引用詩(shī)詞開(kāi)頭作文范文(求引用古詩(shī)或名言的作文開(kāi)頭)

1.求引用古詩(shī)或名言的作文開(kāi)頭

例如：

引用是一種常用的寫作方法。“運(yùn)用之妙，在乎一心”，巧妙地運(yùn)用引用，能使說(shuō)明文更顯生動(dòng)，能使議論文更見(jiàn)雄辯，能使記敘文更具文采，能使散文更現(xiàn)魅力。

1.秋日里，在草堂與杜甫一起仰天長(zhǎng)號(hào)“八遠(yuǎn)秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅！”體會(huì)詩(shī)人背井離鄉(xiāng)的心酸和窮困潦倒的無(wú)奈。欣賞美國(guó)詩(shī)人狄金森的：“楓樹扎著華麗的絲巾，田野披上艷麗的輕紗，我不愿顯得呆板，也佩戴了一枚胸花?！比攵沂峙踔H愛(ài)的書，在火爐準(zhǔn)備一杯熱茶，就著漫天飛舞的雪花，溫習(xí)著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹利花開(kāi)，散入珠簾濕羅幕，狐衾不暖錦衾薄?！钡娜憋L(fēng)光。依偎在窗前，描繪“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的蒼涼景象……

2.“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春天，母親一般的溫柔與無(wú)私，辛勤地哺育著世間萬(wàn)物；夏季，炎熱的季節(jié)里，是風(fēng)，送來(lái)了涼爽。閱讀風(fēng)，感受它的溫柔與體貼。

3.且看那“閣中帝子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流”的氣概，看那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的壯闊，看那“海內(nèi)存知己，天涯苦比鄰”的胸襟……

4.這個(gè)年代，沒(méi)有宋詞，所以，我尋覓不到“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子”的意境，尋覓不到“千金縱買相回賦，脈脈此情誰(shuí)夢(mèng)”的，尋不到“妨把浮名，換了淺斟你唱”的無(wú)奈，尋不到“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的悲涼，在這個(gè)沒(méi)有宋詞的年代，我卻固執(zhí)地認(rèn)為，那是世上最美的樂(lè)意。

5.“聚散皆是緣，離合總關(guān)情，擔(dān)當(dāng)生前事，何懼身后評(píng)……”，遙望歷史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感傷的眼淚潸然而落。

6.“何當(dāng)共剪西窗，卻話巴山夜雨時(shí)”，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中……

7.有時(shí)，我也想化作歷史的足跡，重踏“雨邑清塵，柳色青青”的一片美景，飽覽“蒼蒼翠微，蟬鳴幽深”的致遠(yuǎn)寧?kù)o，感受歷史的一片滄桑。

8.他仰頭望望天空的飛鳥，是那樣自由，朝著夢(mèng)想奮力翱翔?！芭e世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！睗M心悲憤，他轉(zhuǎn)身一躍。他的一躍，凝成了一條弧線，宣明了滿心的愛(ài)國(guó)情懷與“吾將上下而求索”的瀟灑！

9.揭自然面紗，擁美麗懷抱。自然絕不會(huì)單調(diào)，因?yàn)橛小叭f(wàn)紫千紅總是春”的點(diǎn)綴；自然絕不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)橛小叭な?，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的陪伴。

10.窗前捧詩(shī)詞，邂逅李清照。庭院深深深幾許，女子愁情愁幾何？“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”，年少的你是幸福的?？擅\(yùn)之神卻沒(méi)有垂青于你，讓柔弱的你承受多舛的磨難，文物喪失，丈夫遠(yuǎn)逝，金兵南下，帶著對(duì)明誠(chéng)的追憶，國(guó)家的擔(dān)憂，你在“滿地黃花堆積”的秋夜里，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。你倚窗吟“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”；你捂胸嘆“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”；你望雨感慨“這次第，怎一個(gè)愁字了得”？

2.開(kāi)頭引用詩(shī)歌作文600

天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇，充滿希望的季節(jié)。

春天到了，各種絢麗的花朵都開(kāi)放了，都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè)趣。油菜花的美麗，同時(shí)也吸引了不少“勞動(dòng)人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風(fēng)吹來(lái)，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，實(shí)在令人美不勝收！

春天是人們所向往的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！彼嬖V我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開(kāi)始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來(lái)了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂(lè)，一切都熱鬧起來(lái)了。

在春天里，動(dòng)物們也從沉睡中醒來(lái)。小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”

春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆?！彼浴坝谢罢壑表氄?，莫待花落空折枝?！?

