1當(dāng)我們身披撒滿陽光的羽翼,置身于青春的驛站,以一腔彭湃的熱血,用迎接太陽的雙手,去推開那道光明與希望之門時。于是所有尋找青春旅程的結(jié)束又成為一種新的開始。
青春之旅使我們有了太多的追求,找尋與體會青春歲月的光芒,成為心中一種誓言。我們無數(shù)次背負(fù)著理想,伴著子夜的鐘聲出發(fā),去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無所有,也許青春之路還很滿長,更也許前進(jìn)的道理上會充滿坎坷與荊棘。但我們能以理想為經(jīng),以行動為緯,朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉。
2:在時光的隧道里,我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍(lán),讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹,射向高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人,身背行囊,朝著一個遙遠(yuǎn)而圣潔的目的地,虔誠地去朝拜,直到堅守到生命最后的時刻。
3青春的呼喚,使我們遠(yuǎn)足的信念在心中牢牢扎根,腳下的追尋之路似草一般瘋長。我們吹著青春的號角,不顧一切地翻山越嶺而去,并且一如既往向著目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚兒戀水,生命的綠色追趕太陽般執(zhí)著。
4尋找青春的家園,我們別無選擇。當(dāng)我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字,去記載或表述生命中不可或缺的追求時。所有經(jīng)歷過的磨難都似紛 紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花般落入泥土。
曾幾何時,我們捫心自問,是不是因為青春的呼喚,使生命的長河過早地澎湃?以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。是不是因為青春的呼喚,使盛開的理想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴?以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。
5不可念及許多言不由衷,其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來,又隨波而去。猶如遠(yuǎn)征的駝隊,牢記前方的路依舊漫長而遙遠(yuǎn),搖動叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鸟勨彛椭胺降穆烦虩o法丈量,穿越的過程便是追求的證明。
希望的鐘聲敲響著黎明時空,相信每個早晨的陽光會使天空燦爛。相信青春的燈火正亮,定會照亮有志青年不懈的追求之路。
讓我們攜起手來,披著陽光穿行歲月,加快青春的腳步,去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌。
“哦~,一天又一天,一年又一年,盼望著上學(xué)的童年?!弊罱?,我經(jīng)常唱這首歌來抒發(fā)我的感情。(外音話:夷?你不喜歡放假?)
不是的,只是覺得放假一個人挖玩很寂寞罷了。在學(xué)校,女同學(xué)跳皮筋、跳繩、踢毽子。男同學(xué)踢球、捉迷藏。我們是多么的開心呀!
在學(xué)校,我們互相幫助、互相競爭,多么和睦的班級呀!同學(xué)們都愛它。
數(shù)學(xué)伍老師,很年輕,和我們打成一片,是個幽默的老師;語文朱老師,教得very good。但是有一點(diǎn),太兇了。
希望快點(diǎn)兒開學(xué),快點(diǎn)和老朋友見面!
盼望未來當(dāng)我們身披撒滿陽光的羽翼,置身于青春的驛站,以一腔彭湃的熱血,用迎接太陽的雙手,去推開那道光明與希望之門時。
于是所有尋找青春旅程的結(jié)束又成為一種新的開始。 青春之旅使我們有了太多的追求,找尋與體會青春歲月的光芒,成為心中一種誓言。
我們無數(shù)次背負(fù)著理想,伴著子夜的鐘聲出發(fā),去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無所有,也許青春之路還很滿長,更也許前進(jìn)的道理上會充滿坎坷與荊棘。
但我們能以理想為經(jīng),以行動為緯,朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉。 :在時光的隧道里,我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍(lán),讓激動的心似利箭般射穿無盡的蒼穹,射向高高遠(yuǎn)遠(yuǎn)的宇宙。
盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人,身背行囊,朝著一個遙遠(yuǎn)而圣潔的目的地,虔誠地去朝拜,直到堅守到生命最后的時刻。 青春的呼喚,使我們遠(yuǎn)足的信念在心中牢牢扎根,腳下的追尋之路似草一般瘋長。
我們吹著青春的號角,不顧一切地翻山越嶺而去,并且一如既往向著目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚兒戀水,生命的綠色追趕太陽般執(zhí)著。
尋找青春的家園,我們別無選擇。當(dāng)我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字,去記載或表述生命中不可或缺的追求時。
所有經(jīng)歷過的磨難都似紛 紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花般落入泥土。 曾幾何時,我們捫心自問,是不是因為青春的呼喚,使生命的長河過早地澎湃?以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。
是不是因為青春的呼喚,使盛開的理想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴?以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。不可念及許多言不由衷,其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來,又隨波而去。
猶如遠(yuǎn)征的駝隊,牢記前方的路依舊漫長而遙遠(yuǎn),搖動叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鸟勨彛椭胺降穆烦虩o法丈量,穿越的過程便是追求的證明。 希望的鐘聲敲響著黎明時空,相信每個早晨的陽光會使天空燦爛。
相信青春的燈火正亮,定會照亮有志青年不懈的追求之路。 讓我們攜起手來,披著陽光穿行歲月,加快青春的腳步,去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光。
用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌。
河水對河道說:“你為什么要阻礙我自由前行呢?”河道說:“沒有我的限制,你早枯涸了,你不會見到蔚藍(lán)的大海?!?
