實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題總匯(實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題怎么寫(xiě))

實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題總匯

實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題總匯

會(huì)計(jì)：

從融資風(fēng)險(xiǎn)談企業(yè)的舉債經(jīng)營(yíng)問(wèn)題

村級(jí)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題及其對(duì)策

電算化會(huì)計(jì)系統(tǒng)與管理信息系統(tǒng)的關(guān)系探討

電子商務(wù)時(shí)代會(huì)計(jì)信息的地位和作用

對(duì)財(cái)產(chǎn)清查問(wèn)題的探討

對(duì)或有事項(xiàng)準(zhǔn)則的認(rèn)識(shí)

對(duì)企業(yè)帳簿體系問(wèn)題的研究

對(duì)我國(guó)具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的思考

對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表體系的探討

公司治理中的股權(quán)激勵(lì)機(jī)制

公允價(jià)值計(jì)量屬性的探討

股權(quán)分置改革對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)的影響

固定資產(chǎn)折舊問(wèn)題研究

管理會(huì)計(jì)應(yīng)用問(wèn)題研究

會(huì)計(jì)電算化對(duì)會(huì)計(jì)工作方法的影響探討

會(huì)計(jì)電算化工作可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策

會(huì)計(jì)電算化工作可能出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策

會(huì)計(jì)電算化相關(guān)問(wèn)題研究

會(huì)計(jì)計(jì)量對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)收益的影響

會(huì)計(jì)模式問(wèn)題研究

會(huì)計(jì)信息真實(shí)性問(wèn)題研究

會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)集中核算的利弊分析及對(duì)策

科技發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)電算化促進(jìn)探索

控制審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的有效途徑

論固定資產(chǎn)管理

論會(huì)計(jì)內(nèi)部控制

論中小企業(yè)融資難問(wèn)題

論資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化的影響因素及籌資決策

論資金有效運(yùn)作與躲避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系

農(nóng)村會(huì)計(jì)人員的現(xiàn)狀研究

企業(yè)避稅問(wèn)題探討

企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)制度的思考

企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)與控制

企業(yè)的股利政策的選擇及實(shí)施

企業(yè)會(huì)計(jì)電算化審計(jì)中的問(wèn)題及對(duì)策

企業(yè)會(huì)計(jì)目標(biāo)探討

企業(yè)會(huì)計(jì)信息化實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題

企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理的思考

企業(yè)集團(tuán)母-子公司財(cái)務(wù)關(guān)系問(wèn)題

企業(yè)兼并的財(cái)務(wù)效應(yīng)分析

企業(yè)審計(jì)問(wèn)題研究

企業(yè)債務(wù)重組及其策略

淺論企業(yè)最佳資本結(jié)構(gòu)

淺談會(huì)計(jì)中介服務(wù)

淺談人力資源會(huì)計(jì)模式

淺議企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的適時(shí)調(diào)整

如何構(gòu)建企業(yè)財(cái)務(wù)危機(jī)預(yù)警體系

如何做好企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作問(wèn)題探討

上市公司關(guān)聯(lián)交易的風(fēng)險(xiǎn)分析和控制

試論我國(guó)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展方向

網(wǎng)絡(luò)條件下的會(huì)計(jì)資源共享研究

現(xiàn)代企業(yè)治理機(jī)制下的內(nèi)部控制制度

新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下會(huì)計(jì)報(bào)表的分析和應(yīng)用

醫(yī)藥：

淺談ISO標(biāo)準(zhǔn)在GSP實(shí)施中的應(yīng)用

現(xiàn)行國(guó)產(chǎn)藥品標(biāo)簽、說(shuō)明書(shū)改進(jìn)之我論

綠色營(yíng)銷(xiāo)的現(xiàn)狀分析及實(shí)施策略研究

消化道疾病用藥的市場(chǎng)調(diào)查及推廣策略

淺議我國(guó)化妝品管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究

淺談藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)在我國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)中的應(yīng)用與發(fā)展

淺談制藥企業(yè)學(xué)術(shù)推廣營(yíng)銷(xiāo)策略

淺談我國(guó)保健品廣告存在的問(wèn)題及策略

淺談藥學(xué)服務(wù)中執(zhí)業(yè)藥師的作用

醫(yī)藥企業(yè)如何構(gòu)筑營(yíng)銷(xiāo)渠道

多功能社區(qū)診斷治療儀市場(chǎng)推廣方案

如何建立與控制營(yíng)銷(xiāo)渠道

淺析化妝品企業(yè)的品牌管理

新醫(yī)療衛(wèi)生體制下?tīng)I(yíng)銷(xiāo)模式的改革與發(fā)展

淺談現(xiàn)代中醫(yī)藥物流管理

普洛氨的銷(xiāo)售模式探討

醫(yī)院藥品信息化管理及發(fā)展前瞻

門(mén)診藥學(xué)咨詢(xún)服務(wù)的分析與發(fā)展

新藥臨床試驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程淺析

喹諾酮類(lèi)引起不良反應(yīng)的分析

淺談藥品分類(lèi)管理與安全用藥

對(duì)醫(yī)院藥劑科(藥房)的管理思考

某醫(yī)院189例藥品不良反應(yīng)報(bào)告分析

淺析高校醫(yī)院藥房管理現(xiàn)狀及發(fā)展

淺談醫(yī)院藥品管理規(guī)范化

淺談中成藥的營(yíng)銷(xiāo)方略

中辰藥業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員培訓(xùn)規(guī)劃

關(guān)于某藥業(yè)開(kāi)發(fā)第三終端可行性分析

速效心痛滴丸的營(yíng)銷(xiāo)方案設(shè)計(jì)

