圍繞燦爛的陽(yáng)光下作文排比句開頭(作文有陽(yáng)光的日子格式是開頭排比段句結(jié)尾400字左右最好9點(diǎn))
1.作文 （有陽(yáng)光的日子 ）格式是 開頭 排比段句 結(jié)尾 400字左右 最好9點(diǎn)
《有陽(yáng)光的日子》
有陽(yáng)光的日子，心情多么美好！有陽(yáng)光的日子，景色多么美麗！有陽(yáng)光的日子，生命多么浪漫！有陽(yáng)光的日子，生活多么幸福！
有陽(yáng)光的日子是晴朗的日子。那晴朗的心情，晴朗的天空，晴朗的氣息，讓人的心靈情不自禁的在晴朗的大地上盡情地歡唱，滿眼都是明媚的春風(fēng)，處處都是溫馨的暖陽(yáng)，藏在心底的那首熟悉而又久違了的歌兒，情不自禁的沖出了歌喉，在陽(yáng)光中輕快的飄蕩。多么清爽的日子呀，從穿透臺(tái)窗的第一縷陽(yáng)光開始，日子就點(diǎn)點(diǎn)灑灑的綻放著迷人的笑臉，讓人情不自禁的緊握住日子的雙手，渾身上下都充滿了無(wú)窮的力量。走在明媚的陽(yáng)光中，處處都是微笑的芬芳，那燦爛的微笑呀，綻放在每個(gè)人的心上，整個(gè)世界都是鮮花的芳香。那舒心的日子，甜蜜的笑顏，在燦爛的陽(yáng)光下，讓我們的每個(gè)日子都充滿了新的希望。
有陽(yáng)光的日子是美麗的流淌。那美的綻放，美的艷麗，美的芳香，猶如一幅畫、一首詩(shī)，讓人的心靈情不自禁的在美的世界里盡情地蕩漾。鮮花在陽(yáng)光下的照耀下盡情地綻放著，那縷縷發(fā)自花兒心靈深處的清香，在陽(yáng)光下飄灑著醉人心房。綠葉在陽(yáng)光下輕輕地?fù)u曳著，用她那特有的舞姿，妝扮著心靈的天堂。蝴蝶在陽(yáng)光下飛舞著，帶著愛的倩影印染在你的心上；泉水在陽(yáng)光下緩緩地流淌著，帶著你的夢(mèng)想和牽掛飄向遠(yuǎn)方。露珠在陽(yáng)光的照耀下晶瑩透亮，靜靜地掛在小小的草尖上，遙望著蔚藍(lán)的天空白云片片。男人們亮出了自己豪爽的風(fēng)采，在陽(yáng)光下展示著自己的粗壯；女人們亮出了自己艷麗的風(fēng)情，在陽(yáng)光下盡情的怒放；少女們穿起了漂亮的裙裝，在陽(yáng)光下像花兒一樣，不甘寂寞的老人們也都走上街頭，三五成群的聚在一起，舒心地的傾訴著自己曾經(jīng)的當(dāng)年。那美麗的場(chǎng)景，醉人的畫卷，燦爛的陽(yáng)光下，讓我們的每一個(gè)日子都充滿了美的敞亮。
有陽(yáng)光的日子是一幅愛的畫卷。笑臉是一輪溫馨的太陽(yáng)，問(wèn)候是一縷關(guān)愛的陽(yáng)光，那真誠(chéng)的友誼和關(guān)愛是人生中刻骨銘心的難忘。那陽(yáng)光般的真誠(chéng)，陽(yáng)光般的炙熱，陽(yáng)光般友誼，陽(yáng)光般的愛戀，讓每一個(gè)心靈都深情的向往。那帶著牽掛的祝福，會(huì)為你療治心靈的創(chuàng)傷，那帶著微笑的問(wèn)候，會(huì)送給你一片心靈的陽(yáng)光。那心底無(wú)私天地寬的明亮，讓你的心靈涌動(dòng)著愛的激情和愛的留戀。在這片真誠(chéng)而又炙熱的陽(yáng)光里，你的心靈會(huì)感受到春天般的溫暖，你的生命會(huì)綻放出美麗而又浪漫的輝煌。那愛的陽(yáng)光，愛的蕩漾，在燦爛的陽(yáng)光下，讓我們的每個(gè)日子都充滿了愛的歌唱。
有陽(yáng)光的日子是真誠(chéng)的綻放。那明媚的心靈，赤誠(chéng)的胸膛，滿腔的熱忱，讓人的心靈情不自禁的在高遠(yuǎn)的天空中自由的飛翔。沒(méi)有一絲的雜念，沒(méi)有一絲的陰暗，沒(méi)有一絲偽裝，所擁有的只有真情的交融和真誠(chéng)的祝愿，在無(wú)限的時(shí)空中傳遞著純潔的友情，傳遞著真心的關(guān)愛，傳遞著濃濃地情誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。輕輕地一句問(wèn)候，淡淡地一絲思念，那相知相通的心靈呀，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著生命的燦爛金黃。那無(wú)私的明亮，純真的無(wú)限，在燦爛的陽(yáng)光下，讓我們的每個(gè)日子都幸福永遠(yuǎn)。
其實(shí)，你就是那縷陽(yáng)光，你的真誠(chéng)，你的燦爛，你的美麗，永遠(yuǎn)照耀在我的心上。其實(shí)，我就是那縷陽(yáng)光，我要用自己的明亮，去將自己的人生和生命照亮；我要用自己的明媚，為所有的親人和朋友送上一片溫暖和愛的陽(yáng)光。
