快樂,就像影子一樣,形影不離地跟隨我們,給予我們幸福。當(dāng)你快樂時,心情會格外舒暢,什么東西看起來都是美好的。我的快樂,有很多很多,不用急,等我細(xì)細(xì)說完。
我的快樂,就是看書。一有空閑時間,我就抱起磚頭厚的名著,津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨游,在書里,我品嘗到了知識的果實。讀書,讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時,讀書是一種學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)緊張時,讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書,它總是認(rèn)真地傾聽,默默地給予我?guī)椭?/p>
我的快樂,就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦,但我還是熱衷于音樂。那《唱臉譜》的韻味,那《荷塘月色》的柔美,那《策馬奔騰》的雄壯,那《灰姑娘的夢》的純真……我喜歡聽音樂,因為音樂那時起時落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次,我在音樂的旋律中沉醉,連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺呢!
我的快樂,就是看夕陽。傍晚,那如血的夕陽散發(fā)著刺眼的光芒,多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋,那么誘人,仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣,令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女,揮舞著長長的紗巾,如煙如霧,令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽鑲了一道金邊,渲染成了火紅色。極目遠(yuǎn)眺,天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實,當(dāng)你真正擁有快樂時,你的身后就會有一條看不見的、幸福的尾巴?!笥?/p>
幸福的微笑
生活中,微笑處處可見,微笑是最美、最珍貴的面部表情,它可以使人趨向快樂的邊緣,給人以慰藉的力量。 升入中學(xué),我成為一個住校生,學(xué)校離家太遠(yuǎn),每天只能通過電話和爸爸媽媽溝通。每次一打電話,都會留下思念和牽掛,所以我干脆狠下心來不往家里打電話,只是偶爾一兩次。但心里終究是想念啊! 于是,我整天盼望啊盼望,終于盼到了回家。 迫不及待從車上下來,就往家跑。見到媽媽,首先是一個大大的擁抱。這種感覺好溫暖。爸爸在一旁站著,投給我一個微笑。這個微笑,足足凝固了幾分鐘。我看到,爸爸的臉上的皺紋舒展開來,眼神里透著關(guān)愛,嘴角形成一個我看來最優(yōu)美的弧度。爸爸,已變得瘦削,卻仍然是那么堅強,有力。我仿佛聽到爸爸在問候我:“孩子,最近好嗎?吃的飽嗎?穿的暖嗎?學(xué)習(xí)怎么樣?”每句話都包含著那么多的關(guān)心。雖然我知道他不會問,但那個微笑,卻滲透著一切,還有更多。 爸爸永遠(yuǎn)是爸爸,不會與媽媽一樣溫柔,他給我的,是一種無可言說的堅實強硬的愛。這一刻,我只感覺到無比的快樂,非常的溫暖,十分的幸福。我想,爸爸一定很掛念我,雖然他不會說出,這個微笑,也許是他放心的表現(xiàn)吧! 我看著爸爸,給他一個“安啦”的眼神,又回贈他一個微笑。 媽媽也笑了。雖是無言,卻使我沉浸在了溫馨里。這是愛,無聲的愛,美麗的愛,永恒的愛。 微笑的力量是巨大的,爸爸的微笑使我感到他對我無窮無盡的愛,我的一個微笑,使時刻掛念我的爸爸媽媽倍感安心,通過這個微笑,他們知道我一切安好,我們的微笑,使整個家更完美,更完整,更溫暖。小小的微笑,使我感受到了前所未有的溫馨和無盡的幸福。 美麗的微笑,快樂、精彩的生活。 微笑、唯美、溫暖、幸福。
給你幾個好片段:
“微笑”為話題學(xué)生作文優(yōu)秀片段賞析