中辰藥業(yè)客戶(hù)關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)策略研究

淺談醫(yī)院環(huán)節(jié)的藥品學(xué)術(shù)化營(yíng)銷(xiāo)

中藥注射液臨床應(yīng)用不良反應(yīng)分析

淺談處方藥的營(yíng)銷(xiāo)

學(xué)術(shù)推廣在醫(yī)藥營(yíng)銷(xiāo)中的影響

治安管理：

鐵路火災(zāi)事故調(diào)查與分析

特大型車(chē)站消防管理情況調(diào)查

動(dòng)車(chē)組消防管理情況調(diào)查

鐵路隧道消防管理現(xiàn)狀及滅火對(duì)策

鐵路××區(qū)域建筑審核的新特點(diǎn)及工作策略

鐵路××區(qū)域電氣火災(zāi)隱患分析及對(duì)策

鐵路××區(qū)域消防設(shè)施器材使用情況和改進(jìn)措施

對(duì)××鐵路公安機(jī)關(guān)轄區(qū)火災(zāi)隱患及整改情況的.調(diào)查

××鐵路公安機(jī)關(guān)消防監(jiān)督的分級(jí)管理與協(xié)作的新舉措

××鐵路公安機(jī)關(guān)消防監(jiān)督工作存在的問(wèn)題和改革設(shè)想

從××火災(zāi)看滅火原理在火災(zāi)撲救中運(yùn)用策略

××火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)分析及啟示

從鐵路××消防管理的經(jīng)驗(yàn)論物質(zhì)燃燒理論在消防工作中應(yīng)用

××次列車(chē)控制火災(zāi)工作現(xiàn)狀及設(shè)想

物流管理專(zhuān)業(yè)

1、山東省第三方物流發(fā)展的模式及對(duì)策

2、物流信息管理的現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析

3、物流企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)體系調(diào)查分析

4、物流配送中心作業(yè)流程調(diào)查研究

5、電子商務(wù)條件下的物流模式研究

6、工業(yè)企業(yè)物流管理的問(wèn)題與對(duì)策

7、流通企業(yè)物流管理的問(wèn)題與對(duì)策

8、工商企業(yè)采購(gòu)方式及其創(chuàng)新

9、運(yùn)輸成本分析與運(yùn)輸合理化

10、山東回收物流現(xiàn)狀調(diào)查與分析

11、各類(lèi)企業(yè)物流的流程設(shè)計(jì)

12、物流企業(yè)市場(chǎng)推廣與客戶(hù)服務(wù)方案的設(shè)計(jì)

13、物流中心內(nèi)部布局調(diào)查分析

14、集裝箱碼頭裝卸工藝調(diào)查分析

15、青島倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與趨勢(shì)分析

16、制造業(yè)生產(chǎn)物流調(diào)查分析

17、山東省多式聯(lián)運(yùn)現(xiàn)狀調(diào)查

18、內(nèi)貿(mào)集裝箱運(yùn)輸中存在的問(wèn)題與對(duì)策探討

旅游與酒店管理專(zhuān)業(yè)

1、處理賓客投訴的技巧與運(yùn)用

2、賓客至上與員工第一

3、論飯店內(nèi)部溝通

4、做好小事是飯店服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)

5、青島旅游業(yè)發(fā)展分析

6、青島旅游業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

7、山東儒文化與旅游

8、飯店英語(yǔ)與飯店人

9、飯店員工培訓(xùn)與管理

10、把握賓客心理 提高飯店服務(wù)質(zhì)量

11、淺析導(dǎo)游人員的激勵(lì)

12、我國(guó)國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的培育與開(kāi)發(fā)

13、淺析導(dǎo)游過(guò)程中的游客安全問(wèn)題

14、青島旅游景區(qū)/點(diǎn)的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策

15、如何實(shí)現(xiàn)酒店與實(shí)習(xí)生的雙贏

16、淺析酒店商務(wù)客人的接待

18、青島旅游形象探析

19、淺析家庭旅游市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)

20、主題公園旅游業(yè)的影響

21、飯店人力資源開(kāi)發(fā)與管理

22、飯店金鑰匙管理

23、心理學(xué)在旅游實(shí)際工作中的運(yùn)用

24、導(dǎo)游員素質(zhì)的培養(yǎng)