2.陽(yáng)光燦爛的日子 作文的開頭和結(jié)尾
一
鏡頭一：寬闊的馬路上，幾個(gè)小學(xué)生迎著燦爛的朝陽(yáng)背著書包去上學(xué)。有的邊走邊跑，有的邊走邊跳，有的邊走邊玩，有的邊走邊唱，一派快樂(lè)的景象。
【同期聲】嬉笑聲，打罵聲，小鳥的叫聲，有“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。小鳥說(shuō)：早！早！早！你為什么背上小書包？我要上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞！”的歌聲，以及“我問(wèn)你親愛的伙伴，誰(shuí)給我們安排下幸福的生活”的歌聲。
【話外音】迎著初升的朝陽(yáng)，小學(xué)生背著書包愉快地上學(xué)去，在這和平、寧?kù)o的社會(huì)里生活是多么幸福呀！
二
鏡頭二：在一望無(wú)際的田野上，微風(fēng)輕輕地吹拂著，金色的麥浪翻滾著。田間，幾臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)在收麥子。收割機(jī)上，一個(gè)年輕的男人在輕松地駕駛著收割機(jī)，另一個(gè)年輕的女人在車上張口袋接麥子，麥子從漏斗樣的口里流淌出來(lái)，她的身旁，有許多已裝滿了麥子的口袋。她臉上露出了幸福的喜悅。
【同期聲】收割機(jī)的“突突”聲，麥子的“沙沙”聲，風(fēng)吹麥浪的“刷刷”聲，人們說(shuō)話的聲音……
【話外音】陽(yáng)光燦爛，農(nóng)民們?cè)谳p松愉快地收割麥子，又是一個(gè)豐收年。在這和平、寧?kù)o的田野上，農(nóng)民們面對(duì)這豐收的景象，他們的心里是多么的幸福呀！
三
鏡頭三：在村老年活動(dòng)中心。門球場(chǎng)上，幾個(gè)老年人在愉快地打門球。門球場(chǎng)邊上的小廣場(chǎng)上，許多的老年人在跟著錄音機(jī)做健美操。遠(yuǎn)處，綠樹成蔭，花草繁茂，有的老人在乘涼聊天，有的在散步?；顒?dòng)室里，有打牌的，有下棋的，有看報(bào)的……
【同期聲】樹林里小鳥的叫聲。打門球的“砣砣”聲，稱贊聲。錄音機(jī)里的音樂(lè)聲。下棋的聲音，打牌的聲音，爭(zhēng)吵聲，歡笑聲……
【話外音】村老年活動(dòng)中心是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新成就。老人們?cè)谶@里下棋，打牌，散步，鍛煉身體。享受幸福的晚年生活。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，這里是一派和平、寧?kù)o的幸福氣象。
這個(gè)發(fā)展的時(shí)代，這個(gè)幸福的國(guó)家，處處都有美麗如畫的風(fēng)景，處處都有令人怦然心動(dòng)的歡歌笑語(yǔ)。我們會(huì)不由感嘆：我們的生活充滿陽(yáng)光，我們的生活格外燦爛。
【簡(jiǎn)評(píng)】
考場(chǎng)作文，唯有與眾不同，方可脫穎而出。將“學(xué)生上學(xué)”、“農(nóng)民收割”與“老人運(yùn)動(dòng)”這三個(gè)畫面，用分節(jié)的形式自然串起，形式便出了新。將三幅畫面的內(nèi)容，用“鏡頭”、“ 同期聲”與“話外音”的形式構(gòu)思，內(nèi)容便出了新。加上“麥子從漏斗樣的口里流淌出來(lái)”、“ 綠樹成蔭，花草繁茂”之類的流暢語(yǔ)言，文章獲取滿分也就不足為奇了。
3.在燦爛陽(yáng)光下作文600字
在燦爛陽(yáng)光下作文600字
小僵老師
TA獲得超過(guò)2.5萬(wàn)個(gè)贊
久違了，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子
慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果
總是向往一處可以憩息的地方，好讓你卸下肩頭的重?fù)?dān)，會(huì)叫著你的名字，像百年榕樹永遠(yuǎn)認(rèn)得飄零的落葉。
記憶結(jié)成了繭片，歲月織成了蛛網(wǎng)，多少個(gè)旖旎時(shí)節(jié)逝去，像極了一陣風(fēng)，可我依舊無(wú)法忘卻那個(gè)雨后陽(yáng)光燦爛的日子。
