通用職業(yè)能力測(cè)評(píng)報(bào)告(自我職業(yè)能力測(cè)評(píng))
通用職業(yè)能力測(cè)評(píng)報(bào)告
通用職業(yè)能力測(cè)評(píng)報(bào)告
通用職業(yè)能力測(cè)評(píng)報(bào)告
一、測(cè)驗(yàn)概述：
不同的職業(yè)對(duì)人的能力有不同的要求，因此，在選擇或者在重新選擇職業(yè)之前，通過了解您的職業(yè)能力特征，了解您已具備的潛能或心理品質(zhì)，就可以預(yù)知您未來從事哪方面的職業(yè)能夠使個(gè)人的才能得到更大的發(fā)揮。本套題目考察的即是您的職業(yè)能力情況。需要注意的是，本測(cè)驗(yàn)對(duì)作答時(shí)間有嚴(yán)格的限制，同時(shí)是一個(gè)難度測(cè)驗(yàn)，將考察您在時(shí)間緊迫的.情況之下的各部分能力的反應(yīng)速度。按照正常情況，很難有人順利答完所有的題目。當(dāng)系統(tǒng)提示您時(shí)間到了的時(shí)候，請(qǐng)務(wù)必及時(shí)點(diǎn)擊”保存答案“的按鈕，否則，系統(tǒng)將不會(huì)保存您的答案，而退出測(cè)驗(yàn)。本測(cè)驗(yàn)共包括五章，作答時(shí)間均為20分鐘。
二、測(cè)評(píng)結(jié)果：
您不適合做工藝美術(shù)類的工作，即可以從事一般性工藝美術(shù)工作、如陶瓷描圖、刺繡、廣告裝飾等。
您不適合做行政或公益事務(wù)類的工作，即可從事與社會(huì)服務(wù)有關(guān)的具體性事務(wù)工作，如護(hù)士、郵遞員、電梯值班員、門衛(wèi)、導(dǎo)游、警察等。
您不適合做服務(wù)行業(yè)類的工作，即可以從事飲食、服裝、美容等方在的服務(wù)行業(yè)工作。例如，廚師、美容師、時(shí)裝設(shè)計(jì)師、縫紉等工作。
您適合做工程設(shè)計(jì)類的工作。工程設(shè)計(jì)類的工作指在工業(yè)、建筑、運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)中從事工程設(shè)計(jì)，例如，建筑工程師、電器工程師、機(jī)械設(shè)計(jì)師、廣播電視技術(shù)工程師、礦山設(shè)技工程師，環(huán)境保護(hù)工程師等。
您適合做企事業(yè)管理類的工作。企事業(yè)管理類的工作指在政府部門、工廠、公司、銀行等企業(yè)事業(yè)組織中擔(dān)任較高職務(wù)，善于推進(jìn)管理工作，可擔(dān)任經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理、人事經(jīng)理等。
您適合做行政管理類的工作。行政管理類的工作指擔(dān)任對(duì)社會(huì)影響較大的工作，可致力于社會(huì)的公正與進(jìn)步，如政府官員、學(xué)校校長、心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、教育家、警官、軍官等。
三、結(jié)束語：
每個(gè)人的能力、個(gè)性或者行為方式都是非常復(fù)雜的,不管是多好的測(cè)驗(yàn), 僅僅靠一套測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)來解釋或者說歸納人的性格總會(huì)顯得淡薄, 甚至您會(huì)覺得有些地方與您自己的認(rèn)知相悖。如果出現(xiàn)這種情況, 可以有如下幾種原因：請(qǐng)回憶您做答時(shí)候的情形, 您是根據(jù)自己的第一反應(yīng)做出的回答嗎您是否受到自己應(yīng)該選擇什么或者別人希望您選擇什么的影響？為了使您的測(cè)驗(yàn)結(jié)果得到最為恰當(dāng)?shù)慕忉? 您可進(jìn)一步向有關(guān)專業(yè)人士咨詢。
自我職業(yè)能力測(cè)評(píng)
自我職業(yè)能力測(cè)評(píng)
職業(yè)能力自測(cè)(請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際情況，回答下列每一個(gè)問題)
