我身邊的他作文開(kāi)頭(我身邊的人作文優(yōu)美的開(kāi)頭和結(jié)尾)
1.我身邊的人作文（優(yōu)美的開(kāi)頭和結(jié)尾
我身邊的人 我的身邊有許多默默無(wú)聞的人，他們都在自己的崗位上不辭辛勞地做著自己的工作。
而我最敬佩的人是清潔工人。 這是一個(gè)炎熱的夏天。
小鳥(niǎo)不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。
靜止的柳條上，知了一動(dòng)不動(dòng)的趴著，沉悶的空氣中，它的叫聲好象在不停的說(shuō)：熱死了_熱死了_ 這天中午，我去小賣(mài)部買(mǎi)了一根雪糕，隨手把包裝紙丟在地上。這時(shí)迎面走了一位清潔工人。
她推著垃圾車在遠(yuǎn)處向我揮了揮手，好像在說(shuō)“防港是我家，清潔靠大家，請(qǐng)不要亂丟垃圾，好嗎？”我仔細(xì)打量了她一番，矮小微胖的身體，身穿一件似乎退了顏色的藍(lán)色制服，好像那就是他們永遠(yuǎn)的符號(hào)。有點(diǎn)黝黑的皮膚透漏出健康的氣息，看額頭那一道道深深的皺紋，似乎飽受了歲月的風(fēng)霜。
臉上掛著淺淺的微笑，那微笑像陽(yáng)光，給陰暗的心靈帶來(lái)了明媚；那微笑像雨露，給干枯的心田以滋潤(rùn)；那微笑像清風(fēng)，給喧囂的人群帶來(lái)清新；那微笑似花朵，給紛繁的塵世帶來(lái)芬芳，更讓我們感受到了人世間的溫暖。最讓我難以忘懷的是那對(duì)生活充滿無(wú)限希望與熱愛(ài)的雙眼，那雙眼中沒(méi)有表現(xiàn)對(duì)生活的抱怨，更沒(méi)有表現(xiàn)出對(duì)生活的無(wú)奈，只是靜靜地，似乎那就是他們的天職。
把那把不知道換了多少次的笤帚緊緊地握在手里，還有那輛垃圾小車，似乎那永遠(yuǎn)是她的隨身物，緊緊地放在她的身后。打掃時(shí)，那彎著的腰仿佛就像是一座通向幸福的未來(lái)的石拱橋，結(jié)實(shí)而又寬厚，使我情不自禁地把包裝紙撿了起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶里。
我贊美清潔工，如果不是她們，城市不會(huì)變得干凈整潔。誰(shuí)然有些人認(rèn)為她們的工作是卑賤的，但是她們的心靈卻是高尚的。
2.作文身邊的人開(kāi)頭結(jié)尾共五十字或一百字
星期六的早晨，我和樂(lè)樂(lè)苗苗，還有很多人去人民公園。
我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑，好像考上大學(xué)似得。
終于到人民公園了，我下車掏了門(mén)票，然后就進(jìn)了人民公園，正當(dāng)我東張西望的時(shí)候，我看見(jiàn)了我最喜歡玩的東西，“卡丁車”，我飛快的跑到那里，到了卡丁車賽場(chǎng)。我看見(jiàn)大牌子上寫(xiě)著：10元錢(qián)兩圈，然后我問(wèn)我媽媽說(shuō)：“玩不玩啊？”媽媽說(shuō)：“你自己說(shuō)吧”，我想了想，最后還是玩了，我掏了10元錢(qián)，坐上了6號(hào)卡丁車，工作人員給我系上安全帶，我一家有他就跑了，“卡丁車”越跑越快，好像是在開(kāi)車似得，真好玩。
然后我又玩了很多游戲，有碰碰車，蹦蹦床……
人民公園真好玩。
3.作文我身邊的他600字
我身邊的他 是您，給了我生命；是您，給了我溫暖；是您，告訴我是與非；更是您給了我母愛(ài)。
“哎呦，肚子好痛呀！哎呦……”我難受地叫著，還在睡覺(jué)的媽媽立刻驚醒了，急忙跑進(jìn)我的房間，”怎么了，怎么啦？”我肚子好疼”說(shuō)著，我指著肚臍眼上面，”要不，你去趟廁所”媽媽邊想邊說(shuō)”可能是昨晚你又踢被子了，肚子著涼了”。我上了幾趟廁所，肚子好多了，已經(jīng)不疼了。
媽媽舒了一口長(zhǎng)長(zhǎng)的氣。 媽媽讓我坐在床上，蓋上被子，又給我倒了一杯熱騰騰的水，親切地說(shuō)“你以后別踢被子了，喝一點(diǎn)熱水，一會(huì)兒就好了”。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，喝了幾口熱水，坐在床上不一會(huì)兒，我就睡著了。 不知不覺(jué)，夜幕降臨了，“哎呦，肚子又疼了?！?/p>
