小樹(shù)林的作文開(kāi)頭(標(biāo)題是秋天的小樹(shù)林,可是文章開(kāi)頭卻分別寫(xiě)了春天的小樹(shù)林和冬天)
1.標(biāo)題是秋天的小樹(shù)林,可是文章開(kāi)頭卻分別寫(xiě)了春天的小樹(shù)林和冬天
1.秋天的小樹(shù)林有哪些特點(diǎn)？ 2.文章最后說(shuō)，“我特別喜歡秋天的小樹(shù)林。
我從她那里所獲甚多?！?。
請(qǐng)問(wèn)，作者“從她那里”獲得些什么？ 3.第三節(jié)使用了什么修辭手法？作用是什么？ 4.文中多次提到秋天的小樹(shù)林“淡泊”，具體表現(xiàn)在哪些方面？概括說(shuō)明。 5.本文的標(biāo)題是“秋天的小樹(shù)林”，可是文章開(kāi)頭卻分別寫(xiě)可春天的小樹(shù)林和冬天的小樹(shù)林，就材料安排而言，這里用了什么樣的表現(xiàn)手法？這樣寫(xiě)的好處在哪里？ [思路分析] 作閱讀題目，要多讀，深入理解，注意聯(lián)系原文，從原文中尋找答案 [解題過(guò)程] 1.淡泊寧?kù)o，樸實(shí)成熟 2.她使我精力充沛，她使我淡泊，寧?kù)o，平和.3.擬人 生動(dòng)地刻畫(huà)出肆虐的寒風(fēng)中小樹(shù)林一派蕭索的景象.4. 樹(shù)葉 "刪繁就簡(jiǎn)""不疏不密，恰到好處"；林間清風(fēng)柔柔，靜靜；花兒更加馨香而深沉.5 .襯托 春天的小樹(shù)林的繁華更能襯托出秋天的小樹(shù)林的樸實(shí)，淡泊，冬天的小樹(shù)林的蕭索突出秋天的小樹(shù)林的成熟，收獲，更能突出文章的主旨。
2.描寫(xiě)小樹(shù)林的作文有哪些
奶奶家后面有一片小樹(shù)林，里面有很多樹(shù)，其中一些是果樹(shù)。
春天來(lái)了，小樹(shù)林里的樹(shù)木都復(fù)蘇了，地上小草也探出了綠色的小腦袋，小樹(shù)林里洋溢著油油的綠色，一派生機(jī)。
夏天的時(shí)候，樹(shù)木長(zhǎng)出了密密的綠色的葉子。有的果樹(shù)還開(kāi)花了，比如桔子樹(shù)，它們的花是白色的，甜甜的氣味引來(lái)了許多小蜜蜂們辛勤地勞作。小草也全部長(zhǎng)出來(lái)了，地上像是鋪上了一層厚厚的地毯。太陽(yáng)太大的時(shí)候，我們就在樹(shù)林里玩捉迷藏，或是躺在草叢中休憩。
秋天來(lái)了，小樹(shù)的葉子有的變紅了，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，葉子飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在林中飛舞。有些小樹(shù)光禿禿的，像一把掃帚。深秋時(shí)節(jié)，桔子樹(shù)上的桔子成熟了，一個(gè)個(gè)又黃又大的桔子掛滿了枝頭，像是要把枝頭壓斷。我和小朋友一起來(lái)摘桔子，大家都來(lái)分享收獲的甜蜜。
寒冷的冬天來(lái)了，小樹(shù)林里的樹(shù)木都變成光禿禿的了，只有松樹(shù)還那么蒼翠，把這寒風(fēng)絲毫不放在眼底，我倒真有點(diǎn)佩服起它來(lái)。下雪了，松樹(shù)都披上了一件件雪白色的衣裳，垂下來(lái)的地方有的還結(jié)冰了，不過(guò)不用擔(dān)心，天一晴，這雪化了，松樹(shù)只會(huì)顯得更加清新蒼翠。
雖然鄉(xiāng)村沒(méi)有高樓大廈，但是卻有美麗的大自然。我愛(ài)鄉(xiāng)村的小樹(shù)林！
3.小樹(shù)林作文
小樹(shù)林
姥姥家在開(kāi)原東部的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，我就出生在那里，別看那是個(gè)小鎮(zhèn)，但那里山清水秀，風(fēng)景迷人，每到節(jié)假日，我都要到那里玩。
姥姥家屋后是一座大山，山邊有一片小松樹(shù)林，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這里是一個(gè)快樂(lè)而又神秘的小世界。暑假時(shí)，這里綠樹(shù)成蔭，野花遍地，有活潑的小鳥(niǎo)，名種各樣的小昆蟲(chóng)，還有上竄下跳的小松鼠……簡(jiǎn)直像個(gè)百寶園。我和表哥常常在那里做游戲，采野花、捉昆蟲(chóng)……盡情地玩?zhèn)€夠。雖然天氣很熱，我們卻不覺(jué)得，因?yàn)闃?shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把小樹(shù)林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了火辣辣的太陽(yáng)，就像一個(gè)天然的大傘，這里的空氣很清新，一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。不信你聞一聞，空氣里還帶著泥土和樹(shù)木的清香，使人感到很舒服。
