傷害或保護鳥作文開頭(保護鳥類作文結尾)
1.保護鳥類作文結尾
愛護鳥類，人人有責
小鳥是地球上的守護者，可是卻有一些人正肆虐的捕捉鳥類。
我要告訴大家，在我們的家園—地球上，已經(jīng)有許多的鳥類因厄運死亡。如果地球上沒有了鳥類，那么農夫們的勞動成果都會被蟲子毀滅，人類將會因為饑餓而死亡；如果地球上沒有了鳥類，大樹會因蟲子的泛濫而枯萎，空氣將再也得不到凈化；如果地球上沒有了鳥類，小草、小花等植被將會被蟲子奪走生命，世界將到處是沙漠；如果地球上沒有了鳥類，蟲子將到處都是，我們賴以生存的家園將失去昔日的繁華光彩。小鳥們也是有生命的，它們就像人類一樣，也是需要生命和自由，它們是人類的朋友，所以，我們呼吁人們快快覺醒愛護鳥類吧！請那些正在捕捉鳥類的獵人們放下你們手中的大網(wǎng)和獵槍，放那些小鳥一條生路吧！讓愛護鳥類從我做起吧！
2.以“保護鳥類”為題,寫一篇作文,不少于600字
讓我們攜起手來，共同保護鳥類，讓鳥類永遠成為我們的好朋
友！
“保護鳥類，保護我們心中的美?！?/p>
“草長鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥兒的叫聲成為回憶。”
“保護鳥類，人人有責?！?/p>
…………
聽到這些保護鳥類的公益廣告，我們觸目驚心：鳥類本是一個
龐大的家族，大概可分為：凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽
空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競走健將——陸禽和無
冕歌王——鳴禽，但如今，這個龐大的家族漸漸開始衰敗了，有些
種類已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見的鳥兒也變得少見了。
這是為什么呢？
因為近年來，人們開始濫殺鳥類，肆意捕捉鳥類，還把一些色
彩艷麗的鳥類販賣給其他人，以此來賺錢，還有一點，那就是，天
上的鳥越來越少，餐桌上的鳥越來越多，可憐的人們??！覺醒吧！
假如沒有了鳥類，抬頭仰望天空時只會看到蔚藍的天空與四處
游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無法聽到悅耳清脆的鳥
鳴聲，人類將聽不到來自大自然的聲音，整個田野、山林將成為害
蟲的天地，想想，如果農田成為害蟲的天地，農作物就將成為害蟲
的食物，沒有了糧食，人類豈不是要鬧饑荒？一年接一年的大饑荒
人類怎能生存！鳥是人類的朋友，每一只鳥都是一只快樂的小精
靈，保護鳥就是保護人類自己啊！
還記得那首歌嗎？
“有一個女孩她從小愛養(yǎng)丹頂鶴
在她大學畢業(yè)后她仍回到她養(yǎng)鶴的地方
可是有一天她為救那只受傷的丹頂鶴
滑進了沼澤地就再也沒有上來”……
多么感人的故事啊！如果人人都像她一樣愛鳥、護鳥，鳥類家
族還會龐大起來的！
讓我們攜起手來，共同保護鳥類，讓鳥類永遠成為我們的好朋
友！
3.如何保護鳥 作文 400多字
一只鳥兒會唱出一首動聽樂曲、一首樂曲會奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動聽的歌聲。
世界上如果一個國家和一個國家不和諧相處， 那么世界永無寧日。在這個社會上， 如果人與人不和諧相處，那么社會治安就會受到影響。
自然界中，如果人與動物不和諧相處，那么受傷害的不僅是動物人也難逃惡運。 現(xiàn)在我們就來談談人與鳥的和諧相處吧！ 有一首歌，其中有一句是這樣唱的：“草原鞭兒響四方，百鳥齊飛翔. . . . . . ”，多美啊！許多鳥在蔚藍的天空中飛翔，人們在一望無際的草原上騎著俊馬疾馳，這種感覺就象在仙境遨游一般。
