想象作文超極課桌開頭(快樂作文：修課桌怎么開頭)
1.快樂作文：修課桌怎么開頭
我有一張課桌，它是棕色的，上面還有白色的小花。桌子的右側面有一張小臺燈 ，左側面有一個筆筒。它總是陪伴著我，幫助著我。
有一天，我有一道數學題不會做，我就拿起鉛筆在桌子上打起了草稿，這是我的課桌傷心的說：“我會疼的，我會疼的！”我聽了后，停下了筆，把桌子上的筆記都擦得一干二凈！
我的小課桌它不僅教育我，還會安慰我呢！
我記得有一次，我語文考試考得不好，一到了家，就躲到了我的小房間里默默的流淚。這時風一吹把桌上的紙吹飛了起來，好像小課桌知道我的心事一樣，再給我擦眼淚呢！我拿起紙把眼淚擦了一下。對著桌子笑了笑，桌子看見了，也張開了笑臉！
在一個炎熱的下午里。我放學回到家，覺得渾身無力。于是媽媽給我量了體溫，這才知道我發(fā)燒了。媽媽急忙拿出藥來放到課桌上要我吃了。但我從小就非常討厭吃藥，覺得藥太苦。于是我沒有吃。這時我身旁的小課桌看見了，便鼓勵我說：“你一定要堅強，把藥吃了，這樣病才會好！”
我聽了它的話，鼓起了勇氣，屏住呼吸，一口氣把藥喝了下去。
我的病一天天的好了起來，這都要感謝我的好朋友—小課桌！
你喜歡我的小課桌嗎？
2.快樂作文：修課桌怎么開頭
我有一張課桌，它是棕色的，上面還有白色的小花。
桌子的右側面有一張小臺燈 ，左側面有一個筆筒。它總是陪伴著我，幫助著我。
有一天，我有一道數學題不會做，我就拿起鉛筆在桌子上打起了草稿，這是我的課桌傷心的說：“我會疼的，我會疼的！”我聽了后，停下了筆，把桌子上的筆記都擦得一干二凈！ 我的小課桌它不僅教育我，還會安慰我呢！ 我記得有一次，我語文考試考得不好，一到了家，就躲到了我的小房間里默默的流淚。這時風一吹把桌上的紙吹飛了起來，好像小課桌知道我的心事一樣，再給我擦眼淚呢！我拿起紙把眼淚擦了一下。
對著桌子笑了笑，桌子看見了，也張開了笑臉！ 在一個炎熱的下午里。我放學回到家，覺得渾身無力。
于是媽媽給我量了體溫，這才知道我發(fā)燒了。媽媽急忙拿出藥來放到課桌上要我吃了。
但我從小就非常討厭吃藥，覺得藥太苦。于是我沒有吃。
這時我身旁的小課桌看見了，便鼓勵我說：“你一定要堅強，把藥吃了，這樣病才會好！” 我聽了它的話，鼓起了勇氣，屏住呼吸，一口氣把藥喝了下去。 我的病一天天的好了起來，這都要感謝我的好朋友—小課桌！ 你喜歡我的小課桌嗎？。
3.神奇的課桌作文
每個人都有自己的愛好。
我的愛好就是幻想。在我的心中一直以來都有一個幻想，那就是——神奇的桌子。
（注：作者在寫作時睡著了，做起了他的夢）看看日歷，2030年3月8日。我坐在“環(huán)保汽車”里，駛往我的母校。
一進校門，哇?。。】諝夂们逍?。老師向我們介紹說這是VR358型“空氣清潔機”把空氣中的雜物清潔掉。
然后把清潔的廢物作為燃料繼續(xù)使用。進入教室我們發(fā)現這桌子好像沒有什么變化。
就問校長：“老師，我們教室的桌子怎么沒有什么變化呀？”校長笑著說：“呵呵，其實可達不一樣了呢！它的外觀和普通桌子沒什么不一樣，其實這是VTC687型科技桌?！弊谧狼埃沂孢m了許多，仿佛在泡溫泉一樣。
打開桌面，原來桌面是一個液晶顯示屏，打開抽屜，原來是鍵盤和鼠標。我奇怪了為什么沒有主機呢？？？老師告訴我們這是新型電腦。
呵呵還有益智游戲。老師告訴我們整個學校的電腦都裝的是“STUDY”系統，是中國暢飛公司為兒童教學專門設計的系統。
非常的有用。蓋上桌面，合上抽屜。
老師笑著說：“你們在打開桌子看看?！贝蜷_桌子是一個“電玩”哦！還是原來很流行的QQ飛車。
叮鈴鈴?。?！小鬧鐘響了?。?！哈！?。∵€沒睡醒，再補一覺。
4.有關 課桌的作文
課桌上的回憶：
誰最喜歡分三八線，誰上課最愛講話，誰架起書墻偷吃零食，誰挨的板子最多，誰的自行車胎被放了氣，誰誰誰暗戀誰，還有窗外幽靈一樣監(jiān)視我們的班主任。
那些刻在課桌上的回憶；那些編織在想象中的未來；記錄著我們曾經簡單而純潔的心.。
