無(wú)私奉獻(xiàn)的軍人作文開(kāi)頭(軍人的奉獻(xiàn)事件作文)

1.軍人的奉獻(xiàn)事件作文

奉獻(xiàn) 快樂(lè)，是人生中最為美麗的彩虹。

得到快樂(lè)的方式多種多樣，而我的快樂(lè)則是——奉獻(xiàn)。 有人說(shuō)，奉獻(xiàn)很困難，其實(shí)我認(rèn)為并不難。

記得二年級(jí)的一天，我剛走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)了一陣喧鬧聲?！霸趺戳?？”我連忙問(wèn)起了周圍的同學(xué)。

他指著一堆浸濕的書(shū)，斷斷續(xù)續(xù)的向我講清了事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)剛剛在發(fā)書(shū)的時(shí)候，一位同學(xué)一著急，沒(méi)等發(fā)書(shū)的同學(xué)松手就上前搶書(shū)，結(jié)果他的手一哆嗦，一摞書(shū)中的一半剛好掉進(jìn)了一旁的水桶里，現(xiàn)在他們正為誰(shuí)應(yīng)該拿著這些書(shū)而鬧得不可開(kāi)交呢！我思索了一會(huì)兒，大步走上前，拿起了其中的一本書(shū)，放進(jìn)書(shū)包，教室里立即鴉雀無(wú)聲。 “班長(zhǎng)，是他弄……”沒(méi)等他說(shuō)完，我就打斷了他的話：“是誰(shuí)弄濕的不重要，重要的是你們應(yīng)該學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，而不是推卸責(zé)任！”沒(méi)領(lǐng)書(shū)的同學(xué)聽(tīng)了這話，都默默地拿了一本濕書(shū)，回了座位。

我看見(jiàn)同學(xué)們的做法，心情立即陽(yáng)光起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，還教會(huì)了他人奉獻(xiàn)。

如果說(shuō)奉獻(xiàn)是快樂(lè)的，那么被奉獻(xiàn)就是幸福的。 一次從英語(yǔ)班回家的路上，天空陰沉沉的，我一個(gè)人走在馬路上，正想著上課的內(nèi)容，一陣巨大的汽車轟鳴聲傳來(lái)。

完了，要被車撞了，我正絕望時(shí)，一陣巨大的力量將我?guī)У搅笋R路對(duì)面。我回頭一看，是一位比我大不了多少的哥哥，他急切地說(shuō)：“小姑娘，你怎么那么不小心啊，要不是我你剛剛就要被車撞了你知道嗎？你過(guò)馬路不能那么不專心啊……”我看著他，心中除了感動(dòng)外更是濃濃的幸福感，他與我素不相識(shí)，卻能在危急時(shí)刻不顧自己，挺身而出。

是一種怎樣的奉獻(xiàn)精神??！ 讓我們時(shí)時(shí)刻刻都能銘記奉獻(xiàn)，傳遞奉獻(xiàn)，讓我們分分秒秒都能獲得快樂(lè)的氣息和幸福的時(shí)光吧。

2.寫(xiě)一篇關(guān)于軍人辛苦無(wú)私奉獻(xiàn)的新聞

每當(dāng)看見(jiàn)帥氣的軍裝，

我都無(wú)比地神往：

我將來(lái)也要當(dāng)一名軍人，

那該多么神氣、多么時(shí)尚！

父親得知了我的想法，

嚴(yán)肅地對(duì)我講：

“當(dāng)軍人既要不怕苦累，

又要不懼死亡。

那意味著你只要當(dāng)了軍人，

就要時(shí)刻準(zhǔn)備打仗——

軍人不能只懂射擊扛槍，

還要把現(xiàn)代化武器執(zhí)掌。

為了保衛(wèi)祖國(guó)和人民，

要甘灑熱血，

甚至把生命獻(xiàn)上！

和平年代的軍人也有犧牲：

無(wú)論是地震洪水災(zāi)區(qū)，

還是危難之地和火場(chǎng)，

只要有災(zāi)禍降臨，

都有解放軍戰(zhàn)士的身影，

都有軍人的奉獻(xiàn)和傷亡?！?/p>

我理解父親的語(yǔ)重心長(zhǎng)，

但我仍不改初衷：

當(dāng)軍人，

仍然是我的理想。

我一定會(huì)成為一名合格的軍人，

因?yàn)?，為祖?guó)人民獻(xiàn)出一切，

就是我的愿望，

我的榮光！

3.無(wú)私奉獻(xiàn)作文結(jié)尾

無(wú)私奉獻(xiàn)是人類最純潔、最崇高的道德品質(zhì)。

她像冰山雪蓮，潔白無(wú)瑕；她像滿山杜鵑，情暖人間。在中華民族幾千年的文明史中，最耀眼的是無(wú)私奉獻(xiàn)的燦爛光輝，最感人的是無(wú)私奉獻(xiàn)的杰出人物。

屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等，他們之所以耀眼、感人是因?yàn)樗麄儼炎约旱穆斆鞑胖菬o(wú)私地奉獻(xiàn)給了社會(huì)、國(guó)家和人民?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)為無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格作了一個(gè)形象的詮釋。