在大自然中，鳥兒給人類帶來了無窮的快樂，在一個人憂傷的時候，聽到鳥兒在樹枝上用清脆的嗓音唱出宛轉的曲子，憂傷頓時忘到腦后，被那悅耳的歌聲所陶醉。有些人聽到悅耳的鳥聲后，還會不由自主地唱起歌來，這種愉快的心情，只有真正體會過的人才會明白，也許那時，你就會覺得自己是世界上最愉快的人。
鳥很聰明，很友好，也會食害蟲，會捉田鼠，也可以給人帶來快樂，單憑這一點，我們就要和鳥兒和諧相處嗎？對，因為與動物和諧相處是每個人應有的品德。 在別人眼里，與動物和諧相處是好的，但我認為人與鳥和諧相處有好處也有壞處，好處是鳥保護了生態(tài)環(huán)境，壞處就是在冬季，有些鳥會把病菌帶給人類，冬季的來臨，北方的鳥類遷移到溫暖的南方來過冬，如西北利亞來的紅嘴海歐每年在寒冬來臨都要飛往“四季如春”的昆明過冬，許多人都喜歡到湖邊觀看一只只雪白而可愛的平衡紅嘴海歐，但人們那理知道，紅嘴海歐可愛，但它身體上帶有病菌，再加上天很冷，人們站在湖邊很容易感冒。
不過，人類的朋友鳥兒們它們也不想把病菌帶給人類，它們也想和人類和諧相處。從總體來說，鳥是人類的朋友，自然界的平衡離不開鳥，人與鳥和諧相處，是保護生態(tài)的平衡。
在自然界中每種動植物都是因果循環(huán)的。人與動物一樣，人不傷害動物，動物也不會傷害人類。
只有和諧相處保護自然，大自然才不會報負人類。 一只鳥兒會唱出一首動聽樂曲、一首樂曲會奏出春天的旋律，而春天的旋律里，譜寫著人與鳥兒的和諧相處，讓我們每天都能聽到小鳥那動聽的歌聲。
刪點就行了。
4.保護小鳥的作文
一個陽光燦爛的早晨，小明來到綠油油的山坡上。小明看見一只可愛的小鳥在一棵長滿綠葉的大樹上嘰嘰喳喳地歌唱。
小明從身上拿出彈弓，右手拿著弓，左手裝上石頭，緊拉著橡皮筋，瞇著右眼，瞄準小鳥，準備向小鳥發(fā)射石頭。在這危急關頭，小紅看見了。她揮著手，飛撲到樹下。小紅張開雙臂，對小明說：“不許傷害小鳥！”小明嚇了一跳，嘟噥了一句：“我的事不用你管，多管閑事的家伙。”小紅嚴肅地對小明說：'如果你是一只小鳥，有人要傷害你，你是什么樣的心情？”小明聽了，臉頓時紅得像個蘋果。他收起彈弓，慚愧地對小紅說：“小紅，我以后再也不打小鳥了，多謝你的提醒?！?
小紅聽了，開心地笑了。
一天中午，小男孩放學回家吃飯。路上聽到小鳥在樹上嘰嘰喳喳歡快地叫著，他抬頭一看，卻看到一只小貓正輕手輕腳地往樹上爬，而小鳥一點都沒發(fā)覺。 小男孩心想：糟了，小鳥要被小貓吃掉了。他急忙沖了過去，嘴里大聲叫著：“喵嗚，喵嗚”，并用手去趕小貓。小貓嚇得往樹下一跳，小鳥聽到了動靜，急忙飛走了。 小鳥得救了，小男孩開心地唱著歌回了家。 一天，小劉從山上撿了一只小鳥，它的頸破了，呼吸極其微弱.小劉一見它非常危險，抱起它，以1分鐘的速度沖回了家. 回到家里，小劉叫來好朋友小楊，他們一起給小鳥清理傷口，細心地包扎，喂它吃蟲子。他們?yōu)樾▲B起了一個名字“小黃”，因為它全身是黃的。 半個月后，小黃的傷好了，小楊大喜，說：“小劉，我們把它放飛怎么樣？”小劉一陣驚喜，說“小楊，你真是我的知音呀！正合我意！！” 小楊說：“我們真是一拍即合！我們就在你拾到它的地方將它放飛！” 小劉說：“好！” 第二天，他們到了那座山的山頂。只見樹木成蔭，鳥語花香，小草嫩綠，各種花散發(fā)出陣陣清香，一些小鳥在叫，好象在呼喚小黃回到它們身邊。小楊打開鳥籠門，將小黃放飛，小黃回到樹上，揮動著翅膀，好象在說："謝謝你們！"小楊和小劉也戀戀不舍地揮揮手。 有一天，小明家的旁邊，有一棵大樹，樹上有幾只小鳥在嘰嘰喳喳地叫來叫去，因為它們已經(jīng)餓了，鳥媽媽出去找食物了，還沒有回來。這時，小鳥的叫聲被一只小貓聽見了，小貓還以為是老鼠的叫聲，于是它爬到一棵樹上想傷害小鳥，可小鳥就一直覺得樹晃來晃去，感覺很害怕。這一切被小明發(fā)現(xiàn)了，小明趕緊叫小貓下來，并且對它講“小鳥是我們人類的朋友，我們要保護小鳥，不能傷害小鳥?！毙∝埶坪趼牰?，搖搖尾巴害羞得離開了。
5.關于愛護鳥的作文,以鳥為話題
我從小就愛鳥，愛它那美麗矯健的身姿，愛它那美妙動聽的歌聲.