失敗是不幸的,但又是一筆可貴的財富,它使人清醒,催人奮起。失敗與不幸,悲觀的人看到的是死的迫近,樂觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機。 ——陳敏《笑對失敗》
(開篇句式整齊,且用比喻、對比的修辭手法,語句優(yōu)美簡練。)
我家雖不是資產(chǎn)萬貫,但我卻知足快樂,因為我微笑著面對生活。
在我的眼里,風(fēng)是透明的薄紗,雨是晶瑩的珍珠,太陽是絢麗的火球,星星是發(fā)光的金子。在我眼里,森林宛如碧綠的綢緞,海洋仿佛湛藍(lán)的寶石,花朵恰似美麗的天使,小草好似快樂的精靈。因為我以微笑看世界。
——楊煜斐《微笑著面對生活》
(在樂觀者的眼里一切都是美好的。反復(fù)用“因為我微笑著面對生活”強化了主題。)
美國著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂”的信念來克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說:“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽,把別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的交響樂,把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”從海倫·凱勒的一席話中我深刻地領(lǐng)悟到:只有大家幸福,自己才快樂。只有通過奮斗、創(chuàng)造得來的快樂,才是真正的幸福。
——徐夢姣《笑著面對挫折》
(引用海倫·凱勒的例子,事例典型,引述她的話詮釋對快。給你幾個好片段:
“微笑”為話題學(xué)生作文優(yōu)秀片段賞析
失敗是不幸的,但又是一筆可貴的財富,它使人清醒,催人奮起。失敗與不幸,悲觀的人看到的是死的迫近,樂觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機。 ——陳敏《笑對失敗》
(開篇句式整齊,且用比喻、對比的修辭手法,語句優(yōu)美簡練。)
我家雖不是資產(chǎn)萬貫,但我卻知足快樂,因為我微笑著面對生活。
在我的眼里,風(fēng)是透明的薄紗,雨是晶瑩的珍珠,太陽是絢麗的火球,星星是發(fā)光的金子。在我眼里,森林宛如碧綠的綢緞,海洋仿佛湛藍(lán)的寶石,花朵恰似美麗的天使,小草好似快樂的精靈。因為我以微笑看世界。
——楊煜斐《微笑著面對生活》
(在樂觀者的眼里一切都是美好的。反復(fù)用“因為我微笑著面對生活”強化了主題。)
美國著名盲聾女作家海倫·凱勒以“忘我就是快樂”的信念來克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她說:“我要把別人眼睛所看到的光明當(dāng)作我的太陽,把別人耳朵聽到的音樂當(dāng)作我的交響樂,把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的幸福。”從海倫·凱勒的一席話中我深刻地領(lǐng)悟到:只有大家幸福,自己才快樂。只有通過奮斗、創(chuàng)造得來的快樂,才是真正的幸福。
——徐夢姣《笑著面對挫折》
(引用海倫·凱勒的例子,事例典型,引述她的話詮釋對快樂的深刻理解加上自己的認(rèn)識,富有哲理。)
(開頭)人生的道路上難免會遇上種種挫折,我們應(yīng)該面帶微笑地去迎接它們。
(結(jié)尾巧用歌詞,與開頭相呼應(yīng),且簡潔點題。)
——孟菲《笑看困境》
(用第二人稱寫,拉近與讀者之間的距離。運用兩個反問句類比說理,鏗鏘有力。)
羅斯福身為一名總統(tǒng),家中失竊,能泰然處之。我想主要是在于他擁有樂觀的心態(tài),致使他能心平氣和地對待生活中不如意的事情,這就是微笑的力量。而有的人因為沒有快樂,常常生活在陰暗的角落里,漸漸喪失了激情,丟失了斗志。
——劉建傳《微笑的力量》
(對所舉事例作一番分析說理,或分析原因,或推導(dǎo)結(jié)果,或反面對照,避免了只作事例的堆砌。)
古人說:笑一笑,十年少;愁一愁,白了頭。既然這樣,我們何不笑對生活?鮮花與荊棘相伴,陽光和風(fēng)雨同在,成功與失敗共存,我們要相信:陽光總在風(fēng)雨后!你笑對生活,生活也會對你微笑! ——張瑾《笑對生活》