春，沁涼潤(rùn)透，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)?！?/p>

3.開(kāi)頭引用詩(shī)句的作文600

清明節(jié)的悼念 但凡有人想起清明，總會(huì)記起一句詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂.借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村.”正是它，帶著人們的哀思，在一人又一人的心中吟唱！清明節(jié)，是我們中華民族祭祀前輩，緬懷先烈的傳統(tǒng)日子，也是悼念為中華民族的解放，為人民的幸福而英勇獻(xiàn)身的革命先烈. “日暮笙歌收拾去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯.”為共和國(guó)的烈士掃墓的道路是沉重和莊嚴(yán)的，所以我們不能忘記先烈們的精神.我們用這種方式寄托我們的哀思，繼承先烈們的遺志，以高昂的精神面貌，投身到學(xué)校生活和社會(huì)主義建設(shè)中去.青山肅立，綠水長(zhǎng)歌，我們將永遠(yuǎn)銘記和頌揚(yáng)革命先烈的事跡，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量！曾幾何時(shí)，在漫長(zhǎng)的革命斗爭(zhēng)歲月中，有多少我們祖國(guó)的英雄兒女，為了民族的解放、人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異地.他們中有的千古留名，有的卻連姓名都不知道，但他們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)走到了一起，那就是為了共產(chǎn)義事業(yè)而奮斗.先烈們拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)了大無(wú)畏的英雄氣概，為我們后人樹立了榜樣.他們是我們的驕傲，是我們的光榮！ “先烈回眸應(yīng)笑慰，擎旗自有后來(lái)人.”青少年是祖國(guó)的未來(lái)，我們深知，是烈士們用生命和鮮血澆灌了中華沃土，裝點(diǎn)了春天的中國(guó)，我們會(huì)加倍珍惜現(xiàn)在的美好生活，踏著革命先輩的足跡，繼承烈士的遺志，以先烈為榜樣，繼往開(kāi)來(lái)，用自己的熱情、自己的血汗、自己的才智，讓國(guó)旗更鮮紅，五星更閃亮.把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng). 在那戰(zhàn)火紛紛的年代，在那腥風(fēng)血雨的艱苦歲月，無(wú)數(shù)革命先烈為了新中國(guó)的建設(shè)，用浩然正氣和崇高理想，譜寫了激動(dòng)人心的不朽篇章，雕塑了雄偉壯麗的豐碑！正是因?yàn)榱沂總冇悯r血和生命換來(lái)了我們今天的幸福生活，換來(lái)了今天的和平和安寧，我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂(lè)地學(xué)習(xí).也許我們無(wú)法體會(huì)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代的艱辛，但我們明白了幸福的來(lái)之不易.我們所要做的就是努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)先烈們不屈不撓的拼搏精神，隨時(shí)迎接困難的挑戰(zhàn)！先烈們的英勇事跡將被炎黃子孫、華夏兒女，一代一代的傳頌下去，革命英烈也將永遠(yuǎn)活在我們的心中. 烈士們?。≡改銈兿衲敲利惖孽r花，在祖國(guó)大地上散發(fā)出陣陣芳香，讓祖國(guó)的每一個(gè)角落都充滿著生機(jī)與希望.烈士們?。∧銈兡菍幩啦磺木?，激勵(lì)著我們前進(jìn)，讓我們每個(gè)人都充滿著為祖國(guó)不懈努力的信心.烈士們啊！明年的今天，會(huì)有更多的人來(lái)看望你們的，安息吧。

4.引用詩(shī)詞的離別作文開(kāi)頭

這里給你提供一些你可能用得到的離別詩(shī)句，在引用的時(shí)候注意感情基調(diào)的不同，如果是昂揚(yáng)的、祝福的，用“天下誰(shuí)人不識(shí)君”這類的；如果是悲傷的、不舍的，用“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆边@類的。引用之后可以直接點(diǎn)明自己的感情，為文章打好基調(diào)。 1. 莫道秋江離別難.舟船明日是長(zhǎng)安.

2. 故人西辭黃鶴樓. 煙花三月下?lián)P州.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡.唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流.

3. 與君離別意.同是宦游人.海內(nèi)存知己.天涯若比鄰.無(wú)為在歧路.兒女共沾巾.

