小學(xué)訪談作文(教師訪談小學(xué)作文)

小學(xué)訪談作文

小學(xué)訪談作文

編者按：如果大家覺(jué)得內(nèi)容不錯(cuò)，記得分享給你的小伙伴們哦！內(nèi)容簡(jiǎn)介：中秋節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓，無(wú)人不愛(ài)，在這個(gè)鞭炮連聲的佳節(jié)里，我和妹妹倆小鬼不約而同地萌發(fā)了一個(gè)念頭舉辦一次中秋... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧！

以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《小學(xué)訪談作文》，歡迎大家閱讀交流！

范文一：小鬼的中秋文藝訪談

中秋節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓，無(wú)人不愛(ài)，在這個(gè)鞭炮連聲的佳節(jié)里，我和妹妹倆小鬼不約而同地萌發(fā)了一個(gè)念頭舉辦一次中秋文藝訪談！

“叮叮咚”，我和妹妹踏著重重的步伐走了出來(lái)，一邊輕快地哼著開(kāi)場(chǎng)白，徑直來(lái)到椅子旁。

“嗯嗯?！蔽移降毓室馇辶饲迳ぷ?，暗示坐下。我和妹妹一屁股坐了下去，我高高的抬起頭，擺出一副自信滿滿的樣子。顯擺完，我便笑瞇瞇地把手?jǐn)R在小桌子上，“歡迎各位前來(lái)觀看中秋文藝訪談，我是主持人！”

“好，現(xiàn)在開(kāi)始我們的主題：中秋節(jié)在每一年的8月15日，月餅，毫無(wú)疑義，是這個(gè)佳節(jié)的頭號(hào)明星！”我富有感情的說(shuō)著。

“噢，忘了，我們今天十分榮幸地請(qǐng)到了吳嘉賓！”我奶聲奶氣地說(shuō)，把“榮幸”這詞講得出奇的重，還留了點(diǎn)兒時(shí)間讓老爸老媽鼓掌。妹妹也是從平淡的表情中豁然喜笑顏開(kāi)。

“那我記得有一個(gè)傳說(shuō)和兩首感人的詩(shī)就是有關(guān)中秋佳節(jié)的，吳嘉賓，你能否給大家分享一下？”說(shuō)罷，我便對(duì)老爸老媽做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。

“當(dāng)然行啦！傳說(shuō)有一個(gè)人叫后羿，他是射箭能手李商隱寫得《嫦娥》與李白吟得《古朗月行》就是提到了中秋節(jié)”妹妹滔滔不絕地如同機(jī)關(guān)槍掃射似地講著，偶爾呼吸一下，也是上接不接下氣。我也不能白白悠著，有時(shí)眼睛睜得圓溜溜的，翹起一根手指晃來(lái)晃去，示意要注意聽(tīng)，關(guān)鍵時(shí)刻；有時(shí)我會(huì)莊重地像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)出“嗯嗯”的聲音，然后再裝模作樣地拿起筆做“記錄”；“吳嘉賓”深情吟誦古詩(shī)時(shí)，我就會(huì)把手背在背上，假惺惺地閉上眼睛，搖頭晃腦

“呃這個(gè)?！蔽易プヮ^皮，半天也想不出話題。

關(guān)鍵時(shí)刻還是要由“吳嘉賓”出場(chǎng)：“感謝您收看本節(jié)目，我們下期不見(jiàn)不散！”我露出兩顆虎牙，連忙頻頻點(diǎn)頭，嘴里又哼起了輕快的小曲，這應(yīng)該算是閉幕式吧？

雖然我們小鬼倆的中秋文藝訪談只有短短十分鐘，但還是為我們的童年添上了多彩的一筆。

范文二：訪談錄

時(shí)間：2017年9月8日

地點(diǎn)：家里客廳

人物：我、媽媽

媽媽，好了孩子，你問(wèn)我答好嗎？

我：嗯。

媽媽：好，開(kāi)始吧。

我：媽媽看那些小漫畫會(huì)是影響考試的閑書嗎？

媽媽：不是，但一定要安排合適的時(shí)間才能看，學(xué)習(xí)時(shí)不能看，這樣不會(huì)影響考試的成績(jī)，而且有時(shí)看漫畫等不是正課的書，上面也會(huì)有一些自己也想不到的知識(shí)。我問(wèn)你，怎么才能讓學(xué)習(xí)更好？