我叫著，每隔一會(huì)兒我就上一趟廁所。媽媽十分擔(dān)心地說(shuō)“在這樣，非得脫水不可，還是去買(mǎi)點(diǎn)藥吧。”
媽媽都穿戴好了，再一看表，時(shí)間都是晚上九點(diǎn)多了，藥店早關(guān)門(mén)了。我肚子很疼，家里被我鬧得天翻地覆的。
奶奶被吵醒了，聽(tīng)奶奶說(shuō)，將鹽炒一炒，放進(jìn)布袋中，再將布袋放在肚子上，肚子疼一會(huì)兒就好。媽媽趕緊找出一袋中鹽，放在鍋里炒，盡管是冬天，天氣很冷，可是媽媽的衣服卻被汗水打透了。
她把鹽裝進(jìn)布袋里，給我敷上，一變溫就再炒，反反復(fù)復(fù)。第二天，媽媽一夜的付出沒(méi)有白費(fèi)，我的病終于好了。
甫紶顛咳郯糾奠穴訂膜 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天晚上溫馨的時(shí)刻，讓我肚子不疼的并不是暖烘烘的中鹽，而是媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
4.我身邊的她 作文 600字
我身邊的回 答案歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。
其實(shí)，在生命的長(zhǎng)河中，每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。父母牽掛的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng)；朋友的信箋、一條祝福的短信是溫暖心靈的感動(dòng)；口渴了，同事幫你打回一杯水，這是感動(dòng)；勞累了，女兒給你捶捶背，這是感動(dòng)；夕陽(yáng)中，看著一對(duì)滿頭白發(fā)的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭，這也是感動(dòng)…… 感動(dòng)無(wú)處不在。
紐約曼哈頓街頭，有一個(gè)小女孩守在一棵樹(shù)下不肯離去，原來(lái)她在等待秋天最后一片樹(shù)葉落下，孩子是純真的，她會(huì)為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。 然而，行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開(kāi)始變得粗糙，開(kāi)始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽(tīng)心靈的跫音，更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。
有段時(shí)間，我似乎也忘記了感動(dòng)的滋味。整日忙于工作，埋頭學(xué)習(xí)，不是坐在電腦前打字，就是整理資料。
朋友提醒我：葉子，離開(kāi)電腦，休息一會(huì)兒，做做運(yùn)動(dòng)！簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，讓我疲憊的心開(kāi)始溫暖，讓我冷漠的心開(kāi)始融化；生活中遇到不順心的事，心情變得煩躁、郁悶，甚至忍不住落淚，這時(shí)朋友又告訴我：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧！那一瞬間，我被感動(dòng)了，被朋友樸實(shí)的語(yǔ)言感動(dòng)了。隨后我也開(kāi)始改變自己，也嘗試著去關(guān)懷別人，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂(lè)，從我這里得到了溫暖，回報(bào)我以感動(dòng)的微笑。
那一瞬間，我突然明白了，原來(lái)快樂(lè)及關(guān)懷是可以相互感染的。 感動(dòng)是什么？可能一千個(gè)人有一千個(gè)答案。
但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心開(kāi)始變得明亮、寬敞、純凈。 感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。
當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開(kāi)滿美麗動(dòng)人的花朵。
并指引著你走向前方。
