伸出溫暖的手初一作文開頭(請(qǐng)你以巜伸出溫暖的手》為題,寫600字作文)
1.請(qǐng)你以巜伸出溫暖的手》為題,寫600字作文
溫暖，像一縷陽(yáng)光，照亮孤獨(dú)。下面是小編為您整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：伸出溫暖的手
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，腦海中不禁浮現(xiàn)出那感人的一幕。
那是一個(gè)冬天的中午，我照例坐在媽媽的車后回家。車在車水馬龍的道路上行駛著，當(dāng)車開到一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈亮了，媽媽的車戛然而止。這時(shí)，只聽得媽媽“啊”的驚叫一聲，我急忙問(wèn)：“媽，怎么回事？”“對(duì)面人行道上一個(gè)人摔倒了?！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊指著對(duì)面的人行道。我立即順著媽媽手指的方向看去，只見一個(gè)老奶奶直挺挺地躺在斑馬線上，身旁好像還站著一個(gè)兩三歲的小男孩。人行道的綠燈亮著，許多行人都沒有停止腳步，只匆匆地低下頭冷漠地看了一眼。還有一些人甚至若無(wú)其事地從她們身邊走過(guò)去。“怎么也沒人把她扶起來(lái)！”媽媽著急地小聲嘀咕著。
這時(shí)，一個(gè)四十歲左右，身材矮小、衣著樸素的阿姨急忙從路邊小跑到老奶奶身邊，毫不猶豫地蹲下身子，吃力地抱起老奶奶的雙臂，把老奶奶從地上扶起來(lái)。只見她湊近老奶奶的耳邊說(shuō)了些什么，就牽起小男孩的手，把小男孩送到馬路對(duì)面，又返回?cái)v扶老奶奶。
綠燈亮了，媽媽的車?yán)^續(xù)向前開，當(dāng)車開到斑馬線時(shí)，我的目光情不自禁地追隨那位阿姨的背影。頓時(shí)我覺得，阿姨那矮小的身影在冬日陽(yáng)光的照耀下，是那么高大，那么美麗！
讓我們擁有一顆樂于助人的心，一雙攙扶他人的雙手，讓這路上再?zèng)]有摔倒的弱者，沒有冷漠奔走的路人，讓我們一起呼喚愛的力量，伸出你我的雙手，讓世界充滿愛和溫暖！
2.伸出溫暖的手作文600字左右
一只平凡的手，當(dāng)它伸出去的時(shí)候，它便有了不平凡的內(nèi)涵；一次善意的伸手，雖微不足道，卻折射出一個(gè)關(guān)愛的靈魂；一個(gè)小小的幫助，解開了緊蹙的雙眉，送出了溫暖的陽(yáng)光.
記得幼時(shí)讀過(guò)的一個(gè)不肯助人的寓言.一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧.這不算什么；可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān).”馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢.”不久，驢累死了.主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，甚至還包括那一張?bào)H皮.也就從那天起，這不肯伸手相助的馬要獨(dú)自馱著所有重物，馬懊悔不已.其實(shí)，我們大家都是共同生活在一條船上，別人的好壞都與我們休戚相關(guān)，在別他人困難時(shí)，你若不真誠(chéng)地伸手相助，你也有可能陷入同樣的困境.
動(dòng)物世界如此，人類社會(huì)亦然.伸出你的手，不僅能助人為樂，甚至還可能有著意想不到的收獲——幫到自己.弗萊明當(dāng)農(nóng)民的父親救了貴族兒子丘吉爾的性命.貴族作為回報(bào)，資助弗萊明接受教育，后來(lái)弗萊明成為青霉素的發(fā)明者.當(dāng)丘吉爾得了肺炎生命垂危之時(shí)，弗萊明發(fā)明的青霉素又救了他一次.是弗萊明的父親伸出援手，使弗萊明獲得了接受教育的機(jī)會(huì).是丘吉爾的父親伸出扶助之手，使丘吉爾重獲新生.贈(zèng)人玫瑰，手有余香啊.伸出你的雙手，幫助別人的時(shí)候無(wú)形中幫到了自己，何樂而不為？當(dāng)然，沒有回報(bào)之時(shí)，我們也絕不會(huì)吝嗇伸手一助.