25、淺析飯店服務(wù)創(chuàng)新

26、個(gè)性化服務(wù)在飯店中的運(yùn)用

27、青島開(kāi)發(fā)區(qū)旅游發(fā)展趨勢(shì)分析

28、人文環(huán)境對(duì)旅游業(yè)的影響

29、會(huì)展旅游的發(fā)展趨勢(shì)

30、綠色飯店的經(jīng)營(yíng)優(yōu)勢(shì)

實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題怎么寫(xiě)

實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題怎么寫(xiě)

實(shí)習(xí)報(bào)告是指各種人員實(shí)習(xí)期間需要撰寫(xiě)的對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應(yīng)用寫(xiě)作的重要文體之一。下面小編收集了有關(guān)實(shí)習(xí)報(bào)告標(biāo)題及范文，供大家參考。

一、大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告題目

一、從實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容出發(fā)。比如，某教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生到某學(xué)校實(shí)習(xí)，題目可以“化學(xué)教師實(shí)習(xí)報(bào)告”“英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)報(bào)告”等等;某學(xué)生做咨詢(xún)的實(shí)習(xí)，題目可以是“投資咨詢(xún)實(shí)習(xí)報(bào)告”“法律咨詢(xún)實(shí)習(xí)報(bào)告”等等。這類(lèi)題目越詳細(xì)越好，甚至可以是做的很小的一方面。

一、標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。

1.一種是規(guī)定的標(biāo)題格式，即發(fā)文主題加文種，基本格式為××關(guān)于××××的實(shí)踐報(bào)告、關(guān)于××××的實(shí)踐報(bào)告、××××實(shí)踐等。

2.另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《xx畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū) 無(wú)憂論文網(wǎng) 》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，這實(shí)際上類(lèi)似于發(fā)文主題加文種的規(guī)范格式，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》等。作為公文，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

二、 實(shí)習(xí)報(bào)告題目參考

《關(guān)于xx崗位的實(shí)踐報(bào)告》、《xx畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》、《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向xxx》、《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐思考》

三、實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)法

實(shí)習(xí)報(bào)告的題目：在***（實(shí)習(xí)單位名稱(chēng)）做***（實(shí)習(xí)崗位）的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，例如《在義順公司做業(yè)務(wù)員的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告》

其實(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告可以不寫(xiě)摘要和關(guān)鍵詞，但是我們這次的必須寫(xiě)，以和其他組的同學(xué)保持一致，避免在答辯時(shí)遭老師詬病。摘要的表述為：說(shuō)明在***（實(shí)習(xí)單位名稱(chēng)）頂崗實(shí)習(xí)的目的、時(shí)間后，闡述了在***（實(shí)習(xí)崗位，如有多個(gè)崗位，則像正文中一樣，一一列舉。例如“在駐點(diǎn)促銷(xiāo)”“駐地業(yè)務(wù)”、）實(shí)習(xí)崗位上的具體實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)過(guò)程。根據(jù)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，……接下來(lái)的表述就看你的正文是怎樣寫(xiě)的了，若你的正文中是按“將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題總結(jié)為幾大項(xiàng)”這種寫(xiě)法的話，就按寫(xiě)法一寫(xiě)，否則按寫(xiě)法二寫(xiě)：

寫(xiě)法一：

從***、***、***方面（即正文中“六、（一）發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題”的小標(biāo)題，）總結(jié)了實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出的相應(yīng)的預(yù)防或解決措施。最后簡(jiǎn)述了自己的實(shí)習(xí)體會(huì)。

寫(xiě)法二：

分別總結(jié)了***、***（實(shí)習(xí)崗位）出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出的相應(yīng)的預(yù)防或解決措施。最后簡(jiǎn)述了自己的實(shí)習(xí)體會(huì)。

關(guān)鍵詞：頂崗實(shí)習(xí) ***（實(shí)習(xí)崗位，如有多個(gè)崗位，則像正文中一樣，一一列舉。在實(shí)際工作中，還可以寫(xiě)為實(shí)際工作內(nèi)容，如“掃街鋪貨”，兩種寫(xiě)法選一種即可。） 例如：頂崗實(shí)習(xí)駐店促銷(xiāo)駐地業(yè)務(wù)

實(shí)習(xí)報(bào)告正文的標(biāo)題：

一、實(shí)習(xí)目的

說(shuō)明：1、此處的表述應(yīng)是要求實(shí)現(xiàn)什么、將要達(dá)到什么目標(biāo)，不是已經(jīng)達(dá)到什么目標(biāo)。例如，“培養(yǎng)實(shí)習(xí)者理論結(jié)合實(shí)踐的能力，鞏固和進(jìn)一步充實(shí)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)”這樣的表述就是對(duì)的，而“培養(yǎng)了自己理論結(jié)合實(shí)踐的能力，鞏固和進(jìn)一步充實(shí)了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)”這樣的表達(dá)就不對(duì)。再如“提前培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，開(kāi)闊眼界及思路”的表達(dá)應(yīng)該為“培養(yǎng)實(shí)習(xí)者團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力”，一定要?jiǎng)h去類(lèi)似“為今后步入社會(huì)，成為一名合格的管理型、創(chuàng)新性、營(yíng)銷(xiāo)型人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?！钡谋磉_(dá)。