我：我覺(jué)得應(yīng)該多看學(xué)習(xí)的書，理解意思才能更好。

媽媽：（笑）不一定，有時(shí)看正課內(nèi)的書并非像口中說(shuō)的一樣，要學(xué)習(xí)更好的話，也要看一些作文。我小時(shí)候愛(ài)看小說(shuō)，我父母不許看漫畫，三姐妹看時(shí)，父母一進(jìn)來(lái)，我們就把書藏好。

我：媽媽，我語(yǔ)數(shù)英好，就科學(xué)不好，和一些同學(xué)一樣偏科。

媽媽：這可不行，每一門都要好，在考清華北大這些大學(xué)時(shí)，每一門知識(shí)都要掌握，才能去那些學(xué)校，否則不能通過(guò)。

我：媽媽，同學(xué)說(shuō)奧數(shù)要在小學(xué)讀才好，說(shuō)在晚一點(diǎn)就不怎么好了，媽媽您的數(shù)學(xué)很好，您說(shuō)這是真的嗎？

媽媽：同學(xué)說(shuō)得對(duì)，早學(xué)總比晚學(xué)好，早點(diǎn)學(xué)會(huì)就早點(diǎn)掌握，按小學(xué)階段的話，應(yīng)該100道奧數(shù)題，50個(gè)解決問(wèn)題，而且也算少了。

我：100道奧數(shù)題，50個(gè)解決問(wèn)題！

媽媽：慢慢來(lái)，也不是讓你一天寫完。天天練習(xí)，知識(shí)就會(huì)越積越多。

范文三：一次難忘的電視訪談

最近每次遇到熟人，他們總會(huì)興奮地拉住我的手說(shuō)：“曹雨閔，前幾天我看到你上《英溪論壇》節(jié)目了嘛！坐在那里有模有樣的，講得還挺順溜?！泵棵窟@時(shí)，我都會(huì)羞澀地低下頭，內(nèi)心卻一陣竊喜，隨之腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出那段令人難忘的記憶。

那是一個(gè)幸運(yùn)的午后，正在圖書館做文明勸導(dǎo)員的我突然接到電視臺(tái)電話，邀請(qǐng)我下午三點(diǎn)到電視臺(tái)二樓《英溪論壇》直播室做一檔訪談節(jié)目。當(dāng)時(shí)的我的腦袋被這突如其來(lái)的“天上掉下的餡餅”砸得有些暈乎乎的，嘴里答應(yīng)著，可心里卻沒(méi)半點(diǎn)譜！雖然也參加過(guò)很多次電視節(jié)目，但這個(gè)歷來(lái)采訪縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的《英溪論壇》還是頭一遭，也不知道會(huì)采訪些什么內(nèi)容？

懷著那份忐忑不安的心情，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了電視臺(tái)。到了那，我意外地遇到了隔壁班的沫沫，得知他也是來(lái)做節(jié)目的，很讓我喜出望外，有人做伴膽子也大了不少。在電視臺(tái)的小會(huì)議室里，電臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)給我們召開(kāi)了臨時(shí)會(huì)議，商討后得出結(jié)論：今天的訪談內(nèi)容是我們的暑期生活如何安排。會(huì)議一結(jié)束，大家各自忙碌起來(lái)?；瘖y的化妝、布置的布置，而我也開(kāi)始在心里打起了草稿。