反觀我們的社會(huì)，有些人總吝嗇于伸出他們的雙手.湖南數(shù)百名“看客”，在如潮的掌聲與歡呼聲中，見證一個(gè)鮮活的生命從高樓躍下，永遠(yuǎn)消失，竟無(wú)一人伸手阻攔.當(dāng)小悅悅遇難，十八路人無(wú)人伸手相救.正是這一部分人的冷漠，使社會(huì)缺少了溫情與愛心.殊不知，對(duì)于處于困境甚至絕境的人來(lái)說(shuō)，這一臂之力，猶如雪中炭，是一份生的溫暖；這一臂之“愛”，猶如沙漠水，是一份活的勇氣，足以讓他涅槃重生.
幸好，我們身邊也不乏主動(dòng)伸手的好人.當(dāng)剛為人母的吳菊萍看見危險(xiǎn)裹挾著生命呼嘯而來(lái)，她張開雙手，圍成愛的懷抱，接住了女童妞妞，托住了“幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德..最美女教師張麗莉，危急之下，伸手將學(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下.她像茉莉花一樣，用淡淡的清香溫暖他人.中國(guó)首善陳光標(biāo)，財(cái)富如水，慈濟(jì)天下，當(dāng)社會(huì)有需要時(shí)，總是大手一揮，慷慨裸捐.他們展現(xiàn)出心靈深處的崇高境界
伸出我的手，我來(lái)幫助你；伸出你的手，你來(lái)幫助他；他播撒陽(yáng)光，她吹拂春風(fēng)……，如此照亮世間的不僅僅是日月，更是人心的光芒.
3.關(guān)于“溫暖”的初一作文600要求有好的開頭和結(jié)尾
寒風(fēng)中的溫暖
凜冽的寒風(fēng)呼呼地刮了一個(gè)上午，中午，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，放學(xué)時(shí)，整個(gè)學(xué)校全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。
天已經(jīng)蒙蒙黑了，學(xué)校里已幾乎沒有了什么人，我背著重重的書包，萬(wàn)分焦急地等在校門口。我真后悔早上沒聽媽媽的話，多穿些衣服。我被凍得都蜷縮成了一團(tuán)，卻還在瑟瑟發(fā)抖著。面對(duì)難得一見的雪景，我已無(wú)暇欣賞與感嘆。此時(shí)，我多么渴望有一條暖暖的圍巾，一件厚厚的羽絨服，或是一杯熱牛奶出現(xiàn)在我的面前?。?/p>
“爸爸，你怎么還沒來(lái)接我呀？我想早點(diǎn)回家?！?/p>
寒風(fēng)無(wú)情地肆虐著，樹上枯葉的沙沙聲和大雪的嗦嗦聲混作一團(tuán)，顯得格外刺耳。
“宜男，對(duì)不起，今天單位里有點(diǎn)事，所以來(lái)晚了！”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起。啊，是爸爸！我驚喜萬(wàn)分，疲憊而又沉重的身軀一下子變得輕盈了許多。我高興地跑了過(guò)去，可身子還是無(wú)助地顫抖著，手也凍得通紅，沒有了知覺?！暗燃绷税桑靠催@天，快把我的寶貝女兒給凍壞了，你也是，天冷了自己也不知道多穿件衣服?！卑职忠贿呎f(shuō)著，一邊連忙脫下自己身上的羽絨服幫我穿上，又將他圍在脖子上的還留有溫度的圍巾將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?！鞍职帜恪薄皼]事，我還穿著夾克衫呢。你知道我只怕熱不怕冷，再說(shuō)我們一會(huì)兒就到家了。”我知道他也很冷，可他卻還是毫不顧慮地為我穿上了那件由父愛支撐的最溫暖的羽絨服，一股暖流一下子溫暖了我全身的每一個(gè)細(xì)胞。