那天我拖著考砸試的沉重心情回到家，剛一打開門就聞到一股刺鼻的辣味，隨即便沖媽媽一聲大吼：“什么啦！這么難聞，別燒了。人家心情不好，煩著呢！”媽媽一聽到聲音便從廚房興奮地跑出來(lái)：“你回來(lái)了啊，猜猜媽媽今天給你燒了什么。猜到有獎(jiǎng)哦！”心中不知何時(shí)涌起一股怒火來(lái)，燒灼著我的心靈：“你燒的什么那是你的事，以后再也不要跟我說(shuō)這些無(wú)聊透頂?shù)臇|西了。”媽媽向來(lái)是個(gè)有尊嚴(yán)的人，容不得半點(diǎn)對(duì)她的不尊重。于是，她也火了，用她的大嗓門回應(yīng)了我一句：“你別以為自己是家里面的小皇帝，你自己心情不好沒(méi)權(quán)利發(fā)泄到我頭上，你要發(fā)泄請(qǐng)另選地方吧，這里不允許也不是你發(fā)泄的地方！不要以為全家人對(duì)你好就是縱容你，我告訴你，沒(méi)那回事?！?/p>
聽完后含著滿眶的淚水跑出家門，因?yàn)閶寢屨f(shuō)到了我的傷心點(diǎn)。外面下著傾盆大雨，我什么也不管，任雨水在我身上用力地拍打，只是拼命地往前跑。不知道自己要去哪，要跑多久，只是想靜靜地、靜靜地像現(xiàn)在一樣在雨中狂奔。雷聲朦朧，嚇歪了一旁的小草，大樹也直哆嗦。不知自己是跑了多久，終于耗盡了所有體力，無(wú)力地?cái)傇诘厣?，望著黑壓壓的天空，聽著咆哮不止的雷聲。仿佛天空也在戲弄我，雷公也在嘲笑我。突然覺(jué)得自己是那么的無(wú)助、那么的孤寂。我在大雨的咆哮中笑了，笑自己好傻；笑自己夠沒(méi)用；笑自己那么白癡。有那么一瞬間覺(jué)得，好像我已與這世界隔絕，一切風(fēng)塵都已隨著雨水的落地而消逝。笑著笑著，我再次選擇哭泣?？拮约旱睦淠?；哭自己的自私；哭自己的不堪。雨水沖刷著我的臉頰，和著雨水的淚水早已模糊了我的雙眼。盡管如此，我還是看見了自己面前的那個(gè)熟悉身影，每次在我最無(wú)助的時(shí)候她總是出現(xiàn)在我身旁。我弱弱地抬起頭，用膽怯的目光注視著她，不敢說(shuō)話，因?yàn)楫吘故撬屛疫@般不堪的。只因一句：“孩子，我們回家吧?！蔽翌櫜坏枚嗌傥窇?，用盡全身的力氣投入她———媽媽的懷抱。在那里我再次享受到了那只屬于我的溫暖。
原來(lái)媽媽的胳膊是由愛構(gòu)成的，我享受到了無(wú)盡的溫暖。第二天，太陽(yáng)高高升起，仿佛又為我照亮了那個(gè)久違了的燦爛的日子
4.以陽(yáng)光下成長(zhǎng)為話題的作文 排比句和題目 急
我們每個(gè)人都快樂(lè)的成長(zhǎng)在陽(yáng)光下.是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè)的生活著，快樂(lè)的生活著。
我像一棵正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長(zhǎng)，我的生命中只有一個(gè)太陽(yáng)，而心靈中卻有無(wú)數(shù)個(gè)給予我力量的太陽(yáng)，給我無(wú)私的關(guān)懷。父母的撫育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的關(guān)心，使我不斷的吮吸著雨露，不斷的享受著陽(yáng)光的照耀。年年月月，雨露哺育著我，陽(yáng)光照耀著我，我成長(zhǎng)在幸福的環(huán)境中。
母愛是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。曾記得遇到困難與坎坷時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻轉(zhuǎn)化為眉開眼笑。當(dāng)我生病時(shí)，母親守護(hù)著我，日夜操勞，當(dāng)我病情好轉(zhuǎn)時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
老師，向一束柔和的陽(yáng)光，親親的將關(guān)切撒向我的心田。在老師的親切的關(guān)懷下，我茁壯成長(zhǎng)。上課的時(shí)候，老師的眼睛總是那么亮，她向周圍巡視，多少次在我上課開小差，做小動(dòng)作時(shí)，老師的目光提醒我要集中注意認(rèn)真聽講；當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，老師的話像陽(yáng)光灑向我的心田，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，不要驕傲，讓我懂得虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理……敬愛的老師，把陽(yáng)光無(wú)私的撒向了我，我快樂(lè)得享受著。