寒假里，我又去小樹(shù)林里玩，因?yàn)橐呀?jīng)下過(guò)幾場(chǎng)雪，潔白的雪花把小樹(shù)林裝扮得格外美麗。地上像鋪了一層雪白的被子，樹(shù)枝上開(kāi)滿了一串串冰花，就像一個(gè)童話世界。我和表哥在這里堆雪人，打雪仗……你追我、我追你，呼喊聲、歡笑聲傳遍了整個(gè)小樹(shù)林……
我愛(ài)這片美麗的小樹(shù)林，它給我?guī)?lái)許多美好的回憶。小朋友們，別小看這個(gè)小鎮(zhèn)??！如果你有機(jī)會(huì)到那里去玩，一定不會(huì)后悔。
4.森林資源的作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
開(kāi)頭——
森林賜予了人類生存的空間，土地，能源以及食物。從而發(fā)展了人類文明，森林與人類的生存是息息相關(guān)的。
但是，人類認(rèn)為森林是大自然恩賜給人類的，所以取之不盡?？墒侨祟惖幕顒?dòng)往往忽視了森林的承受能力并沒(méi)有那么強(qiáng)大。只是對(duì)森林一味的索取，森林遭受了無(wú)盡的災(zāi)難。
人類在重新認(rèn)識(shí)森林之前，曾經(jīng)像兒童玩積木一樣，隨心所欲擺弄自己賴以生存的生態(tài)環(huán)境。在人們眼里，地球上功能最完善、結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的森林生態(tài)系統(tǒng)，變成了木材生產(chǎn)基地，單一的索取給人類賴以生存的環(huán)境造成了極大的損害。
結(jié)尾——
的確，現(xiàn)在人類遇到的生態(tài)危機(jī)：溫室效應(yīng)、水土流失、沙漠化、生物多樣性破壞等等，哪個(gè)不與森林有關(guān)？
災(zāi)難給人類敲響了警鐘。在瑞典特維克城召開(kāi)的第二次人類環(huán)境國(guó)際會(huì)議上，來(lái)自各個(gè)國(guó)家的專家學(xué)者將“防止森林耗竭”列入世界管理重點(diǎn)?？茖W(xué)家們呼吁：保護(hù)森林，應(yīng)當(dāng)納入人類為在地球上生存下去而奮斗的戰(zhàn)略目標(biāo)。
拯救森林，地球不接受第二個(gè)撒哈拉沙漠！
5.描寫(xiě)秋天寺廟樹(shù)林的作文開(kāi)頭
描寫(xiě)秋天寺廟樹(shù)林的作文開(kāi)頭
今天，老師通知我們明天要去秋游，我們驚喜萬(wàn)分。
第二天早晨，我6點(diǎn)起床，媽媽叫我再睡一下，可我怎么也睡不著，媽媽無(wú)可奈何，只好把我送去學(xué)校。
到了學(xué)校，同學(xué)們安安靜靜的在教室里靜息，不一會(huì)兒，校長(zhǎng)叫我們班乘車，我們排著整齊的隊(duì)列出發(fā)了。
不一會(huì)兒，我們就到達(dá)目的地曇華寺。曇華寺公園位于昆明東郊，是一座風(fēng)景優(yōu)美的公園。
走進(jìn)曇華寺公園我們看到蝴蝶和蜜蜂在忙碌地采著花蜜，在曇華寺可以見(jiàn)到一只只小巧玲瓏的小松鼠，它們?cè)跇?shù)上活蹦亂跳地嬉戲玩耍，好像在說(shuō)：“今天的客人真多呀！歡迎你們的到來(lái)?！痹偻白呤且粋€(gè)池塘，池塘里有許多金魚(yú)，它們?cè)谧杂傻赜蝸?lái)游去。
在曇華寺蔥郁的樹(shù)木中，隱隱卓卓能看見(jiàn)塔的一角，這就是高聳入云的瑞英塔。聽(tīng)爸爸說(shuō)，瑞英塔是公元1643年時(shí)建成的。這座塔有七層，高約有35米左右，除最底層外，其它6層都是用木板建造出來(lái)的，而且每層的建筑風(fēng)格都各不相同。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就12點(diǎn)了，我們大家懷著依依惜別的心情回家了。
6.家鄉(xiāng)的小樹(shù)林作文 57字
我的家鄉(xiāng)有一片小樹(shù)林，一年四季風(fēng)景優(yōu)美。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草探出腦袋欣賞春天的美，花兒綻開(kāi)了笑臉，好像在說(shuō)：“春天真美啊！”夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉，把樹(shù)林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。秋天，樹(shù)木的葉子紛紛落下，地上好像鋪上了金色的地毯。
小燕子回了南方。太陽(yáng)下山時(shí)，樹(shù)林的景色非常美，一切都很平靜，只聽(tīng)到樹(shù)葉“唰唰唰”的聲音，顯得很和諧。
冬天，雪花在空中飛舞，樹(shù)上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，像個(gè)棉花糖。整個(gè)樹(shù)林，也就像一片白茫茫的海洋。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小樹(shù)林。
