《愛(ài)在我身邊》作文開(kāi)頭
1. 愛(ài)在我們身邊,只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它.家中充滿愛(ài);社會(huì)充滿愛(ài);親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài),老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài),朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài),連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài).
2. 愛(ài)是快樂(lè)的,無(wú)論是別人給予你愛(ài),還是你給予別人愛(ài),你都會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心.
家中充滿愛(ài),父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害,他們都會(huì)十分心痛.而同時(shí),我們看見(jiàn)父母辛苦的時(shí)候,也會(huì)無(wú)私地幫助他們,希望減輕他們的負(fù)擔(dān).以報(bào)答他們對(duì)我們的愛(ài).
3. 社會(huì)充滿愛(ài),在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí),當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,耐心地教育我們,給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì).當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難,他們奮盡全力地幫助我們,為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法.同樣的,學(xué)生也愛(ài)老師,如:認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課,認(rèn)真完成他所布置的作業(yè).看見(jiàn)他,面帶笑容的向他說(shuō)一聲:"老師好."這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn).而這些微不足道的事,往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè).
4. 朋友給予我們愛(ài),在我們遇到困難的時(shí)候,他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策,和我們一起排憂解難.當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事,都會(huì)很想很想與他一起分享.而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候,也會(huì)義不容辭地向前去幫忙.當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候,心中同樣感到快樂(lè).
5. 愛(ài),就在我們身邊,無(wú)形無(wú)影,又如影隨行,看不透,看不穿.
開(kāi)頭“從前有一條河,他從古流到今,那就是愛(ài)河。沐浴在愛(ài)這條愛(ài)河中,享受著情人給予的愛(ài),相信我們一定會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng).愛(ài),在哪里?是媽媽的嘮叨,是爸爸揚(yáng)鞭的手,是爺爺奶奶的日思夜想,是老師的循循善誘,還是是朋友的苦樂(lè)同分享?不錯(cuò),這都是愛(ài)的力量,親人愛(ài)的流露,老師的辛情栽培,朋友的善解人意,其實(shí),這就是愛(ài),它就藏在你的身邊”
結(jié)尾“平凡的愛(ài),平凡的幸福,不易察覺(jué)的愛(ài)就在我們身邊,讓我們?nèi)フ湎?、擁有、回?bào)吧。愛(ài),伴隨著我們成長(zhǎng),直到永遠(yuǎn)!愛(ài)就在身邊!”
lz,采納我吧
人們總說(shuō),找到了四葉草,就找到了幸福,那是因?yàn)槿~草的一葉草代表希望,二葉草代表付出,三葉草代表愛(ài),而稀有的四葉草,就是幸福。
四葉草的意思是:即使你付出了,希望了,愛(ài)了, 也不一定會(huì)找到幸福,只有擁有了四葉草,才擁有了真正的幸福 ………… 當(dāng)我?guī)е胰康男腋#凶哂谝蛔吧男℃?zhèn)時(shí), 即使我沒(méi)有找到我生命中的四葉草,可我相信那時(shí)的我是幸福的…… 我人生中第一顆四葉草是一個(gè)高中最好的同學(xué)送給我的。那時(shí)他在北方念大學(xué),而我留在離家較近的九江讀書。
也許是因?yàn)椴贿m應(yīng)吧,我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候并沒(méi)有像其他新生一樣,顯得那么快樂(lè),反而時(shí)常帶著憂郁。后來(lái)他給我寫信的時(shí)候在漂亮的信紙里夾著一顆鮮綠的四葉草。