2、此處僅需簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明實(shí)習(xí)要求實(shí)現(xiàn)什么，將要達(dá)到什么目標(biāo)就可以了，不需要長(zhǎng)篇大論地闡述。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

xxx

三、實(shí)習(xí)單位

如你想加實(shí)習(xí)單位介紹，就直接在此標(biāo)題下寫(xiě)就可以了。例如：

三、實(shí)習(xí)單位

xxx有限責(zé)任公司

xxx有限責(zé)任公司成立于

四、實(shí)習(xí)崗位及實(shí)習(xí)工作內(nèi)容

按實(shí)習(xí)崗位分小標(biāo)題寫(xiě)，實(shí)習(xí)工作內(nèi)容是寫(xiě)要求你做的工作都是哪些，不具體寫(xiě)你做過(guò)哪些和怎么做的，因?yàn)槟切﹥?nèi)容是在“五、實(shí)習(xí)過(guò)程”中寫(xiě)的。表述僅需簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明義順公司或店老板要求你做哪些工作即可。

例如：（一）駐店促銷(xiāo)

實(shí)習(xí)內(nèi)容為在店內(nèi)向有購(gòu)買(mǎi)需求的顧客推銷(xiāo)五糧醇系列酒，時(shí)間1小時(shí)

五、實(shí)習(xí)過(guò)程

這部分占據(jù)你實(shí)習(xí)報(bào)告的大部分篇幅，就寫(xiě)你這些天的實(shí)習(xí)是怎么做的、這些天怎么做的，

遇到怎樣的人和事等等。馮小波和智天亮的表述都是可以的，當(dāng)然其中馮小波做得很好。

六、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及解決措施

（一）發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

這部分其實(shí)應(yīng)該是整理、總結(jié)你的實(shí)習(xí)周志中寫(xiě)的那些問(wèn)題及不足。有兩種寫(xiě)法： 其一，按實(shí)習(xí)崗位分小標(biāo)題寫(xiě)。例如：1、駐店促銷(xiāo)崗位中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

2、駐地業(yè)務(wù)崗位中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

其二，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題總結(jié)成幾大項(xiàng)。例如：1、與人溝通方面

2、產(chǎn)品介紹或推銷(xiāo)方面

（二）解決措施

表述對(duì)應(yīng)上文中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)寫(xiě)，如果你對(duì)上文中的問(wèn)題一一對(duì)應(yīng)的提出了解決措施，那你就像上文一樣分標(biāo)題寫(xiě)，如不是，則你就不要分標(biāo)題寫(xiě)，而是將解決措施寫(xiě)成一個(gè)或幾個(gè)段落。

七、實(shí)習(xí)體會(huì)（或“實(shí)習(xí)感悟”）

寫(xiě)出你自己具體的體會(huì)是怎么即可，不要去抄書(shū)。馮小波的寫(xiě)法可以借鑒。這部分有話多說(shuō)，沒(méi)話少說(shuō)，不過(guò)至少得有那么一段。

三、實(shí)習(xí)報(bào)告范文

范文一：鉗工實(shí)習(xí)報(bào)告

上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來(lái)說(shuō)受易非淺。

剛開(kāi)始我的心情是充滿(mǎn)了疑問(wèn)，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢！但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀！

從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過(guò)渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開(kāi)始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí)（平面看上去很平，但經(jīng)過(guò)測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足）；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線、打點(diǎn)；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。

從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造；分類(lèi)、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工的實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作足的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒?-------精美的螺母?？粗@精美的工件競(jìng)是我親手磨制成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。沒(méi)有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的`工件是一下一下磨出來(lái)的，這也是就人們說(shuō)的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！

這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂(lè)，同時(shí)也鞏固了自己的知識(shí)，這一切都給我留下了美好的回憶。

六周的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，至于總體的感覺(jué)只能用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。

由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道。從第一天的安全教育到拿起銼刀進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)演練”，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)它是一個(gè)理論結(jié)合實(shí)踐的過(guò)渡，是理論銜接于實(shí)踐的一個(gè)重要階段，同時(shí)又是一個(gè)相對(duì)很難的適應(yīng)性的開(kāi)始。

一開(kāi)始，彎著腰，躬著背累得滿(mǎn)頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺(jué)與自己的付出不成正比，就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過(guò)耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過(guò)調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來(lái)到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測(cè)時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過(guò)錯(cuò)誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。從這一點(diǎn)，我真正地向老師說(shuō)一聲“老師！謝謝您！”