那么，怎樣才能達(dá)到無(wú)私奉獻(xiàn)的境界呢？無(wú)私奉獻(xiàn)，要確立自己的遠(yuǎn)大理想。理想就是人生追求的目標(biāo)，也就是那種對(duì)人類和社會(huì)有較大意義的奮斗目標(biāo)。

人的高層次的精神需要比只貪圖享受的物質(zhì)需要更具有驅(qū)動(dòng)力。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。

人的思想境界高一分，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神就會(huì)登上一個(gè)新階梯。”無(wú)私奉獻(xiàn)，要堅(jiān)持埋頭苦干的務(wù)實(shí)態(tài)度。

如果說(shuō)“無(wú)私奉獻(xiàn)”是我們思想修養(yǎng)追求的彼岸，那么“埋頭苦干”則是抵達(dá)這一彼岸的橋梁。因?yàn)闊o(wú)私奉獻(xiàn)不是憑口頭怎么說(shuō)，而是要看行動(dòng)怎么做。

就是說(shuō)，無(wú)私奉獻(xiàn)不僅是一種高尚的情操，更重要的還要表現(xiàn)為實(shí)實(shí)在在的具體行動(dòng)。作為教師，就應(yīng)為培養(yǎng)國(guó)家更多的創(chuàng)新型人才默默耕耘；作為工人，就應(yīng)為國(guó)家和人民多生產(chǎn)合格的產(chǎn)品；作為農(nóng)民，就應(yīng)為國(guó)家生產(chǎn)出更多的糧食；作為軍人，就應(yīng)為國(guó)家和人民堅(jiān)守邊疆、保家衛(wèi)國(guó)；作為科學(xué)家，就應(yīng)為國(guó)家和人民發(fā)明出更多的科研成果；作為學(xué)生，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。

讓我們吸吮中華民族的精神營(yíng)養(yǎng)，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)真正無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

4.關(guān)于奉獻(xiàn)的作文開(kāi)頭

1.現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺(jué)得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

2.魯迅先生"俯首甘為孺子牛"；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。

3. 奉獻(xiàn)是積極主動(dòng)的。個(gè)人的奉獻(xiàn)在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。豬在生存之時(shí)，一味地索??；而牛在生前是積極地勞作奉獻(xiàn)，死后實(shí)現(xiàn)同豬一樣的貢獻(xiàn)。因此，它得到人們更多的稱贊，同時(shí)也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時(shí)，它的貢獻(xiàn)已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻(xiàn)，而更重要的是精神的奉獻(xiàn)。

5.我為軍人點(diǎn)贊作文開(kāi)頭

軍人，中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，日日夜夜守衛(wèi)著祖國(guó)的每一寸土地。

他們戰(zhàn)斗在天山南北，大河上下，高山雪原，水鄉(xiāng)澤國(guó)······他們?cè)谧鎳?guó)的大地上流汗水、灑熱血，甚至拋頭顱、獻(xiàn)生命。他們?yōu)槲覀冏龀隽藷o(wú)私的奉獻(xiàn)。

這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)、仿效、繼承、發(fā)揚(yáng)光大！軍人，過(guò)去戰(zhàn)爭(zhēng)年代是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這學(xué)期，我們剛剛學(xué)習(xí)了課文《黃繼光》。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了黃繼光叔叔在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上獻(xiàn)出了自己年輕的生命。我深深體會(huì)軍隊(duì)的偉大，軍人的英勇，因此，我會(huì)情不自禁地說(shuō)：“軍人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”當(dāng)時(shí)，激烈的上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們像猛虎一樣朝敵人的陣地?fù)淙ィ碱I(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)山頭。

在快要到達(dá)5979高地的時(shí)候，敵人的一個(gè)火力點(diǎn)向他們兇猛地射擊起來(lái)。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被壓了回來(lái)。

這時(shí)，黃繼光主動(dòng)向指導(dǎo)員請(qǐng)戰(zhàn)。取得同意后，他帶了兩名戰(zhàn)士匍匐前進(jìn)，艱難地挪動(dòng)著身體。

后來(lái)，在一名戰(zhàn)士倒下了，另一名戰(zhàn)士也受重傷的情況下他更加頑強(qiáng)地向前爬去。在敵人的火力點(diǎn)前，他冒著槍林彈雨勇猛地站起來(lái)，扔出了炸藥包，炸毀了敵人的火力點(diǎn)。

戰(zhàn)士們趁機(jī)沖上去。不料，敵人的一挺機(jī)槍又響了，戰(zhàn)士們被壓住了。

這時(shí)黃繼光被槍聲震醒，看到自己身負(fù)七處重傷，身邊沒(méi)有一件武器。他為了連隊(duì)、祖國(guó)、人民、朝鮮友邦，毅然撲向敵人的機(jī)槍，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

像這樣為了祖國(guó)、人民浴血奮戰(zhàn)的英雄還有董存端、邱少云、羅盛教······舉不勝舉。