時(shí)光像離弦得箭一樣，飛快的流逝著，但我仍舊成長(zhǎng)在溫暖的陽(yáng)光下，溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪的享受著，幸福的成長(zhǎng)著。
5.陽(yáng)光下的燦爛生活 作文 600字
有人說(shuō)：“摘果子的人站在高處，但是得到果實(shí)的人在最低處，因此，并非每一次競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)喜悅。”
是?。∩钪袝?huì)發(fā)生各種各樣難以預(yù)料的事情，常常會(huì)使人大喜大悲。那些意志薄弱之人往往會(huì)陷入感情的漩渦不能自拔，而聰明的人心里始終會(huì)陽(yáng)光燦爛。
一場(chǎng)大火燒毀了老人的實(shí)驗(yàn)室，面對(duì)無(wú)法撲救熊熊燃燒的大火，老人不是表現(xiàn)出悲痛和沮喪，而是叫來(lái)了他的妻子和孩子，高興地說(shuō)：“看啊，這樣的情景，恐怕一生只能看到這一次了?！?/p>
幾年后，這位老人的實(shí)驗(yàn)室東山再起，他，就是著名的科學(xué)家愛因斯坦。
美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里被盜，朋友寫信安慰他不要傷心，不久，他給朋友回了一封信，寫道：“你不必?fù)?dān)心，我覺(jué)得我是很幸運(yùn)的：第一，小偷偷走我家部分財(cái)物，并不是全部；第二，他偷走的只是東西，而沒(méi)有傷害家人的性命；第三，這是最重要的，做小偷的是他，而不是我。”
人生原本就是一場(chǎng)競(jìng)賽，有人贏必定就有人輸。贏了，不可得意忘形；輸了，更不必心灰意冷。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)：“人生就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭?！边€有一位哲人說(shuō)過(guò)：“上天給了我們一千個(gè)理由讓我們哭，我們要找出一萬(wàn)個(gè)理由讓自己笑?！?/p>
讓我們的心都陽(yáng)光燦爛吧，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)心靈黑暗的人能走到未來(lái)。當(dāng)我們的心變得陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界五彩繽紛，光芒萬(wàn)丈。
6.陽(yáng)光下作文
快樂(lè)是陽(yáng)光，痛苦是陰影。
陽(yáng)光下班駁的樹影，是人生交錯(cuò)的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。 ——題記 世上最舒心的事莫過(guò)于沐浴在溫暖而和諧的陽(yáng)光下了。
成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)倍感自信；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)充滿熱情；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你能忘記一切煩惱。 陽(yáng)光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長(zhǎng)，“只要媽媽露笑臉……”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著媽媽的心房，充滿愛的他們成長(zhǎng)著，為社會(huì)增添了希望。
陽(yáng)光下，一雙雙援助之手捧著一顆顆熾熱的心，感動(dòng)著貧困山區(qū)的人們，與他們一起攜手共度難關(guān)。 陽(yáng)光下，祖國(guó)億萬(wàn)莘莘學(xué)子們，奮發(fā)圖強(qiáng)，“為中華崛起而讀書”；“愿相會(huì)中華騰飛世界時(shí)”而努力拼搏。
陽(yáng)光下，英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無(wú)阻，時(shí)刻守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個(gè)新的長(zhǎng)城！ 陽(yáng)光下，人們的一張張笑臉很燦爛，一聲聲的歡笑很快樂(lè)，辛勤工作的人們很滿足、很欣慰；奔跑的身影很瀟灑、很愉悅…… 古代先賢老子說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也。”