5.我身邊的人作文500字結(jié)尾段怎么寫(xiě)
我爺爺耳不聾、眼不花、聲不啞、腦子也清醒著呢！可就是街坊鄰居、親朋好友都說(shuō)他“傻”！但我可不說(shuō)他傻，反而從他身上總能感受到一股正義感在涌動(dòng)。不信，你就聽(tīng)我說(shuō)吧。
爺爺非常節(jié)儉，平時(shí)花錢(qián)節(jié)約得像乞丐，可一到關(guān)鍵時(shí)刻，出手竟比世界首富比爾·蓋茨還大方。就說(shuō)這次四川汶川的大地震，我們小區(qū)進(jìn)行“一方有難，八方支援”的愛(ài)心捐款活動(dòng)，我爺爺毫不猶豫地捐了500元。奶奶故作生氣地說(shuō)：“咱又不是大富翁，一年才掙‘幾毛’錢(qián)，這個(gè)月的水果你就別吃了！”“就是嘛，有這錢(qián)還不如給我多買(mǎi)幾本課外書(shū)呢？”我接茬說(shuō)。爺爺卻不以為然，依舊樂(lè)呵呵的，似乎根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我和奶奶的話似的。
街坊鄰居知道后，都悄悄地在背地里議論：“袁叔腦子進(jìn)水了，一個(gè)退休工人，一下子捐了這么多?！睜敔斅?tīng)到這些議論后，并不生氣，心平氣和地給我們說(shuō)：“地震無(wú)情人有情，抗震救災(zāi)是我們每一個(gè)人的責(zé)任。汶川災(zāi)區(qū)的人們多么需要我們的幫助?。∪绻珖?guó)13.7億人口一人一分錢(qián)，多少個(gè)家庭就不用再擔(dān)驚受怕了。”我一聽(tīng)，也不無(wú)道理，從心底里贊同爺爺?shù)淖龇恕Ｅ?！原?lái)他心中自有主意。
還有一次，爺爺撿了一個(gè)錢(qián)包，里面有身份證、800元錢(qián)。我爺爺又是貼告示，又是動(dòng)員街坊鄰居尋找失主。最后，失主倒是找到了，可爺爺反倒貼了不少錢(qián)，又一次惹得大家議論紛紛。
通過(guò)這幾件事，我才真正認(rèn)識(shí)了我的爺爺。從心底里感到爺爺“傻”得偉大，“傻”得光榮。我為有這樣一個(gè)“傻爺爺”而感到驕傲，感到自豪。
6.身邊的普通人600作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
媽媽的手
在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，然而，我寫(xiě)的卻是媽媽一雙勤勞的手。她的手不怎么大，長(zhǎng)期的勞動(dòng)使繭皮爬上了手指，使手背上長(zhǎng)了一層淺黑色的皮。
當(dāng)雞叫三遍的時(shí)候，媽媽的手已經(jīng)開(kāi)始工作了：忙著做早點(diǎn)。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開(kāi)始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當(dāng)明月高懸的時(shí)候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服?？傊?，媽媽的手時(shí)時(shí)刻刻工作著。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛(ài)的手。記得一個(gè)寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。
夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫(xiě)了，怕把作業(yè)做壞。這時(shí)，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“冷嗎？”我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時(shí)，我覺(jué)得無(wú)比暖和。在她的鼓勵(lì)下，我終于認(rèn)真地完成了作業(yè)。
記得還有一個(gè)隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進(jìn)了石灰坑。我好不容易把腳提出來(lái)，可皮靴里已塞滿了石灰?！安荒艽┝恕保夜麛嗟匕哑ぱッ摰?，準(zhǔn)備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會(huì)批評(píng)我的。最后，我想出了一個(gè)兩全其美的辦法，把皮靴藏到門(mén)縫里，等天氣暖和一點(diǎn)再洗。第二天，天氣稍微暖和一點(diǎn)，我就去洗