一切準(zhǔn)備就緒，我們跟著嘉賓小偉叔叔的腳步一起走進(jìn)了《英溪論壇》的直播間。華麗的裝飾和整齊的設(shè)備立刻吸引住了我的眼球，一塊大大的深藍(lán)色的廣告牌鑲嵌在主背景墻上，幾個(gè)“英溪論壇”的字樣特別地醒目。一張呈三角形訪談桌穩(wěn)穩(wěn)地?cái)[放在中央，當(dāng)我坐上訪談桌，立刻被正對(duì)方數(shù)十臺(tái)聚光燈射來(lái)的藍(lán)光亮瞎了眼，攝影師也不停地在矯正著機(jī)位，這架勢(shì)告訴我訪談馬上就要開(kāi)拍了。于是，我吞了下口水，又拉了下上衣，故作鎮(zhèn)定地挺了挺胸，可是雙手卻不知該放在哪里。小偉叔叔好像是看出了我們的心事，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“放輕松，隨意一點(diǎn)好了?！蔽覀円矊W(xué)起了他的樣子，十指交叉把雙手輕輕地放在了桌上。這時(shí)，美女主持娜娜阿姨也坐到了我們的對(duì)面，化完妝的她更美了，掛滿笑容的臉龐看上去就像一朵盛開(kāi)的嬌艷的花朵，一身粉紅的套裝，把她的氣質(zhì)毫無(wú)保留地襯托出來(lái)。

制作人的一聲令下，娜娜阿姨開(kāi)始了這一期的訪談。首先，她對(duì)我發(fā)出了提問(wèn)，讓我談?wù)勑哪恐械氖罴偈钦拥?，我居然淡定自若地脫口而出，我有些欣喜。?dāng)問(wèn)題轉(zhuǎn)到沫沫的時(shí)候，我感覺(jué)他稍微有點(diǎn)緊張，臉也漲得通紅，不過(guò)很快就滔滔不絕起來(lái)。我們漸漸地都適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，后來(lái)主持人接連問(wèn)的幾個(gè)問(wèn)題，我們也能對(duì)答如流了。所以也贏得了在一旁的兩位主持人地點(diǎn)頭稱贊。談訪結(jié)束后，主持人還主動(dòng)跟我們拍照合影，那時(shí)候的我們別提有多激動(dòng)了。

告別了倆位主持人，我們依依不舍地離開(kāi)了直播室，但激動(dòng)不已的心情久久都無(wú)法平靜。

這真是一次美好而又難忘的訪談！

范文四：第一次“訪談”

一次語(yǔ)文課上，老師布置了一個(gè)奇特的作業(yè)“訪談”父母的愛(ài)情。

聽(tīng)到了這個(gè)作業(yè)后，班里都炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌地議論著，大家都猜不透老師布置這個(gè)作業(yè)的用意，只顧著笑，一個(gè)勁兒地笑。

我懷著一顆好奇的心，回到家后，反反復(fù)復(fù)地思索著：“訪談”到底是什么呢？這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。我拿著筆，可那記錄本上仍舊一片空白。

既然是訪談，那當(dāng)然就得有談?wù)摰膯?wèn)題。這下我可來(lái)勁了，我真的從未了解過(guò)父母的愛(ài)情故事。一剎那，我靈感突發(fā)，提起筆，寫下一大堆問(wèn)題，等著父母解答。

第二日下午，陽(yáng)光明媚。趁著這大好天氣，我隨父母來(lái)到了公園，開(kāi)始了我的第一次“訪談”。

“咳咳”為了掩飾緊張的氣氛，我清了清嗓子，“第一個(gè)問(wèn)題，你們第一次約會(huì)是在哪里？”我忍不住羞澀地笑了一下。

“第一次？你爸倒是好，帶我去走吊橋，把我嚇個(gè)半死，還說(shuō)這是約會(huì)?！眿寢寭屩卮?，雖然話語(yǔ)里面滿是責(zé)備，但臉上卻充滿著幸福回憶時(shí)的笑容。

老爸被老媽說(shuō)的'有些尷尬，于是我暫時(shí)撇開(kāi)這類問(wèn)題：“那你們應(yīng)該有共同的愛(ài)情觀，才能走在一起吧？能說(shuō)說(shuō)嗎？”

“我認(rèn)為愛(ài)情就是兩個(gè)人相互包容，讓家變成一個(gè)講愛(ài)的地方！”媽媽又搶著答道，神情里滿是自豪，簡(jiǎn)直和我一樣激動(dòng)。