坐在爸爸的摩托車上，風(fēng)雪似乎呼嘯得更猛烈了?？墒窃谶@風(fēng)雪交加的天氣里，他卻只穿了件毛衣和夾克，臉被凍得沒有一絲血色，我躲在爸爸的背后，感覺到了他身體微微地顫抖。我一下子從身后抱住了他，卻發(fā)現(xiàn)爸爸的背是那么的寬厚，那么的溫暖和踏實(shí)，它就像是避風(fēng)港，永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨，伴我成長(zhǎng)。
雖然天氣如此寒冷，但我的心里卻出奇的溫暖。有時(shí)候，溫暖的時(shí)刻并不一定需要天氣的暖煦，但也會(huì)將你的心頭照亮，融化。
4.寫一篇600字的作文伸出溫柔的手
題目：《伸出溫柔的手》正文： 波蘭作家顯克微支說(shuō)：“如果每個(gè)孩子都覺得有一只“溫柔的手”在引導(dǎo)他前進(jìn)，而不是用腳去踢他的胸脯……那么，教育就能更好地完成自己的使命?！?/p>
在教育中，面對(duì)著個(gè)性各異、千差萬(wàn)別的學(xué)生時(shí)，老師是用“溫柔的手”來(lái)引領(lǐng)，還是用“腳”來(lái)懲罰呢？這不由得讓我想起了自己多年前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生。 那是我參加工作的第六年，那時(shí)我任教五年級(jí)語(yǔ)文兼班主任。
當(dāng)時(shí)班上有一個(gè)長(zhǎng)得非常柔弱的女生叫張?zhí)m，各科成績(jī)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)。但是家庭困難，她母親長(zhǎng)期臥病在床，父親在外打工，她下面還有三個(gè)弟弟妹妹，所有的家務(wù)活全由她承擔(dān)。
每天都要很早起床，等到把所有的家務(wù)全部做完后才能來(lái)上學(xué)。由于家庭的重負(fù)，她常常不得不遲到、缺席，而且隨時(shí)面臨輟學(xué)的困境。
看到這種情況，我經(jīng)常給她補(bǔ)課，進(jìn)行家訪，鼓勵(lì)她勇敢地面對(duì)困難，同時(shí)還動(dòng)員全班學(xué)生給他提供學(xué)習(xí)和生活上的各種幫助。在我的指導(dǎo)下，她的多篇作文在報(bào)刊雜志上發(fā)表。
兩年后，她順利地完成了小學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)初中?？吹剿那趭^和天賦，我在憧憬著她的美好的未來(lái)。
可是后來(lái)我偶然聽說(shuō)，由于家庭不堪重負(fù)，她不得不中途輟學(xué)到南方打工，以稚嫩的肩膀支撐起整個(gè)家庭，我真為她沒有上大學(xué)感到惋惜。 幾年后的一個(gè)中秋節(jié)下午，兩個(gè)陌生的小女孩找到我，交給我一封信和四個(gè)飽滿發(fā)亮的紅石榴。
我有點(diǎn)不解，其中一個(gè)怯生生地說(shuō)：“你是王老師嗎？我們是張?zhí)m的妹妹，她讓我們給你送來(lái)一封信還有幾個(gè)石榴?！蔽乙幌伦用靼走^(guò)來(lái)，趕緊打開信封，張?zhí)m那娟秀的字跡一下子映入了眼簾：“王老師：您好！幾年不見了，好想回到你那快樂的語(yǔ)文課堂。
很對(duì)不起你，辜負(fù)了您對(duì)我無(wú)私的幫助和殷切的希望。我早已不上學(xué)了，現(xiàn)在在南方打工，今年中秋節(jié)本來(lái)想回家去看望您，但是由于工作忙又不能回去了。