(引用俗語警句,還有排比句式,語言整齊,富含哲理。這種結(jié)尾,當(dāng)為豹尾。)
——江姍《微笑著面對失敗》
(運用設(shè)問,好似在與讀者娓娓交談,這樣開頭既點了題,又讓人感覺自然親近。)
同我學(xué)們,你們有沒有讓身邊的人笑過呢?我呀,就讓媽媽微笑過。媽媽的頭發(fā)長長的。眉毛細(xì)細(xì)的。還有一雙炯炯有神的眼睛。 我的媽媽檢查可仔細(xì)了。有一次,晚上我做作業(yè)的時候,發(fā)現(xiàn)這道題很簡單。我覺得是對的,就把作業(yè)交給媽媽檢查,然后就去讀書了。媽媽檢查到一半,忽然發(fā)現(xiàn)這道題錯了。叫我來訂正。她不但沒罵我,而且還微笑著對我說:“這道題不是你不會,而是你沒有認(rèn)真讀題目?!蔽衣犃藡寢尩脑挘肓擞窒?,終于,這道題我做對了。媽媽說:“不錯,以后要好好努力哦!”我心里聽了美滋滋的。為此。媽媽笑了。
記得還有一次,爸爸媽媽都去上班了。家里只剩下我一個人。這是我看見地面很臟、窗戶很臟。我想把家里收拾的干干凈凈、整整齊齊。于是,我拿了掃帚和拖把。我掃呀掃,掃呀掃,覺得地掃的很干凈。然后,我拿了拖把拖。拖呀拖,我也覺得地拖干凈了。然后,拿了一把椅子站在上面擦窗戶。擦了一小會兒,窗戶擦干凈了。我看見垃圾桶很臟,先把垃圾倒掉再把它洗干凈。然后,我把吃飯的桌子和學(xué)桌、電腦桌收拾好。我用了半天時間把家里收拾得干干凈凈。
媽媽一回到家問: 這是誰做的。我說:是 我。媽媽笑著對我說:你真是一個懂事的孩 子。 同學(xué)們,我也希望你們幫助爸媽多做一點事。
母親的微笑
母親,是世界上最偉大、最崇高的人了。
我從呱呱墜地開始,便沐浴在母愛的陽光中。為了把我撫養(yǎng)好,一個母親能做到的她都做到了。給我印象最深,使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的微笑。我有了進(jìn)步,她微笑著表揚我;我有了過失,她微笑著批評我;我驕傲自滿時,她微笑著給我潑點涼水;我頹廢失意時,她微笑著給我添點動力……我是在母親微笑的甘露澆灌下茁壯成長起來的一株小樹,我是在母親微笑的春風(fēng)拂煦下綻開的一朵小花。
我一天天地在長大,但不知道為什么,母親那親切的笑容已不再多見,取而代之地常常是嚴(yán)厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、臺燈和數(shù)不清的習(xí)題。"難道母親不愛我了嗎?"我一次一次地冒出這個念頭,又一次次地將之否認(rèn)。想起小時候,母親教我寫字,背詩,寒冬里給我洗衣服,在酷暑為我整理房間……我九歲那年的一天,半夜一點鐘,外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)起了高燒,爸爸不在家,母親看著我,又望望窗外,仔細(xì)給我披上雨衣,毅然背起我向醫(yī)院跑去。我伏在母親背上,清晰地聽到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了,我說:"媽媽,我下來自己走吧!"母親毅然答道:"那怎么行呢?你發(fā)著高燒,怎么能在雨里走?把雨衣披嚴(yán),千萬別淋著了。"我的眼睛不禁濕潤了。雨大路滑,母親一歪,險些摔倒,站穩(wěn)后,她急切地問我:"沒事吧?"我說:"沒事!"母親長舒了口氣,如釋重負(fù)地說:"那就好,那就好。"就這樣,母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫(yī)院。
當(dāng)一次次考試卷發(fā)到手中時,一種莫名其妙的感覺總會從心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的,但我忍住了,我怕同學(xué)們看到。試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)告訴了我一切。當(dāng)母親看到試卷時,久違的微笑又寫在臉上,她微笑著對我說:"跌倒了,自己爬起來。"這句話伴著我走過十幾個春秋,它給我力量,促我進(jìn)步,我由衷地感謝母親。
在陽光下,我仿佛看到母親背后升起了一個絢麗的光環(huán),那是古代傳說中只有仙人才有的光環(huán),這便是最圣潔、不容褻瀆的母性之光!對這光,唯有仰望
快樂,就像影子一樣,形影不離地跟隨我們,給予我們幸福。