父母繪聲繪色地講，我仔仔細(xì)細(xì)地記。不知不覺(jué)，“訪談”接近尾聲了。我略有所思，提出了最后一個(gè)問(wèn)題：“現(xiàn)在你們這么幸福，主要是因?yàn)椤?/p>

這回父母可都嚴(yán)肅了起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們認(rèn)為這場(chǎng)愛(ài)情最大的感想就是選擇了一個(gè)對(duì)的人?！?/p>

是啊，正如父母所說(shuō)。不只是面對(duì)愛(ài)情，在生活中我們也要有一個(gè)適合自己的選擇，大到找工作，小到交朋友。要分清擺在眼前的是甜瓜還是苦瓜。人生是漫長(zhǎng)的，必須在成長(zhǎng)道路上選擇適合自己的，才能成功

這人生第一次意味深長(zhǎng)的“訪談”，讓家更融洽，讓我在未來(lái)的道路上更加明確了自己的選擇。

范文五：第一次“訪談”

星期五，六年級(jí)二班班級(jí)里傳出一陣尖叫。

原來(lái)是老師布置了一個(gè)很恐怖的作業(yè)，就是要做一次關(guān)于父母愛(ài)情的訪談。我聽(tīng)了特別緊張，畢竟是第一次做訪談，而且還是關(guān)于愛(ài)情。

回到家里，我并沒(méi)有把事情告訴媽媽，而是偷偷摸摸地寫下了幾個(gè)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一翻激烈的心理斗爭(zhēng)后，我便鼓起勇氣，叫了一聲：“媽媽！”媽媽聽(tīng)到后抬起頭，我便笑著問(wèn)她：“你和爸爸第一次約會(huì)是在哪個(gè)地方？”媽媽聽(tīng)了后一臉茫然，然后想了想說(shuō)：“好像是在一座山上，我們一起爬山，爬到山頂看風(fēng)景，至于什么山我就不記得了?！蔽疫吢?tīng)邊記，我看到媽媽臉上流出一種說(shuō)不出的表情，也許是屬于回憶該有的微笑吧?！澳愫臀野终剳賽?ài)談了幾年才結(jié)婚的？”我又問(wèn)道。媽媽說(shuō)：“好幾年了吧，大概有五年。”我聽(tīng)了，大吃一驚：“這么多年，不會(huì)吧！”暫時(shí)先不管，便繼續(xù)問(wèn)：“你是怎么看上爸爸的？”媽媽接到：“當(dāng)年你爸爸開(kāi)著兩萬(wàn)多元的摩托車在街上跑，非常拉風(fēng)，就感覺(jué)他是一個(gè)高富帥！”“你也太好騙了吧，媽媽就這樣被收買了，哎！”我開(kāi)玩笑道。

我又想了想說(shuō)：“媽媽，在選擇對(duì)方時(shí)，最在乎的是什么？”

我用期待的目光看著媽媽，媽媽說(shuō)：“首先要人品好，三觀要相同，再呢，就是身心一定要健康?！?/p>

我問(wèn)完，便拿著本子走了。我心里在想，是的，愛(ài)情就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，只不過(guò)是彼此之間的信任罷了，只要?jiǎng)e人信任你，別人就會(huì)認(rèn)可你。

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教師訪談小學(xué)作文

教師訪談小學(xué)作文

走進(jìn)XX年，許多教師都有了新的想法，特別是對(duì)工作、生活和教學(xué)。為此，我們?nèi)恍∮浾咴?月6日專門對(duì)我們的英語(yǔ)老師趙老師進(jìn)行了一次采訪。

開(kāi)始，我們向趙老師提了第一個(gè)問(wèn)題：“您是否喜歡教師這份工作？”趙老師的回答是喜歡。她還告訴我們，她是把自己的每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣去教導(dǎo)和培養(yǎng)的。希望把自己的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給她的學(xué)生。趙老師從來(lái)都是這樣對(duì)待學(xué)生的，她認(rèn)為她能夠給自己的學(xué)生傳授知識(shí)，是最快樂(lè)的，因此，她很喜歡教師這份工作。