4. 明月隱高樹.長(zhǎng)河沒(méi)曉天.悠悠洛陽(yáng)道.此會(huì)在何年？

5. 朝聞?dòng)巫映x歌.昨夜微霜初渡河.鴻雁不堪愁里聽(tīng).云山?jīng)r是客中過(guò).

6. 寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤.洛陽(yáng)親友如相問(wèn).一片冰心在玉壺.

7. 勸君更盡一杯酒.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人.

8. 仍憐故鄉(xiāng)水.萬(wàn)里送行舟.

9. 醉不成歡慘將別.別時(shí)茫茫江浸月.

10.請(qǐng)君試問(wèn)東流水.別意與之誰(shuí)短長(zhǎng).

11.李白乘舟將欲行.忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺.不及汪倫送我情.

12.白玉一杯酒.綠楊三月時(shí).春風(fēng)余幾日.兩鬢各成絲.

13.此地一為別.孤蓬萬(wàn)里征.浮云游子意.落日故人情.

14.輪臺(tái)東門送君去.去時(shí)雪滿天山路.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君.雪上空留馬行處.

15.天明登前途.獨(dú)與老翁別.

16.日斜江上孤帆影.草綠湖南萬(wàn)里情.

17.多情自古傷離別.更那堪.冷落清秋節(jié).

18.梧桐葉上三更雨.葉葉聲聲是別離.

19.蠟燭有心還惜別.替人垂淚到天明.

20.南浦凄凄別.西風(fēng)襲襲秋.一看腸一斷.好云莫回頭. 1.君離別意.同是宦游人.海內(nèi)存知己.天涯若比鄰.（王勃：）

2.又送王孫去.萋萋滿別情.（李白：

3.春草明年綠.王孫歸不歸？（白居易：）

4.渭城朝雨悒輕塵.客舍青青柳色新.勸君更盡一杯酒.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人.（王維：）

5.寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤.（王昌齡：）

6.莫愁前路無(wú)知己.天下誰(shuí)人不識(shí)君.（高適：）

7.桃花潭水三千尺.不及汪倫送我情.（李白：）

8.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡.唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流.（李白：）

把意思寫出來(lái)就是咯

9.輪臺(tái)東門送君去.雪上空留馬行處.（岑參：）

10.長(zhǎng)亭外.古道邊.芳草碧連天.晚風(fēng)拂柳笛聲殘.夕陽(yáng)山外山.天之涯.海之角.知交半零落.一瓢濁酒盡余歡.今宵別夢(mèng)寒.（李叔同：）

5.引用古詩(shī)詞的開(kāi)頭和結(jié)尾摘抄有哪些

引用古詩(shī)詞的開(kāi)頭和結(jié)尾：1、“東風(fēng)才有又西風(fēng)， 群木山中葉葉空。

只有梅花吹不盡， 依然新白抱新紅。”我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。

2、人們都說(shuō)：“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳?！苯鹎锸?，我來(lái)到夢(mèng)寐以求的黃山。

3、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”每每聽(tīng)到這句話，我耳邊就會(huì)響起他的聲音，眼前浮現(xiàn)出他的臉。 …… 我與他（她）的友誼是可貴的，我會(huì)珍惜這份友誼。

4、明月松間照，清泉石上流”、“不知天上宮闕，今夕是何年”……在明月夜光下，年幼的我便常坐在床沿，一邊抬頭望著月亮，一邊聚精會(huì)神地聽(tīng)母親讀古詩(shī)詞。 5、快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在風(fēng)火闌珊處”的釋然。

快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適?？鞓?lè)是什么？快樂(lè)就是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的瀟灑。

快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是“不恨古人吾不見(jiàn)，恨古人不見(jiàn)吾”。擴(kuò)展資料：開(kāi)篇引用詩(shī)詞的注意事項(xiàng)引用開(kāi)篇法提示：無(wú)論引用詩(shī)詞、格言還是警句作為文章的開(kāi)篇，都有突出文章中心、深化主題、領(lǐng)起下文的作用。

使用這種方法應(yīng)注意：所引用的詩(shī)詞等，一定要有增強(qiáng)說(shuō)服力、富有啟發(fā)性的作用。所引用的詩(shī)詞等，要能表達(dá)自己的情感。

所引用的詩(shī)詞等，要是人們較為熟悉，易于理解、接受的，且要符合人物身份。