小草對野火說:“你為什么要阻礙我順利的成長?”野火說:“沒有我的燒烤,你早枯萎了,你不會有如此頑強(qiáng)的生命力?!?
“快點(diǎn)!站好!右邊第三個,手指貼緊褲縫!”“你——站出來,出來站還站不好,就給我站一個下午!聽見沒有?”那位教官正對著我前面的那幾個男生兇巴巴地訓(xùn)話。再看看那幾個男生,平時總是高昂著頭,對女生更是兇巴巴的,此時,全都成了綿羊。
烏江水的澎湃濤聲依舊清晰可辨,它不停地翻滾著,不停地向人們訴說著那無盡的霸王情……
項君之力拔山兮,孤水無奈草萋萋,垓下雖敗威尤在,何故棄騅哭虞姬?
盼
綠樹盼望抽枝,小草盼望發(fā)芽,小鳥盼望高飛,小孩盼望長大,家庭盼望和睦,親人盼望團(tuán)圓,集體盼望團(tuán)結(jié),國家盼望統(tǒng)一,世界盼望和平。同學(xué)們你們知道我盼望什么嗎?不知道了吧,那就讓我來告訴你吧:我盼望很多很多,我盼望……
我盼望我是一只小鳥,可以在天空中自由自在的飛翔,沒有爸爸的懲罰,沒有媽媽的嘮叨,多自由啊!
我盼望我是一只小蜜蜂,為人們采蜜,這樣人們就能吃到美味的蜂蜜了,并且還是天然的無害的?,F(xiàn)在市場上的蜂蜜大多都是摻假的要是對人的身體有害就不好了。
我盼望我是一棵樹,這樣我就可以呼出氧氣供人們呼吸,把人們呼出的一氧化碳吸入我體內(nèi),這樣一來人們一氧化碳中毒的機(jī)率也就減少了。
我盼望我是一支蠟燭,供人們照明,即使這樣我的生命會很短很短我也無怨無悔,因為我用了我畢生的精力去為人們照明!沒有浪費(fèi)我寶貴的時間和生命!不是有一句話叫做美麗一次就足以嗎?我能在黑暗中為人們照明也是美麗的一種難道不是嗎?
我盼望我是那默默無聞的根,雖然外表丑陋卻一直給花草的莖、葉、花,樹木的樹干、樹葉輸送養(yǎng)分!
我盼望我是一把雨傘,可以為人們遮風(fēng)避雨
我盼望我是一名發(fā)明家,發(fā)明出各種各樣的機(jī)器讓我們的生活更方便!
我盼望我們世界上的每一個人都學(xué)會保護(hù)環(huán)境,保護(hù)野生動?,F(xiàn)在由于人們對環(huán)境的肆意破壞和肆意捕殺野生動物我們原來美麗充滿生機(jī)的地球不見了,取而代之的是一片片黃沙,野生動物也減少了許多……
我盼望我是一名園藝工人,把祖國打扮的像花園一樣美麗!
我盼望……
盼望畢竟是盼望要想讓它成真必須要付出努力。讓我們展開盼望的翅膀一起飛翔!
走上講臺,將近二十年了,有時我在心里問自己:教語文,就是課堂上讀讀課文、寫寫字詞、分析分析課文、做無數(shù)的題嗎?看到一篇篇聲情并茂的課文被拙劣的肢解;看到學(xué)一節(jié)課下來學(xué)生依然麻木的走出教室,心總有被刺痛的感覺。
語文課不該是這樣的。
它應(yīng)該是精神的洗禮;它應(yīng)該是與智者的對話。
語文課上要有畫家,為孩子描繪一幅幅七彩的畫,美麗孩子的眼睛;語文課上要有歌手,為孩子唱響一曲曲溫情的歌,溫暖孩子的耳膜;語文課上要有詩人,為孩子創(chuàng)作一首首理性的詩,點(diǎn)亮孩子的心燈。
語文該是孩子理解這個世界鑰匙;與真善美的世界溝通的窗;和古今中外的種種優(yōu)秀交流的平臺。
他們該讀《千家詩》,不僅想象出其中的畫面,還能品析出用詞用局的妙處;他們該讀《新月集》,不僅讀出孩子的天真無邪、自然的清新詩意、母愛的澄清空明,還要創(chuàng)造出屬于他們的作品;他們該讀《童年》,不僅讀出外祖母的光輝,還要讓自己的心變得柔軟,眼睛變得明亮,讓自己重新感受到生活的美好;他們該讀《昆蟲記》,不僅了解昆蟲的種種習(xí)性,還要讀出布豐對小昆蟲的尊重與憐憫。
語文的外延與生活等寬:書本中有語文,因為有文字、有思想、有感情;自然中有語文,因為有色彩、有聲音、有形象;藝術(shù)中有語文,因為有靈感、有智慧、有啟示;生活中有語文,因為有真誠、有善良、有美好;心靈中有語文,因為有想象、有思維、有創(chuàng)造。
閱讀,就是為了理解這個世界的美好,享受豐富的生活,寫作就是情不自禁的真情流露。
這是我渴望的語文課。
轉(zhuǎn)眼間,我那多姿多彩的小學(xué)生活已經(jīng)消逝了。所以,我開始期待故事的第一章---初中生活。
我期待的初中生活,就像正在成長的小草,渴望陽光雨露。當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門,就仿佛走進(jìn)了知識的殿堂,那代表著我們正逐漸成長,也意味著我們將受到更高層的教育。記得,在小學(xué)里,同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的;但我認(rèn)為,在中學(xué)里,我們會把更多的精力放到學(xué)習(xí)上,可也得勞逸結(jié)合。不過業(yè)精與勤荒于嬉,當(dāng)我成為一名真正的中學(xué)生時,我必將更加努力,更加勤奮。期待初中快節(jié)奏的生活,就等于期待更完美的自己!