我驚訝的是那顆四葉草經(jīng)歷了一路的傳遞仍然保持著如此鮮艷的顏色,還有它的難能可貴!我知道他一定花了很多時(shí)間,穿梭在北方校園的草地上細(xì)心地為我找一片能給我?guī)?lái)幸福的四葉草。這四年來(lái)我一直保留著這顆四葉草,無(wú)論遇到什么開(kāi)心或是不開(kāi)心的事,我都會(huì)告訴它。
我真的很喜歡四葉草,不僅是因?yàn)樗幸恍┟篮玫膫髡f(shuō)。
因?yàn)樗笳髦腋?,而幸福是要通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取的!真心希望四葉草能夠給人們帶來(lái)永恒的幸福。
愛(ài)在我們身邊,只是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。家中充滿愛(ài);社會(huì)充滿愛(ài);親人給我們奉獻(xiàn)愛(ài),老師給我們奉獻(xiàn)愛(ài),朋友給我們奉獻(xiàn)愛(ài),連社會(huì)上的一些熱心人士也無(wú)時(shí)無(wú)刻地為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)。
愛(ài)是快樂(lè)的,無(wú)論是別人給予你愛(ài),還是你給予別人愛(ài),你都會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心。
家中充滿愛(ài),父母無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,只要是我們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害,他們都會(huì)十分心痛。而同時(shí),我們看見(jiàn)父母辛苦的時(shí)候,也會(huì)無(wú)私地幫助他們,希望減輕他們的負(fù)擔(dān)。以報(bào)答他們對(duì)我們的愛(ài)。
社會(huì)充滿愛(ài),在學(xué)校老師給我們傳授知識(shí),當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,耐心地教育我們,給予我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到困難,他們奮盡全力地幫助我們,為我們尋求解決問(wèn)題的一切辦法。同樣的,學(xué)生也愛(ài)老師,如:認(rèn)真聽(tīng)好老師的每一節(jié)課,認(rèn)真完成他所布置的作業(yè)??匆?jiàn)他,面帶笑容的向他說(shuō)一聲:"老師好。"這都是學(xué)生愛(ài)老師的表現(xiàn)。而這些微不足道的事,往往都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。
朋友給予我們愛(ài),在我們遇到困難的時(shí)候,他們?cè)谖覀兩磉吂膭?lì)我們出謀劃策,和我們一起排憂解難。當(dāng)我們遇到開(kāi)心或不開(kāi)心的事,都會(huì)很想很想與他一起分享。而我們看見(jiàn)朋友有難的時(shí)候,也會(huì)義不容辭地向前去幫忙。當(dāng)我們能幫助朋友解決好問(wèn)題的時(shí)候,心中同樣感到快樂(lè)。
愛(ài),就在我們身邊,無(wú)形無(wú)影,又如影隨行,看不透,看不穿。
愛(ài)是一種無(wú)法言語(yǔ)的東西;愛(ài)是一種無(wú)私的東西;愛(ài)是一種可能你擁有但可能發(fā)現(xiàn)不了的東西。
曾經(jīng)的我是一個(gè)懵懂的小孩,正因?yàn)閻?ài)的存在,我長(zhǎng)大了。
父母的愛(ài)是無(wú)私的,朋友的愛(ài)是真誠(chéng)的,老師的愛(ài)是無(wú)法言語(yǔ)的。我曾體驗(yàn)過(guò)老師的愛(ài),但,是在不知不覺(jué)中感受到的,還來(lái)不及說(shuō)聲“謝謝”就已過(guò)去了。
上小學(xué)時(shí),由于身體不適,在上語(yǔ)文課時(shí),我吐了,老師看到后,立馬停止了講課,讓同學(xué)拖掉,并帶我去辦公室。
那是一個(gè)寒冷的冬天,老師給了我一杯溫開(kāi)水,還把她的“暖寶寶”給了我,又幫我聯(lián)系了家長(zhǎng)。雖然,天起很冷,但我感覺(jué)有一股熱量從心底竄上來(lái),突然溫暖起來(lái)。
到了中午,陽(yáng)光滋潤(rùn)著我,暖洋洋的,舒服及了。老師走過(guò)來(lái),用那溫柔的聲音說(shuō):“你媽媽來(lái),我送你下去吧!”我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭,就跟著老師下去了,老師牽著我的手,那雙原本細(xì)膩的手,是因?yàn)槲覀儐幔?/p>
寒風(fēng)刺骨,大風(fēng)中還夾雜著雨水的氣息。但我似乎一點(diǎn)也不冷,是因?yàn)椤€是……
這樣的愛(ài)在我們身邊有很多,你發(fā)現(xiàn)了嗎?
哦,愛(ài)在我們身邊!
