識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字

重點(diǎn)難點(diǎn)梳理

2008年高考語文《考試大綱》對(duì)本考點(diǎn)的要求是“識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形”。高考對(duì)字形的考查重點(diǎn)為詞語（含成語）中的同音字、音近字和形近字，常從以下三個(gè)方面命題：（1）字音相同或相近而誤；（2）字音相同、字形相近而誤；（3）字形相近而誤。

金題透視

例1.（2008年高考天津卷）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）

A．文身 詭譎 流金鑠石 食不厭精，膾不厭細(xì)

B．橋礅 碑帖 原物璧還 家有敝帚，享之千金

C．簡(jiǎn)練 寬宥 犯而不較 萬壑爭(zhēng)流，千崖競(jìng)秀

D．更迭 歆享 濯污揚(yáng)清 明槍易躲，暗劍難防

【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢字字形的能力，不僅考查了考生對(duì)音近、音同字的正確識(shí)記、書寫，同時(shí)也考查了考生對(duì)形近字的辨析區(qū)別?？忌７傅腻e(cuò)誤有：一是對(duì)音近、形近字識(shí)記模糊，不能因義斷字，如C項(xiàng)“犯而不較”應(yīng)為“犯而不校”，D項(xiàng)“明槍易躲，暗劍難防”，應(yīng)為“明槍易躲，暗箭難防”；二是對(duì)形近字的識(shí)記不準(zhǔn)確，如B項(xiàng)“橋礅”應(yīng)為“橋墩”。做此類題要注意音、形、義結(jié)合起來思考，因音因義來判斷字形的正確書寫。

【答案】A

例2.（2008年高考江西卷）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）

A．訣巧 磨礪 贗品 淺嘗輒止

B．赦免 落寞 蓬蒿 好高鶩遠(yuǎn)

C．哂笑 自詡 告罄 倍道兼程

D．輟學(xué) 倩影 消弭 功虧一匱

【解析】本題考查正確識(shí)記現(xiàn)代漢語的字形的能力，主要考查同音字、形近字的識(shí)記，應(yīng)特別注意形近字，B項(xiàng)中“好高鶩遠(yuǎn)”中的“鶩”與王勃《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛”的“鶩”，都是“鴨子”的意思，需要區(qū)分的就是音同形近的“騖”，意思是“從事、致力”，所以應(yīng)為“好高騖遠(yuǎn)”。本題提醒考生應(yīng)注意記憶、區(qū)別形近字，要識(shí)其形、辨其義、知其音?？刹捎么橛洃浄?，由一字而引出其形近字，如“匱”，其形近字還有“簣”、“聵”、“潰”、“憒”、“饋”等，根據(jù)這些形近字的意思，可判定：“功虧一匱”應(yīng)為“功虧一簣”，“簣”是盛土的筐子。其他還有像“蒿”與“篙”，“輟”與“綴”、“掇”、“啜”，“礪”與“厲”、“勵(lì)”等。A項(xiàng)中“訣巧”應(yīng)為“訣竅”。

【答案】C

例3.（2008年高考山東卷）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）

A．馳騁 原生態(tài) 疾風(fēng)勁草 吉人自有天象

B．訣別 聲訊臺(tái) 震耳欲聾 真金不怕火煉

C．問侯 頂梁柱 目不暇接 明人不說暗話

D．受理 高架橋 粗制爛造 在其位謀其政

【解析】本題所涉考點(diǎn)為識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。該題考查了同音字、形近字，所考字均較常見。該題出錯(cuò)的原因主要是考生對(duì)常用字形把握不準(zhǔn)，平時(shí)書寫不注意。書面表達(dá)時(shí)，漢字運(yùn)用隨意。該題中“問侯（候）”可能會(huì)難住一些考生。

