高考實詞復習指導
重點難點梳理
2008年語文《考試大綱》對本考點的要求是“正確使用詞語”。詞語使用含實詞、虛詞、熟語的使用。正確使用詞語，就實詞而言，要以準確理解詞語本身為基礎，包括詞語的詞義、詞性、詞的色彩、詞義的輕重、詞的適用范圍、語體的差別等。這種理解，不是要求準確無誤地記住某個實詞的詞典意義，而是能夠?qū)⑺旁诰唧w的語言環(huán)境中，把握它在實際運用中的動態(tài)意義。
從高考來看，2007年以前對實詞的考查主要集中在對近義詞、同義詞的辨析和使用上，側(cè)重于考查辨析、判斷或選用近義詞的能力。2008年對實詞的考查形式發(fā)生了一些變化，根據(jù)語境判斷詞語使用的正誤這類試題出現(xiàn)在試卷中，它要求既理解詞語的本意，又注意詞語的色彩，還要注意詞語的搭配。這兩種考查形式，在今后的高考中仍會沿用。
金題透視
例1.（2008年高考北京卷）將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
位于日本藤川市海濱的聶耳紀念碑，用素凈的大理石 成，稍稍傾斜地平置于長方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi)， 著勻稱的海濱卵石。碑石 “耳”字形，有如 在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽著大海的呼嘯和浪濤之聲。
A．雕 鋪 呈 貼 B．塑 鋪 像 畫
C．塑 擺 像 貼 D．雕 擺 呈 畫
【解析】本題考查正確使用實詞的能力。解答時應將詞語放在具體的語境中，根據(jù)詞義、詞性、詞語的色彩（褒貶）等選定最合適的詞語。“呈”強調(diào)具有了某種形式，“像”有仿佛的意思，根據(jù)語境，應用“呈”。“貼”與“耳朵”搭配，準確地表現(xiàn)出“耳”的形態(tài)。據(jù)此分析，可運用排除法，確定題目要求的答案。
【答案】A
例2.（2008年高考湖南卷）下列各句中加橫線的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?）
A．教育是打開個人智慧之門的金鑰匙，也是改變國家和民族命運的鋪路石，更是人類文明傳續(xù)的不竭動力。
B．草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點點，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。
C．千百年來，湘江培育著兩岸的鄉(xiāng)村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢境中。
D．樹立大國風范，涵養(yǎng)大國心態(tài)，讓世界看到中國的開放、包容和自信，看到中國人民的團結(jié)、理性和智慧。
【解析】本題考查的是實詞運用的能力?？忌谧龃祟}時，要注意詞語的本義的理解，還要注意詞語的色彩，注意詞語搭配。C項中“培育”是培養(yǎng)幼小的生物，使它發(fā)育成長，或按照一定目的長期地教育和訓練使其成長。“培育”與“兩岸的鄉(xiāng)村和城市”不能搭配，可改為“哺育”，用其本義“喂養(yǎng)”。“傳續(xù)”是“繼承”的意思，用在A句中恰當。“沉浮”在B句中是形容鼾聲的時大時小或時隱時現(xiàn)，所以恰當。“涵養(yǎng)”在D句中是“修養(yǎng)”的意思，使用恰當。
【答案】C
例3.（2007年高考山東卷）依次填入句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
①國家有關(guān)部門的 結(jié)果表明，廣東大亞灣核電站運行一年，廢液、廢氣排放量均大大低于國家標準。
②事發(fā)當日，看守所民警值班期間未認真履行看管職責， 離崗，外出吃飯，造成在押人員脫逃。
③像孩童第一次睜開眼睛看見陽光，作者目光是那樣驚喜， 著飽滿的生氣。
