創(chuàng)業(yè)培訓基地申請報告(創(chuàng)業(yè)培訓基地總結(jié))
創(chuàng)業(yè)培訓基地申請報告
創(chuàng)業(yè)培訓基地申請報告
創(chuàng)業(yè)培訓的對象可以是下崗失業(yè)人員，也可以是院校畢業(yè)生，農(nóng)村準備向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的人員或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員。下文是小編為大家整理的創(chuàng)業(yè)培訓基地申請報告，歡迎大家借鑒。
創(chuàng)業(yè)培訓基地申請報告
基地的申請與建立
1、申請單位須按要求提供完整、有效的申請材料，包括《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地申請表》、申請單位介紹、創(chuàng)業(yè)指導教師證書等。申請材料須加蓋公章。申請單位須提供申請材料原件和相應的電子版文件。
2、申請單位須滿足資質(zhì)、場地、人員等要求，具體參考《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地申請要求》。
3、申請單位須按照標準化的'創(chuàng)業(yè)教育課程體系開設培訓課程，具體參考《大學生創(chuàng)業(yè)課程體系》。
4、申請單位須按照標準化的基地規(guī)劃設計提供實訓場地空間，具體參考《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地場地規(guī)劃設計》。
5、經(jīng)中心審批同意后，頒發(fā)創(chuàng)業(yè)實訓基地的銅牌及批復，在指定地點以“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地”的名義開展工作，開展創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)實訓和指導工作。
基地的運行與支持
1、基地的管理人員及日常運行須按照標準化的運行管理模式，參考《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地運行管理手冊》。
2、堅持專業(yè)知識與專業(yè)實踐相結(jié)合、專業(yè)技能與專業(yè)應用相結(jié)合、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)運營相結(jié)合的原則，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓活動。
3、通過定期組織各種創(chuàng)業(yè)比賽、公開課、沙龍論壇、項目路演等活動，促進創(chuàng)業(yè)文化和氛圍。
4、組織本校及周邊學校學生成立以學科交叉、年級互補的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目團隊，在基地進行管理和運營實踐，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作、商業(yè)運營管理能力等眾多技能。
5、調(diào)動相關(guān)資源及社會力量，邀請創(chuàng)業(yè)教育家、企業(yè)家及投資家組成專家導師團隊，可向項目辦推薦加入“大學生創(chuàng)業(yè)培訓指導委員會”。
6、組織創(chuàng)業(yè)授課教師、社會創(chuàng)業(yè)者、公司高管等組成創(chuàng)業(yè)指導團隊，對學生團隊進行一對一指導，參加項目辦公室組織的全國大學生創(chuàng)業(yè)指導教師培訓班，經(jīng)培訓考試通過者，將獲得由中心頒發(fā)的《全國大學生創(chuàng)業(yè)指導教師證書》。每年每基地將有10人次的免費學習名額。
7、由項目辦公室組織的創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動，基地享有優(yōu)先承辦或協(xié)辦權(quán)。
8、項目辦公室將組織專家對對優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊進行深入指導和投資推薦，同時對創(chuàng)業(yè)團隊、指導教師及所屬基地進行報道宣傳。
9、項目辦公室將協(xié)助由基地組織的大型創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動，包括協(xié)助邀請相關(guān)專家、聯(lián)系合作企業(yè)、進行管理指導等。
請將申請資料回復至：contact@XX。
創(chuàng)業(yè)培訓模式
SYB培訓模式