A項(xiàng)，“象”應(yīng)為“相”；C項(xiàng)，“侯”應(yīng)為“候”；D項(xiàng)，“爛”應(yīng)為“濫”。

【答案】B

例4.（2008年高考浙江卷）下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

A．書刊要裝幀，門面要裝潢，居室要裝修，營(yíng)造一個(gè)舒適溫馨而又品位高雅的家，可以說是工薪階層中許多人的夢(mèng)想。

B．舞臺(tái)上，弟弟的朗頌聲情并茂，姐姐的伴奏錦上添花；母親心中的那絲擔(dān)憂很快便煙消云散了。

C．2008年1月以來，中國(guó)居民物價(jià)指數(shù)CPI出現(xiàn)了明顯的漲幅，不少低收入家庭倍感通貨膨漲的壓力。

D．在驕陽的暴曬下，牽牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦無力，矜持的牡丹也耷拉下了高貴的頭顱，失去了先前的神采。

【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢字字形的能力，在句中尋找錯(cuò)別字，比在詞語中分辨錯(cuò)別字，難度要大些。B項(xiàng)中“朗頌”應(yīng)為“朗誦”；C項(xiàng)中“膨漲”應(yīng)為“膨脹”；D項(xiàng)中“堰旗息鼓”應(yīng)為“偃旗息鼓”。經(jīng)分析可知，本題考查了字形方面的“音同異形字”、“音似形似字”，考生如果在此方面掌握不夠扎實(shí)，就難以辨別，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)音形結(jié)合方面的練習(xí)。

【答案】A

難點(diǎn)攻略

“識(shí)記現(xiàn)代漢語的字形”是高考必考的知識(shí)點(diǎn)。命題的材料多出自教材以及課外讀物中的常用字，以考查別字為主。字形辨析的訣竅可概括為十六個(gè)字：音辨法、形辨法、義辨法、詞語結(jié)構(gòu)辨析法。

（1）音辨法

通過朗讀該詞，發(fā)現(xiàn)詞中字的書寫錯(cuò)誤。

例如：①輟學(xué)：將“輟”（音chuò）錯(cuò)寫成“綴”（音zhuì）。②作祟：將“祟”（音suì）錯(cuò)寫成“崇”（音chóng）。③瀆職：將“瀆”（音dú）錯(cuò)寫成“贖”（音shú）。④氣概：將“概”（音gài）錯(cuò)寫成“慨”（音kǎi）等。一讀拼音便能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　（2）形辨法

形辨法主要在于要能夠根據(jù)漢字的表意特點(diǎn)，做到據(jù)形析字，依字析詞，即要能夠根據(jù)字的形旁、形狀來辨析字的意義，根據(jù)字的意義來辨析詞的意義，從而辨別書寫的正誤。

例如：眼花繚亂：“繚”是指絲織品的纏繞，故應(yīng)為“絲”旁，形旁不同決定了其義的不同，不可錯(cuò)寫成“潦”。插科打諢：“打諢”指開玩笑，跟言語有關(guān)，“諢”應(yīng)為“言”旁，不能錯(cuò)寫成“渾”。

（3）義辨法

即通過掌握、分析詞語的意義來辨析字的書寫是否正確。

如“墨守成規(guī)”出自墨子守城的故事，不能寫成“默守成規(guī)”。“再接再厲”是說公雞相斗，每次交鋒以前先在石頭上磨一下嘴，“厲”在古代寫作“礪”，磨刀石的意思，不能寫成“勵(lì)”。“認(rèn)罪伏法”中的“伏法”指犯人被執(zhí)行死刑，不是服從法律，不能寫成“服”。“各行其是”的意思是按照各自認(rèn)為正確的去做，比喻各搞一套。其中“是”字意為“正確”，不能寫成“事情”的“事”。

　?。?）詞語結(jié)構(gòu)辨析法

即借助詞語語法結(jié)構(gòu)、詞義對(duì)應(yīng)來判斷字形書寫是否正確。漢語構(gòu)詞有一個(gè)規(guī)律，一個(gè)詞（特別是成語）相應(yīng)位置上的語素意義相同、相關(guān)或相反，對(duì)這類詞，可根據(jù)前后位置的關(guān)系，推知相對(duì)應(yīng)的字詞的詞義，從而幫助我們辨析字形。

