給“小可”買了。一看金幣，只剩下10金幣了。以后我的“小可”怎么活啊！
為了“小可”在社區(qū)更好地生活，我只好幫媽媽刷盤子掃地……可是不久之后，嫌盤子太油，嫌地太臟……
雖然我要為了“小可”賺錢，省吃儉用。但是我還是很喜歡這款游戲。因?yàn)檫@款游戲讓我懂得父母的錢來(lái)之不易，讓我懂得勤儉節(jié)約，讓我懂得體諒父母。我喜歡這款游戲。