接著，我們又問(wèn)：“您的工作安排和生活安排又是怎樣的呢？”趙老師說(shuō)，她教三個(gè)班，工作非常忙。每天總是早出晚歸，早上大約在6時(shí)50分左右到校主持班里的早讀，一天起碼要上三節(jié)課，批改大量的作業(yè)，不過(guò)趙老師的工作效率非常高，當(dāng)天的工作一定能當(dāng)天完成。到了晚上，她6時(shí)20分左右回家，回到家還得做家務(wù)，非常累。但在她看來(lái)，只要看到自己的學(xué)生能把英語(yǔ)學(xué)好，辛苦工作也是一件非?？鞓?lè)的事。至于她的生活安排，是很有規(guī)律的。每天5時(shí)正起床，晚上很晚睡覺(jué)。不過(guò)，雙休日是她最輕松的'日子。在家中看看書、備備課或查找些有關(guān)資料，有時(shí)還會(huì)到外面逛逛街?？傊w老師的雙休日可以說(shuō)得上是另一種形式的工作。

“您是如何不斷充實(shí)自我的呢？”趙老師說(shuō)，她經(jīng)?？磿?、學(xué)習(xí)、考試。她讀書是非常認(rèn)真的，但運(yùn)氣不好，有一回考試前夕，她大病一場(chǎng)，沒(méi)考好。不過(guò)趙老師仍下定決心，要繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。

另外，我們還向趙老師詢問(wèn)了一些有關(guān)英語(yǔ)方面的問(wèn)題。一是：“您認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)難嗎？”她說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)不會(huì)很難，主要貴在堅(jiān)持。因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語(yǔ)非常需要耐力，不是一下子就可以學(xué)會(huì)的，學(xué)后必須不厭其煩地復(fù)習(xí)多遍。假如沒(méi)有耐性，就也許會(huì)覺(jué)得很難學(xué)好英語(yǔ)了。另外我們還向趙老師問(wèn)了學(xué)英語(yǔ)最有效的方法。她說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)應(yīng)先模仿，再反復(fù)練習(xí)，不斷記憶，還要復(fù)習(xí)鞏固。模仿就是指預(yù)習(xí)，聽(tīng)錄音跟讀，模仿正確的讀法；反復(fù)練習(xí)就是不斷地寫，同時(shí)，在寫的過(guò)程中要記憶；復(fù)習(xí)鞏固就是指學(xué)完后認(rèn)真復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，幫助鞏固。在這次采訪中，我們還從趙老師那里知道了應(yīng)該如何擴(kuò)展英語(yǔ)課外知識(shí)面的方法。她說(shuō)，擴(kuò)展英語(yǔ)課外知識(shí)面主要是多讀些英語(yǔ)文章，擴(kuò)大詞匯量，還有就是多了解西方國(guó)家的習(xí)俗以及風(fēng)土人情，認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)氐奈幕?，這樣不僅僅能擴(kuò)展英語(yǔ)課外知識(shí)面，還能使自己增長(zhǎng)各方面的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就變得事半功倍了。

趙老師在班里與同學(xué)們之間的關(guān)系很好，距離拉得很近。下課的時(shí)候大家就像朋友一樣，聊天、開(kāi)玩笑。和趙老師一起，讓我們感到無(wú)拘無(wú)束。趙老師對(duì)工作特別的負(fù)責(zé)，經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)個(gè)別差生；早讀和午練，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校主持，決不讓同學(xué)們放過(guò)一個(gè)讀書的機(jī)會(huì)。她講課生動(dòng)有趣，深深地吸引著同學(xué)們，課上不時(shí)傳來(lái)一陣陣輕松愉快的笑聲。我們?nèi)恍∮浾叨际志磁遐w老師。

教師是現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中不可缺少的角色，但愿老師們能更創(chuàng)輝煌，為培育新一代的人才而繼續(xù)努力。