我們生活的這片陽(yáng)光下的世界也是如此。 入冬之后的日子很是冷清，看看日歷已是小雪時(shí)分，放眼望去，沒(méi)有了綠色，沒(méi)有了生氣，人們仿佛生活在黑暗中…… 黑暗中的人們萎靡不振，自甘墮落，終日游手好閑，不思進(jìn)取。
黑暗中的人們滿臉愁容，十分憂郁，失去了勇氣，再?zèng)]有自信。 黑暗中，我們生活的世界被無(wú)情地破壞，被無(wú)端地摧毀…… 天——漸漸放晴，硝煙、烏云——慢慢散去，我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下自由呼吸、奔跑。
大地上寒霜的眼淚，化作點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽(yáng)光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風(fēng)中的我，獨(dú)自享受上蒼賜予我的愛，讓我們頭頂藍(lán)天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，在同一片陽(yáng)光下我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；陽(yáng)光拉著你我的手，我們一起向前。
7.陽(yáng)光下的作文
陽(yáng)光下陽(yáng)光下陽(yáng)光下陽(yáng)光下 快樂(lè)是陽(yáng)光，痛苦是陰影。陽(yáng)光下班駁的樹影，是人生交錯(cuò)的美景，用一顆含笑的心善待每一顆心靈。 ——題記 世上最舒心的事莫過(guò)于沐浴在溫暖而和諧的陽(yáng)光下了。成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)倍感自信；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你會(huì)充滿熱情；成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，你能忘記一切煩惱。 陽(yáng)光下，一群群天真爛漫的孩童自由茁壯地成長(zhǎng)，“只要媽媽露笑臉……”，孩子們稚嫩的童聲溫暖著媽媽的心房，充滿愛的他們成長(zhǎng)著，為社會(huì)增添了希望。 陽(yáng)光下，一雙雙援助之手捧著一顆顆熾熱的心，感動(dòng)著貧困山區(qū)的人們，與他們一起攜手共度難關(guān)。 陽(yáng)光下，祖國(guó)億萬(wàn)莘莘學(xué)子們，奮發(fā)圖強(qiáng)，“為中華崛起而讀書”；“愿相會(huì)中華騰飛世界時(shí)”而努力拼搏。 陽(yáng)光下，英勇的解放軍戰(zhàn)士們，風(fēng)雨無(wú)阻，時(shí)刻守衛(wèi)在祖國(guó)的邊疆，用血肉之軀和鋼鐵般的意志，鑄造了一個(gè)新的長(zhǎng)城！ 陽(yáng)光下，人們的一張張笑臉很燦爛，一聲聲的歡笑很快樂(lè)，辛勤工作的人們很滿足、很欣慰；奔跑的身影很瀟灑、很愉悅…… 古代先賢老子說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也?！蔽覀兩畹倪@片陽(yáng)光下的世界也是如此。 入冬之后的日子很是冷清，看看日歷已是小雪時(shí)分，放眼望去，沒(méi)有了綠色，沒(méi)有了生氣，人們仿佛生活在黑暗中…… 黑暗中的人們萎靡不振，自甘墮落，終日游手好閑，不思進(jìn)取。 黑暗中的人們滿臉愁容，十分憂郁，失去了勇氣，再?zèng)]有自信。 黑暗中，我們生活的世界被無(wú)情地破壞，被無(wú)端地摧毀…… 天——漸漸放晴，硝煙、烏云——慢慢散去，我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼淚，化作點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，她們嬌小的身軀在朝霞中生輝，陽(yáng)光將溫暖帶到我們的身邊。讓矗立在風(fēng)中的我，獨(dú)自享受上蒼賜予我的愛，讓我們頭頂藍(lán)天，腳踏熱土，堂堂正正做人，陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，在同一片陽(yáng)光下我們快樂(lè)地成長(zhǎng)；陽(yáng)光拉著你我的手，我們一起向前.