當(dāng)你快樂時,心情會格外舒暢,什么東西看起來都是美好的。我的快樂,有很多很多,不用急,等我細(xì)細(xì)說完。
我的快樂,就是看書。一有空閑時間,我就抱起磚頭厚的名著,津津有味地讀起來。
我在書的海洋中盡情地遨游,在書里,我品嘗到了知識的果實。讀書,讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕松。
在閑暇時,讀書是一種學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)緊張時,讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書,它總是認(rèn)真地傾聽,默默地給予我?guī)椭?。我的快樂,就是聽音樂?/p>
雖然我沒有唱歌的天賦,但我還是熱衷于音樂。那《唱臉譜》的韻味,那《荷塘月色》的柔美,那《策馬奔騰》的雄壯,那《灰姑娘的夢》的純真……我喜歡聽音樂,因為音樂那時起時落的音頻緊緊揪著我的心。
還記得有一次,我在音樂的旋律中沉醉,連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺呢!我的快樂,就是看夕陽。傍晚,那如血的夕陽散發(fā)著刺眼的光芒,多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋,那么誘人,仿佛還在散發(fā)著陣陣香氣,令我饞涎欲滴;又好似一位窈窕淑女,揮舞著長長的紗巾,如煙如霧,令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽鑲了一道金邊,渲染成了火紅色。
極目遠(yuǎn)眺,天邊好像燃燒著一抹正在風(fēng)中搖曳著的火焰……其實,當(dāng)你真正擁有快樂時,你的身后就會有一條看不見的、幸福的尾巴?!笥洝?/p>
一個溫暖的微笑
世間有許多微笑,有蒙娜麗莎那動人的微笑;有父母那親切的微笑;有同學(xué)那純真的微笑;有老師那……在我心靈的深處,隱藏著一個難忘的微笑,這個微笑,時時的鼓舞,鼓勵著我。
記得那是小學(xué)時,因為天生膽小,我從來不敢舉手回答問題。每天,總是默默的坐在座位上。有一次,市級領(lǐng)導(dǎo)突然來訪我們學(xué)校,并且選在我們班聽一節(jié)課。在課堂上,有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題,課堂的氣氛很活躍。然而,天有不測風(fēng)云,突然有一道題沒人能回答。雖然老師一再的提示,可是同學(xué)還是八竅只通了一竅——一竅不通,個個都束手無策,這道題我懂,可是我似乎缺少自信,再加上膽小,我沒有勇氣站起來回答。但是,當(dāng)我看到老師那焦急的神情,便鼓起了勇氣,可是手剛一舉起,便又像觸電似的立刻縮了回來。老師看到了,便微笑著探問我,我站了起來,心里真的特別緊張,可老師那微笑是那樣的親切,那樣的溫馨,那樣的充滿渴盼。正是那個微笑,增添了我的勇氣,我勇敢的把答案說了出來,并且正確了。這時,教室里響起了掌聲。從這件事后,我的自信心大增,每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時,一想起老師那個親切的微笑,我便滿懷信心的去克服。
微笑,時不分四季,地不論南北,只要有人的地方,微笑之花都回綻放。失望時,一個微笑可以讓你重新樹立起自信;悲傷時,一個微笑可以溫暖你的冰冷的心;挫折時,一個微笑可以讓你再次揚起生活的風(fēng)帆……
啊!微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人,也快樂了自己,我們何樂而不為呢?為了明天更美好,讓我們多送出一些微笑吧!因為給人一個微笑,自己將會獲得兩個晴天!
學(xué)習(xí)鳥網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實用范文實用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請在一個月內(nèi)通知我們,我們會及時刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥. 頁面生成時間:0.342秒