第一組第一個(gè)括號(hào)填(強(qiáng))第二個(gè)括號(hào)填(弱)
1.善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)()()
2.閱讀速度快，并能抓住中心內(nèi)容()()
3.清楚地向別人解釋難懂的的概念()()
4.對(duì)文章的字、詞、段落的理解、分析和綜合的能力()()
5.掌握詞匯量的程度()()
6.您讀書期間的語文成績(jī)()()
總計(jì)次數(shù)()()
第二組
1.目測(cè)能力(如測(cè)量長、寬、高等)()()
2.解應(yīng)用題的速度()()
3.筆算能力()()
4.心算能力()()
5.使用工具(如計(jì)算器、算盤等)的計(jì)算能力()()
6.您讀書期間的數(shù)學(xué)成績(jī)()()
總計(jì)次數(shù)()()
第三組
1.作圖能力()()
2.畫三維度的立體圖形()()
3.看幾何圖形的立體感()()
4.想象盒子展開后的平面形狀()()
5.想象立體物體的能力()()
6.玩拼板游戲()()
總計(jì)次數(shù)()()
第四組
1.發(fā)現(xiàn)相似圖形中的細(xì)微差異()()
2.識(shí)別物體的形狀差異()()
3.注意到多數(shù)人所忽視的物體的細(xì)節(jié)部分()()
4.檢查物體的細(xì)節(jié)()()
5.觀察圖案是否正確()()
6.善于改正計(jì)算中的錯(cuò)誤()()
總計(jì)次數(shù)()()
第五組
1.快速而正確地抄寫資料(諸如姓名、日期、電話號(hào)碼等)()()
2.發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字()()
3.發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤()()
4.發(fā)現(xiàn)圖表中的細(xì)小錯(cuò)誤()()
5.在圖書館很快地查找編碼卡片()()
6.持久工作的能力(如較長時(shí)間地進(jìn)行抄寫資料)()()
總計(jì)次數(shù)()()
第六組
1.操作機(jī)器的能力()()
2.玩電子游戲或瞄準(zhǔn)打靶()()
3.運(yùn)動(dòng)中身體的協(xié)調(diào)和靈活性()()
4.打球(如籃球、排球、乒乓球、羽毛球等)的姿勢(shì)與水平()()
5.手指的協(xié)調(diào)性(如打字、珠算等)()()
6.身體平衡的能力(如走平衡木等)()()
總計(jì)次數(shù)()()
第七組
1.靈巧地使用手工工具(如榔頭、錘子等)()()
2.靈巧地使用很小的工具如鑷子、縫衣針等)()()
3.彈樂器時(shí)手指的靈活度()()
4.動(dòng)手做一件小手工藝品()()
5.很快地削水果(如蘋果、梨子)()()
6.修理、裝配、拆卸、編織、縫補(bǔ)一類活動(dòng)()()
總計(jì)次數(shù)()()
第八組
1.善于在陌生的場(chǎng)合發(fā)表自己的意見()()
2.去新場(chǎng)所并結(jié)交新朋友()()
3.您的口頭表達(dá)能力()()
4.善于與人友好交往并協(xié)同工作()()
5.善于幫助別人()()
6.擅長做別人的思想工作()()
總計(jì)次數(shù)()()
第九組
1.善于組織集體活動(dòng)()()
2.在集體活動(dòng)或?qū)W習(xí)中，經(jīng)常關(guān)心他人的情況()()
3.在日常生活中能經(jīng)常動(dòng)腦筋，出點(diǎn)子()()
4.冷靜地果斷地處理突然發(fā)生的事情()()
5.在工作中您認(rèn)為自己的工作能力()()
6.善于解決朋友與同事之間的矛盾()()
總計(jì)次數(shù)()()
現(xiàn)在請(qǐng)根據(jù)每組回答的"強(qiáng)""弱"的總次數(shù)，填入下表：
組相應(yīng)的職業(yè)能力強(qiáng)(次數(shù))弱(次數(shù))
第一組言語能力()()
第二組數(shù)理能力()()
第三組空間判斷能力()()
第四組察覺細(xì)節(jié)能力()()
第五組書寫能力()()
第六組運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)()()