愛(ài)在我身邊愛(ài)在我身邊父親是個(gè)淳樸的農(nóng)民,一輩子和黃土打交道,與綿羊?yàn)橛?,土里土氣,汗腥味兒十足?/p>
然而,我愛(ài)我的父親。每以次放學(xué)回家,老遠(yuǎn)就看見(jiàn)他拿著紙煙蹲在大門前。
我對(duì)父親的愛(ài)和敬意是無(wú)法說(shuō)出來(lái)的,只能深深地叫一聲“爹”。父親只是微微一笑,算是回答。
他挪一挪位置就又蹲下來(lái),目光凝視著遠(yuǎn)方,“吧嗒,吧嗒”地吸著手中的紙煙。記得在我上三年級(jí)時(shí)侯,一天夜里,天暗昏昏的好像要下雨,不掙氣的我不小心砸傷了腳,這下可嚇壞了父親,父親二話沒(méi)說(shuō)連忙背起我向醫(yī)院跑去。
在去的途中風(fēng)猛烈的吹著,還夾著一絲絲小雨點(diǎn)兒,父親瘦弱的身體出現(xiàn)在風(fēng)雨中,我趴在他的脊背上,感到了溫暖,同時(shí)又覺(jué)得心疼。突然,一個(gè)趔趄,父親單腿跪地,而我卻安然無(wú)恙。
“爹,疼嗎?”我急忙問(wèn)?!皼](méi)事?!?/p>
爹扭頭微微一笑便站了起來(lái)。此時(shí),趴在爹爹脊背的我眼睛濕潤(rùn)了,我多么想對(duì)著全世界的人高喊:“看,這就是我的爹,平凡而偉大的爹!”雨越下越大風(fēng)也吹個(gè)不停,就在這時(shí)我陷入了沉思:這么黑的夜,父親會(huì)不會(huì)再摔倒,萬(wàn)一再摔倒了那該怎么辦?醫(yī)院門會(huì)不會(huì)關(guān)上了,我們?cè)撛趺椿厝ァ恢挥X(jué)我已經(jīng)躺在了病床上。
我偷偷睜開(kāi)一只眼看父親,只見(jiàn)父親兩眼直望對(duì)面的墻體發(fā)呆。“爹,外面雨停了嗎?”“還沒(méi)有,不過(guò)你放心,一會(huì)兒你媽會(huì)送雨傘過(guò)來(lái)的,別但心……”父親一直坐在床邊安慰我,不一會(huì)兒只見(jiàn)母親拿著兩把雨傘,頭發(fā)被風(fēng)吹得很亂,雨水順著她的臉頰流下來(lái)……現(xiàn)在我的腳也完全好了,每當(dāng)我開(kāi)心的奔跑時(shí),眼前就會(huì)浮現(xiàn)出父親的身影。
他是那樣崇高,那么高大,這身影永遠(yuǎn)留在我的記憶中,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……。
1幸福四葉草 人們總說(shuō),找到了四葉草,就找到了幸福,那是因?yàn)槿~草的一葉草代表希望,二葉草代表付出,三葉草代表愛(ài),而稀有的四葉草,就是幸福。
四葉草的意思是:即使你付出了,希望了,愛(ài)了, 也不一定會(huì)找到幸福,只有擁有了四葉草,才擁有了真正的幸福 ………… 當(dāng)我?guī)е胰康男腋?,行走于一座座陌生的小?zhèn)時(shí), 即使我沒(méi)有找到我生命中的四葉草,可我相信那時(shí)的我是幸福的…… 我人生中第一顆四葉草是一個(gè)高中最好的同學(xué)送給我的。那時(shí)他在北方念大學(xué),而我留在離家較近的九江讀書。
也許是因?yàn)椴贿m應(yīng)吧,我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候并沒(méi)有像其他新生一樣,顯得那么快樂(lè),反而時(shí)常帶著憂郁。后來(lái)他給我寫信的時(shí)候在漂亮的信紙里夾著一顆鮮綠的四葉草。
我驚訝的是那顆四葉草經(jīng)歷了一路的傳遞仍然保持著如此鮮艷的顏色,還有它的難能可貴!我知道他一定花了很多時(shí)間,穿梭在北方校園的草地上細(xì)心地為我找一片能給我?guī)?lái)幸福的四葉草。這四年來(lái)我一直保留著這顆四葉草,無(wú)論遇到什么開(kāi)心或是不開(kāi)心的事,我都會(huì)告訴它。
我真的很喜歡四葉草,不僅是因?yàn)樗幸恍┟篮玫膫髡f(shuō)。