從簡(jiǎn)單地阿拉伯?dāng)?shù)字和方塊字這么多年的理論學(xué)習(xí)，一直到現(xiàn)在的公差，制圖專(zhuān)業(yè)課程，無(wú)一不是在課堂中渡過(guò)的，當(dāng)真正拿出圖紙、材料和工具讓我們?nèi)ゼ庸r(shí)，才感覺(jué)到手足無(wú)措，并不像課堂三講的那么容易，那么簡(jiǎn)單。它需要理論與實(shí)踐的結(jié)合，更需要頭腦和一雙手的配合。只有這樣，才能體現(xiàn)出自己的動(dòng)手能力和加工水平。

六周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開(kāi)懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過(guò)去了。直到下班時(shí)才感覺(jué)到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過(guò)的感受。

范文二：肯德基暑假實(shí)習(xí)報(bào)告

本人在肯德基（百花餐廳）工作了半年，它雖然只是一間餐廳，但它擁有一百多名員工，它的運(yùn)營(yíng)管理是很科學(xué)、很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。我對(duì)它的設(shè)施布置、倉(cāng)庫(kù)管理的體會(huì)最深。

首先說(shuō)明一下肯德基（百花餐廳）是處于佛山市鋪?zhàn)庾钯F的百花廣場(chǎng)內(nèi)，收到鋪?zhàn)赓F的因素影響，餐廳的規(guī)模不是很大。要在這個(gè)有限的空間內(nèi)怎樣更好地去布置各種設(shè)施顯得非常重要，這個(gè)是控制成本的一個(gè)很重要的因素。下面是肯德基（百花餐廳）的設(shè)置布置圖：

肯德基的主要產(chǎn)品是漢堡包、炸雞等，這些產(chǎn)品里的肉一般都要經(jīng)過(guò)以下工序：先在清洗房清洗解凍后腌制，腌制好就放的冷凍倉(cāng)保存，在到廚房的上粉、油炸，最后是在總配的制作與包裝才可以出售。下面我就用麥香雞腿漢堡包的生產(chǎn)流程圖為例來(lái)說(shuō)明肯德基（百花餐廳）設(shè)備布置的合理性。

結(jié)合漢堡包的生產(chǎn)流程圖與餐廳的設(shè)施布置和各生產(chǎn)區(qū)的位置來(lái)看，這樣的布置是可以讓材料搬運(yùn)最小化與員工密度最小化?？系禄ò倩ú蛷d）是佛山市內(nèi)銷(xiāo)售量最高的一間肯德基餐廳，所以每天都要保持幾十個(gè)員工同時(shí)在崗位上，另外加上這餐廳的工作區(qū)不大，所以盡量減少員工的走動(dòng)是關(guān)系到餐廳的工作效率高低與意外的發(fā)生數(shù)量。試想一下，如果每位員工都要大范圍走動(dòng)來(lái)生產(chǎn)的話，生產(chǎn)區(qū)一定會(huì)很混亂，而且生產(chǎn)區(qū)里很多設(shè)備都是高溫工作的，混亂就很容易帶來(lái)意外，意外就有工傷，有工傷就會(huì)增加成本，而且混亂效率也不高。所以限制員工的流動(dòng)與材料的搬動(dòng)是餐廳設(shè)施布置首先要考慮的問(wèn)題。基于這種考慮，設(shè)施的布置就形成了整個(gè)生產(chǎn)方向是一條線的，不會(huì)有交叉的地方。這樣就可以讓不同的生產(chǎn)區(qū)的員工只有留在自己的生產(chǎn)區(qū)就可以完成任務(wù)了，生產(chǎn)就可以很順利的進(jìn)行，效率就高了。

因?yàn)榭系禄且婚g快餐店，生產(chǎn)量是按照當(dāng)時(shí)的顧客需求量來(lái)確定的，而且是一種即時(shí)的生產(chǎn)。所以生產(chǎn)區(qū)與前臺(tái)服務(wù)區(qū)的溝通就顯是非常重要，去過(guò)肯德基（百花餐廳）的人都知道，在服務(wù)臺(tái)后面是一個(gè)保溫的食物陳列柜，是用透明的材料所作的，這樣就可以讓總配區(qū)的員工可以看到顧客的多少來(lái)確定制作產(chǎn)品的數(shù)量。另外就是可以讓前臺(tái)的服務(wù)員與總配的員工相互交流。如果某些顧客有特別的要求的話，服務(wù)員就可以馬上要求總配生產(chǎn)顧客要的產(chǎn)品。例如：顧客要一個(gè)少醬少菜的漢堡包，而食物陳列柜是沒(méi)有這樣的產(chǎn)品的，服務(wù)員就告訴總配客人的要求，那總配就可以馬上為顧客做一個(gè)這樣的少醬少菜的漢堡包。其實(shí)在餐廳內(nèi)相連的兩個(gè)區(qū)都只是用一些設(shè)備隔開(kāi)，都是很容易就可以溝通得到的。前臺(tái)區(qū)與總配區(qū)是這樣；總配區(qū)與廚房區(qū)也是這樣的。整個(gè)餐廳負(fù)責(zé)生產(chǎn)計(jì)劃的是總配的一名員工P1（P1并不是經(jīng)理，只是一位總配區(qū)有經(jīng)驗(yàn)的員工）。P1也是要生產(chǎn)的，只不過(guò)早生產(chǎn)的同時(shí)他還要留意前臺(tái)顧客的多少與熱保溫柜里的各種材料的多少來(lái)安排生產(chǎn)計(jì)劃。