第七組動(dòng)手能力()()
第八組社會(huì)交往能力()()
第九組組織管理能力()()
職業(yè)能力自測(cè)結(jié)果
在強(qiáng)(次數(shù))欄中找出兩個(gè)數(shù)字最大的組，這兩個(gè)組所表示的能力就是您在職業(yè)能力上最強(qiáng)的兩個(gè)方面，然后您可以對(duì)照下面的分析，看到您做適宜從事的職業(yè)有哪些，反之您也可在弱(次數(shù))欄找出兩個(gè)數(shù)字最大的組，這兩組所反映的職業(yè)能力對(duì)您來說最弱，您不應(yīng)該從事要求這兩方面職業(yè)能力強(qiáng)的職業(yè)。
第一組：言語能力您具有對(duì)詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正確地表達(dá)自己的觀念和向別人介紹信息的能力。您最適宜從事的職業(yè)有：外銷員、商務(wù)師、導(dǎo)游、演員、導(dǎo)演、編輯、播音員、節(jié)目主持人、教師、律師、審判員等。
第二組：數(shù)理能力您能迅速而準(zhǔn)確地運(yùn)算，并具有在快速準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算的同時(shí)，進(jìn)行推理、解決應(yīng)用問題的能力。您最適宜從事的職業(yè)有：會(huì)計(jì)、銀行職員、保險(xiǎn)公司職員、稅務(wù)員、審計(jì)員、統(tǒng)計(jì)員、自然科學(xué)家、計(jì)算機(jī)工程師等。
第三組：空間判斷能力您具有對(duì)立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關(guān)系的理解能力，包括能看懂幾何圖形、對(duì)立體圖形的三個(gè)面的理解力，識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系，解決幾何問題。您最適宜從事的職業(yè)有：技術(shù)員、工程師、服裝設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家、家具設(shè)計(jì)師、建筑師、攝影師、家電維修專家、自然科學(xué)家、軍官、司機(jī)等。
第四組：察覺細(xì)節(jié)能力您對(duì)物體或圖形的有關(guān)細(xì)節(jié)具有正確的知覺能力，對(duì)于圖形的.明暗、線的寬度和長度能作出區(qū)別和比較，可以看出其細(xì)微的差別。您最適宜人事的職業(yè)有：技術(shù)員、工程師、電工、房管員、咨詢師、運(yùn)動(dòng)員、教練員、導(dǎo)演、圖書館員、會(huì)計(jì)、銀行職員、保險(xiǎn)公司職員、審計(jì)員、統(tǒng)計(jì)員、編輯、播音員、自然科學(xué)家、計(jì)算機(jī)工程師等。
第五組：書寫能力您具有對(duì)詞、印刷品、帳目、表格等細(xì)微部分正確知覺的能力，善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字和正確地校對(duì)數(shù)字的能力。您最適宜從事的職業(yè)有：教師、公務(wù)員、社會(huì)科學(xué)家、秘書、打字員、編輯、銀行職員、咨詢師、經(jīng)理、記者、作家等。
第六組：運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)您的眼、手、腳、身體能夠迅速準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)地作出準(zhǔn)確的動(dòng)作和運(yùn)動(dòng)反應(yīng)，手能跟隨眼所看到的東西迅速行動(dòng)，具有正確控制的能力。您最適宜從事的職業(yè)有：運(yùn)動(dòng)員、教練員、演員、工人、農(nóng)民、服裝設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、美容師、電工、司機(jī)、服務(wù)員、導(dǎo)游、醫(yī)生、護(hù)士、藥劑士、導(dǎo)演、警察、戰(zhàn)士等。