老師我想您了作文600字開頭(老師,我想您)
1.老師,我想您
[老師，我想您！作文600字] 老師，您調(diào)走已有3年，老師，我想您！作文600字。
在這3年里，我 每天都在想著您，想著你那富有哲理的話語， 想著您那充滿笑容的臉。 老師，在幾年前的一個典禮上，同學們 在教室吵鬧的。
就在時，您走到教師門口，同 學們看到您，都以為您是我們班哪個同學的姐 姐呢！可您走進教室，面帶微笑地對我們說： ”同學門，我是實習老師，現(xiàn)在是你們的班主 任。請大家和我交個朋友……“我萬萬沒有想 到，您會是我們的班主任。
您的到來，使同學 們感到驚奇。 當天上午第一節(jié)是您的語文課，小學四年級作文《老師，我想您！作文600字》。
但您捧 著教科書進來時，突然，從我班的”調(diào)皮大王 “小剛的課桌里傳出了幾聲”咕咕“的鴿子叫 聲。全班哄堂大笑起來。
您皺了皺眉毛，同學 們看到您的表情，也馬上意識到問題的嚴重性 。小剛紅著臉，耷拉著腦袋，等待著一場“暴 風雨”的來臨。
可您并沒有像我們所想的那樣 ，您走到小剛的桌前，讓小剛拿出鴿子，這是 一只潔白無瑕的鴿子，您指著這鴿子，和藹地 對我們說：“同學們，這只鴿子是多么潔白， 它就像你們的心靈一樣純潔，你們愿意讓自己 的心靈永遠純潔呢？還是讓它抹上一些墨跡呢 ？”同學們異口同聲地回答：“永遠保持純潔 ?！?……就這樣，一堂課過去了。
從那以后，您還常常去小剛家，和小剛 一起觀察鴿子，讓小剛寫觀察日記。不久。
小 剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞。 時間過去的真快，您的實習期滿了。
在 歡送你的會上，同學們個個含著晶瑩的淚花。 老師我們雖然分別了，但在這幾年里， 您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前，你的話語常響在 我的耳旁。
老師，如今您在哪兒呢？我真想您！ 指導教師：陳老師。
2.《老師我想對您說》的作文,開頭和結(jié)尾（不要不合法的）
六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝。我們已不是當年那背著小書包搖擺地走在路上的小孩童了；而是已肩負著責任的青少年了.在這即將離別之際，我想對我的啟蒙老師李老師說一些話。
當我剛上小學的時候，班里的語文和數(shù)學都是您一人教的。我并不是個聰明的孩子，所以數(shù)學學得不是很好。有一次，您留了一頁數(shù)學題，我居然錯了半頁！上課間操的時候，您把我叫到辦公室，我以為您會狠狠批評我一頓，但事情卻遠遠不是我想的那樣。您溫柔地叫我坐下，然后開始給我講解題意。可我總是不會，您便耐心地給我講解，直到我會了為止···總算講完了，您舒了一口氣，我抬起頭，細細打量著您：額頭滲出了汗珠，就像沾著露水的樹葉；眼角不知什么什么時候爬上了幾條皺紋；干裂的嘴唇，仿佛好久沒有得到雨水滋潤的土地······這時，您抬起頭來，說“好了，你回去上課吧！”于是我抱著本子，規(guī)規(guī)矩矩地走出了辦公室，看著手里的本子，一種感覺涌上心頭，不知是苦澀，還是甜蜜······
老師，我們的成長，源自于您的養(yǎng)育；我們的進步，源自于您的栽培；我們的快樂，源自于您的呵護······老師，六年的情感，我不知道該怎樣用語言來表達，我只想說“老師，謝謝您！您辛苦了！”
3.老師 我想對你說的開頭 結(jié)尾
開頭： 不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。 結(jié)尾： 你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花 ，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀；你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。
當蠟炬成灰時，你就是不朽；當蠶絲吐盡時，你將會永恒！驀回首 串起春秋的腳步 我的人生 在你的期待的目光里 繼續(xù)向前 向前…… 還可以是 開頭： 撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師。 秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養(yǎng)成材，引上成功之路。老師兩字從心底里喊出來，是多么親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！ 結(jié)尾： 一個人的生命中總會出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時候，他們就會出現(xiàn)，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對困難。
在我心中，老師們就是一群陽光天使，是他們教會了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學生，可在我的心中，你們都是最好的老師！ 一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。
祝福你，老師們。
4.《老師,我想對您說》作文600字左右
“老師，您辛苦了！”如果不是您，我們怎么會取到進入知道大門的鑰匙。如果不是您，我們怎么會在知道的海洋中遨游。是您給于我們知識，是您教會了 我們要怎樣做人。
老師您是和藹的，您是認真的。上課時，您循循善誘的誘導我們，下課時，您陪我們一起游戲，那歡樂的笑聲久久回蕩在天空中。您晚上加班加點，一絲不茍地在臺燈下認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)。如果我們的作業(yè)做的不錯，您的臉上會露出滿意的微笑。如果有的同學作業(yè)錯誤，您會在第二天耐心的給他糾正。
有 一次，我有 一道題不會，您在放學以后，反復地給我講，直到我完全聽懂了，您才遲遲的下班了 ，看見您疲憊的身影，我內(nèi)心默默地說：“老師，您辛苦了，謝謝您?！?