A．監(jiān)測 私自 充斥 B．監(jiān)控 擅自 充斥
C．監(jiān)測 擅自 充溢 D．監(jiān)控 私自 充溢
【解析】本題考查辨析詞語的能力。“監(jiān)測”意思側(cè)重在測量上，而“監(jiān)控”意思側(cè)重在實施控制，依據(jù)語境中的“低于國家標準”，可知是測量結(jié)果，故選“監(jiān)測”。“擅自”比“私自”程度更重，帶有較強責備的感情，更合乎語境。“充斥”用于不好的東西，和后面的“飽滿的生氣”不搭配，故選“充溢”。
【答案】C
難點攻略
正確使用實詞的解題方法，著重從以下幾個方面入手：
（1）從語法方面思考
①看詞性是否誤用。例如：“啟示”與“啟事”，“啟示”是啟發(fā)的意思，屬動詞；“啟事”是刊登或張貼出來的聲明，如征文啟事、尋物啟事，屬名詞。
②看成分是否搭配。例如：“違反”與“違犯”，“違反”指不遵守、不符合，常與規(guī)程、制度等相搭配；“違犯”指違背和觸犯，常與法規(guī)、黨紀、國法相搭配。
③看詞義理解是否準確。例如：“堅苦”與“艱苦”，“堅苦”是堅忍刻苦，一般喻指一個人在非常困難的環(huán)境或條件下，堅守崗位或堅持學習的堅強意志；而“艱苦”專指環(huán)境或條件狀況不好，如環(huán)境艱苦、條件艱苦等。
（2）從修辭方面思考
①看音節(jié)配合是否協(xié)調(diào)。例如：“增加”與“加”，“減少”與“減”，用哪一個，要考慮前后文音節(jié)的搭配協(xié)調(diào)。
②看感情表達是否恰當。例如：“煩擾”與“煩惱”，“煩擾”指攪擾或因受攪擾而心煩，如“我實在不忍心再煩擾他”；“煩惱”指煩悶、苦惱，如“自尋煩惱”。又如：“語重心長”與“苦口婆心”，前者指言詞誠懇，情意深長；后者指勸說不辭煩勞，像老太太一樣慈愛，形容懷著好心再三懇切勸告。
③看語體風格是否適宜。例如：“散步”與“溜達”，“談話”與“聊天”，使用時要注意語體風格。
④看用語的輕重或重點是否合理。例如：“嘲笑”與“譏笑”，都含有“看不起人，取笑人”之意，但語意輕重程度不同。“嘲笑”是一般的取笑，語意比較輕；“譏笑”指帶有諷刺、挖苦意味的取笑，語意較重。又如：“暴發(fā)”與“爆發(fā)”，兩詞都有突然猛烈發(fā)作的意思，但前者強調(diào)突然性，后者強調(diào)爆炸性。“暴發(fā)戶”、“山洪暴發(fā)”不能用后者；“火山爆發(fā)”、“爆發(fā)革命”以及“爆發(fā)力”等不能用前者。
⑤看陳述對象是否適用。例如：“蓬蓽生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人贈給自己的字畫等，而使自己非常光榮，如果用于別人就不恰當了。又如：“度過”與“渡過”，前者用于指時間，如“度過假期”；后者指“由此岸到彼岸”，用于指空間。
⑥看遣詞用語是否搭配。例如：“調(diào)節(jié)”與“調(diào)劑”，“調(diào)節(jié)”是從數(shù)量或程度上調(diào)整，使適合要求，如“水能調(diào)節(jié)動物的體溫”；“調(diào)劑”指根據(jù)醫(yī)生的處方配制藥物或把多和少、忙和閑等加以適當調(diào)整，如“娛樂可以調(diào)劑生活”。再如：“交換”和“交流”，“交換”可以與“禮物”、“意見”搭配，而“交流”常與“經(jīng)驗”、“思想”搭配。
⑦看適用范圍是否合理。例如：“竄改”與“篡改”，“竄改”指文字上的改動；“篡改”不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。又如：“變換”與“變幻”，如果變換的內(nèi)容、方式很不固定用后者，如“風云變幻”，不能寫成“變換”。
（3）從邏輯方面思考
①看詞語方面運用是否合理。例如：“勘誤”與“刊誤”，前者指列舉更正書刊中的錯誤，后者指修改。