在以后的日子里,我不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識,還要學(xué)會自理和自立。
中學(xué),我展示的平臺,飛地多高,看地多遠(yuǎn),全由自己掌控,當(dāng)然,我也會嚴(yán)格要求自己做得更好,更完美!
-------------為了夢想而奮斗
-------------come on!!
我對即將到來的初中生活充滿了無限期待,一遍遍在心中描繪著未來的模樣——
我想,我的新學(xué)校將會是干凈整潔的。處處鳥語花香,處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語。一走進(jìn)校園,陣陣撲鼻的花香迎面襲來,使我心曠神怡。朝陽里,一束束金色的霞光灑在我身上,讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹,綠蔭如蓋,加上那一叢叢艷麗的花朵,點(diǎn)綴在跑道四周的圍欄旁,頻頻點(diǎn)頭致意,陪伴著我的朝來夕往。
我想,我的新教室將會是潔凈明亮的。教室里,一排排桌椅整齊劃一,在默默地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應(yīng),在靜靜地等候同學(xué)們來描繪如畫的藍(lán)圖。多媒體播放器懸掛在教室中央,將多彩的人生舞臺展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。哦!教室是知識的海洋,我們是吸收知識的魚兒,我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。
我想,我的新老師將會是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友,他們無私奉獻(xiàn),傳道授業(yè)解惑,就像蠟燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了我們前進(jìn)的方向。老師會把我們當(dāng)成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧,也會把我們當(dāng)成他們自己的孩子一樣培養(yǎng)。他們和藹可親,與學(xué)生們教學(xué)相長。我們一天天健康長大,一天天茁壯向上,就是對老師最好的回報。
我想,我的新同學(xué)將會是友愛善良的。我們之間,會有新交,也會有舊識。我們年輕,我們活潑,我們友善,我們會在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛,共同進(jìn)步成長。當(dāng)朝陽升起的時候,我們并肩步入校園;當(dāng)鈴聲響起的時候,我們齊聲誦讀篇章;當(dāng)下課的鐘聲敲過,我們會一起奔向人生的跑道;當(dāng)夕陽來臨,我們會互道再見,期待著新的一天相逢……
這就是我向往的初中生活。那么令人憧憬,那么多姿多彩,那么美妙可愛。
我期待著我的初中生活快快到來
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課了,同學(xué)們安安靜靜的坐在教室里,班長也坐在自己的位置上,一聲也不吭,安安靜靜的等待老師來上課。
老師終于來了,看到同學(xué)們安安靜靜的坐在那里,心中非常高興,老師拿起課本,說道:“請同學(xué)們翻開第38頁,跟我一起讀。。..”。同學(xué)們也跟著老師一起讀。
離下課還有二十分鐘的時候,老師也講完了一半,說道:"明天我們把剩下的講完,現(xiàn)在我們來做一個游戲,來畫鼻子的游戲,好不好?”老師講完后,同學(xué)們就一起說了一聲:“好!”
“現(xiàn)在我們把四個小組的組長請來。”接著,四個小組的組長站在了講臺上,老師把四個大頭畫在了黑板上,“現(xiàn)在我把紅領(lǐng)巾綁在這四位臉上眼的部位?!崩蠋熞贿呎f一邊做。綁好了以后,又分給這四位每人一個粉筆,讓他們在每個大頭中畫一個鼻子,看他們哪一個人畫的最標(biāo)準(zhǔn)。過了一分鐘,他們每個人都畫好了之后,就摘下了紅領(lǐng)巾,往身后一看,哈哈哈哈,誰都沒畫好,還哄得全班哄堂大笑,第一位小組長把鼻子畫到了眼睛那里,第二位小組長把鼻子畫到了大頭之外,算得上是最不標(biāo)準(zhǔn)的了,第三位小組長把鼻子畫到了嘴巴那里,而第四位則畫的是最標(biāo)準(zhǔn)的了,畫到了真正該畫到鼻子的地方,只不過偏了一點(diǎn)點(diǎn)而已。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課了而大家還是沉浸在歡樂的海洋。。..
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