這是國際勞工組織針對培養(yǎng)微(小)型企業(yè)創(chuàng)辦者的需要而專門開發(fā)的一個培訓項目，在世界80多個國家推廣。SYB培訓技術(shù)于2001年由勞動保障部與國際勞工組織共同實施的試點項目引入中國，現(xiàn)已在50多個城市實施。SYB就是“start your business”，也就是“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，通過創(chuàng)業(yè)意識培訓，衡量是否適合辦企業(yè)，并產(chǎn)生可行的創(chuàng)業(yè)想法，通過創(chuàng)業(yè)計劃培訓引導完成創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷的各個環(huán)節(jié)和步驟，衡量企業(yè)能否開辦下去。通過練習，將自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思，用系統(tǒng)的知識去計劃、演算，形成創(chuàng)業(yè)計劃書。
三段式培訓模式
將整個創(chuàng)業(yè)培訓過程分為理論學習階段、咨詢輔導階段和后續(xù)扶持階段。在理論學習階段，主要進行創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)基礎知識和有關(guān)經(jīng)濟法規(guī)教育;在咨詢輔導階段，由咨詢委員會專家或培訓機構(gòu)教師對學員制定的《創(chuàng)業(yè)計劃書》進行分類指導和咨詢，幫助學員確定有發(fā)展前景、符合市場需求的創(chuàng)業(yè)項目，修改和完善《創(chuàng)業(yè)計劃書》。第一、二階段培訓時間一般為三至六個月。在后續(xù)輔導階段，主要針對學員在實際創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題，提供咨詢和服務，包括為學員在辦理檔案存放、開業(yè)登記、繳納社會保險、調(diào)整營銷策略、申請貸款提供幫助等，這一階段視實際情況時間可長可短。
各地自創(chuàng)模式
各地結(jié)合實際需要，開發(fā)教學計劃組織實施創(chuàng)業(yè)培訓。
遠程創(chuàng)業(yè)培訓模式
就是通過電視、網(wǎng)絡等遠程途徑向創(chuàng)業(yè)者進行企業(yè)創(chuàng)辦能力、市場經(jīng)營素質(zhì)等方面的培訓。
上述幾種創(chuàng)業(yè)培訓模式，盡管在培訓內(nèi)容和方式上各有特點和側(cè)重，但是有一個共性，即都是將創(chuàng)業(yè)培訓與開業(yè)指導、小額貸款等有關(guān)活動有機結(jié)合，為創(chuàng)業(yè)者提供全方位的服務。
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創(chuàng)業(yè)培訓基地總結(jié)
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創(chuàng)業(yè)培訓基地總結(jié)
學院在市、區(qū)人社部門的關(guān)懷、指導下，積極組織實施創(chuàng)建省級創(chuàng)業(yè)培訓示范基地活動，在基地建設、培訓能力、教學教研、培訓成效、后續(xù)服務、工作創(chuàng)新等方面取得了一定的成績，現(xiàn)將有關(guān)情況向各位領(lǐng)導、專家匯報如下：
一、學院概況
鹽城交通技師學院創(chuàng)辦于1979年11月，是經(jīng)省人民政府批準成立的公辦學校。學院始終堅持“以人為本，和-諧發(fā)展”的辦學理念，堅持走科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，全面落實精細化、科學化、人文化管理，堅持“學歷教育與技能培訓并重，規(guī)模擴張與內(nèi)涵提升同步”，以課程改革與專業(yè)建設為抓手，以校企合作、工學結(jié)合、聯(lián)合辦學為途徑，全面提升學院辦學的規(guī)模和質(zhì)量。辦學三十多年來，學院在各級政府和部門的正確領(lǐng)導與親切關(guān)懷下，經(jīng)過全體師生員工的不懈努力，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學條件越來越好。如今，學院已成為一所以培養(yǎng)技師、高技、中技人才為主，集成人教育、駕駛培訓、船員培訓、道路運輸從業(yè)資格培訓及考核、職業(yè)技能鑒定等為一體的綜合性、多功能技師學院。現(xiàn)有教職員工近200人，其中：國家職業(yè)教育專家4人、享受政府固定津貼1人、高級職稱28人，已形成了一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務過硬的師資隊伍。