②看前后關(guān)聯(lián)是否恰當。例如：“卑劣”與“惡劣”，前者指性質(zhì)嚴重，后者多指行為。如“臺灣當局分裂祖國的卑劣行徑，必將受到歷史的懲罰”。后者指不道德，無恥，側(cè)重心理描述。如“品性惡劣”。
重點難點題型測試
1．依次填入句中橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是
（ ）
①中央電視臺“百家講壇”節(jié)目播出后，眾多專家的精彩演講，使廣大電視觀眾進一步 了中國文化的博大精深。
②我國國情和黨情的深刻變化啟示我們，必須以“三個代表”重要思想為指導，全面推進黨的建設，不斷為黨的 增添新的活力。
③無論是奧斯卡還是格萊美，還是金球獎，它們在獎項的公正、公平和公開性上，都 著最基本的道德要求和藝術(shù)準則。
A．領略 機體 固守 B．領悟 肌體 固守
C．領略 肌體 恪守 D．領悟 機體 恪守
2．將下列詞語依次填入橫線處，最恰當?shù)囊唤M是
（ ）
①睚眥必報，只能說明你沒有大度 的氣量；言語刻薄，則是一把雙刃劍，最終也將割傷自己。
②“同一個世界，同一個夢想”、“我參與，我奉獻，我快樂”等巨幅標語在北京的廣場、街頭 在目。
③有考生和家長表示，“平行志愿”、“靠分數(shù)說話”，體現(xiàn)的是硬碰硬的實力，在填報志愿時主要考慮的是自身情況，而不是與他人“ ”，心態(tài)會更加理性平和。
A．寬容 顯然 博彩 B．寬容 赫然 博弈
C．寬厚 赫然 博彩 D．寬厚 顯然 博弈
3．將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
①許多人都有一顆掛在嘴邊拿得出手的中國心，我有一雙 不安的中國腳，說走就走，心在野外，心在路上。
②古塔是上天墜落的一枚釘子，銹跡斑斑，躍動著歲月的 ；今年的候鳥依然能從中找到去年的缺口，重筑它殘破的巢。
③有趣的是，民眾的思維模式一旦形成就相當 ，這種青天大老爺?shù)男蜗髸幻癖妭髡b成一種固定的臉譜，為歷代人津津樂道。
④作為蕓蕓眾生的一員，我們需要面對整個天空做一次靈魂的深呼吸，需要從精神的高處帶回一些白云， 我們瑣碎而陳舊的生活。
A．焦躁 紋理 頑固 拂拭
B．躁動 波瀾 頑劣 拂拭
C．躁動 波瀾 頑固 擦拭
D．焦躁 紋理 頑劣 擦拭
4．將下列詞語依次填入橫線處，最恰當?shù)囊唤M是
（ ）
世界上有許多古老文化在與時間的拔河中沒能挺到最后。中國的文化資源在歷史長河中究竟 了多少，恐怕沒有人能估量得出。在被 掃蕩了無數(shù)次的非洲大陸，人們只能在廢墟中 和猜測輝煌的古代文明了；而在經(jīng)歷了無數(shù)次屠殺、遷徙與戰(zhàn)亂的中東，兩河文明也已支離破碎，許多種語言的發(fā)音和文字的形態(tài)，我們已經(jīng)無法想象。
A．流失 饑餓 悼唁 B．流逝 饑饉 悼唁
C．流失 饑饉 憑吊 D．流逝 饑餓 憑吊
5．將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
①有些企業(yè)在《勞動合同法》實施以前，開始著手解除那些工齡即將滿十年的員工的勞動合同，以 未來的經(jīng)濟補償風險。
②華天飲食服務公司由于狠抓管理，杜絕鋪張浪費，三個月下來，僅辦公經(jīng)費一項就 了五十萬元。
③北京市知名食品企業(yè)與北京食品研究所，歷時近兩年，研發(fā)了200多個樣品，并從中 出第一批“新北京特產(chǎn)”。
A．規(guī)避 結(jié)余 遴選 B．回避 節(jié)余 遴選
C．規(guī)避 節(jié)余 篩選 D．回避 結(jié)余 篩選
6．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
①溫家寶總理鄭重 ：“這不是針對某國人民的一部法律，而是反對和遏制臺獨勢力的法律……”
②解決經(jīng)濟生活當中的深層次矛盾和問題，結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，要靠改革。