一天，我正在學校里的一棵法桐樹旁邊打籃球，突然聽到幾個小朋友在喊：“快點，馬上就掉下來了！……”我急忙跑過去，擠到幾個小朋友的前面，一看，令我大吃一驚，一個小朋友正拿著一根長竹竿對著鳥窩上搗了又搗，可能是想把鳥窩搗下來玩.我見后，先是呆愣愣地站在那里，過了一 會兒，我便大聲地對搗鳥窩的人嚷道：“動物和人類是平等的，如果你是一只小鳥，正在窩里睡覺，別人拿著竹竿搗你，你心里會怎么想？”我剛說完，就發(fā)現(xiàn)有什么東西掉了下來，我一看，原來是鳥窩被搗下來了！我十分氣憤，恨不得把他們一個個都揍一頓.可是我不能這樣做.我沒有打他們，他們卻把我嘲笑一番，接著便逃跑了.我久久地站在那里，看著被他們破壞的小鳥的家，心中只有氣憤，太卑鄙了！
這件事深深地刺痛了我幼小的心靈.我拿著鳥窩回到了家里，然后又仿照它的樣子做了整整十個鳥窩，還在里面填上了軟軟的棉花，帶著鳥窩和工具箱向那棵法桐樹走去.
到了那里，我小心翼翼地拿著鳥窩爬上了樹，把一個個鳥窩牢牢地粘在樹上，然后，我利用“薄殼結構”原理，在每一個鳥窩上加了一個蓋，用來防雨.
給鳥兒建好巢后，我從樹上慢慢地下來.看著自己給鳥兒建的新家，感到十分快慰.這時，我想對那些傷害鳥兒的朋友們說：“鳥兒是人類的朋友，請不要傷害它們，讓鳥兒有一個溫馨的家！”
6.保護小鳥的作文300字三年級
保護小鳥
現(xiàn)在在這個世界里，鳥兒的影子是越來越少了，我們常常在大街上走著，都看不見藍天有鳥兒飛過的蹤影。而在一些田地，看見的鳥兒也是少之又少，去到林子里，也許看到的，只是那些在樹枝上唉聲鳴叫的鳥兒，大多數(shù)能看到的，都是些捕鳥器?，F(xiàn)在的小鳥越來越少了，請我們保護它們吧！
不要看著那些小鳥越來越少，直到消失在這個世界，成為滅絕動物之一。小鳥說世界上不可缺少的動物，小鳥可以在田地里捉害蟲，可以告知我們氣象。小鳥長得好看，因為人們貪婪，想吃各種各樣的鳥類，導致現(xiàn)在的小鳥看見我們，都飛快逃離。小鳥害怕我們，因為我們曾傷害過小鳥。
不要讓我們成為小鳥畏懼的東西了，我們一起保護它們吧！想想以前，每每打開窗戶，都能聽到鳥兒動人的歌聲，想想清晨晨跑，都能看見它們在藍天飛過的蹤影，想想在釣魚時，鳥兒就立在我們不遠處，看著我們靜心釣魚的場景。小鳥說那么可愛，為什么我們一定要去傷害它們呢？
作為人類，我們在動物界的頂峰，就不應該去傷害一些比我們弱小的動物。我們也該醒目了，不要再認為鳥類還有很多，現(xiàn)在的鳥兒越來越少，若是再那么泛濫地捕捉它們，那么我們的下一代就可能再也見不到這種動物。我們每個人都應該飽含一顆善良的心，收起貪婪的心吧！
讓我們保護小鳥吧！收起那些各種各樣的不鳥器，不再爬上樹枝去撿它們的鳥蛋，不要再用利器去傷害它們。它們是弱小的生靈，對我們來說也是何等寶貴的動物。若是沒了小鳥，那么我們就再也聽不見那清脆悅耳的歌聲了。因此，我們每個人攜手同行，一起關愛小鳥，保護小鳥！
7.鳥媽媽保護小鳥作文
在一個陽光明媚的早晨，鳥媽媽和他的孩子正在樹林里歡快的嬉戲著。
忽然，鳥媽媽看見不遠處一戶人家的陽臺上掛著一個鳥籠，鳥籠里關著一只小鳥，小鳥似乎也在望著鳥媽媽。鳥媽媽這才意識到該給孩子們上一堂自我保護課了。
于是，鳥媽媽找來來了一塊小黑板，把它掛在樹上，然后在上面畫了一幅畫。一個鳥籠，一只鳥，一個彈弓。
小鳥們睜大著好奇的眼睛望著媽媽，問道：“媽媽您在干什么呀！”“我正要給你們上一堂課呢，你們可要認真聽喲！”說完，鳥媽媽拿起教鞭給孩子們開始上課了：“孩子們，你們都在一天天長大，在不久的將來，你們會離開媽媽的懷抱，飛到那寬廣的世界上去?？蓪拸V的世界雖然美麗，但也有危險存在。