我本來(lái)想讓妹妹代我給您送點(diǎn)家里的特產(chǎn)，但是她說(shuō)家里沒有什么能拿出手的，只好給您幾個(gè)剛摘的石榴，祝您中秋節(jié)快樂！您的學(xué)生——張?zhí)m。” 我的眼睛濕潤(rùn)了，是慚愧，是感動(dòng)。
慚愧的是自己當(dāng)年雖然用“溫柔的手”送她一程，但最終沒有幫她走出生活的困境，走上人生的坦途。作為人師，在學(xué)生面前是多么的無(wú)能和渺小。
感動(dòng)的是，自己細(xì)微的付出，換來(lái)了心靈的回報(bào)，給她童年的生活留下一段快樂的時(shí)光和美好的回憶。雖然她沒有機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，但是師愛的光芒曾經(jīng)照徹了她幼小的心靈，讓她感受到人間的真善美，讓她學(xué)會(huì)了感恩和回報(bào)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和自立，這是她人生無(wú)與倫比的財(cái)富，這也是教育所應(yīng)傳遞的本質(zhì)意義。
手中熟透的石榴咧著嘴朝我微笑，那晶瑩透亮的石榴米仿佛張?zhí)m純凈的心靈，閃閃發(fā)光?！罢娴慕逃切男南嘤〉幕顒?dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處?！?/p>
（陶行知語(yǔ)）以情感溫暖情感，以心靈慰藉心靈，以智慧啟迪智慧。小學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的開始階段，是社會(huì)的弱勢(shì)群體，時(shí)刻需要教師的幫助和關(guān)心。
教師給予他們的不單是書本的知識(shí)，更重要的是心靈的慰藉和精神的引導(dǎo)。學(xué)生的心靈是神奇的感應(yīng)器，隨時(shí)把脈教師對(duì)教育的溫度，并作出心靈感應(yīng)。
老師，請(qǐng)伸出“溫柔的手”，輕輕地托起孩子童年的夢(mèng)。
5.以伸出溫暖的手寫700字作文
當(dāng)有人摔倒時(shí)，你會(huì)視而不見嗎？當(dāng)有人遇到危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)挺身而出嗎？當(dāng)有人遇到困難時(shí)，你會(huì)竭盡所能的去幫助他嗎？當(dāng)有人需要幫助時(shí)，你會(huì)義無(wú)反顧的伸出援助之手嗎？想起一篇報(bào)道，一位七旬老人暈倒在路上時(shí)，周圍站滿了人，十幾個(gè)人就那樣眼睜睜的看著老人躺著冰冷的水泥路面上，無(wú)一人上前去攙扶，有人在一旁撥打120急救電話，可更多的人卻只是在旁邊呆呆的站著看著。
我知道那些人在想些什么，他們怕老人萬(wàn)一是訛詐，萬(wàn)一是佯裝出來(lái)的，他們怕一旦攙扶起老人，老人便賴上自己，他們的想法很自私可也不無(wú)道理，電視上確實(shí)說(shuō)過(guò)多起因去攙扶暈倒的人，或扶起被撞倒的人，被他人冤枉，從見義勇為的英雄變成一個(gè)被他人謾罵、唾棄的人。有些人還因此惹上了官司。
可這些就是沒人去攙扶暈倒老人的理由嗎？不，不是的，不是這樣的。如果人人都伸去援助之手，幫助那位暈倒老人，那周圍的人可以一并作證，還不足以證明自身是清白的嗎？還會(huì)受到老人及其家人的冤枉嗎？我想，不會(huì)的。