如“名門望族”中的“名”、“望”相對(duì)應(yīng)，指有名望的家族，不能寫成“名門旺族”。“貌合神離”中的“合”、“離”相對(duì)應(yīng)，不能寫成“貌和神離”。“惹是生非”中的“是”、“非”相對(duì)應(yīng)，不能寫成“惹事生非”。“沽名釣譽(yù)”中的“名”、“譽(yù)”相對(duì)應(yīng)，不能寫成“沽明釣譽(yù)”。“大智若愚”中的“智”、“愚”相反，不能寫成“大志若愚”。“山清水秀”中的“清”、“秀”相對(duì)應(yīng)，不能寫成“山青水秀”。

辨析漢字字形，應(yīng)掌握辨析要領(lǐng)：

第一，要辨清字形相近的字。如“寬敞”不要誤為“寬敝”，“云霄”不可誤為“云宵”，“羸弱”不可誤為“贏弱”。

第二，要辨清音同或音近的字。如“提綱”不可誤為“題綱”，“辨別”不可誤為“辯別”。

第三，要辨清音同形近的字。如“新穎”不可誤為“新潁”，“飲鴆止渴”不可誤為“飲鳩止渴”。

第四，要辨清音同義近的字詞或誤以為音同義近的詞語。如“和盤托出”不可誤作“合盤托出”，“計(jì)日程功”不可誤作“計(jì)日成功”。

辨別同音字、形似字，平時(shí)讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形是很重要的。在復(fù)習(xí)中，可利用《常見易錯(cuò)字輯錄》突擊辨析。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)題型測(cè)試

1．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）

A．余震 摧毀 清道夫 慘絕人圜

B．預(yù)警 排察 堰塞湖 潛移默化

C．安置 屏幕 自尊心 逆來順受

D．浪潮 僧侶 攝相機(jī) 多難興邦

2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）

A．癘疫 訂書機(jī) 質(zhì)疑思辨 融會(huì)貫通 棒槌里插繡花針——粗中有細(xì)

B．癥候 坐右銘 目不暇接 蕓蕓眾生 飛機(jī)上開研討會(huì)——高談闊論

C．福祉 傷和氣 連篇累櫝 穿鑿附會(huì) 電線竿上插土豆——大小是個(gè)頭

D．篇幅 爆發(fā)戶 曲高和寡 妍媸必露 吊扇下面拉家常——講風(fēng)涼話

3．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

A．領(lǐng)銜 羈絆 老倆口 門廷若市

B．融資 驚蟄 倒計(jì)時(shí) 披沙撿金

C．發(fā)軔 蟬聯(lián) 志愿者 加官晉爵

D．木納 綿薄 主弦律 良辰美景

4．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

A．標(biāo)識(shí) 鏈接 歷史沿革 引度條約

B．積淀 涉嫌 反腐倡廉 利害攸關(guān)

C．博客 砥礪 英雄倍出 德高望重

D．聯(lián)袂 斡旋 首屈一指 金壁輝煌

5．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）

A．松弛 度假村 甘拜下風(fēng) 言必信行必果

B．部署 化妝品 兩全齊美 風(fēng)馬牛不相及

C．通緝 絆腳石 聲名鵲起 有志者事競(jìng)成

D．宣泄 霓紅燈 怨天尤人 前有車后有轍

6．下列語句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

A．近日出版的最新一期美國(guó)《時(shí)代》雜志評(píng)選出新世紀(jì)世界十大建筑奇跡，其中之一就是北京2008年奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥窠”。

B．兩會(huì)期間，基金也是代表們分組座談時(shí)津津樂道的話題。不少委員慷慨陳詞，連休息時(shí)間也沒有離開座位，饒有興味地交流著。

C．受到連日暴風(fēng)雨雪惡劣天氣影響，流經(jīng)美國(guó)內(nèi)華達(dá)州的特拉基運(yùn)河5日發(fā)生決堤。一美國(guó)官員認(rèn)為，鼠害是河堤崩蹋的原因之一。

D．普京力挺并成功當(dāng)選俄羅斯下屆總統(tǒng)的梅德韋杰夫，未料自己外出鍛煉時(shí)，路遇的年輕人居然試圖在他身上找尋紋身的痕跡。

7．下列語句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）

A．為落實(shí)《就業(yè)促進(jìn)法》中有關(guān)公平就業(yè)的規(guī)定，勞動(dòng)保障部門將和衛(wèi)生部門共同開展三項(xiàng)工作來保護(hù)乙肝表面抗原協(xié)帶者的就業(yè)權(quán)益。