如果你們不加強防范的話，就會被人捉去放進這樣的鳥籠里。這樣你們就會失出自由，再也見不到媽媽了呀！”小鳥們齊聲說：“媽媽，您放心吧，我們懂了?！?/p>
看著鳥媽媽的一舉一動，我想：有的人真不該用獵槍或彈弓捕捉小鳥，讓小鳥失出自由，把自己的快樂建立在它們的痛苦之上。鳥是人類的朋友，我們一定要愛護它們。
讓我們從自己做起，創(chuàng)造一個人與動物們和諧相處的世界吧。
8.保護鳥類作文提綱怎么寫
如何制定作文提綱呢？作文提綱一般包含三部分內容：
(1)題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。
(2)主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。
(3)結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：
①安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。
②確定好重點寫的內容。要依據(jù)表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，具體列出準備重點寫的步驟、次序。
③依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，并在提綱中簡單注明。
④設計好點題的時機及具體的方式、方法。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下
9.保護鳥兒的高中作文
鳥是人類的朋友
清晨，剛下過一陣細雨。樹林里，蘑菇一個接一個地鉆出地面來.晶瑩的水珠在頭頂?shù)瘟锪锏剞D著，還不時傳出幾聲清脆的鳥叫……
小明和小軍一起去采蘑菇.兩位好朋友說說笑笑，一起沐浴著雨后的陽光，呼吸著清新的空氣，傾聽著鳥兒們的交響曲，開心極了.
“砰”，一聲槍響劃破了天空，打破了林中的寧靜.只見鳥兒爭先恐后地飛了出來.小明和小軍循聲望去，只見一位手拿氣槍的男子正對著鳥兒，小明見了，急忙跑上去大聲地說：“叔叔，鳥是人類的朋友，我們不應該傷害它！”小明說話驚飛了鳥兒，青年男子見差不多到手的“肥肉”飛了，罵罵咧咧地說：“老子愛打鳥關你們屁事，你們管得著嗎！”
小明鄭重其事地說：“我們應該一起來保護鳥兒，而不是傷害它！”青年男子聽了，卻說：“反正鳥那么多，打死一兩只也沒什么關系嘛！”小軍聽了生氣的說：“如果大家都像你這樣想，那全球有幾十億人，每人都打死一兩只鳥，那世界上就會死上百億只鳥，哪有那么多鳥給我們獵殺呢？”“而且”。小明接過話題說：“鳥不僅能幫助農民伯伯吃掉莊稼的害蟲，還能幫我們種樹呢！
聽了小軍和小明的話，青年男子慚愧的低下了頭，說：“沒想到，我就是捕幾只鳥，竟然會給我們的生態(tài)環(huán)境帶來那么嚴重地威脅啊！”“是呀，早在十幾年前，我國就發(fā)布了收繳獵槍的通知，叔叔，多一只鳥就少一份危害，你去派出所交槍吧！”
青年男子猶豫了一下，說：“我以后再也不打鳥了，槍可不可以不繳??？”小明聽了，嚴肅地說：“雖然你是不打了，可是如果槍落入其他人手里呢！”青年男子想了一想，便說：“好，我們一起去繳槍吧！”小明和小軍聽了，開心的笑了。
第二天，小明和小軍還有那位叔叔，一起扛著塊木牌來到樹林里，只見木牌上寫著：“鳥是人類的朋友，禁止捕殺。”這時，鳥兒的交響樂又在林中回蕩。
這篇作文的主題非常鮮明，也有很強的現(xiàn)實意義；作者的文筆較優(yōu)美，具有知識性。
我給你改動最大的是第四自然段，你再讀讀，合不合適？