伸出援助之手的人一定會(huì)受到大家地贊揚(yáng)的。再者說(shuō)，如果某天自己因身體不適而暈倒在路上，或者是自己的家人暈倒在街上，你希望過(guò)路的人不聞不問(wèn)嗎？你希望他人只在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)，而無(wú)一人上前用溫暖的手扶起你的場(chǎng)景嗎？答案是否定的。
我也相信每個(gè)人都不愿意，也都不希望看到這樣的場(chǎng)景出現(xiàn)。再者說(shuō)，如果那位老人因?yàn)闊o(wú)人去攙扶起他，延誤了最佳的搶救時(shí)間，因此失去了寶貴的生命。
我想，那你的心情也一定不會(huì)好過(guò)吧！人一生中最寶貴的就是生命，要是攙扶起老人，也許就能挽回一條生命，可若是視而不見、袖手旁觀，漠視其存在，這又和殺人兇手有什么兩樣！在別人遇到困難時(shí)，請(qǐng)伸出你溫暖的手去幫助別人。不要一副事不關(guān)己，高高掛起的姿態(tài)，我相信，若是人人都向需要幫助的人伸出援助之手，那世界一定會(huì)很溫暖，愛灑遍人間，溫暖彼此。
伸出你那溫暖的手。
6.作文600字《溫暖的手》親情,原創(chuàng),多給我?guī)灼x謝了
冬季的雪給世界增添了不少活力，從而使很多人喜愛雪。我看著眼前的雪白，不由得伸出手去，接著片片飛舞的雪花，竟感到了指尖一陣的溫暖。
那年冬天，抬眼望去，也是無(wú)盡的白：白色的大褂，白色的床單，白色的墻壁，還有那張?jiān)臼煜さ哪樢沧兊蒙n白——一張熟悉的不能再熟悉的臉，一雙滿蘊(yùn)著溫柔慈愛的眼。
“過(guò)去吧，奶奶要和你說(shuō)話?！备赣H用干澀的聲音，啞啞地說(shuō)道。
我恍惚地靠近床前，靠近那個(gè)無(wú)比熟悉此刻卻倍感陌生的臉。腦子里一片空白，剎那間，卻好像所有的記憶一齊涌向我的眼前。
小時(shí)候，我是在奶奶家長(zhǎng)大的，那兒的冬天特別冷。我經(jīng)常一個(gè)人坐在冰涼的小板凳上，鼻子凍得酸溜溜的，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)伸出紅腫的小手喊著：“手捏捏，手捏捏！”
這時(shí)的奶奶不管是在洗菜還是在洗衣服，總會(huì)急忙把手在圍裙上擦擦，伸進(jìn)自己的衣服里，再拐著小腳向我顛過(guò)來(lái)，然后抽出已經(jīng)捂熱了的那雙又大又暖的手，輕輕地給我揉捏著。之后就把我摟抱在懷里，擁著我走進(jìn)屋里。那時(shí)的我感覺自己是世界上最最幸福的人，奶奶的暖暖大大的手，溫暖了我小小的世界。
而現(xiàn)在，跪在奶奶病床之前，她只能伸手撫著我的臉，卻什么也說(shuō)不出來(lái)。那眼神依舊那么溫暖，籠罩著我滿臉的忐忑不安。那雙手盡管已經(jīng)干澀，卻像是要把她所有的愛都傾注在我身上緊緊地握著。一行淚從她的眼角滑下，我伸手輕輕為她拭去，那淚，也是暖的，我的心，卻一味的涼了下去，，，，，，
忽然，奶奶的嘴角翕動(dòng)了一下，“手捏捏，手捏捏……”我再也抑制不住，一頭撲在了奶奶的懷里。
奶奶的手又緊緊地握了握，那么的不舍，那么的無(wú)奈，漸漸地，漸漸地松開，漸漸地，漸漸地，涼了下來(lái)。我卻久久不肯放手，盡管我的手，似乎比奶奶的手還要涼，還要冰……
那年冬天真的很冷，眼前一片雪白，可被奶奶握過(guò)的手卻永遠(yuǎn)的那么溫暖。指尖一片雪靜靜地融化，奶奶溫柔慈愛的臉又在我的眼前，“手捏捏……”我輕輕地呢喃著，一片陽(yáng)光，燦爛了這個(gè)冬天。