以下來(lái)說(shuō)餐廳的倉(cāng)庫(kù)管理，肯德基（百花餐廳）一共有5個(gè)倉(cāng)庫(kù)，在上面的設(shè)施布置圖可以看到三個(gè)倉(cāng)庫(kù)：急凍倉(cāng)、冷凍倉(cāng)、一樓干貨倉(cāng)。另外在餐廳二樓也有一個(gè)干貨倉(cāng)，百花大廈的十八樓也有個(gè)倉(cāng)庫(kù)。

首先介紹各個(gè)倉(cāng)庫(kù)所放置的物品吧！急凍倉(cāng)是放置各種未加工過(guò)又需要低溫保存的物品，如：雞翅、薯?xiàng)l、玉米等。冷凍倉(cāng)是放置各種經(jīng)過(guò)腌制的肉類(lèi)，保存溫度比急凍倉(cāng)高點(diǎn)，里面的肉不會(huì)結(jié)冰。而且這里的肉一般都只能保存一到兩天時(shí)間，過(guò)期就要廢棄。一樓干貨倉(cāng)主要是放置一些比較大件、不容易搬動(dòng)的干貨，如：面粉、糖醬等，因?yàn)檫@倉(cāng)庫(kù)就在后門(mén)的前面，搬運(yùn)方便。二樓干貨倉(cāng)主要放置方便搬運(yùn)的貨物，而且每天只要早上與下午各補(bǔ)充一次就可以滿(mǎn)足生產(chǎn)需求的貨物，如：牛奶、包裝盒等。十八樓的倉(cāng)庫(kù)是放置平時(shí)很受用到或暫時(shí)不使用的物品，如：?jiǎn)T工的工作制服、不使用的生產(chǎn)設(shè)備、玩具等。這樣設(shè)置倉(cāng)庫(kù)可以讓成本最小化和搬運(yùn)量最小化。兩個(gè)冷凍倉(cāng)都放在生產(chǎn)區(qū)域里，因?yàn)槔鋬鰝}(cāng)的物品是經(jīng)常使用的，放在這可以方便與減少搬運(yùn)量。要把干貨倉(cāng)分為兩個(gè)，而不是把兩個(gè)都放在一樓，這也是考慮搬運(yùn)量與空間大小的因素，因?yàn)橐粯潜緛?lái)地方不大，放置了各種生產(chǎn)設(shè)備后就沒(méi)多大的空間了，所以只是留了一個(gè)放置不易搬動(dòng)的物品的干貨倉(cāng)，而容易搬動(dòng)的都放到二樓的倉(cāng)庫(kù)。為什么還要在十八樓找個(gè)倉(cāng)庫(kù)呢？搬運(yùn)成本不是大了嗎？其實(shí)這樣的搬運(yùn)成本與一、二樓的租金比起來(lái)只是小毛見(jiàn)大毛，而且那個(gè)倉(cāng)庫(kù)只是放置不經(jīng)常使用的物品。另外我想補(bǔ)充兩個(gè)放置半成品與成品的地方，那就是熱保溫柜與保溫食物陳列柜。熱保溫柜是用來(lái)放炸好的各種肉，提供給總配制作用。而且這些肉保存的時(shí)間是很短的，一般只能保存30分鐘，在這時(shí)間內(nèi)不用的話就要廢棄。同理保溫食物陳列柜也是這樣，過(guò)時(shí)間就要廢棄到垃圾桶。

百花餐廳的倉(cāng)庫(kù)是由兩位員工負(fù)責(zé)管理的，每天早上在生產(chǎn)開(kāi)始之前就要補(bǔ)充好生產(chǎn)所需要的材料，下午的時(shí)候再補(bǔ)充一次就夠了，如果有特殊情況就另外處理。倉(cāng)庫(kù)的貨物都是按照先進(jìn)先出的原則，沒(méi)一樣物品都固定放在倉(cāng)庫(kù)的某個(gè)位置上，在對(duì)應(yīng)的墻上都有這物品的名稱(chēng)，這樣就有秩序，也方便清點(diǎn)數(shù)量。每一次有新貨物進(jìn)來(lái)，倉(cāng)庫(kù)管理員都要按照生產(chǎn)日期的先后擺好貨物，生產(chǎn)日期在前的就放的外面，優(yōu)先使用。而且生產(chǎn)日期必須向外，方便看到，防止過(guò)期使用。如果發(fā)現(xiàn)有貨物快要過(guò)期的時(shí)候就要馬上通知經(jīng)理，經(jīng)理會(huì)安排促銷(xiāo)活動(dòng)，盡量在過(guò)期之前用完這種貨物。