2.
誰(shuí)在夜里幫我們拾起被我們踢掉的被子，誰(shuí)在我們哭泣時(shí)給我們以溫暖的擁抱，誰(shuí)在我們跌倒時(shí)伸出有力的臂膀，誰(shuí)在我們迷茫時(shí)給我們指明方向……是關(guān)愛如陽(yáng)光般溫暖的父母，呵護(hù)如陽(yáng)光般細(xì)致的朋友，照顧如陽(yáng)光般周到的同學(xué)，叮囑如陽(yáng)光般密集的老師.我們?cè)趷鄣年?yáng)光下成長(zhǎng)
陽(yáng)光明媚的一天下午，我坐公交車去上學(xué).車上擠得像那天的溫度一樣火爆.終于，我被周圍的幾個(gè)人擠上了車.站在離前門很近的一個(gè)座位旁，一個(gè)戴墨鏡的老人頭扭向窗外，好像在欣賞車窗外的美景.本已無(wú)暇顧及窗外的我，目光隨著這位老人移向窗外
那時(shí)已是深秋，可那天的天氣卻有些與之不相稱.大樹旁已堆滿了金黃的樹葉，幾十堆樹葉連在一起，好像一條人生的賽道，只有起點(diǎn)，而沒(méi)有終點(diǎn)，只有時(shí)間的飛逝，而沒(méi)有時(shí)間的停止.這四季也好似人的一生.年少如春，青年如夏，中年如秋，老年如冬.春天的快樂(lè)，夏天的奮斗，秋天的收獲，冬天的孤獨(dú)
在車內(nèi)站著，覺(jué)得無(wú)聊，便和這位老人閑談起來(lái).他是先給我說(shuō)話的.他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我看著那黑色的墨鏡，突然呆了一下，這位在我眼前充滿陽(yáng)光般燦爛笑容的老人竟是位盲人，我有點(diǎn)不相信自己的眼睛.“我是一位盲人.”于是我疑惑地問(wèn)他剛才為什么還朝窗外看風(fēng)景呢？他回答說(shuō)：“雖然我的眼睛看不見了，但我并不為此感到悲傷.因?yàn)槲倚撵`的窗戶在被陽(yáng)光滋潤(rùn)，在感知著這個(gè)充滿愛的世界.”說(shuō)著說(shuō)著，他便笑了.我為這位老人的樂(lè)觀所感動(dòng).因?yàn)檫@感動(dòng)，我們才能嗅到更多陽(yáng)光的味道
我們雖然生活在陽(yáng)光下，生活在充滿愛的世界，但我們更應(yīng)該選擇陽(yáng)光.人生之路，風(fēng)云變幻，沉浮不定；有坎坷的山路，也有陰晦的沼澤.但是，只要我們的心靈選擇了陽(yáng)光，那么在通往成功與幸福的道路上，我們就會(huì)遠(yuǎn)離黑暗與沉淪6我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，但我們更要在成年中選擇陽(yáng)光.