因?yàn)樗笳髦腋?,而幸福是要通過(guò)自己的努力去爭(zhēng)取的! 真心希望四葉草能夠給人們帶來(lái)永恒的幸福! 2愛(ài),在我身邊羅曼·羅蘭說(shuō):生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn),同時(shí),生活中也不是缺少愛(ài),而是缺少體驗(yàn),透過(guò)我的視線,我發(fā)現(xiàn),愛(ài)就在我的身邊。 近距離掃描先把視線對(duì)準(zhǔn)家庭,作個(gè)近距離掃瞄吧,我發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)愛(ài)的磁場(chǎng)。
中心是孩子,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個(gè)“愛(ài)”的輻射場(chǎng)。晨曦微露時(shí),廚房里有一個(gè)忙碌的身影,那是為將要早起的兒子準(zhǔn)備早餐的母親;暮色黃昏中,窗前有一位佇立守望的剪影,那是等待孫兒讀書晚歸的外婆;秋風(fēng)乍起時(shí),奶奶已早早為我準(zhǔn)備了御寒保暖的毛衣;季節(jié)更替時(shí),阿舅已為我準(zhǔn)備了增強(qiáng)抵抗力的“力度伸”……每天每天,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我都被濃濃的愛(ài)意包圍著。
中距離掃描再把視線投向?qū)W校,作一個(gè)中距離掃瞄吧。我發(fā)現(xiàn),這里是一個(gè)愛(ài)的共振帶,日復(fù)一日,年復(fù)一年,三尺講臺(tái),是老師的諄諄教誨;一方黑板,是老師的循循善誘,一個(gè)眼神,是為我們的成功而流露的欣喜;幾句話語(yǔ),是為我們的失敗而顯露的操心。
而我們則以加倍的努力,回報(bào)老師的關(guān)愛(ài),有時(shí)不忘在老師勞累時(shí),為老師搬來(lái)一把椅子,倒上一杯清茶———就這樣進(jìn)行著愛(ài)的交流,傳遞著愛(ài)的共振! 遠(yuǎn)距離掃描最后,我把視線轉(zhuǎn)向社會(huì),啊,這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì)。愛(ài)心一日捐、中華骨髓庫(kù)、希望工程、西部支援……“愛(ài)”的信息如潮水般向我們涌來(lái)。
我把鏡頭定格在“非典”一頁(yè)上,我看到了令人動(dòng)容的一幕:電視機(jī)前,所有人的眼球都關(guān)注著抗擊SARS第一線的醫(yī)護(hù)人員,關(guān)注著生死線上那一個(gè)個(gè)熟識(shí)的、不熟識(shí)的面孔。 大音希聲,大愛(ài)無(wú)痕。
用心靈去感悟,用眼睛去觀察吧,通過(guò)我的視線,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣,無(wú)處不在3愛(ài)就在我身邊打從我開(kāi)始在媽媽腹中長(zhǎng)大,打從我來(lái)到世間的那一刻,打從我“哇哇”的降臨,打從我開(kāi)始了“咿呀”學(xué)語(yǔ),在我身邊,就匯聚了那么一條河。風(fēng)雨之中,它為我撐傘,烈日之中,它為我拎扇,嚴(yán)寒之下,它為我取暖,它滋潤(rùn)著我成長(zhǎng),它哺育著我的夢(mèng)想,它灌輸著我愛(ài)的力量。
沒(méi)錯(cuò),那長(zhǎng)長(zhǎng)的河,便是愛(ài)之河。 小時(shí)候,爸媽常帶我去愛(ài)之河“游泳”。
媽媽教育著我,教我認(rèn)字,識(shí)畫,發(fā)育,我摔了一跤,她趕忙扶我起來(lái),不僅耐心把我包扎傷口,還時(shí)時(shí)提醒著我,處處要小心,晚上,媽媽就講著故事,哼著小曲哄我入睡,那是濃濃的母愛(ài)。爸爸教育著我做人,懂事,聽(tīng)話。
他教育我如何扎風(fēng)箏,如何放風(fēng)箏,他帶我去釣魚,去放飛芬芳,去追逐夢(mèng)想。晚上,爸爸就教我如何去對(duì)待人,怎樣去做人,那是沉甸甸的父愛(ài)。