課桌上的那一句句歌詞，每一個不符合我們年齡的字眼。還記得每一個課桌上都瘢痕累累。還記得小學的時候，同桌在課桌上畫畫，被班主任捉了個現形，還被罰著擦我們全班的課桌。
課桌上的那些，都是我們成長的痕跡，是我們童年的回憶。
不曉得你要多少字的，先這樣吧。
o（∩_∩）o 希望能幫助到你，
o（∩_∩）o ★★★★★請及時給予好評或采納，萬分感謝
5.以課桌為話題的作文
以課桌為話題的作文
我是一張普通的課桌，生活在一個寬闊、整天充滿讀書聲的大教室里。我穿著一件橘黃色的外套，有一個大嘴巴，我的小主人每天都把我的嘴巴塞得滿滿的，而且都是學習用具。我每天嘗著這些文具的味道，不用猜就知道小主人是一個勤奮好學的好孩子，因為這些文具的味道很香，聞著這些味道，我頓時精神抖擻，覺得很幸福，我好愛我的小主人呀！每天給我這么好的東西“吃”。
我還有許多伙伴，他們有的滿臉皺紋，看出就是被折磨過；有的臉黑撲撲的，看出就是被糟蹋過；有的眉清目秀，看出就是被寵過；有的干凈整潔，看出就是受過最好的待遇……等小主人和他的同學們都回家后，我們經常在教室里玩耍、聊天。我每天都過得快快樂樂、開開心心，好像一生的煩惱都被拋到九霄云外了！
有時我看到我的伙伴滿臉皺紋、滿臉黑撲撲的，真替他們擔心，因為他們的小主人都很兇惡、調皮，幾乎每天都在折磨他們，難怪他們無精打采、臉色蒼白的。他們還整天提醒我，叫我小心提防，生怕下一個被折磨的就是我，但我每次都索性地回答說：“放心，我的小主人對我很好的。”說到我的小主人，當然要介紹一下嘍！他是一位活潑聰明的小男孩，他的書包里每天都裝著一條小毛巾，我的身體臟兮兮時，他就拿他那條心愛的小毛巾來擦我，心愛的毛巾配心愛的課桌，真是太恰當了！我每天都能享受到這種優(yōu)惠的“服務”，我的身體也一天比一天干凈。
我天天都給小主人當寫字臺用，他也每天都在我的身上用本子寫作業(yè)，他一寫完，還用那條小毛巾來擦我呢！小主人的成績也提高了，這讓我感到很欣慰?，F在，我的生活越來越有趣了，我和小主人的感情也越來越深厚了。
6.大家有沒有想象作文：桌椅的對話（三年級）,求大家告訴我一篇
課桌椅的對話
“叮，叮，?！濒[鐘響了，小明伸了個懶腰準備起床，小明看了看日歷，說：“今天是6月21日，我值日?！庇谑?，小明穿上衣服，急匆匆地跑向學校。
剛要走進教室，小明聽見教室里，好像有人在說話，小明看了看教室里一個人也沒有，但是，課桌椅正在對話，小明大吃一驚。小明的桌子對另外的一個桌子說：“小明真是太不仔細了，在我的桌子上用美工刀畫出了深深的痕跡，還有，我桌子里的鐵都修掉了?！绷硗庖粋€桌子晃了晃，大聲說：“我的四根柱子，一點也不牢固，好像就要斷了?！毙∶髀犃寺犝n桌椅的對話，他的臉紅了，小明想：我以后不能在課桌椅上亂涂亂畫了。
小明這才醒悟過來，懂得了要愛護公物。
桌椅的對話
一大早，我穿好衣服，打開窗戶，清新的空氣迎面撲來，再看看太陽，已經露出臉蛋來了，我背著書包一蹦一跳地向學校跑去。
我剛想跨進教室，就聽到有人在說悄悄話，我向四周望了望，咦，好怪，教室里一個人也沒有，聲音是從哪里來的呢？于是，我躲在門縫里偷看者，哦，原來是桌椅在說話呢。
桌子說：“我們已經到了21世紀的了，你瞧，我多先進?。 ?/p>
椅子說：“哦，你有什么功能？說說吧。”
桌子說：“我是用金屬做的。而這種金屬會隨著氣候變化隨時調節(jié)氣溫?！?/p>
椅子說：“真的？”
椅子說：“是的，我發(fā)現有的小朋友在冬天寫字時手拿不住筆，寫字的時候手會發(fā)抖，有了暖氣，他就不會感到冷了，夏天，太陽火辣辣的，他們滿頭大汗，有了冷氣，就不會感到炎熱了?！?/p>
椅子說：“不錯，不錯。但是，我也不比你差。”
桌子說：“你有什么功能？”
椅子說：“我的小主人上課時特別愛朝后，只要他一朝后，我就拉住他，讓他別朝后?！?/p>
桌子說：“我還在我的上面裝有一臺電腦，小主人就可以把老師講的內容存進去，有什么問題不知道，就在電腦里查一查，這樣小主人要的答案就會出現在屏幕上面''''''”