從肯德基的設(shè)置與倉(cāng)庫(kù)管理這兩個(gè)方面可以看出，肯德基對(duì)產(chǎn)品控制做得是非常細(xì)致、非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。這就是它可以成為世界快餐業(yè)巨人的一個(gè)重要的原因吧！

老師常說(shuō)學(xué)管理的就要會(huì)發(fā)現(xiàn)企業(yè)所存在的問(wèn)題。我還覺(jué)得在象肯德基這樣的大企業(yè)，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，已經(jīng)形成一套比較完善的管理模式，發(fā)現(xiàn)這樣的企業(yè)管理上的優(yōu)點(diǎn)也是非常重要。以上就是我在肯德基（百花餐廳）實(shí)習(xí)所得。

范文三：2017年暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

20xx年暑假，是我大學(xué)的最后一個(gè)暑假，因?yàn)橛薪虒W(xué)實(shí)習(xí)安排，我們提前一個(gè)月開(kāi)始了實(shí)習(xí)生活。我是在湖北報(bào)業(yè)集團(tuán)下屬的荊楚網(wǎng)實(shí)習(xí)，和其他3位同學(xué)一起。我們作為實(shí)習(xí)記者，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，幾乎參加了所有類(lèi)型的工作，采訪，寫(xiě)作，發(fā)布新聞，策劃專(zhuān)題，參加會(huì)議等等。總的來(lái)說(shuō)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程豐富多彩，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為以后從事傳播行業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然以后不一定做傳媒，不過(guò)我希望自己能繼續(xù)做傳媒相關(guān)的工作。因?yàn)閷?shí)習(xí)讓我知道自己喜歡這個(gè)行業(yè)。

在實(shí)習(xí)前，我想過(guò)怎么度過(guò)實(shí)習(xí)的一個(gè)月，看了那么多書(shū)，或許能派上用場(chǎng)。所以盡量收集了一些相關(guān)知識(shí)再來(lái)溫習(xí)。不過(guò)真正做事的時(shí)候，腦子里就想不起學(xué)過(guò)的東西了，全部是指導(dǎo)老師的教導(dǎo)，怎么寫(xiě)新聞，怎么寫(xiě)標(biāo)題，似乎沒(méi)有定論。不過(guò)適合就好，在實(shí)習(xí)期間我寫(xiě)出了十幾篇稿子。雖然是網(wǎng)站，發(fā)稿相對(duì)簡(jiǎn)單容易，不過(guò)每一篇稿子都是我或者和同學(xué)一起辛苦寫(xiě)出來(lái)的。當(dāng)中有消息也有自己采訪來(lái)的新聞稿。

因?yàn)閷?shí)習(xí)地點(diǎn)離學(xué)校很遠(yuǎn)，我們都是在每天6點(diǎn)出發(fā)，坐車(chē)一個(gè)小時(shí)左右才能到達(dá)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，中間還要轉(zhuǎn)一次車(chē)，辛苦的很。再加上正值武漢最熱的時(shí)候，每天30多度的高溫。在路上的就有2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，所以格外珍惜實(shí)習(xí)的時(shí)間。盡管周末一般不上班，我們也要準(zhǔn)備出去采訪。期間采訪過(guò)高考咨詢(xún)會(huì)，湖北大學(xué)生挑戰(zhàn)杯頒獎(jiǎng)大會(huì)，等等新聞事件。

所以整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程算下來(lái)，每天要跑80里地。20天的話就走了1600里呢。不算萬(wàn)里長(zhǎng)征也算大學(xué)時(shí)期走的最多的路線了。算是勞其筋骨了，也讓我們體驗(yàn)到了工作的辛苦和快樂(lè)。沒(méi)時(shí)間像在學(xué)校里一樣想很多事情，每天都是一個(gè)目的，快點(diǎn)去工作，完成任務(wù)，多睡會(huì)覺(jué)。

睡眠和飲食習(xí)慣都有影響，不過(guò)我們身體還好，沒(méi)有人掉隊(duì)。體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的快樂(lè)，也感受到了團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)。

