品月(品月作文)

品月

品月

每當(dāng)有心事時(shí)，抬頭望望皎潔的月亮，那溫柔的月光總會(huì)讓我不安的心慢慢平靜。

——題記

月亮是傷感的，溫馨的，也是可愛(ài)的。抬頭望一望天空，那白玉盤似的月亮總能映入眼簾，引起無(wú)盡的遐想。無(wú)論是今人還是古人，都對(duì)月亮有著特殊的感情。

月亮是傷感的。古往今來(lái)有多少詩(shī)人借月亮來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的情感！李白曾寫過(guò)《靜夜思》來(lái)抒情。“床前明月光，疑是地上霜”，窗外的月光灑在地上，好像是一層白霜。是啊，是月光的皎潔讓李白產(chǎn)生了豐富的想象！“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，抬頭望望這皎潔的月亮，一絲傷感在心中，低下頭在這他鄉(xiāng)中思念家鄉(xiāng)。也就是這溫柔的月光勾起了李白的美好回憶，才讓他如此惆悵！

月亮是溫馨的。晚霞消退，太陽(yáng)漸漸地失去明亮的光輝，留給大地只剩下憂傷與黑暗。忽然一種莫名的.銀白灑在大地上，這月亮，甘愿做引光者，將太陽(yáng)的光輝轉(zhuǎn)移到我們身邊，灑向大地，大地多了一份夢(mèng)幻與神秘，銀白色的光使人們心中少了份恐懼，多了份安寧。外出時(shí)，感受一下月亮的奉獻(xiàn)，那么溫馨，那么舒適！陣陣輕柔的微風(fēng)襲來(lái)，好不愜意！在月光下散步，又浪漫而又溫馨。

月亮是可愛(ài)的。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，可以想象，稚嫩的童聲中的月亮多么可愛(ài)！月亮引起了孩子們豐富的聯(lián)想與想象，好像與孩子們一起玩耍。也正是那份朦朧的神秘感，讓人們對(duì)它有一種特殊而又真摯的情感。兒童的那份天真使得月亮更加可愛(ài)。

月亮并不總是稱心如意，它要經(jīng)過(guò)364天的磨礪，才換的一天的飽滿。在這364天中，它總是一副瘦弱的樣子，于是蘇軾就發(fā)出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感嘆。

……

月亮的美，美在它的那份神秘感。細(xì)細(xì)品味，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它的美。

品月作文

品月作文

　宛如那新婚，黑夜是你的嫁衣。仿佛那少女，晚風(fēng)是你的伴侶，好似那孩童，路燈是你的引路人。月，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你高歌，贊揚(yáng)你無(wú)線的美麗，因?yàn)椋闶亲V寫團(tuán)圓，感情的神圣。是你，讓生命的延續(xù)有了意義。

我愜意的窩在晚風(fēng)中。同家人品嘗著月餅，聊著家常。偶喝一口淡淡的茶，品嘗著人生的美味，親情是我最好的佳肴。

我靜靜地望著那一排排路燈，想著那曾經(jīng)的歲月。有時(shí)候一個(gè)人的寂靜，讓人害怕，卻又著迷的不舍離去。

從一家人忙忙碌碌，熱熱鬧鬧，有說(shuō)有笑的8，9點(diǎn)鐘，到一個(gè)人寂靜平淡，依風(fēng)偎月，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的11，12點(diǎn)鐘，再到路燈猶明，街邊無(wú)人，唯吾獨(dú)思的3，4點(diǎn)鐘。這個(gè)夜晚，這個(gè)特殊的夜晚，我靜靜的思念著，品味著人生的快樂(lè)，幸福。

這個(gè)夜晚，沒(méi)有惆悵的雨水?dāng)囍鴾I落下的詩(shī)意，沒(méi)有茉莉的芳香伴著雨滴露珠晶瑩的愜意，有的，不過(guò)是再純潔不過(guò)的'望著月亮無(wú)眠的一個(gè)正常人的點(diǎn)滴小故事。

在這個(gè)如此匆忙的城市，面對(duì)一群熟悉和陌生的面孔。沒(méi)有什么人可以使我傾訴，也沒(méi)有什么人可以對(duì)我傾訴，我們彼此行走在熟悉的街道，徘徊在那陌生的街頭。個(gè)子擁有屬于自己的平凡小秘密，沒(méi)有人在意別人的故事，也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)自己故事曾傳奇又惆悵，曾坎坷又美麗。

我依舊依偎在這夜的惆悵里，抬頭望望月亮這才發(fā)現(xiàn)自己是多么平凡而又渺小。不知這時(shí)有多少人和我一樣依偎著惆悵的晚風(fēng)，或舉杯空對(duì)月，或無(wú)言獨(dú)思。我并非唐朝李白面對(duì)明月而思鄉(xiāng)。我一直陪伴著家人，但我依舊無(wú)言獨(dú)思。因?yàn)槲移返牟皇窃嘛灒墙柙缕啡松?/span>

今夜，無(wú)言，無(wú)眠，獨(dú)思，品月。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三：永不褪色