學院占地600多畝，總建筑面積十萬余平方米，建有行政教學樓、實驗實訓中心、圖書館、多功能廳、星級賓館、學生公寓、后勤服務中心和全市一流的汽車駕駛員培訓中心。實訓中心擁有汽車營銷、汽車故障排除、涂裝、二級維護、船舶輪機、道路橋梁檢測、動漫設計等26個實驗實訓室、1200多個實習工位，辦學條件位于全市前列。先后被評定為“國家重點技工學?！薄ⅰ捌噷I(yè)緊缺人才培訓基地”、“鹽城市勞動力轉(zhuǎn)移定點培訓機構(gòu)”、“鹽城市亭湖區(qū)人力資源和社會保障局創(chuàng)業(yè)培訓定點基地”。
二、創(chuàng)業(yè)培訓工作開展情況
（一）加強組織領(lǐng)導
近年來，我們認真貫徹落實黨的十七大關(guān)于“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的精神，緊緊圍繞市政府鼓勵全民創(chuàng)業(yè)、加快民營經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略部署，充分發(fā)揮區(qū)級創(chuàng)業(yè)培訓基地的資源優(yōu)勢和示范帶頭作用，以爭創(chuàng)省級創(chuàng)業(yè)培訓示范基地為契機，在全院大力開展SIYB創(chuàng)業(yè)培訓工作。對于此項工作，學院領(lǐng)導高度重視，專門成立了班子，健全了組織，定期研究、部署創(chuàng)業(yè)培訓目標任務，同時提出了培訓規(guī)模要擴大，培訓層次要提升，培訓師資要增強，培訓設施要完善，培訓質(zhì)量要提高，培訓服務要改進的“六要”具體化要求。在明確目標任務的基礎上，搞好宣傳發(fā)動，拓寬工作思路，加強統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織實施，嚴格按照示范基地的目標任務和具體要求，逐項完善落實，確立創(chuàng)業(yè)服務理念，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓舉措，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)扶持運行機制，扎實推進創(chuàng)業(yè)富民工程的全面實施。
在創(chuàng)業(yè)培訓工作開展過程中，鹽城市、亭湖區(qū)人社局和就業(yè)中心的相關(guān)領(lǐng)導經(jīng)常關(guān)心我院的創(chuàng)業(yè)培訓工作，及時提出指導意見，保障培訓經(jīng)費落實，為學院創(chuàng)業(yè)培訓工作的有序開展提供了有力的保證。在各級領(lǐng)導的重視和關(guān)懷下，我院的創(chuàng)業(yè)培訓工作取得了一定的成果，社會影響力不斷提高，受到了社會各界的關(guān)注和好評。
（二）加大硬件投入
努力改善辦學條件，不斷加大對教學設施、實習基地、操作訓練場所、咨詢指導室、創(chuàng)業(yè)孵化基地建設力度，全面實現(xiàn)電化教學、積極提升基礎設施硬件檔次，以滿足下崗失業(yè)人員、失地農(nóng)民、退伍軍人、畢業(yè)學生創(chuàng)業(yè)技能培訓的要求。目前，我院已有創(chuàng)業(yè)培訓專用教室三間，創(chuàng)業(yè)培訓專家咨詢室一間，面積達220多平方米，各類教學實習設備齊全。為提升創(chuàng)業(yè)培訓質(zhì)量，近兩年，我院又添置了多媒體投影儀、攝像機、筆記本電腦等設備，價值達50多萬元，較好地滿足了不斷擴大的.培訓業(yè)務需要。
（三）加強師資建設
選聘既有一定理論-功底、又具備豐富實踐經(jīng)驗的教師參加國家部委舉辦的創(chuàng)業(yè)師資培訓班，按照創(chuàng)業(yè)培訓的特點、教學大綱要求落實培訓計劃，加強教學管理，努力提高培訓質(zhì)量。我們著重開展好“四嚴一堅持”活動，“四嚴”即：嚴把聘教關(guān)、嚴把備課關(guān)、嚴把課堂關(guān)、嚴把考核關(guān)；“一堅持”即：堅持兩會一課制，每天填寫“每日意見反饋表”，每期都召開學院和教師座談會，組織教師學員互動，開展聽、評課活動，努力形成教學、實訓相長的互動局面。
（四）加強教學管理
1.在培訓過程中，我們嚴格按照創(chuàng)業(yè)培訓課程標準，制訂詳細教學計劃，上齊開足課時。根據(jù)學員的要求，靈活安排授課時間，重視學員的意見反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏和方法，針對學員的疑問，耐心細致作答，不輕易讓學員搞走過場。嚴格按照培訓步驟，使理論知識和模擬演練同步推進。在具體教學方法上，堅持綜合運用小組討論法、情景教學法、案例法、練習法、角色扮演法等多種參與式方法進行教學，充分調(diào)動學員的學習積極性和主動性。
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