我聽著聽著，忽然覺得自己也就是21世紀的桌椅，也為同學們服務。過了一會兒，我才記起我不是桌椅，我在聽桌椅對話呢！
7.我的課桌 作文450字
我的課桌
我有一張課桌，它是棕色的，上面還有白色的小花。桌子的右側面有一張小臺燈 ，左側面有一個筆筒。它總是陪伴著我，幫助著我。
有一天，我有一道數學題不會做，我就拿起鉛筆在桌子上打起了草稿，這是我的課桌傷心的說：“我會疼的，我會疼的！”我聽了后，停下了筆，把桌子上的筆記都擦得一干二凈！
我的小課桌它不僅教育我，還會安慰我呢！
我記得有一次，我語文考試考得不好，一到了家，就躲到了我的小房間里默默的流淚。這時風一吹把桌上的紙吹飛了起來，好像小課桌知道我的心事一樣，再給我擦眼淚呢！我拿起紙把眼淚擦了一下。對著桌子笑了笑，桌子看見了，也張開了笑臉！
在一個炎熱的下午里。我放學回到家，覺得渾身無力。于是媽媽給我量了體溫，這才知道我發(fā)燒了。媽媽急忙拿出藥來放到課桌上要我吃了。但我從小就非常討厭吃藥，覺得藥太苦。于是我沒有吃。這時我身旁的小課桌看見了，便鼓勵我說：“你一定要堅強，把藥吃了，這樣病才會好！”
我聽了它的話，鼓起了勇氣，屏住呼吸，一口氣把藥喝了下去。
我的病一天天的好了起來，這都要感謝我的好朋友—小課桌！
你喜歡我的小課桌嗎？
8.求課桌的故事作文 600字左右
我的學齡大概已經有11年了吧！很多人都會說陪伴他們走過的是同學、朋友、家人等，可卻遺忘了一件在身邊的東西------課桌。雖然一套課桌不可能陪我們度過十幾年的光陰，雖然隨著我們進入不同學校，不同班級而改變，變不了的始終是我們走到哪都會有一套桌椅陪伴著我們。
在很小的時候，常常希望和小伙伴們坐在一間很大的教室里面，坐著新的桌椅，放著新的書本，那是我們的求知欲，對新的事物的迫不急待的學習或認識。那時的我們對新的事物總懷著珍惜的心情，就如我們對新課桌的珍惜，坐在上面，知道自己是一名學生，學生就應該聽從老師的，不調皮，不搗蛋，要好好學習。所以那時的課桌就是督促我們好好學習的無形命令，讓你不由自主的知道我們的任務。
大一點的時候，課桌就增高了一些，總喜歡端端正正的坐在下面聽老師在講臺上講課，也會拿著筆不停的做著筆記，那時的我們很愛學習，就如我們愛坐在椅子上認認真真的寫字一樣，期待老師在自己的課桌前來表揚自己一樣，或許一些老師記住你的時候，是記住你的位置。記得我們以前教室的課桌，一間教室總是參差不齊的，因為像那樣新的課桌已經沒有了，有的只是一些留下來比較好一點的桌椅。但陳舊的木材把那些比較好一點的桌椅顯得那樣差，第一眼就感覺是那樣的“古老”，課桌一大一小，有單人桌、雙人桌。仿佛把整個教室填滿的一樣。
課桌也會讓你‘泄憤’，當你生氣時，你伸出的腳總會擦過它的身體，它不會抱怨，也不會生氣，只是當你發(fā)泄完時，它已經傷痕累累了。我想你還會忍心嗎？每當一屆學生畢業(yè)時，后面總有一些缺胳膊斷腿的‘傷員’，在角落里抽搐，總無人問津。無人記起。
課桌默默無聞，我們是不是應該好好愛惜它？
9.未來的課桌作文170字
大家好！我是24世紀的課桌，我比現在用的課桌好上幾倍呢！
我的左上角有幾個小按鈕，課桌里面有一個轉筆刀，旁邊是飲水口，右邊是上墨水的地方。
我的用處可多呢！如果小主人沒有帶計算器，他只要在課桌的按鈕鍵上按上1號鍵，我就會從我的文具工具箱里拿出一個計算器；如果小主人下課覺得無聊的話，他就可以按上2號鍵，我就會放出優(yōu)美的音樂給他聽，這樣他就會覺得十分快樂；如果小主人口渴了，但又沒有水喝的話，他只要按上3號鍵，我就會迅速地從我的飲水工具箱里幫他倒出一杯水來；如果小主人的鋼筆沒有墨水了，他就可以按上4號鍵，把鋼筆放在打墨水的地方，我就會自動把墨水打得又快又好；如果小主人的鉛筆斷了，只要按下5號鍵，把鉛筆放在轉筆刀里，我就自動地把鉛筆削好……
怎么樣，24世紀的課桌是不是太神奇了呢？