③加強和改善中日關(guān)系，要在 中日間三個政治文件的基礎上，遵循三個原則。
A．表明 調(diào)整 遵守 B．申明 調(diào)整 恪守
C．表明 調(diào)控 恪守 D．申明 調(diào)控 遵守
7．下列各句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）
A．他是今年才開始學習電腦的，因此操作起來不免不熟練，我們?nèi)绻瓦@樣責備他未免太不講道理啦。
B．阿富汗在歷史上備受外族的侵略，又處于十分復雜的地緣政治格局之中。因此阿富汗人民多年來承受了多方面壓力。
C．澳門市中心的郵政大樓，一身簡樸的灰色，屹立在市中心70多個春秋，華人建筑師陳煜培先生匠心獨運的設計與周圍精巧而鮮艷的葡式建筑搭配，既美觀大方，又有詩意。
D．看著那一雙雙渴求知識的眼睛，他下決心做一個懸壺濟世的企業(yè)家，援助那些失學兒童重返學校。
8.下列各句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?）
A．只有到了這時候，紛紜的往事才在我眼前幻現(xiàn)得清晰，母親的苦難與偉大才在我心中滲透得深徹。
B．文化傳統(tǒng)的變化無論如何總是緩慢的、漸進的，不會一蹴而就，即使在社會急劇變換的革命時期也是如此。
C．神話傳說也好，志怪、志人也好，都是作為一種史實記載下來的，是靠實地訪問，從民間搜集而記錄下來的，因此叫做“志”。
D．由于伊拉克戰(zhàn)爭的拖累，從2006年下半年開始，美國消費者的信心指數(shù)迅速下降。這反映出人們對美國經(jīng)濟出現(xiàn)衰退的擔心大大增加。
9．下列各句中，加橫線詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?）
A．面對當今城市建設中“千城一面”的低俗化現(xiàn)象，那些城市建設的決策者們是否應好好反躬自省，悔恨自疚？
B．上個世紀70年代以來，人們關(guān)于全球變暖的諸多隱憂，在21世紀都將會一步步顯露出來，成為現(xiàn)實。
C．真正的自助者是令人敬佩的覺悟者，他會藐視困難，而困難在他的面前也會令人奇怪地轟然倒地——這個過程簡直猶如有天神相助。
D．3月23日上午，560多名來自社會各階層的濟南市政協(xié)委員，肩負著社會各界人士的重托，走進了莊嚴的舜耕會堂，參加十一屆五次市政協(xié)會議。
10．下列各句中，加橫線詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?）
A．由節(jié)氣演變?yōu)轱L俗，演變?yōu)楣?jié)日的，在二十四節(jié)氣中也只有清明了。從某種程度上說，清明節(jié)也是人性美好的體現(xiàn)，它不是過給自己的節(jié)日，是寄托給先人、親人的懷念。
B．英特爾首席執(zhí)行官歐德寧說：“目前中國已成為世界第二大IT市場并即將成為世界第一，很多IT的基礎產(chǎn)品都在中國制造。我們的很多客戶都已落戶中國，希望在中國建廠，將使我們與客戶的聯(lián)系更緊密。”
C．2007年2月5日印尼首都雅加達連日遭暴雨襲擊引發(fā)水災。有關(guān)人士認為，城市規(guī)劃欠佳是水災發(fā)生的重要原因，而大規(guī)?？撤ド郑鲆暛h(huán)境保護，也是導致水災發(fā)生的原因。
D．由于美伊關(guān)系前景不明朗，國際油價近日連破新高，又由于價格屬性的變異等多重因素的影響，國際油價的走勢還很難捉摸。
11．下列各句中，加橫線詞語使用不恰當?shù)囊痪涫牵?）
A．日本首相安倍訪華，顯示了日本希望打破目前中日關(guān)系僵局，以訪華為契機改善兩國關(guān)系的愿望。
B．3月26日開幕的“中國年”活動將組織近200項活動，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟、科技、人文等方面，以展示中國歷史文化和改革進程。