假如我是一顆星星，那您就是一輪皎潔的明月，在漆黑的夜晚陪伴我。假如我是一顆小樹，那您就是辛勤地園丁，讓我茁壯成長。
沒有那種花可以代表愛，可是玫瑰代表了。沒有什么山可以代表偉大?？墒侵槟吕尸敶砹?。沒有什么人可以做到桃梨天下為人父母，可是您做到了。
老師，我想對您說：“您是我們的第二個母親，我愛您！”
老師我想對你說 不會遺忘是誰教會了我思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯；不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識啲殿堂。 有人說：你是春蠶， 吐不盡那綿綿啲情絲至死方休！有人說：你是蠟燭， 灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑啲夜空；也有人說：你是朝露， 常在黎明到來之前， 默默滋潤著大地萬物；還有人說：你是晚霞， 當太陽回歸之后， 用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師?。∧阕约簠s說：我最渴望啲就是鋪路， 最幸福啲還是燃燒；我只是湛藍天上啲一縷飛煙， 不慕華貴， 美在天然；我只是征途上那塊蒼老啲階石， 是黑暗中那顆遙遠啲寒星；我只是， 我只是滔滔江河中啲一滴水珠， 來也靜靜， 去也從容。親愛啲老師！黑板上你畫出了彩虹， 卻擦去了功利；講臺上你舉起了別人， 卻奉獻了自己；是歲月蒼老了你啲容顏， 是粉筆染白了你啲兩鬢；你放飛了許多啲希望， 而守巢啲卻依舊是你！親愛啲老師， 我想對你說：你是啟明星啲迎接者，北斗星啲陪伴者；你是三尺土地啲耕耘者，三寸工具啲駕駛者；你是人類文化啲傳播者，世界前進啲推動者；你是人類靈魂啲設計者，社會乾坤啲扭轉(zhuǎn)者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落；你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭啲心情，染紅了臘梅啲枝頭，燃燒了自已，給了我春啲向往，一片希望啲綠葉；你將書砌啲冰山，飄做了雪花 ，花白了頭發(fā)，給了我純潔啲夢想，一雙寒風中堅強啲翅膀；你從知識啲海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴啲心田，一種孜孜以求啲愿望。當蠟炬成灰時， 你就是不朽；當蠶絲吐盡時， 你將會永恒！驀回首 串起春秋啲腳步 我啲人生 在你啲期待啲目光里 繼續(xù)向前 向前。
5.老師,我想對您說600字作文
老師，平時我的心里有許多話想對您說，但是總沒有機會。今天，我終于可以對您說了。
老師，首先感謝您平時對我們的辛苦教導，但是，班里總有一些同學不聽您的話，我希望這點您能諒解，我相信他們一定會被您的行動感動，并且會做一個好學生的。
老師，有時候您走進教室后，班里仍然是吵做一團，于是您便給我們?nèi)w同學相應的懲罰。等這一切都結(jié)束以后，有的同學卻說老師真是的，說話的又不是我，干嗎讓我也抄課文，這時候我們需要的是理解。
老師，在我們班大多數(shù)同學都沒有能夠達到您的期望，包括我在內(nèi)，我的書寫不是很好，您多次說要我在書寫上下功夫?？墒?，這么長時間了，我的進步也不是很大。從今以后，我一定要在書寫方面主攻，老師能不能在我的作業(yè)后面寫上：“書寫優(yōu)、書寫一般、書寫差”等評語，以便我以后看的書寫是否進步。
老師，您給我們每天布置的作業(yè)雖然多了一點兒，但是我知道您是為了我們好，因為只有多聯(lián)系、多做、掌握了知識，考試的時候成績就會優(yōu)秀，并且還會拓寬大家的知識面，到中學的時候就不會太困難了。
老師，我想對您說的很多，也希望您能聽到我們的聲音，原諒和理解我們這些淘氣卻有上進心的學生吧。
6.作文 老師我想為你做件事作文開頭
每人都有一個偉大的母親。然而，這個世界上，理所當然地接受母親給予的無私的愛的人多，能懂得回報母愛的偉大的兒子卻是那么少。
為了讓我們學會感恩與回報，今天，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)：給自己的爸爸或媽媽洗腳。
我感到很內(nèi)疚，因為我長這么大也還沒給自己的父母洗一次腳?；氐郊?，我看到媽媽正在為我做飯。廚房里很悶熱，媽媽大汗淋漓，幾綹頭發(fā)貼在腦門上。我倚在門邊看媽媽，突然覺得心里有點酸酸的。媽媽轉(zhuǎn)頭看我，說：“怎么站在這兒了，快，先去寫作業(yè)，飯馬上好了，我還燒了你最愛吃的炸蝦呢！”
我對媽媽說：“媽媽，累了吧？來，我為你洗腳。”