再大一點(diǎn),爸爸外出了,帶我“游泳”的只有媽媽,爸爸已經(jīng)成了客啦,那時(shí),我有了一群天使——我的朋友。我們一起追逐于藍(lán)天,他們教我如何玩,他們教我什么是集體,什么是團(tuán)結(jié)的力量。
我們?cè)黄饠y手,為班級(jí)集體創(chuàng)下了一次又一次榮譽(yù),獲得了一張又一張獎(jiǎng)狀。他們帶著我,一起去郊游,一起去玩耍,一起去吃飯,甚至,有時(shí)還一起去上廁所。
我愛(ài)他們,他們讓我明白什么才是真正的快樂(lè),這是深深的友愛(ài)。 現(xiàn)在,愛(ài)之河少了爸爸,但我依然有著媽媽、朋友、老師,還有一群處處關(guān)注我,愛(ài)我的人們。
老師是啟蒙的燈,是燃著的紅蠟燭,是吐絲的春蠶,他們把光明無(wú)私的給了我,迎接他們的卻是黑暗,那是厚厚的愛(ài)的包扎,那是恩師之愛(ài)。還有那群可愛(ài)的人們,拾到失物還給了我,摔跤后,跑上來(lái)問(wèn)我狀況的人,還有…還有…。
那是愛(ài)之河的力量,讓我們從兩個(gè)世界,走到了一起,愛(ài),時(shí)時(shí)刻刻都在我身邊。 簡(jiǎn)評(píng):題材雖較普通,但作者卻能從一些細(xì)微而常見(jiàn)的生活小事中感受到父母、老師、朋友及同學(xué)之愛(ài),讀來(lái)真切感人,這就是這篇文章的魅力之處。
語(yǔ)言樸實(shí)而動(dòng)人。5愛(ài)就在我身邊 有一樣?xùn)|西,能使鐵石心腸變得柔軟;有一樣?xùn)|西,能讓灰暗的人生充滿。
愛(ài)的種類頗豐,在我的身邊每天都會(huì)發(fā)生一些充滿愛(ài)的事情。愛(ài)如滔滔江水,奔流不息;愛(ài)如高山,巍峨聳立;愛(ài)如花香,沁人心脾,有人說(shuō)這世界上并不是缺少美,而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,我認(rèn)為愛(ài)也是這樣,只要善于觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這世界上充滿了愛(ài)。
每次放假回家,我就十分賴床,每天晚上都很晚才睡,以至于第二天早上就不想起來(lái),所以就會(huì)錯(cuò)過(guò)早飯的時(shí)間,但是媽媽從來(lái)沒(méi)有早早的叫我起床,痛斥著讓我趕快起床,而是到早餐時(shí)間的時(shí)候?qū)埗说酱策?,讓我吃完,不至于接下?lái)的一天感到十分冷。每到早餐時(shí)間,我就是會(huì)感到有媽的感覺(jué)真好。
記得是上半年的時(shí)候,第一回的月考成績(jī),數(shù)學(xué)只考了七十幾分,那時(shí)候的我真的十分傷心,考試就像千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)爭(zhēng),順利通過(guò),則贏得了無(wú)數(shù)的鮮花于掌聲,失敗,則落入滾滾江水,伴隨著奔流不息的江水遠(yuǎn)去,而我則是那落入滾滾江水之中的士兵,頓感有一盆涼水潑在了我的身上,令我的心都涼了。可是,我知道要化悲痛為力量,以挫折為前進(jìn)的動(dòng)力,但是更加令我感動(dòng)的是數(shù)學(xué)老師,她在批改我的數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)寫道“洪亮,一回失敗不算什么,相信你下回一定可以”正是這句話給了我無(wú)限的動(dòng)力,是我在下回的考試中考了118分的不竭源泉。
親愛(ài)的家人,親愛(ài)的老師,感謝你們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中,給我的無(wú)限動(dòng)力。使我感受到溫暖,我終于感受“只要用心發(fā)現(xiàn),愛(ài)就在我的身邊”
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