C．大量的閱讀使余秋雨獲得了優(yōu)良文化的滋養(yǎng)，這種積累是他后來進步成長的土壤，也是他成為著名學者的首要條件。
D．對高考改革的批評，不應該導致對以往30年高考改革整體成就的負面評價，更不應該輕易地得出高考功過的簡單結(jié)論。
答案
1．C（“領略”指了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味；“領悟”意為領會。“機體”具有生命個體的總體，也叫“有機體”；“肌體”,身體，常比喻組織機構(gòu)。“固守”指主觀固執(zhí)地遵循；“恪守”指嚴格遵循。）2．B（寬容：動詞，寬大有氣量，不計較或追究。寬厚：形容詞，（待人）寬容厚道。赫然：形容詞，形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。顯然：形容詞，容易看出或感覺到；非常明顯。博弈：動詞，比喻為謀取利益而競爭。博彩：名詞，指賭博、摸彩、抽獎一類活動。）3．C（①“心在野外，心在路上”表現(xiàn)的是一種喜歡旅游、閑不住的心態(tài)，“焦躁”指的是因著急而煩躁，文中沒有“煩”之意，“焦躁”不合語境；“躁動”有“不?；顒?rdquo;之意，所以恰當。②“波瀾”更顯歷史的動感，照應“躍動”。③由“為歷代人津津樂道”中的“歷代”等字眼可知，本句重點在說明民眾對青天大老爺?shù)某绨萁?jīng)久不衰，不易改變，是一種“頑固”的表現(xiàn)；“頑劣”意為“頑固無知”或“頑皮不順從”，語境中不存在“頑皮”或“無知”之意，所以不能用“頑劣”。④拂拭：撣掉或擦掉塵土，一般用于“輕輕撣”的語境中。原句的意思是要改變“瑣碎而陳舊的生活”，“擦拭”用在這里有擦亮生活之意，故選“擦拭”。）4．C（本題考查正確使用詞語的能力，主要是考查辨析近義實詞的能力。“流失”，泛指有用的東西流散、失去；“流逝”，像流水一樣消逝。句中說失去的是“中國的文化資源”，這當然是有用的東西，所以用“流失”。“饑餓”，形容詞，餓；“饑饉”，名詞，書面色彩重，指饑荒，因糧食歉收等引起的食物嚴重缺乏的狀況。句中講的是非洲大陸的饑荒情況，所以用“饑饉”。“悼唁”，悼念死者并慰問死者親屬；“憑吊”，對著遺跡、墳墓等懷念（古人或舊事）。句中賓語是“古代文明”，自然應用“憑吊”才搭配得當。）5．C（“規(guī)避”，設法避開；“回避”，讓開，躲開。“節(jié)余”，因節(jié)約而剩余；“結(jié)余”結(jié)算后余下。“遴選”選拔人才，泛指挑選；“篩選”，泛指通過淘汰的方法挑選。）6．B（申明，鄭重說明；表明，表示清楚。調(diào)整，改變原有的情況，使適應客觀環(huán)境和要求；調(diào)控，調(diào)節(jié)控制。恪守，嚴格遵守；遵守，依照規(guī)定行動，不違背。）7．D（“懸壺濟世”指行醫(yī)，不能用于企業(yè)家援助那些失學兒童。A項，“不免”表示某種結(jié)果不可避免；“未免”同一些詞語搭配表示對某種事物、行為的評價和對過分的情況不以為然。皆合語境。B項，承受：接受、經(jīng)受；備受：經(jīng)受得很多，比“承受”的數(shù)量多且程度深。皆合語境。C項，匠心獨運：獨特地運用精巧的心思，一般用于文學、藝術(shù)方面的獨特構(gòu)思，此處是建筑藝術(shù)構(gòu)思，適用。）8．B（“變換”指事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種，應改為“變幻”，不規(guī)則的改變。）9．A（“自疚”指對自己的過失感到慚愧不安，應用“自咎”，自己責備自己。）10．B（根據(jù)前后句意分析，“希望”應改為“因此”。）11．D（輕易：簡單容易，隨隨便便。與后文語意有重復，應改為“輕率”，（說話做事）隨隨便便，沒有經(jīng)過慎重考慮。）
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