皮靴。但門(mén)縫里皮靴的影子都沒(méi)有。 我著急得差點(diǎn)哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，鎮(zhèn)靜下來(lái)，就到別處去找。剛找到后門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)熟悉的“唰、唰、唰”聲。這不是媽媽的手工作時(shí)的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開(kāi)了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說(shuō)：“媽媽，我來(lái)洗。”媽媽關(guān)心地說(shuō)：“振振，我來(lái)洗?！蔽以趺匆膊淮饝?yīng)，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，王秀賢又一絲不茍地烤皮靴，當(dāng)我重新穿上皮靴時(shí)，眼睛已被淚水模糊了。
??！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您――媽媽黃秀賢
7.作文身邊的人開(kāi)頭結(jié)尾共五十字或一百字
星期六的早晨，我和樂(lè)樂(lè)苗苗，還有很多人去人民公園。
我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑，好像考上大學(xué)似得。
終于到人民公園了，我下車掏了門(mén)票，然后就進(jìn)了人民公園，正當(dāng)我東張西望的時(shí)候，我看見(jiàn)了我最喜歡玩的東西，“卡丁車”，我飛快的跑到那里，到了卡丁車賽場(chǎng)。我看見(jiàn)大牌子上寫(xiě)著：10元錢(qián)兩圈，然后我問(wèn)我媽媽說(shuō)：“玩不玩啊？”媽媽說(shuō)：“你自己說(shuō)吧”，我想了想，最后還是玩了，我掏了10元錢(qián)，坐上了6號(hào)卡丁車，工作人員給我系上安全帶，我一家有他就跑了，“卡丁車”越跑越快，好像是在開(kāi)車似得，真好玩。
然后我又玩了很多游戲，有碰碰車，蹦蹦床……
人民公園真好玩。
8.一篇作文叫我感動(dòng)我身邊的人請(qǐng)問(wèn)開(kāi)頭
那一剎，我很自豪，因?yàn)樵谶@個(gè)以西洋樂(lè)器為主流的時(shí)代，我用我對(duì)民族樂(lè)器執(zhí)著的熱愛(ài)感動(dòng)了臺(tái)下從未聽(tīng)過(guò)民樂(lè)的人，這種對(duì)于傳統(tǒng)文化十分尊重的態(tài)度感動(dòng)了外國(guó)友人，讓他們認(rèn)可了這個(gè)民族和這個(gè)民族的文化，讓他們對(duì)這些文化充滿了興趣。
小長(zhǎng)假，我去看望了在平湖的金爺爺，他已經(jīng)將近九十高齡了，只是他的一生坎坷，先是在文化大革命中慘遭批斗，下放至了青海樂(lè)都，在那里他執(zhí)起教鞭，任我爸爸的英語(yǔ)教師。金爺爺見(jiàn)到我，一如既往得慈祥，笑瞇瞇地跟我說(shuō)話，我這才想起，自我記事起似乎生活的艱難從未在他的臉上顯露。他不停地給我上英語(yǔ)課，給我講英語(yǔ)的小細(xì)節(jié)，仿佛這就是他每日必修的功課。我感受到了他對(duì)英語(yǔ)教育的熱愛(ài)，聽(tīng)說(shuō)他本可以在大都市又一份很可觀的收入，但是他始終選擇了英語(yǔ)教育的職業(yè)，我是懷著一種敬仰與尊敬的態(tài)度來(lái)聆聽(tīng)他的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)和每一個(gè)小故事，這是一堂不尋常的英語(yǔ)課。我時(shí)不時(shí)還應(yīng)上幾句，我就像是他的孫兒一般，努力讓溫暖充斥著原本冷清而蕭索的屋子。他的兒子和兒媳站在遠(yuǎn)處笑著看著我們。