要說(shuō)學(xué)到了什么東西，我感覺(jué)一是擴(kuò)展了眼界。實(shí)習(xí)期間，荊楚網(wǎng)舉辦網(wǎng)絡(luò)媒體行活動(dòng)，全國(guó)的網(wǎng)絡(luò)媒體都來(lái)湖北旅游觀光并且寫(xiě)下自己所感所聞。報(bào)道湖北的經(jīng)濟(jì)文化成就。那期間就接待了很多來(lái)賓，而且要迎接各個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體同仁的參觀學(xué)習(xí)。期間我們實(shí)習(xí)生主要負(fù)責(zé)助理工作，比如接待，引導(dǎo)，等等。還有湖北報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)成立60年的紀(jì)念大會(huì)，在籌備期間我們了解到湖北報(bào)業(yè)集團(tuán)的發(fā)展歷程，也深深感懷老一輩新聞工作者的辛勤勞動(dòng)。這一切活動(dòng)和工作都讓我們的眼界有了拓展。第二種收獲就是工作期間結(jié)識(shí)了很多朋友，比如指導(dǎo)老師，雖然大我們幾歲而已，但已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面了。思想也更成熟，我們都受益匪淺，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了其他學(xué)校的同學(xué)，有湖北美術(shù)學(xué)院，武漢理工大學(xué)等等學(xué)校的同學(xué)，都是這個(gè)行業(yè)，以后一定也會(huì)有所幫助和溝通。他們工作也很努力，我們?cè)谒麄兩砩弦矊W(xué)到了別人學(xué)校的教學(xué)方法和生活態(tài)度。交流起來(lái)更加有所收獲。第三種收獲就是學(xué)習(xí)能力的提高，在工作期間不可避免的要實(shí)踐，要接觸很多自己不曾接觸的東西。比如發(fā)帖系統(tǒng)，編輯軟件的操作。還有視頻的處理，照片的制作。因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，學(xué)習(xí)速度要不斷提高才能做好這些東西。記得一次去隨團(tuán)慰問(wèn)湖北武警總隊(duì)的時(shí)候，有幾張照片處理的不好，回來(lái)的時(shí)候受到了指導(dǎo)老師的批評(píng)，因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)題需要很多照片，現(xiàn)在補(bǔ)不上就不太好了。事后我們也更加切身體會(huì)到攝影記者的不易，一副好照片的得來(lái)同樣需要很多努力。也正是這件事，讓我們正視記者工作的艱苦和付出。

如果說(shuō)收獲，細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)是說(shuō)不完的，簡(jiǎn)單一句就是有付出就有回報(bào)，不管是好回報(bào)還是壞回報(bào)，這個(gè)回報(bào)又能讓我們?cè)俅芜M(jìn)步。實(shí)習(xí)和正式工作又不一樣，犯錯(cuò)后是收獲，而不是被辭退。這樣我們更加不能縱容自己的錯(cuò)誤，以免在以后的工作生活中錯(cuò)過(guò)自己。學(xué)習(xí)精神的深入人心，讓我們能欣然的面對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活，也為了將來(lái)的人生選擇做出了鋪墊。

對(duì)于這次荊楚網(wǎng)實(shí)習(xí)，還要說(shuō)的一點(diǎn)就是對(duì)新媒體的認(rèn)識(shí)加深。互聯(lián)網(wǎng)也要追尋時(shí)效性，而不是以前的從其他傳統(tǒng)媒體上得來(lái)的新聞消息，荊楚網(wǎng)因?yàn)槭钦T(mén)戶(hù)，擁有采訪權(quán)，很多新聞消息便是自己的原創(chuàng)，這樣商業(yè)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站就有了相對(duì)時(shí)效性的新聞資源，互惠互利的狀況就出現(xiàn)了。商業(yè)門(mén)戶(hù)借來(lái)地方門(mén)戶(hù)的新聞，地方門(mén)戶(hù)靠商業(yè)門(mén)戶(hù)打響知名度。如果說(shuō)現(xiàn)在的新聞獎(jiǎng)還是傳統(tǒng)媒體的天下，我相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，新媒體優(yōu)秀的執(zhí)行，超強(qiáng)的創(chuàng)意將受新聞獎(jiǎng)的青睞。未來(lái)的傳媒行業(yè)必然是更快更新的新媒體的天下。不過(guò)針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)媒體的原創(chuàng)性相對(duì)較低，各位有志于傳媒行業(yè)的同學(xué)可以嘗試加入這個(gè)大潮。為祖國(guó)新媒體的發(fā)展出一份力。就像我，已經(jīng)打算進(jìn)新媒體工作。這是我找工作的方向之一。

短短的一個(gè)月就在我們風(fēng)風(fēng)火火的熱情工作中過(guò)去了，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快，為什么快樂(lè)充實(shí)的時(shí)間總是那么吝嗇。其實(shí)大學(xué)中有這樣一個(gè)月的生活體驗(yàn)就已經(jīng)可以銘記終生了。這期間我們幾個(gè)作為團(tuán)隊(duì)朝夕相處，不離不棄，努力克服困難，建立了深厚的友誼。我想這份友誼將會(huì)永遠(yuǎn)留存。實(shí)習(xí)經(jīng)歷除了交朋友，那就是學(xué)習(xí)到了好的生活態(tài)度和工作態(tài)度。

我想不斷奮斗，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度將會(huì)對(duì)我的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在未來(lái)的時(shí)候，我會(huì)感慨，這份實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我相對(duì)成熟的人生態(tài)度，也明確了我的人生方向。

最后，感謝老師對(duì)我們的推薦，讓我們到了荊楚網(wǎng)實(shí)習(xí)。感謝荊楚網(wǎng)的指導(dǎo)老師，他們對(duì)我們的教導(dǎo)和鼓勵(lì)我們永遠(yuǎn)都會(huì)感激。最后感謝一同實(shí)習(xí)的同學(xué)，是你們的幫助，我才能把實(shí)習(xí)生活做的更好。