B．盡管《職業(yè)病防治法》頒布實(shí)施以來，職業(yè)病診斷與薦定工作取得了很大成績(jī)，但是這個(gè)領(lǐng)域仍然面臨著內(nèi)外雙重壓力。

C．14次世界冠軍，4枚奧運(yùn)金牌，蟬聯(lián)92、96兩屆奧運(yùn)會(huì)乒乓球金牌得主——鄧亞萍給孩子戴“奧運(yùn)長(zhǎng)命富貴鎖”。

D．當(dāng)突如其來的強(qiáng)震向我們襲來的時(shí)候，拯救生命成為第一要?jiǎng)?wù)，人們甚至往往無瑕悲傷。

8．下列各組詞語，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）

A．前提 九洲 神舟六號(hào) 麻雀雖小，五臟具全

B．沿續(xù) 編輯 山青水秀 滴水成河，粒米成籮

C．像片 難道 真知卓見 鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利

D．簡(jiǎn)練 察覺 指手畫腳 家有敝帚，享之千金

9．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）

A．甘霖 慫涌 沆瀣一氣 鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利

B．打烊 颶風(fēng) 漚心瀝血 月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤(rùn)而雨

C．賠償 寥廓 退避三舍 城門失火，殃及池魚

D．磨合 撕打 耳提面命 欲加之罪，何患無辭

10．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）

A．熒屏 反修率 言之鑿鑿 臨時(shí)抱佛腳

B．櫥窗 勘誤表 革故鼎新 難登大雅之堂

C．渲泄 發(fā)燒碟 一視同仁 船到江心補(bǔ)漏遲

D．紀(jì)要 即時(shí)雨 如椽大筆 君子一言，駟馬難追

答案

1．C（A項(xiàng)“圜”應(yīng)為“寰”；B項(xiàng)“察”應(yīng)為“查”；D項(xiàng)“相”應(yīng)為“像”。）2．A（B項(xiàng)“坐”應(yīng)為“座”；C項(xiàng)“櫝”應(yīng)為“牘”，“竿”應(yīng)為“桿”；D項(xiàng)“爆”應(yīng)為“暴”，“必”應(yīng)為“畢”。）3．C（A項(xiàng)“倆”應(yīng)為“兩”，“廷”應(yīng)為“庭”；B項(xiàng)“撿”應(yīng)為“揀”；D項(xiàng)“納”應(yīng)為“訥”，“弦”應(yīng)為“旋”。）4．B（A項(xiàng)中“引度”應(yīng)為“引渡”；C項(xiàng)中“英雄倍出”應(yīng)為“英雄輩出”；D項(xiàng)中“金壁輝煌”應(yīng)為“金碧輝煌”。對(duì)于同音字，要從意義上入手辨析，如“英雄輩出”中的“輩出”，指（人才）一批批地連續(xù)出現(xiàn)，而不是成倍地出現(xiàn)。）5．A（B項(xiàng)“兩全齊美”應(yīng)為“兩全其美”；C項(xiàng)“有志者事競(jìng)成”應(yīng)為“有志者事竟成”；D項(xiàng)“霓紅燈”應(yīng)為“霓虹燈”。）6．B（A項(xiàng),鳥窠—鳥巢；C項(xiàng),崩蹋—崩塌；D項(xiàng),紋身—文身。）7．C（A項(xiàng)“協(xié)”應(yīng)改為“攜”；B項(xiàng)“薦”應(yīng)改為“鑒”；D項(xiàng)“瑕”應(yīng)改為“暇”。）8．D（A項(xiàng)“九洲”應(yīng)為“九州”，“五臟具全”應(yīng)為“五臟俱全”；B項(xiàng)“沿續(xù)”應(yīng)為“延續(xù)”，“山青水秀”應(yīng)為“山清水秀”；C項(xiàng)“像片”應(yīng)為“相片”，“真知卓見”應(yīng)為“真知灼見”。）9．C（A項(xiàng),慫涌—慫恿；B項(xiàng),漚心—嘔心；D項(xiàng),撕打—廝打。）10．B（ A項(xiàng),反—返；C項(xiàng),渲—宣；D項(xiàng),即—及。）