在我看來(lái)，對(duì)于這個(gè)一生坎坷卻仍講英語(yǔ)教育視為一生價(jià)值所在的老人來(lái)說(shuō)，我對(duì)他的充分理解和尊重讓他在孤單的晚年里得到了感動(dòng)?；蛟S在他的一生中，真正理解他的人很少，而像我這樣的學(xué)子可以認(rèn)真地聽(tīng)一堂課著實(shí)讓他吃驚，我想這也是這么多年來(lái)金爺爺很喜歡我關(guān)心我的原因了。
我在人生的長(zhǎng)河上靜靜地泊船，只是有時(shí)我會(huì)停下來(lái)送某些人一程，我靜靜地不求他們的回報(bào)，因?yàn)槲蚁Ｍ业男袨榭梢詭Ыo他們真正的啟示和幫助，我很渺小，如同河流中的小水滴，但是我卻可以推波助瀾，幫助別人渡過(guò)難關(guān)去彼岸，用悅耳叮咚的音符來(lái)充實(shí)別人的生活。
9.我身邊的心人作文好開(kāi)頭
常言道：“良好的開(kāi)端是成功的一半.”你也一定有這樣的經(jīng)歷：一個(gè)題目拿到手，卻總是動(dòng)筆艱難，可一旦開(kāi)了頭，尤其是有了一個(gè)佳巧的開(kāi)頭后，寫(xiě)起文章來(lái)往往洋洋灑灑，文思泉涌，一氣呵成.
如果是起筆不俗、新穎生動(dòng)的開(kāi)頭，就會(huì)使閱讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀興趣和好感；反之，如果是空泛模糊、與內(nèi)容脫節(jié)的開(kāi)頭，就會(huì)讓閱讀者感到厭煩乏味，甚至在頭腦中先入為主地認(rèn)定所讀作文的作者作文能力差，作文質(zhì)量不高.作文開(kāi)頭的重要性可見(jiàn)一斑.如何使自己的作文得到任課教師和閱卷教師的首肯呢？一個(gè)好的開(kāi)頭至為重要！下面，就“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”和“寫(xiě)景烘托”兩種常見(jiàn)的開(kāi)頭向同學(xué)們作一些說(shuō)明，供你參考，希望對(duì)你作文水平的提高有所助益.
一、“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式
“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”是一種應(yīng)用得很普遍的開(kāi)頭方法.它之所以被廣泛使用，就因?yàn)檫@一開(kāi)頭就直入本題.在信息時(shí)代的今天，時(shí)間彌足珍貴，看文章的人都希望盡快地明白文章寫(xiě)的是什么.倘若在開(kāi)頭處拐彎抹角、枝枝蔓蔓，一味地在題外轉(zhuǎn)悠，那么，即使內(nèi)容再好，也難以激起讀者閱讀下去的興趣.對(duì)我們考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，閱卷教師承擔(dān)著繁重的閱卷任務(wù)，一個(gè)“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”直入文題的、“不蔓不枝”的開(kāi)頭一定可以博取閱卷老師的好感，使閱卷人對(duì)你的開(kāi)頭對(duì)你的作文留下極佳的印象，從而有助于你在考試中獲得理想的成績(jī).
“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”式的開(kāi)頭，在初中語(yǔ)文課本中極常見(jiàn)，可謂俯首可拾，如：
1、我與父親不相見(jiàn)已兩年余了，我最不能忘記的是他的背景.（朱自清《背影》）
開(kāi)篇點(diǎn)題，為下文寫(xiě)寄寓深摯父愛(ài)的“背影”設(shè)伏.
2、白楊樹(shù)實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹(shù).（茅盾《白楊禮贊》）
開(kāi)篇第一句明確了贊頌的對(duì)象——白楊樹(shù)，定準(zhǔn)了全文的情感基調(diào)——贊頌.
3、在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云.在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔.（高爾基《海燕》）
開(kāi)頭首先交代了海燕勇敢高飛的戰(zhàn)斗環(huán)境，接著從“色”（黑色）、“形”（閃電）、“神”（高傲）三個(gè)方面，顯現(xiàn)了海燕迅猛高飛的戰(zhàn)斗英姿.
